山西青年職業學院

農村金融專業人才培養方案

一、專業名稱（專業代碼）

農村金融（530208）

二、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力。

三、基本修業年限

三年

四、職業面向

本專業職業面向如表1所示。

表1本專業職業面向

所屬專業大類所屬專業類（代對應行業（代主要職業類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例

（代碼）碼）碼）

財經商貿大類金融類貨幣金融服務銀行服務人員（4-05-01）銀行柜員

（63）（6302）（66）證券服務人員（4-05-02）大堂經理

其他金融業證券專業人員（2-06-11）客戶經理

（69）其他金融服務人員電話客服

（4-05-99）理財顧問

五、培養目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國教育大會

部署，立足于現代服務業產業方向，依托山西省綜改區的區域優勢，對接科技發展趨勢和市場需求，

完善職業教育和培訓體系，優化學院專業體系結構，深化辦學體制改革和育人機制改革，以促進就

業和適應產業發展需求為導向，以立德樹人為根本任務，健全德技并修、工學結合的育人機制。著

力培養面向農村信用社、農村合作銀行和商業銀行的具有良好的職業道德和創新精神，掌握現代農

村金融基礎理論與實務操作技能，熟知農村金融產品、熟悉金融業務營銷，并且能在農村信用合作

社、農業保險公司等金融機構的一線從事業務與管理工作，服務于山西經濟轉型和本區域經濟發展

需要的高素質勞動者和技術技能人才。

六、培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

（一）素質

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指

引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵紀守法、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為

規范，具有社會責任感和社會參與意識

（3）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維。

（4）勇于奤斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團

隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養成良好的

健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成1-2項藝術特長或愛好。

（二）知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識。

1

（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防等知識。

（3）掌經濟金融相關基礎理論知識。

（4）掌握銀行各項柜面業務處理核算要求與操作流程。

（5）掌握銀行授信業務的基本知識、業務要求與操作流程。

（6）掌金融機構理財業務基本規范與操作規程。

（7）掌握金融服務禮儀的基本規范與金融營銷的基本策略與技巧。

（8）熟悉銀行風險管理相關業務規范與處理方法。

（9）熟悉現代金融業的新知識、新技術、新應用。

（三）能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3）掌握金融從業人員各項禮儀規范，能根據金融業務工作的需要，展示規范禮儀服務過程

（4）能準確、快速地進行手工點鈔與機器點鈔，準確鑒別假幣及現金挑殘，能熟練進行數字鍵

盤的傳票錄入，能熟練使用形碼輸入法錄入信息。

（5）能進行銀行重要憑證、印章的盤點與人庫，能準確進行利息計算。

（6）能準確、規范地處理各類業務憑證的編制、審核、記賬與賬目核對等工作，能熟練、規范

地進行銀行網點存款、貸款、結算、代理等各類臨柜業務的客戶接待、業務引導與

業務處理。

（7）能正確填寫與貸款相關的各種合同、憑證，規范撰寫授信業務調查報告，針對不同的有問

題的貸款提出相應的處置措施。

（8）能開拓和維護客戶，具有較好的金融產品營銷能力。

（9）掌握個人理財業務的專業技能，能制定理財方案，具有理財產品銷售技巧及客戶服務能力。

（10）具有本專業需要的信息技術應用能力，能熟練使用軟件進行數據處理，能對信息資料進

行綜合分析與應用，能夠運用現代信息技術檢索資料，進行金融業務風險的基本分析識別與防范。

七、課程設置及要求（融入課程思政元素）

本專業課程主要包括公共基礎課程和專業（技能）課程。

（一）公共基礎課程

表2公共基礎課程一覽表

課程性質課程名稱課時總量開設學期學分

思想道德修養與法律基礎4813

毛澤東思想和中國特色社會主義理

6424

論體系概論

形勢與政策481、2、3、43

公共必修課軍事訓練11212

軍事理論3612

大學生心理健康教育3222

體育與健康1201、2、3、48

2

勞動161、2、3、41

1、2、3、4、5、

安全教育161

6

小計49226

中共黨史161或21

新中國史161或21

改革開放史161或21

社會主義發展史161或21

公共選修課

中華優秀傳統文化3222

(限選課)

職業發展與就業創業指導481或22

四史至少選一門，計算機公共基礎641或24

限選課總學

大學語文321或22

時>128學時

高等數學641或24

高職英語1281、28

藝術鑒賞（美術及書法）321或22

職業素養161或21

演講與禮儀1611

舞蹈1611

公共選修課茶藝3212

辦公事務管理1621

（任選課）

專項體育1621

任選課總學時>16音樂鑒賞1621

學時人工智能通識教育1621

人文素養專題教育1621

（2）公共基礎課程教學要求

表3公共基礎課程教學要求

序號課程名稱主要教學內容及教學要求教學目標

1.理解國防內涵和國防歷史，樹立正確的現1.掌握以中國國防、國家

代國防觀；了解我國國防體制、國防政策、安全、軍事思想、現代戰爭

軍事戰略以及建國以來我國國防建設取得的和信息化裝備為主要內容

1軍事理論

成就，激發學生的愛國熱情；熟悉國防法規、的國防軍事基礎知識。

武裝力量、國防動員的主要內容，增強學生2.掌握用總體安全觀和戰

的國防意識。略思維分析當前國際形勢、

3

2.正確認識國家安全的內涵，理解我國總體軍事形勢、我國周邊形勢以

國家安全觀，提升學生的防間保密意識；深及與戰爭與和平問題的能

刻認識當前我國面臨的國家安全形勢，了解力。

當前國際戰略形勢，世界主要國家軍事力量3.增強國防觀念、國家安

及戰略動向，增強學生的憂患意識和國家安全意識和憂患危機意識，傳

全意識。承紅色基因和人民軍隊良

3.了解軍事思想的形成與發展過程，明確我好傳統、弘揚愛國主義精

軍的性質、任務和建設指導思想，樹立馬克神，培養對人民軍隊的熱

思主義的戰爭觀和方法論。愛。

4.了解戰爭內涵、特點、發展歷程，理解新4.提高學生以“獻身國防

軍事革命的內涵和發展演變，掌握機械化戰的堅定理想信念、知識完備

爭、信息化戰爭的形成、主要特點、制勝機的國防理論素養、科技強軍

理、代表性戰例和發展趨勢，使學生樹立打的國防科技素養”為核心的

贏信息化戰爭的信心。綜合國防素質，使學生能夠

5.了解信息化裝備的概念、分類、發展趨勢；自覺肩負履行保衛祖國的

熟悉世界主要國家信息化裝備的發展情況，神圣義務。

了解信息化陸戰、空戰、海戰平臺，了解信

息化殺傷武器種類、發展趨勢等，激發學生

學習高科技的積極性，為國防科研奠定人才

基礎。

1.了解心理健康的基礎知識。了解心理咨詢1.通過對心理健康基礎知

的對象；理解心理健康的標準；掌握異常心識的學習，樹立正確的心理

理的類型及特征。健康觀念，建立正確的心理

2.了解自我，發展自我。理解自我意識的含咨詢觀念以及自助求助的

義及人格的構成。意識；能夠區分和識別異常

3.了解人際交往含義、人際交往的重要性、心理。

人際距離；理解人際交往的類型；了解人際2.通過學習使學生認識自

交往的常見問題；理解人際交往的原則；掌我發展的重要性，能夠運用

握人際交往的技巧。自我意識構成知識進行自

大學生心理健康

4.了解壓力、挫折概念及常見壓力與挫折；我了解、自我評價。

2

教育

掌握釋放壓力的方法；理解應對挫折的防御3.通過學習，掌握基本的交

機制。往原則和技巧，增強人際交

5.了解情緒含義、情緒狀態；理解情緒對大往能力，能夠識別生活中個

學生的影響；掌握常見情緒困擾；掌握情緒體的人際交往類型；能夠簡

管理方法。單分析人際交往中的問題。

6.了解愛情的定義；掌握常見戀愛問題及調4.學會正確管理壓力和應

適；掌握性心理困惑及調適。對挫折。提升自我心理調適

7.科學認識心理危機，了解大學生心理危機能力，能夠將釋放壓力的方

的特點、表現。有效辨別心理危機狀態，及法運用在實際學習生活中。

時識別心理危機的信號。5.能夠區別不同情緒困擾；

4

8.了解“團隊”的含義、特征、團隊合作的能夠識別情緒的存在，并運

意義、團隊合作的內涵及表現以及如何提高用情緒管理方法適當緩解

學生的團隊合作與溝通能力。情緒困擾，保持良好的情緒

狀態。

6.能夠分析常見戀愛問題，

形成對性心理和戀愛心理

的正確認識，

7.了解自身面對危機事件

的應對方式，以及對生命

意義、生命價值等認識。

8.能夠發揮團隊合作精神，

運用主動溝通、主動配合的

工作方式，提高團隊凝聚

力。

通過體育與健康課程的學

習，學生將：

1.增強體能，掌握和應用

1.通過對田徑、籃球、足球、排球、武術、

基本的體育與健康知識和

乒乓球、羽毛球、健美操體育項目的理論基

運動技能。

本知識、技戰術、裁判知識的學習，讓學生

2.培養運動的興趣和愛

掌握體育運動知識和運動技能，學會學習體

好，形成堅持鍛煉的習慣。

育的基本方法，挖掘學生運動潛能，提高運

3.具有良好的心理品質，

動欣賞能力，形成積極的余暇生活方式，最

體育與健康表現出人際交往的能力與

3終形成終身鍛煉的意識和習慣。

合作精神。

2.學習運動損傷的預防的與處理，讓學生掌

4.提高對個人健康和群體

握常見運動損傷的處理，了解運動創傷的成

健康的責任感，形成健康的

因，避免在運動中發生損傷。

生活方式。

3.通過學習“女排精神”和課堂教學比賽，

5.發揚體育精神，形成積

培養學生團結合作精神、頑強拼搏精神、集

極進取、樂觀開朗的生活態

體主義精神、愛國主義精神。

度。

6.提高與專業特點相適應

的體育素養。

1.培養學生樹立正確的勞

動觀念。

1.勞動精神、勞模精神和工匠精神的內涵和

2.培養學生具有必備的勞

外延。

動能力。

4勞動2.踐行勞動精神、勞模精神和工匠精神。

3.培養學生培育積極的勞

3.勞動安全和勞動法規。

動精神。

4.勞動教育實踐。

4.培養學生養成良好的勞

動習慣和品質。

5

1.培養學生對中國傳統文化

的熱愛崇敬之情，增強學生

的民族自尊心、自信心、自

1.熟知并傳承中國傳統文化的基本精神。豪感。

2.熟知中國傳統道德規范和傳統美德。2.開闊學生視野，提高文化

3.領會中國傳統哲學、宗教、建筑、中醫等素養。不斷提高文化品位，

中華優秀

方面文化精髓。豐富精神世界。

5

傳統文化

4.熟知中國書畫、器物雕刻、樂舞戲曲藝術3.培養愛國主義情感、社會

等文化成果。主義道德品質，逐步形成積

5.熟知中國傳統服飾、飲食、節日慶典等文極的人生態度和正確的價

化特點及習俗。值觀。

4.培養學生形成良好的個

性、健全的人格，促進其職

業生涯發展。

1.態度層面:通過本課程的教學，大學生應

當樹立起職業生涯發展的自主意識，樹立積

極正確的人生觀、價值觀和就業觀念，把個

通過有效的職業生涯規劃

人發展和國家需要、社會發展相結合，初步

和就業創業指導，使學生職

確立職業意識和創業意識，愿意為個人的生

業發展愿望迫切，職業目標

涯發展和社會發展主動付出積極的努力。

定位準確，職業發展路徑明

2.知識層面:大學生應當基本了解職業發展

確，就業擇業觀念正確。從

職業發展與就業的階段特點。較為清晰地認識自己的特性、

總體上看，職業生涯規劃和

6

創業指導職業的特性以及社會環境。了解就業形勢與

就業創業指導的學習目標

政策法規，掌握基本的勞動力市場信息、相

是幫助學生拓寬就業創業

關的職業分類知識以及創新創業的基本知

的視野，提高社會認知和自

識。

我管理，輔助生涯規劃發

3.技能層面:大學生應當掌握自我探索技

展，最終實現學生“自助”

能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、

的目的。

求職技能等，還應該通過課程提高學生的各

種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、

自我管理技能和人際交往技能等。

通過計算機基礎知識的學

1.計算機了解發展和分類及計算機軟硬件基1.

礎知識及選機要素，掌握計算機的系統組成習，了解計算機組成及各部

和輸入輸出設備。分的作用，為選配計算機打

2.熟練掌握Windows7操作系統的基礎使用下基礎。

計算機公共

及配置，如資源管理器和控制面板、文件和熟練使用計算機，能完成

72.

基礎

文件處理。常軟件安裝和刪除，能進行

3.了解計算機網絡的基礎知識，掌握計算機簡單故障分析處理能力。

網絡（重點是互聯網）的使用，讓網絡更好

3.能夠正確安全使用網絡，

地服務于生活，同時掌握網絡安排知識。充分體驗計算機網絡在日

4.掌握Office2010辦公軟件中Word、Excel常生活、工作等領域所起到

6

和PowerPoint的使用，能夠進行文字排版、的重要作用。

數據計算統計及演示文稿制作。4.能夠熟練使用Office2010

辦公軟件進行排版、計算及

演示文稿制作等操作。

5.通過學習學能夠達到計算

機一級MSOffice考試

水平。

1.具備基本的文學常識，掌握不同文體（含

記述文、議論文、說明文、應用文）和文學

體裁（含詩歌、散文、小說、戲劇）的特點，

了解中國文學發展概況，尤其是課文所涉及

的重要作家作品，積累一定漢語知識。

1.進一步提高學生正確閱

2.具有良好的閱讀習慣和母語駕馭能力，能

讀、理解和運用語言文字的

夠正確地理解和運用祖國語言文字進行表達

能力。

和交流。

2.能夠熟練運用語文基礎知

.3．具有一定的審美鑒賞能力，能夠運用文學

大學語文識進行日常公文的寫作。

8術語閱讀、欣賞文章與作品，能夠正確描述、

3.能夠流暢的用語言進行

評價文學現象，自由抒發對自然、社會、人

的日常的交流和工作。

生的感受。

4.能夠將語文知識與本專業

4．具有一定的信息素養和能力，能夠應用現

課程相結合進行創作性的

代信息技術和傳播媒介收集、處理和發布相

學習。

關信息。

5．具有一定的觀察能力，思辨能力，解決問

題能力和創新思維能力，能夠運用語文知識

和專業知識，結合專業學習要求策劃、組織

和實施專業實踐活動的語文實踐活動。

1.學會分析問題時應具有

1.了解、理解及掌握“高等數學”中函數、的抽象思維能力、邏輯推理

極限和連續函數微分學的相關概念、定理。能力、運算能力、空間想象

2.了解、理解及掌握一元函數積分學的相關能力。

概念、定理、計算及應用。2.學會運用基本概念、基本

3.了解、理解及掌握無窮級數、常微分方程理論和基本方法正確地推

的相關概念、定理、計算及應用。理證明，準確地計算的能

4.了解、理解及掌握向量與空間解析幾何的力。

相關概念、定理、計算及應用。

3.能綜合運用所學知識分

9高等數學5.了解、理解及掌握線性代數部分的相關概

念、定理、計算及應用。析并解決生活中的實際問

了解、理解及掌握概率論初步的基本概念

6.題。

與基本理論及計算和應用。

7.學會、掌握或熟練掌握上述各部分的基本4.學習掌握有效的數學學

方法。學習過程中應注意各部分知識的結構習方法，增強學生自主學習

及知識的內在聯系。

能力和終身學習的意識。

8.通過學習培養學生熱愛祖國、心系天下的

5.基本能夠達到專升本考

情懷和學好數學報效祖國的遠大抱負。

試高數科目的應試要求。

7

1.學習掌握日常生活所需的英語交流技能，包

括衣食住行、購物、旅游、求職等話題的英

語語言知識和表達能力。1.基本能夠就日常生活和與

2.學習掌握高職高專英語大綱詞匯，彌補和鞏未來職業相關的話題進行

固英語基礎知識，使學生具備最基本的聽說簡單交流。

讀寫能力。2.基本能夠寫作常見的簡短

學習掌握面對未來崗位工作需要的行業英英語應用文。

10高職英語3.

語基礎知識（密切結合各專業進行英語知識3.基本能夠讀懂一般題材及

嵌入和擴展）。與未來崗位相關的簡易英

4.學習掌握有效的英語學習方法，增強自主學文資料。

習能力和終身學習的意識。4.基本能夠達到專升本考試

5.學習掌握國內外熱點事件的相關詞匯和語英語科目的應試要求。

言表述技巧，培養學生熱愛祖國、心系天下

的情懷和跨文化交流綜合素養。

1.掌握藝術的功能、藝術功

能和審美心理

1.藝術的起源、藝術的本質與特征、藝術的功

2.理解陶器作為原始先民

能、藝術欣賞與審美心理

生活的藝術美的呈現

2.原始陶器的起源、分類、工藝、典型器物

3.能夠在觀察和體驗中感

賞析

受先民利用自然創造的美

3.實操課程（博物館棗園文化、西陰之花欣

4.明確青銅的政治審美和

賞、動手體驗陶器制作）

山西青銅特色審美

4.青銅器的概念、分類、功用、工藝、典型

5.重點掌握模、范制器的技

器物賞析

藝以及延伸出的社會文化

5.實操課程（博物館侯馬鑄銅遺址賞析）

符號

6.瓷器的發展、分類、工藝、山西瓷器特色

藝術鑒賞（美術6.明確瓷器的分類及工藝

實操課程（博物館瓷苑藝葩廳賞析、動手

117.

及書法）差別

體驗上釉、涂彩）

7.體驗瓷器工藝在日常生

8.木構建筑的起源、發展、工藝以及山西建

活美的體現

筑特色

8.認識木構建筑的獨特性

9.實操課程（博物館土木華章廳賞析、動手

9.體驗建筑中人與自然和

體驗斗拱搭建）

諧之美

10.介紹山西剪紙、面塑、皮影技藝

10.認識山西剪紙、面塑和

11.實操課程（動手體驗制作過程）

皮影的特色

12.熟知中國書法藝術的起源和發展；了解各

11.認識山西特色生活美學

種書體的藝術特點和書寫技法；掌握各種書

12.了解中國書法藝術的概

寫工具的使用方法；提高書法作品的鑒賞能

況；了解主要書體的藝術特

力和審美水平。

點和書寫技法；掌握書法作

品鑒賞的原則和方法。

1.理解和掌握普通話的標準發音技巧，朗誦1.具備生膽、心、智、寫、

12演講與禮儀

的語調、停頓、重音等技巧。說等方面的綜合能力與素

8

2.理解和掌握心理障礙的克服方法與訓練方質。

法，思維優化訓練基本方法，態勢語的使用2.在日常工作和學習中能

常識與技巧。夠熟練及充分地運用演講

3.理解和掌握演講、辯論的基本技巧，交際及禮儀規則與技巧，勇于和

語言的特點與運用方法。善于表述自身觀點、展現自

4.了解個人形象禮儀要領，掌握交往禮儀規身優勢，與人充分溝通。

范，掌握接待禮儀規范，熟悉各類活動的工3.實現敢于開口、善于開

作流程，掌握禮儀規范要求。口、樂于開口的轉變。

4.擁有語言組織能力、思辨

能力、邏輯思維能力，能夠

迅速提取談話對象的中心

思想及思維漏洞，條理清

晰、有理有據地進行駁斥。

1.掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發展的

相關知識。

2.了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞1.動作基本準確到位，配

蹈術語，學會識別舞蹈圖譜合協調，身體各部位可以靈

3.學習初級舞蹈功基本功，由淺入深、由易活運用。通過訓練使學生身

至難、由簡到繁、由單一到組合、由原地到體各部位有一定的靈活與

流動的教學方法，完成最基本的身體姿態訓協調能力。

練，提升肢體及身體配合協調和表現力的美。2.意識到在生活中注意自

4.基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生己體態語言行為美