根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考陜西國防工業職業技術學院教師招聘筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.強烈性D.波動性【答案】：A2.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我師焉B.學而時習之C.躬自厚而薄責于人D.見賢思齊【答案】：C3.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學的關系B.教授治學與同行評議的關系C.行政與學術的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：C4.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學方式B.教學手段C.教學態度D.教學組織形式【答案】：A5.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.心態積極B.安全感C.人際關系和諧D.自尊【答案】：A6.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的綜合性C.思維的計劃性D.思維的元認知能力【答案】：D7.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規期B.自治期C.自我保護期D.盡責期【答案】：D8.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.人際關系B.學習目標C.學習動機D.學習策略【答案】：A9.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.健康B.心理健康C.情緒穩定D.人格完整【答案】：D10.屬于大學教師職業角色的是（）。A.學生領導者B.學生指導者C.心理輔導者D.班級管理者【答案】：B11.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試B.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；C.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；D.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；【答案】：A12.教育法規的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育社會關系C.教育思想關系D.教育物質關系【答案】：B13.內化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.伏爾泰C.埃米爾·杜爾凱姆D.盧梭【答案】：C14.有人認為一些大學設立“發泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.有心理學的理論支持這種批評B.批評有部分合理性C.批評是正確的D.批評是錯誤的【答案】：D15.維納認為，學習動機中“穩定的內部因素”是指（）。A.運氣B.任務難度C.努力D.能力【答案】：D16.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C17.（）是指空間上接近、時間上連續、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構成一個整體為人們所清晰地感知。A.差異律B.組合律C.強度律D.活動律【答案】：B18.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.設計方案B.執行方案C.理解問題D.評價結果【答案】：A19.教師與家庭法律糾紛的特點A.以上都是B.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關C.教師和學校均可列為被訴人D.訴訟主體不包括未成年人【答案】：A20.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習材料B.興趣C.學習目標D.學習任務【答案】：B21."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）A.社會惰化B.從眾C.社會助長D.群體模仿【答案】：C22.高校教學過程是學生由學習活動向（）過渡的過程。A.腦力勞動B.體力勞動C.復雜勞動D.職業勞動【答案】：D23.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系,一般認為是（）A.通識教育與專業教育相互排斥B.通識教育是專業教育的延伸與深化C.以專業教育為主,通識教育為輔D.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分【答案】：B24.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學校科類專業、培養目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現了（）。A.主體多樣化B.機構多樣化C.管理多樣化D.客體多樣化【答案】：C25.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.間接強化B.直接強化C.自我強化D.獎懲【答案】：C26.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的選擇B.注意的靈活性C.注意的分配D.注意的穩定【答案】：C27.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它指導著教師生活中的方方面面B.它是應用倫理學的分支C.它從教育職業勞動的特殊性和教育規律出發，研究教育活動的特殊道德問題D.它以教師的道德現象為研究對象【答案】：A28.下面有關創造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商一定有高創造性B.低創造性的智商水平任意C.高智商可能有高創造性D.高創造性必須有高于一般水平的智商【答案】：A29.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.抽象概念B.關系概念C.合取概念D.具體概念【答案】：A30.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治信仰B.法治思維C.法治意識D.科學研究【答案】：B31.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他常常讓別人提出問題B.他總是為他的行為承擔責任C.他很少依賴外界反饋D.他寧愿擔任專業工作也不愿做企業家【答案】：B32.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.運動記憶D.情景記憶【答案】：A33.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有寬容的人格特點B.善于創造性地解決問題C.具有敏銳的洞察力D.具有良好的教學監控能力【答案】：A34.教師專業發展的基礎是（）A.反思經驗B.創新實踐C.教研結合D.終身學習【答案】：D35.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）。A.依法執教的職業道德B.嚴謹治學的職業道德C.愛崗敬業的職業道德D.廉潔從教的職業道德【答案】：D二、多選題36.下列各項屬于行業的特殊職業道德規范的是（）。A.愛崗敬業B.秉公執法C.有教無類D.救死扶傷【答案】：BCD37.教師個體職業道德素養的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.開拓創新C.正直誠實D.獻身教育事業【答案】：ABCD38.以學科或專業為基礎,分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.基礎教育B.職業教育C.高等教育D.專業教育【答案】：CD39.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.見利思義B.義利兼顧C.見利忘義D.急功近利【答案】：CD40.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德規范上更嚴格B.在道德行為上有更突出的示范性C.在道德意識上有更高的要求D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：BCD41.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.發展個體的創新精神和創新能力B.促進個體社會化發展C.促進個體自由發展D.促進個體差異化發展【答案】：ACD42.關于創新，合乎職業道德要求的是（）。A.發明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作B.引入一種消費者還不太熟悉的新產品C.開辟一個新市場，就是使產品進入了以前不曾進入的市場D.通過不斷實驗進行產品的再升級【答案】：BC43.大學生常見的心理問題有哪些（）A.性心理和性道德沖突B.自我意識發展不足C.缺乏建立良好人際關系的技巧D.缺乏積極的情緒體驗【答案】：ABCD44.職業道德與法律的區別（）。A.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物B.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.實施方法不同D.調整范圍不同【答案】：ABCD45.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的D.體罰學生，經教育不改的【答案】：ABD46.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.進化理論C.提取失敗理論D.衰退理論【答案】：ACD47.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系C.學習效果與學習動機之間呈線性關系D.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響【答案】：ABD48.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效率高、省時省力B.特別適合于人際關系適應不良的人C.感染性強、影響廣泛D.效果易鞏固【答案】：ABCD49.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學歷及資歷B.教師教學情況C.教師的科研業績成果D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC50.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.辯論法B.練習法C.講授法D.自學法【答案】：ABC51.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神B.使教師從經驗走向理論C.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向D.揭示教學規律、改進教學質量E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE52.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛好C.參加體育鍛煉D.主動接受心理健康教