云南省2022～2023學年春季學期七年級期中診斷語文注意事項：1.滿分100分，答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）學校舉辦“家國天下”主題系列活動，下面是小雨同學在活動中的演講稿片段。請根據要求完成下面小題。看著圓明園的殘垣頹壁靜靜地矗（chù）立在大地上，我仿佛又回到那段烽煙______的歲月，腦海里閃現出一個個_______的英雄人物。站在“大水法”旁，我好像聽到它在輕聲嗚咽（yàn），在哭訴這個古老民族曾經歷過的磨難。那場燒了三天三夜的大火，萬園之園留下的那些灰燼，是中國歷史恥辱（rǔ）柱上最疼的一根釘子。寒月殘照，眼前的一切顯得那么蕭惡！深宵，耳畔傳來嘶啞的鴉聲和_______的聲響。我佇立在塌（tā）敗的斷壁邊，凝視著這些在烈火中殘存的石柱，它們_______了歷史的興廢盛衰。都說妥銘記歷史、勿忘國恥，只要看到這樣的歷史，我們才會更應該知道現在的生活來之不易。在哀悼英烈的同時，我們更要以鍥而不舍的精神，為民族的崛起做出致死不懈的努力。1.文中注音不正確的一項是（）A.矗（chù） B.咽（yàn） C.辱（rǔ） D.塌（tā）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.深宵 B.凝視 C.鍥而不舍 D.致死不懈3.文中橫線上依次填入的詞語，最恰當的一項是（）A.疊起悲喜交加莫名其妙經歷B.迭起悲喜交加不可捉摸經歷C迭起可歌可泣不可捉摸見證D.疊起可歌可泣莫名其妙見證4.對文中畫線句子的修改，最恰當的一項是（）A.如果看到這樣的歷史，那么我們就更應該知道現在的生活來之不易。B.正因為看到這樣的歷史，我們才更應該知道現在的生活來之不易。C.只有看到這樣的歷史，我們才能更應該知道現在的生活來之不易。D.正因為看到這樣的歷史，我們就會更應該知道現在的生活來之不易。5.下列句子排序，與上下文銜接最恰當的一項是（）沙沙，沙沙，起風了，微風徐來，___________。___________。___________。___________。啊，風漸漸地大了，順著呼呼的響聲尋去，遠山腳下，一層白色的海濤涌了過來。①再聞聞，這味兒還有點兒甜呢②迎著風深深呼吸，然后仔細辨別③像一塊透明的薄紗，輕拂在我的臉上，舒服極了④風兒夾著泥土淡淡的芬芳、小草清清的氣息，使我的心胸一下子開闊起來A.③④②① B.④①②③ C.③②④① D.④③②①6.根據提示填空。（1）獨坐幽篁里，_________________。（王維《竹里館》）（2）_________________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（3）此夜曲中聞折柳，_________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）_________________，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）（5）《木蘭詩》中運用互文的手法，描寫戰爭慘烈、傷亡慘重的詩句是“_______，_____”。二、綜合性學習（7～11題，共12分）（一）學習與探究（4分）七年級（1）班開展了“家國天下”主題活動，請根據以下材料回答問題。材料一今年50歲的馬合沙提，家住在距離邊防線僅100米的薩爾烏楞村。從出生起，他便生活在馬背上，和擔任巡邊員的父親一起放牧、守邊防。每天，巡邊員巡邏一次要走30公里，還要隨身攜帶不同顏色的旗子、馬鞭子、望遠鏡、紅油漆等物品。看到邊境上的鐵絲網破損了，父子倆就會用鉗子修一修；發現界碑上的字褪色了，就用筆蘸著紅油漆，鄭重地把“中國”二字和界碑號描了又描；看到界碑臟了，便用干凈的抹布認真地擦了又擦；每天還要更換不同顏色的信號旗……無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，父子倆都堅持每天出門巡邊，從不間斷地做了幾十年，記錄了上百本巡邊日記。材料二香港特區政府教育局向全港中小學及幼兒園發布通告稱，從2022年1月1日起，中小學包括特殊學校必須于每個上課日升掛國旗，學校也必須在每周舉行一次升國旗儀式，同時須奏唱國歌。香港特區政府教育局發言人還強烈建議，全港學校在畢業禮、運動會等場合也要舉行升國旗儀式。材料三7.請圍繞活動的主題，分別概括材料一和材料二的主要信息。8.在兩千多年前的戰國時期，人們就經常討論“家國天下”的話題，請你談談對材料三中孟子這段話的理解和認識。（二）名著閱讀（4分）9.閱讀名著選段，請根據要求完成問題街上越來越熱鬧了，祭灶的糖瓜擺滿了街，走到哪里也可以聽到“扷糖來，扷糖”的聲音。他本來盼著過年，現在可是一點也不起勁，街上越亂，他的心越緊，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，連臉上那塊疤都有些發暗。拉著車，街上是那么亂，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神兩氣夾攻，他覺得精神不夠用的了，想著這個便忘了那個，時常忽然一驚，身上癢刺刺的像小孩兒在夏天炸了痱子似的。（1）選段中“他”指的是_______（人名），他的妻子是_______（人名）。（2）選段中“可怕的二十七”指的是什么事情？（三）臨寫與鑒賞（4分）10.仔細觀察下面的書法作品，從中挑選八個不同的簡體漢字，將它們臨寫在田字格中。11.“字體端莊，明快隨意，瘦長硬朗，結構嚴謹”，是對下列幅書法作品評價（）A. B. C.三、閱讀（12～24題，共32分）閱讀下面這首詩，完成下面小題木蘭詩（節選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。12.賞析詩中畫線的句子。13.寺中寫木蘭只用了兩天時間就走完了趕赴戰場的路程，這樣寫有什么好處？閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自歐陽修《賣油翁》）【乙】南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學而務求其道者，北方之學沒者也。（節選自蘇軾《東坡全集·日喻》）【注釋】①沒人：會潛水的人。14.解釋下列句中加點詞的意思。（1）有賣油翁釋擔而立釋：（2）康肅笑而遣之遣：（3）日與水居也日：（4）見舟而畏之畏：15.用現代漢語翻譯下列句子。（1）見其發矢十中八九，但微頷之。（2）故凡不學而務求其道者，北方之學沒者也。16.“有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去”一句中的“睨”換成“看”好不好？為什么？17.【甲】【乙】兩文都強調了實踐的重要性，但是它們各有側重，請你說說兩篇文章的側重點分別是什么。閱讀下面文章，完成下面小題。拾穗者①母親拎著行李，和我一起等車。從大堤出發到縣域車站的車，和夏季的雨一樣，總愛晚點，卻又來得匆忙。我們只能等，而且是早早地等。②汽笛聲遠遠響起，我和母親都伸長脖子，確認是不是我要等的車。等到它真的來了，我和母親又羞于吆喝，只把手懶洋洋地揚起朝司機示意一下又迅速放下，車輛慢慢停下就是對我們打招呼的禮貌回應。雖然汽車很難等，但好在這趟車上的售票員十分熱情，暫時打消了我對這輛車的不滿。③好不容易搭上了車，母親幫我遞上行李。她懸起的手臂微微顫抖，我一時間愣了神，卻也迅速地接過行李。幾乎高中每個假期結束時，母親只要在家就都是這樣送我上學的。我們倚著行李，張望著道路盡頭的車，我們招手示意停車，她再送我上車。④穿過陌生人避閃的目光，穿過因我的行李變得更加狹窄的過道，我習慣性地在車后靠窗的位置坐下。我往后一瞥，就能瞥見圍墻旁的母親，一如從前。母親或站立，或隨車走，但都靜得像一幅畫，一幅顏色會變的畫。車漸行漸遠，人越來越小，駛過小賣部后，畫里再也沒有主人公了。我扭過頭，在藍白色的汽車座椅套上看見了，畫布上閃過的—春天的嫩葉，夏天的光影、秋天的稻田、冬天的田土和——我的母親。⑤我很容易聯想到了米勒的《拾穗者》，它帶給了我十分難忘的初印象：迷人的黃色色調的油畫中，戴頭巾的婦女們身系布袋圍裙，彎腰在田野中拾撿麥穗。母親也像這些婦女一樣細心、忙碌、安靜、莊重，為了我們的生活“拾穗”，每日忙碌于生活中的瑣碎小事。她替我收拾上學的行囊，特意準備豐盛的晚餐讓我打包帶去學校，甚至連衛生紙都會為我考慮到。⑥坐在教室里，我打開母親包的飯盒，里面的飯菜多得快要溢出來，上學的第一餐總是我最豐盛的一餐。我掰開飯盒的鎖扣，飯盒的蓋子上布滿蒸汽，泛著油花，我忽然想起來，母親從不戴頭巾。⑦只是不知道從什么時候起，她在我的心里已經成了“拾穗者”，成了家庭之中默默無聞又微小的存在。她總是有一種神奇的超能力，能將一家人的生活打理得井井有條，知曉家里的各個微小零件。⑧母親不過比我大了20歲，而我的20歲，仍舊迷茫、叛逆、無知、依賴。母親也曾是個花季少女，她也可以喜歡追劇、追街、聊天，擁有一群朋友。她不是農民，也不是生來就是母親。她的生命里不該只有骨肉兒女，她的生活不應被柴米油鹽包圍，她的舞臺從來不只是廚房和客廳。她從來就不該被看作是“拾穗者”，她該是戴珍珠耳環的少女，是蒙娜麗莎，是索菲夫人，她該擁有更加恣意輕松的人生。（選自“雨楓軒”2022年12月21日，有刪改）18.本文主要寫了有關母親的哪兩件事？請簡要概括。19.文章中的母親是一個怎樣的母親？請結合文章具體事例簡要分析。20.《拾穗者》是法國畫家米勒的著名畫作，請結合全文內容說說作者為什么會以“拾穗者”為標題。閱讀下面文章，完成下面小題。總有一粒玉米會開花①時間像一把鋒利的刀，將厚厚的記憶越削越薄，唯有關于爆米花的往事，仍不時地走進我的回憶，讓我的舌尖能夠久久地鎖住那甜脆的滋味。②童年的日子，能擁有填飽肚子之外的零食于我而言是一種奢侈，我唯一的盼頭是希望那些走街串巷崩爆米花的人能出現在家門口。要知道，他們的到來可會引發左鄰右舍的小伙伴們不小的轟動。他們通常會先在農家的房前或屋后一塊平坦干凈的地方打場子，嘴里則極富音樂性地吆喝道：“崩——爆米花——嘍。”耳尖的孩子就會飛快地跑回家盛一大杯玉米再向大人討兩角錢，沒有錢的就到雞窩里掏只雞蛋出來爭個第一號。而我更多的時候只能在人群外踮起腳尖視線越過看熱鬧的人群，落在崩爆米花的人的身上，看著他笑瞇瞇不緊不慢地點火、拉風箱，然后將米倒進鍋子，我的目光隨著他不停地轉動鐵架子上的鍋子而流轉，隨通紅的火焰而起舞。伴隨著“嘭”的一聲響，一股干燥的濃香沖進周圍人的鼻孔，簡直香得不得了。但我并不是每次都能吃上美味的爆米花，兒時的我，已經理解了貧苦生活的艱難，理解了媽媽眼里因為我吃不到爆米花而產生的深深的自責與愧疚。③我小時候對爆米花一片癡心，長大了也改不掉。母親曾經在城市陪讀，四處卑微地找活干，倔強地供她的女兒讀書。無論多遠的路，她都舍不得乘公交車，只為了省下一元錢給女兒買一袋爆米花。我吃到嘴里，心里真有一種說不出的滋味。那時候學習的動力僅緣于想讓母親將來性活得更好，而這個單純的愿望，也促使我以百倍的勇氣面對著生活的困難。后來我考上了一所理想的大學，那一刻，母親笑了，那笑容是如此的燦爛，我知道母親的笑容包含了許多的內容是普通的爆米花給了我更多的生活感悟，讓我懂得了該如何去努力拼搏。④記憶中，那些香脆可口的爆米花似乎是我兒時唯一能吃到的零食，多年來我對它的情感似乎也正在形成一個解不開的“結”，就是這樣一種微不足道的食物，于無形中和我的命運有了某種不可言說卻又不得不說的關聯。⑤我曾經有過一段刻骨銘心的經歷。短短一年的時間，我以最風光的姿態躋身于重點中學，又以一落千丈的速度灰溜溜地從這里淡出。這種巨大的落差讓我無所適從。那段日子的天空是灰色的，時間艱澀地流動著，我躲在屋子里不敢出門，害怕遇到熟人，害怕面對他們探詢的目光。我的意志一天天消沉下去，每天吃飯、睡覺，睡覺、吃飯，如此一天天地打發著在我看來并不怎么寶貴的時光，人也更加灰心喪氣和慵懶下來，一晃一個月就過去了。一天上午，還在睡夢中的我，被母親輕輕地搖醒，睡眼蒙眬中看到她笑呵呵的樣子，我又迷迷糊糊地倒頭接著睡。⑥“你知道怎樣讓一粒玉米開花嗎？”母親問。“玉米粒怎么能開花？我不知道。”我不耐煩地回答。“你好好想想有什么辦法能讓玉米粒開花呢？”母親又問。母親莫名其妙的話讓我不得不清醒了許多。母親見我一聲不吭，自言自語地說：“給玉米粒加壓，讓它變成一朵爆米花。”剎那間，我的心被震了一下——多么簡單的事情啊。接著，母親說：“你知道嗎？你小時候看到的那個崩爆米花的鍋子就是壓力鍋，只有玉米粒能承受住壓力的考驗，從而把體內的能量全部釋放出來，升華成一朵美麗的爆米花。其實，即便是用農村做飯的大鍋炒爆米花，在沒有壓力的情況下，也總有一粒玉米會崩出爆米花的……”⑦我默默地聽著母親的這番話，心情漸漸平靜了許多。此刻，一縷陽光射進屋內，我掬一捧陽光在手