單元測試一、填空（20分，每空1分。）1．司馬遷的現存作品，除《史記》外，還有《》、《》這兩個單篇。《史記》是一部“究天人之際，通古今之變，”（司馬遷語）的偉大著作，所以歷來為人們所推重。2．建安“七子”的名稱來源于《》，被稱為“七子之冠冕”的是。3．在南北朝詩人中，大量創作山水詩的是，推動七言詩體發展的是，集六朝之大成的是。4．南北朝時期的散文代表作，有北魏的《水經注》和北齊楊衒之的《》。5．東漢政論散文以的《》為代表，該書的主導思想是“”。6．“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。”出自編的《樂府詩集》中的《》一詩。7．“白骨露于野，千里無雞鳴”的作者為；提出“文章乃經國之大業，不朽之盛事”的是。8．“江郎才盡”中的“江郎”指；《別賦》的首句為“，。”二、解釋加點的字詞（10分，每題1分。）1．來歸相怒怨，但坐觀羅敷。坐：2．浮云蔽白日，游子不顧反。顧：3．方欲發使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。會：4．既至匈奴，置幣遺單于，單于益驕。置：5．陵惡自賜武，使其妻賜武牛羊數十頭。惡：6．武子男元與安有謀，坐死。坐：7．惟日月之逾邁兮，俟河清其未極。惟：8．覽斯宇之所處兮，實顯敞而寡仇。寡仇：9．薄霄愧云浮，棲川怍淵沉。薄：怍：10．余睹李將軍，恂恂如鄙人，口不能道辭。恂恂：鄙人：三、默寫（10分）1．謝脁的《晚登三山還望京邑》。2．曹操的《短歌行》。四、簡答題（20分）1．簡述漢賦的發展階段及代表作家、作品。2．簡述《史記》的語言成就。五、論述題（40分）1．《蘇武傳》中刻畫蘇武形象的方法有哪些？2．比較《陌上桑》和《羽林郎》思想藝術上的異同。附：辛延年的《羽林郎》昔有霍家奴，姓馮名子都。依倚將軍勢，調笑酒家胡。胡姬年十五，春日獨當壚。長裙連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍田玉，耳后大秦珠。兩鬟何窈窕，一世良所無。一鬟五百萬，兩鬟千萬余。不意金吾子，娉婷過我廬。銀鞍何煜爚，翠蓋空踟躕。就我求清酒，絲繩提玉壺。就我求珍肴，金盤膾鯉魚。貽我青銅鏡，結我紅羅裙。不惜紅羅裂，何論輕賤軀！男兒愛后婦，女子重前夫。人生有新故，貴賤不相逾。多謝金吾子，私愛徒區區。單元測試參考答案一、填空（20分，每空1分，凡錯字酌情扣分。）1．悲士不遇賦報任安書成一家之言2．典論·論文王粲3．謝靈運鮑照庾信4．酈道元洛陽伽藍記5．王充論衡疾虛妄6．郭茂倩西洲曲7．曹操曹丕8．江淹黯然銷魂者唯別而已矣二、解釋加點的字詞（10分，每詞1分，凡錯字酌情扣分，表達不清者酌情扣分。）1．因為2．念3．適逢4．贈送5．羞愧之意6．以罪而受處罰7．念；過往8．很少可以匹敵9．迫近；慚愧10．誠樸的樣子；鄉下人三、默寫（10分，每題5分；凡錯字每2字扣1分，扣完為止。）略四、簡答題（20分，每題10分，共2題；每題按參考答案中列出之要點給分；答案要求簡明扼要，表達通順，不合要求者酌情扣分。）1．三個階段：⑴形成階段，騷體賦盛行，代表作家、作品為：賈誼《鵩鳥賦》、《吊屈原賦》，枚乘《七發》是漢大賦形成的標志；⑵興盛階段，散體大賦盛行，代表作家、作品有“漢賦四家”：司馬相如《子虛賦》、《上林賦》；揚雄《甘泉賦》、《羽獵賦》；班固《兩都賦》；張衡《二京賦》；⑶衰微階段，抒情小賦興起，張衡《歸田賦》、趙壹《刺世嫉邪賦》是其代表。（概說）2．⑴運用個性化語言表現人物性格，如項羽、劉邦、周呂等；⑵敘述語言準確生動，如《李將軍列傳》；⑶大量引用民謠、諺語，通俗易懂，如“桃李不言，下自成蹊”。（《史記》）五、論述題（40分，每題20分；按參考答案中列出之要點給分；答案要求簡明扼要，表達通順，不合要求者酌情扣分。）1．蘇武：忠于祖國，具有堅貞不屈的民族氣節。⑴典型環境、語言、行動：通過艱苦考驗的描寫，表現蘇武饑寒不能摧的堅忍不拔的精神和歷久不磨的愛國意志；通過以死報國的行動，刻畫蘇武威武不能屈的堅強個性；通過兩次勸降的描寫，突出蘇武利祿不能誘、私情不能移的民族氣節。⑵對比手法：與張勝、衛律、李陵對比。⑶細節描寫：“漢節”不離手，是蘇武戰勝各種困難的精神支柱。（班固與《漢書》）2．《羽》的故事情節與《陌》頗為相似，可看出學習《陌》的痕跡：情節上，皆為豪強調戲婦女；人物上，都是下層勞動婦女