2022—2023學年第二學期七年級期中考試語文學科試卷（滿分120分，考試時間100分鐘）一、基礎(chǔ)運用（共20分）1.請閱讀下面的文字，回答后面的問題。他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻身患癌癥仍植樹不已，為家鄉(xiāng)的生態(tài)發(fā)展A.鞠躬盡瘁，將一片（huāngpì）的山區(qū)變得豐饒。他就是原河北省軍區(qū)副司令員，B.當之無愧的“綠化將軍”張連印。2003年，張連印退休后，回到了哺育他長大成人的家鄉(xiāng)，那里地處雁門關(guān)外，長城腳下，嗚咽的狂風一起，黃沙漫天。（èliè）的自然環(huán)境無法阻擋張連印的腳步，他早晨；點多鐘就起床，中午就在山上吃碗泡面，直到天黑才能收工回家C.慷慨淋漓地洗個熱水澡。本以為一番辛苦就等著見綠了，可到了秋天，栽種的1萬棵樹苗全死了。張連印不甘心，D.鍥而不舍地找尋栽活樹苗的方法，他購書自學，上門請教專家，還跑去外地的林場學習……憑借這股子不服輸?shù)模╦iānrèn），他帶領(lǐng)村民將曾經(jīng)的荒坡荒山變?yōu)榻鹕姐y山，風沙干旱之地變成塞上綠色氧吧。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（huāngpì）______②（èliè）______③（jiānrèn）______（2）給文段中加點的詞語注音。①豐饒______②哺育______③嗚咽______（3）文段中劃線的成語使用錯誤的一項是（）A.鞠躬盡瘁 B.當之無愧 C.慷慨淋漓 D.鍥而不舍【答案】（1）①.荒僻②.惡劣③.堅韌（2）①.fēngráo②.bǔyù③.wūyè（3）C【解析】【小問1詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。荒僻：huāngpì，意思是指人跡罕至且偏遠；惡劣：èliè，意思是非常壞，壞到接近于極點;常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人品行、作風等思想方面。堅韌：jiānrèn，堅固而又有韌性。【小問2詳解】本題考查字音。豐饒：fēnɡráo，豐裕富饒；豐足充實；哺育：bǔyù，意思是供給食品、滋養(yǎng)品和保健品，特指父母喂養(yǎng)后代的一種行為狀態(tài)；亦指通過教育培養(yǎng)；嗚咽：wūyè，意思是指傷心哽泣的聲音。【小問3詳解】本題考查成語運用。A.鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。符合語境，使用正確；B.當之無愧：完全當?shù)闷穑瑳]有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。符合語境，使用正確；C.慷慨淋漓：形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。句中形容“洗澡”，望文生義；D.鍥而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。符合語境，使用正確；故選C。2.閱讀下面文字，回答后面的問題。開學以來我們感受到眾多杰出人物的非凡氣質(zhì)，如孫權(quán)，喚起我們對理想的憧憬和追求；我們品讀了表現(xiàn)家國情懷的作品，如《木蘭詩》，激發(fā)我們對祖國的熱愛和眷戀；我們看到“小人物”的平凡與光輝，如阿長、賣油翁，引導我們對人生向善、求美的追求。尤其學習《木蘭詩》后，我們被木蘭替父從軍的故事所震撼。在木蘭得知“①______，卷卷有爺名”后，毅然做出“②______，從此替爺征”的決定。木蘭身跨戰(zhàn)馬，日行夜宿，萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場。在寒氣凜冽，生活艱苦的邊塞，木蘭征戰(zhàn)多年，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，立下汗馬功勞。還朝后辭官不就，回鄉(xiāng)與家人團聚。歸家后的木蘭，立刻“脫我戰(zhàn)時袍，③______。當窗理云鬢，④______”。恢復女兒裝束的木蘭，看呆了一眾伙伴。一個既有英雄氣概又有女兒柔情的木蘭，是何等令人欽佩！（1）在文段空缺處填上相應(yīng)的詩句。（2）文段中加著重號的句子使我們聯(lián)想到《木蘭詩》中的詩句：“______，______”。（3）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子是：“______，______”。【答案】①.軍書十二卷②.愿為市鞍馬③.著我舊時裳④.對鏡帖花黃⑤.朔氣傳金柝⑥.寒光照鐵衣⑦.愿馳千里足⑧.送兒還故鄉(xiāng)【解析】【詳解】（1）本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：卷、鞍、著、裳、帖；（2）《木蘭詩》中描寫“寒氣凜冽，生活艱苦的邊塞”的詩句是“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，注意“朔、柝”字的正確書寫；（3）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子是“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，注意“馳”的正確書寫。3.下列關(guān)于文學文化常識表述有誤的一項是（）A.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，唐代政治家、文學家，唐宋八大家之一。B.“卿”是古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。C.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。【答案】A【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。A.歐陽修是北宋政治家、文學家；故選A。二、文言文閱讀（共17分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。——選自司馬光《資治通鑒》【乙】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。——選自歐陽修《歸田錄》卷一4.解釋下列句子中加點詞語的意思。（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：______（2）及魯肅過尋陽及：______（3）爾安敢輕吾射輕：______（4）徐以杓酌油瀝之徐：______5.下列句子中，“以”的意義與其它三項不相同的一項是（）A.蒙辭以軍中多務(wù) B.公亦以此自矜C.以錢覆其口 D.徐以杓酌油瀝之6.把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）但當涉獵，見往事耳。（2）嘗射于家圃。7.【甲】文中呂蒙的變化對你有什么啟示？8.歐陽修的語言精妙傳神，請從人物描寫的角度賞析“但微頷之”。【答案】4.①.（1）推托②.（2）到，等到③.（3）輕視④.（4）慢慢地5.B6.（1）只是應(yīng)當粗略的閱讀，了解歷史罷了。（2）（陳堯咨）曾經(jīng)在家中的園子里射箭。7.可以從“虛心聽取他人建議”“應(yīng)當堅持學習”等方面談啟示。8.運用動作描寫、神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了賣油翁對陳堯咨“發(fā)矢十中八九”的不以為意（意思對即可）。【解析】【4題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。辭：推托；（2）句意：等到魯肅到尋陽的時候。及：到，等到；（3）句意：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？輕：輕視；（4）句意：慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆）。徐：慢慢地；【5題詳解】本題考查一詞多義。A.用，來；B.憑借；C.用，來；D.用，來；故選B。【6題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）但：只，僅。當：應(yīng)當。涉獵：粗略地閱讀。見，了解；往事，指歷史。耳：語氣詞，表示限制語氣，罷了。（2）嘗：曾經(jīng)。家圃：家里（射箭的）場地。圃，園子，這里指場地。【7題詳解】考查感悟啟示。結(jié)合“蒙乃始就學”“非復吳下阿蒙”等內(nèi)容可知，呂蒙在聽取孫權(quán)勸說話決定讀書學習，并取得突出成績。由此可知，我們要虛心聽取他人意見，努力學習才能有所收獲。【8題詳解】考查詞句理解賞析。“但微頷之”意為：只是微微地點了點頭。運用動作和神態(tài)描寫刻畫出賣油翁看到陳堯咨射箭時的反應(yīng)，傳神地表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)及“以此自矜”高傲態(tài)度的不以為意。同時為后文賣油翁展示精湛技術(shù)這一內(nèi)容做鋪墊。【點睛】參考譯文：【甲】當初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權(quán)掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎？只是應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。”呂蒙于是就開始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚啊！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。【乙】康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下?lián)樱驹趫鲞呅敝劭此ㄉ浼芫枚紱]有離開。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點了點頭。康肅公問（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說：“（這也）沒有別的（原因），只不過是手法熟練罷了。”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道（這個）道理。”于是就拿出一個葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆），（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。”康肅公笑著打發(fā)他走了。三、現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）（9分）閱讀下面文字，完成下面小題。程開甲：中國“核司令”①2022年的8月3日，是程開甲誕辰104周年，讓我們一起了解這位從江蘇走出的“中國核司令”的故事。②1918年8月3日，程開甲出生在姑蘇水鄉(xiāng)，祖父為其取名“程開甲”，“開”就是開轉(zhuǎn)，“甲”就是第一名，不辜負這份家族的期許。1937年，程開甲高中畢業(yè)時，因為成績極為優(yōu)異，被上海交大和浙江大學同時錄取，他最終選擇了當時被稱為“東方劍橋”的浙江大學，在浙江大學，程開甲遇到了竺可楨、束星北、王淦昌、蘇步青、陳建功等大師，為未來物理學的深造打下堅實基礎(chǔ)。③可是，成長于戰(zhàn)火紛飛年代的程開甲，大學時光在流亡中度過，程開甲曾在筆記本上寫下了兩行字——中國落后挨打的原因：科技落后；拯救中國的方法：科學救國。④1946年，程開甲獲得獎學金，遠渡重洋來到英國愛丁堡大學，成為諾貝爾獎獲得者、著名物理學家玻恩的研究生。在愛丁堡大學時寄人籬下的滋味，常常讓程開甲氣惱和憤怒，他感覺“海外中國人心中很悶很苦”，直到1949年“紫石英”號事件，才讓程開甲第一次產(chǎn)生“出了口氣”的感覺。看到了民族的未來和希望，程開甲帶著滿滿一行囊的物理書籍踏上了歸國之路，開啟了傳奇人生的新篇章。⑤回國后，程開甲在南京大學工作近十年，曾任物理系副主任，為南大物理系的建設(shè)與發(fā)展付出了辛勤汗水。1960年，校長把程開甲叫到了辦公室，遞給他一張寫有地址的紙條：二機部九所。從此，他走下講臺，在科學界銷聲匿跡幾十年，“程開甲”這個名字，和他從事的核武器事業(yè)，成為當時中國的最高機密。⑥1964年9月，在茫茫戈壁灘的深處，豎起了一座102米高的鐵塔。原子彈就安裝在鐵塔的頂部。10月16日，就是在這座鐵塔上，驚天動地的蘑菇云騰空而起，中國第一顆原子彈爆炸成功。當時，身經(jīng)百戰(zhàn)的張愛萍將軍在指揮所里激動地拿起話筒說：“總理，我們成功了，原子彈爆炸成功了！”周恩來顯然也十分激動，但他還是用平靜的語氣問道：“你們能不能肯定這是核爆炸呢？”現(xiàn)場頓時緊張起來，靜得連一根針掉到地上都聽得見，大家的目光都轉(zhuǎn)向程開甲，他是技術(shù)專家。程開甲緊皺著眉頭，根據(jù)壓力測量儀記錄數(shù)據(jù)推算，他用力一揮手，堅定地說：“是核爆炸，沒錯！”⑦幾小時后，防化兵進入爆心處，驚訝地發(fā)現(xiàn)那座用無縫鋼管焊成的、重80噸、高102米的鐵塔，在原子彈爆炸中竟化為一堆細細的“面條”。現(xiàn)場情況證明了程開甲的結(jié)論是正確的。⑧我國第一顆原子彈在羅布泊準時爆響后，自動控制系統(tǒng)在瞬間啟動千臺儀器，分秒不差地完成了全部測試。當年，法國人進行第一次核試驗，測試儀器沒有拿到任何數(shù)據(jù)，美國、英國、蘇聯(lián)也僅拿到了一部分數(shù)據(jù)，而我國拿到了全部數(shù)據(jù)。作為技術(shù)負責人的程開甲在這中間立下赫赫功勛，功不可沒。⑨從1962年籌建核武器試驗研究所到1984年離開核試驗基地共22年，程開甲一直主持和決策著我國核試驗技術(shù)的全局工作。他籌劃主持的30余次各種類型的核試驗基本上達到了周總理提出的“穩(wěn)妥可靠、萬無一失”的要求。他是我國指揮核試驗次數(shù)最多的科學家，同時，也是我國核試驗技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人。⑩2018年11月17日，程開甲院士在北京逝世，享年101歲。程開甲生前說過：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要。‘人生的價值在于奉獻’是我的信念，正因為這樣的信念，我才能將全部精力用于我從事的科研事業(yè)。”（選自《共產(chǎn)黨員》，有改動）9.閱讀題目，你得到哪些信息？10.文章第⑧段提到法國、美國、英國和蘇聯(lián)的核試驗有什么作用？11.選文表現(xiàn)了程開甲的哪些精神品質(zhì)？【答案】9.文章的寫作對象：程開甲對核事業(yè)的貢獻之大，成就之高；作者對程開甲的敬佩贊美之情。10.用其他國家核試驗的情況和我國核試驗的情況做對比，突出了我國核試驗的巨大成功，表現(xiàn)出程開甲在技術(shù)上做出的突出貢獻。11.熱愛祖國、無私奉獻、沉穩(wěn)果斷、嚴謹認真【解析】【9題詳解】考查標題理解作用。標題“程開甲：中國‘核司令’”交代了本文寫作對象——程開甲；“中國‘核司令’”點明其身份和地位，以及突出成就，流露出作者對程開甲的高度贊美之情。【10題詳解】考查句段作用。結(jié)合選文第⑧段“當年，法國人進行第一次核試驗，測試儀器沒有拿到任何數(shù)據(jù)，美國、英國、蘇聯(lián)也僅拿到了一部分數(shù)據(jù)，而我國拿到了全部數(shù)據(jù)。作為技術(shù)負責人的程開甲在這中間立下赫赫功勛，功不可沒”可知，將法國、美國、英國和蘇聯(lián)的核試驗情況與我國進行對比，突出了我國核試驗取得的重大突破和成就，表現(xiàn)出程開甲在核試驗領(lǐng)域立下的赫赫戰(zhàn)功，表達了對程開甲的贊美。【11題詳解】考查人物形象分析。結(jié)合選文第③段“可是，成長于戰(zhàn)火紛飛年代的程開甲，大學時光在流亡中度過，程開甲曾在筆記本上寫下了兩行字——中國落后挨打的原因：科技落后；拯救中國的方法：科學救國”可知，程開甲在戰(zhàn)亂中心系祖國，立志科學救國，由此可見其熱愛祖國；結(jié)合選文第⑤段“回國后，程開甲在南京大學工作近十年，曾任物理系副主任，為南大物理系的建設(shè)與發(fā)展付出了辛勤汗水。1960年，校長把程開甲叫到了辦公室，遞給他一張寫有地址的紙條：二機部九所。從此，他走下講臺，在科學界銷聲匿跡幾十年，‘程開甲’這個名字，和他從事的核武器事業(yè)，成為當時中國的最高機密”可知，程開甲默默無聞，為祖國核事業(yè)無私奉獻；結(jié)合選文第⑥段“周恩來顯然也十分激動，但他還是用平靜的語氣問道：‘你們能不能肯定這是核爆炸呢？’”可知，程開甲在原子彈爆炸成功后仍保持沉著冷靜；結(jié)合選文第⑨段“從1962年籌建核武器試驗研究所到1984年離開核試驗基地共22年，程開甲一直主持和決策著我國核試驗技術(shù)的全局工作。他籌劃主持的30余次各種類型的核試驗基本上達到了周總理提出的‘穩(wěn)妥可靠、萬無一失’的要求”可知，程開甲在核試驗基地工作期間動作穩(wěn)妥可靠，由此可見其嚴謹認真。（二）（共12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。帶缺口的饅頭①血色黃昏，硝煙滾滾。日軍五十六師團長驅(qū)直入，怒江不保，昆明危在旦夕，整個大后方已感觸到戰(zhàn)爭的迫近。②距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開過來五輛重型卡車。第一輛車上，坐著一個穿著少校制服的“大胡子”。③兩小時前，“大胡子”少校接到集團軍總部的命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上意通橋南高地。這時，耿振華師已到了彈盡糧絕的地步。一個師打到不足一個團的兵力了，全體官兵已有四天沒有進過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到命令是必須再堅守24小時。④卡車在馬路上瘋狂地彈跳著向前沖去。“大胡子”少校手提一挺輕機槍，兩眼血紅，作為帶隊官長，他明白遲到1小時的后果是什么。⑤該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進炮彈坑里，熄火了；隨后的四輛卡車也被迫停了下來。前面的路面都布滿炮彈坑，全體押車官兵都下了車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。⑥也就是在這個時候，馬路上聚集了不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知是誰喊了一聲：車里有白饃！頓時，饑民們像打了強心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進車廂，搶吃起饅頭。⑦“大胡子”少校手提輕機槍沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，雙眼滴血，一咬牙將機槍用手端起來對準饑民，只聽到嘩啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。⑧就在這時，“大胡子”少校的雙眼直直盯著車尾，然后痛苦地閉上了雙眼。在車尾，一個十二三歲的女孩餓得雙眼深陷，一雙臟兮兮的手抓住饅頭，嘴里還咬著一個饅頭，在嘴邊啃著的饅頭幾乎遮住了半張瘦臉，雙眼驚駭而哀憐地望著“大胡子”少校。⑨“大胡子”少校渾身顫栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子同鬼子拼命的國軍弟兄：一邊是手無寸鐵、餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機槍，面對饑民們跪了下去，舉砸在頭上：“鄉(xiāng)親們，前邊守怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒有吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀，你們……”⑩公路上一片寂靜，所有人如石雕一般愣在那里。?小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，將手里的饅頭遞到“大胡子”少校手上，然后取下嘴里的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃是送到前邊去的，這個饃我咬了一個缺口。你給前邊打鬼子的叔叔們說一聲，請他們不要嫌棄，請他們吃飽了，多殺鬼子……好嗎？”?“大胡子”少校一下抱起小女孩，一個勁兒地點頭，他將臉貼著小女孩的臉：“你叫什么名字？”?小女孩有氣無力地答道：“我叫尤小罩。”?“大胡子”少校顫聲說道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃，一定讓你吃飽，好嗎？”?小女孩吃力地點點頭，臉上露出稚氣的笑。所有的饑民此時都將抓在手里的饅頭默默地送回了車上，然后用盡最后一點力氣抱起一塊塊填坑的石頭。?車隊終于怒吼著沿怒江向前沖去……?一周后，“大胡子”少校和耿振華師長來到一周前陷車的地方，“大胡子”少校手里提著一小袋饅頭，他們找一個叫尤小翠的小女孩。?一個老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“尤小翠全家七口人，她是最后一個死去的，她在三天前餓死了！”?“大胡子”少校和耿師長“咚”地跪在新墳前。?凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人將會為你報仇！小日本，我們中國人不會死絕！”?34年后，一位國軍起義將軍臨死前拿出一個有缺口且發(fā)黑的干饅頭，說：“把這饅頭的故事……講給……弟兄們……聽。”12.閱讀文章第⑤至?段，根據(jù)內(nèi)容概括故事情節(jié)。車陷炮彈坑→①______→饑民送還饅頭→②______13.結(jié)合語境，賞析文中第⑧段畫波浪線的句子14.文章第⑨段和第?段出現(xiàn)了震撼人心的兩次“跪”。兩次“跪”，“大胡子”少校心情復雜。第一次“跪”，表現(xiàn)了少校①______的復雜心情。第二次“跪”，表現(xiàn)了少校②______的復雜心情。15.文章?段的作用是什么？【答案】12.①.①饑民搶吃饅頭②.②小翠餓死了13.運用外貌、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了小女孩的極度衰弱和饑餓。14.①.①既理解同情饑民又祈盼饑民理解前線困境②.②既對小女孩充滿敬意又充滿歉疚15.照應(yīng)題目：揭示主旨，“饅頭的故事”體現(xiàn)了為維護民族大義而勇于犧牲的精神以及高度的民族團結(jié)精神。把故事講下去，不僅要我們明白這種精神的豐富內(nèi)涵，并且要我們能夠把這種精神永久地傳承下去。【解析】【12題詳解】考查內(nèi)容理解概括。第一空，結(jié)合選文第⑥段“也就是在這個時候，馬路上聚集了不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知是誰喊了一聲：車里有白饃！頓時，饑民們像打了強心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進車廂，搶吃起饅頭”概括可得：饑民搶吃饅頭；第二空，結(jié)合選文第?段“一個老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：‘尤小翠全家七口人，她是最后一個死去的，她在三天前餓死了’”概括可得：小翠餓死了。【13題詳解】考查句子賞析。結(jié)合選文第⑧段“雙眼深陷”“臟兮兮的手”“抓住”“咬著”“瘦臉”可知，這句話運用了神態(tài)、外貌和動作描寫，生動形象地刻畫了因饑餓而極度虛弱的小女孩形象。【14題詳解】考查人物心理。第一空，結(jié)合選文第⑨段“少校渾身顫栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子同鬼子拼命的國軍弟兄：一邊是手無寸鐵、餓得只剩下一口氣的小女孩”可知，第一次“跪”，表現(xiàn)了少校對忍饑挨餓人民的同情，同時也希望民眾能理解抗戰(zhàn)前線困境的復雜心理；第二空，結(jié)合選文第?段“這個饃我咬了一個缺口。你給前邊打鬼子的叔叔們說一聲，請他們不要嫌棄，請他們吃飽了，多殺鬼子……好嗎”、?段“一個老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：‘尤小翠全家七口人，她是最后一個死去的，她在三天前餓死了’”可知，第二次“跪”，表現(xiàn)了少校對女孩主動拿出僅有的饅頭這一舉動的敬意，同時又飽含對女孩餓死的深深愧疚之情。【15題詳解】考查句段作用。作答此題，需從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面加以分析。結(jié)構(gòu)上，“把這饅頭的故事……講給……弟兄們……聽”照應(yīng)了標題“帶缺口的饅頭”，點明文章主旨，深化文章中心。內(nèi)容上，“饅頭的故事”代表著為祖國而奉獻一切、勇于犧牲的大無畏精神，同時象征著軍民團結(jié)互助的偉大精神，“講給……弟兄們……聽”意為將這種偉大的革命精神代代相傳，發(fā)揚光大。四、名著閱讀（共12分）閱讀下面文字，完成下面小題。①“______！李青竹！收拾行李，馬上轉(zhuǎn)移。”特務(wù)喊道。②她一聽見叫她的名字，心里全都明白了。她站起來，走到墻邊，拿起梳子，在微光中。對著墻上的破鏡，像平時一樣從容地梳理她的頭發(fā)。她放下梳子，換上了藍色的旗袍。又撥起那件紅色的絨線衣。她習慣地拍拍身上干凈的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又彎下身去，拭擦鞋上的灰塵。女室里一個年輕的同志，抑制不住，倒在鋪位上痛哭起來。③“不要用淚眼告別……”她轉(zhuǎn)身扶起哭泣的戰(zhàn)友。……④再一次告別了戰(zhàn)友，她轉(zhuǎn)身跨出牢門。她看見，李青竹站在走廊上。特務(wù)遞給了李青竹一根手杖，李青竹那蒼白的臉上，忽然浮起一陣憤激的紅暈。⑤“我自己能走。”她將手杖一扔，怒聲呵斥著。⑥她上前兩步，扶著倔強地移動斷腿的戰(zhàn)友。她們在走廊上邁步向前，再也沒有回頭……（選段有刪改）16.這段話選自羅廣斌、①______（人名）合著的長篇小說②______（書名）。17.選文第①段橫線處提到的人是______。18.圈點批注是本學期學習的讀書方法，請從人物有了的角度對第②段畫線句子進行批注。19.根據(jù)名著內(nèi)容把ABC中的三個人名填到表格中，使人物與情節(jié)相匹配她與李敬原碰面，得知了印刷《挺進報》的就是二哥以及他被捕的消息，李敬原讓她改

名為陳靜，以記者身份繼續(xù)從事革命工作。①______在監(jiān)獄里，他為了保護水源，被特務(wù)打成重傷，最后死去。②______他在監(jiān)獄的地窖里徒手挖隧道，最后將越獄

的通道留給同志們，自己神態(tài)自若地慷慨就義。③______A許云峰B成瑤C龍光華【答案】16.①.楊益言②.《紅巖》17.江雪琴（江姐）18.運用動作描寫，表現(xiàn)了她對美的追求，她剛毅堅定、視死如歸的英雄氣概。（可以多角度寫批注，符合內(nèi)容即可。）19.①.B②.C③.A（寫人名也可）【解析】【16題詳解】考查名著常識。由“她上前兩步，扶著倔強地移動斷腿戰(zhàn)友。她們在走廊上邁步向前，再也沒有回頭”等內(nèi)容可知，選段出自《紅巖》，該段講述了江姐和李青竹被“轉(zhuǎn)移”，實則要被處死的情節(jié)。《紅巖》是現(xiàn)代作家羅廣斌、楊益言所創(chuàng)作的一部長篇小說，描寫人民解放軍進軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導的地下革命斗爭。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。【17題詳解】考查名著人物。由“她站起來，走到墻邊，拿起梳子，在微光中。對著墻上的破鏡，像平時一樣從容地梳理她的頭發(fā)。她放下梳子，換上了藍色的旗袍。又撥起那件紅色的絨線衣”可知，第①段橫線處提到的人是江姐（江雪琴），文段講述江姐行刑前的從容，表現(xiàn)出她的堅貞不屈的革命精神。【18題詳解】考查描寫方法。由“她站起來，走到墻邊，拿起梳子，在微光中。對著墻上的破鏡，像平時一樣從容地梳理她的頭發(fā)。她放下梳子，換上了藍色的旗袍。又撥起那件紅色的絨線衣”“她習慣地拍拍身上干凈的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又彎下身去，拭擦鞋上的灰塵”可知，運用動作描寫刻畫她梳妝打扮的情景，突出出她對外表容顏的重視，表現(xiàn)出她革命樂觀主義精神和視死如歸的大無畏氣概。【19題詳解】考查名著人物辨識。①《紅巖》原文：李敬原突然嚴肅地問道：“你曾經(jīng)這樣想過嗎？”“沒有。”成瑤坦白地承認。可是她立刻又說：“在斗爭中，我可以學會斗爭！”李敬原點點頭，終于把他的決定告訴了她：“你不能再回學校去了。黎紀綱知道你，而且其他有關(guān)的同學也都轉(zhuǎn)移了。”李敬原扶著成瑤的肩頭，“今后，你改名陳靜。耳東陳，安靜的靜，記著，陳靜。職業(yè)是新聞記者。你到《山城晚報》去找一位姓趙的編輯主任。”說著，他把一份證件交給了她。“給我什么任務(wù)？”成瑤毫不猶豫地問。②《紅巖》原文：遍體鱗傷的龍光華，被搶救回來，已經(jīng)好些日子了。戰(zhàn)友們?nèi)找馆喠鞯乜醋o著他，期待他的傷勢好轉(zhuǎn)。那天，許云峰和全體戰(zhàn)友當場揭穿了敵人的陰謀，迫使奸狡的猩猩無法抵賴，不敢貿(mào)然填平水坑，禁閉戰(zhàn)友。③《紅巖》原文：許云峰在左面的石墻上反復探索，終于找到了一處條石接縫較寬的地方，那是在靠近墻角的角落，從左面數(shù)過去的第三塊條石。他用手指在接縫間用力挖了