專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試大全帶答案（預(yù)熱題）第I部分單選題（50題）1.《黃河大合唱》一共包含()個(gè)樂章。A:7B:9C:10D:8答案：D2.下列作品屬于亨德爾創(chuàng)作的清唱曲是（）。A:水上音樂B:祝壽頌歌C:以色列人在埃及D:里那爾多答案：C3.在馬克思主義發(fā)展史中，明確闡述未來(lái)社會(huì)的發(fā)展分為共產(chǎn)主義第一階段和共產(chǎn)主義高級(jí)階段的經(jīng)典文獻(xiàn)是（）。A:《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》B:《論合作社》C:《共產(chǎn)黨宣言》D:《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》答案：D4.5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。A:多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素B:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣C:多吃綠色食品可減少污染物的攝入D:多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育答案：D5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A:“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說(shuō)。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。B:白話文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫錄的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。C:中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D:學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。答案：A6.確定社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B:凱洛夫的《教育學(xué)》C:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D:巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想答案：C7.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔以詩(shī)詞為切入點(diǎn)的大型全民互動(dòng)益智節(jié)目。該節(jié)目用流行方式引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)心靈、陶冶情操。央視節(jié)目組這么做是基于（）。A:詩(shī)詞是中華文化一脈相傳的重要見證B:中華文化的力量在于傳統(tǒng)文化的力量C:傳統(tǒng)文化是民族生存發(fā)展的精神紐帶D:流行文化是人民大眾喜聞樂見的文化答案：C8.學(xué)生學(xué)習(xí)體操動(dòng)作，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)B:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)C:信號(hào)學(xué)習(xí)D:辨別學(xué)習(xí)答案：B9.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A:科學(xué)技術(shù)B:上層建筑C:生產(chǎn)力D:政治經(jīng)濟(jì)制度答案：C10.下列不能演替成為森林的是（）。A:黃河三角洲的棄耕地B:大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)C:西北干旱地區(qū)的典型草原D:沂蒙山區(qū)的裸露巖地答案：C11.測(cè)量與測(cè)驗(yàn)所得到的結(jié)果，只有通過（）才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義。A:教學(xué)設(shè)計(jì)B:測(cè)驗(yàn)C:教學(xué)評(píng)價(jià)D:測(cè)量答案：C12.在德育過程中，與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的（）。A:能力水平B:年齡特征C:品德水平D:知識(shí)水平答案：C13.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A:問題空間B:算法式C:啟發(fā)式D:手段一目的分析答案：D14.在越過同一高度的橫桿，身體重心最低的跳高技術(shù)是。（）A:跨越式跳高B:簡(jiǎn)式跳高C:背越式跳高D:俯臥式跳高。答案：A15.常常用來(lái)衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志是（）。A:群體凝聚力B:群體向心力C:群體規(guī)范D:群體輿論答案：A16.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A:成熟、環(huán)境B:個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)C:學(xué)校教育D:遺傳素質(zhì)答案：D17.蝙蝠依靠什么進(jìn)行呼吸?()?A:氣管B:肺C:氣管和肺D:體壁答案：B18.（）年,中華人民共和國(guó)教育部開始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A:1954B:1952C:1953D:1951答案：B19.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利，其權(quán)能包括（）。A:控制、使用、收益、處分B:占有、使用、收益、處分C:占有、使用、贈(zèng)與、轉(zhuǎn)讓D:占有、利用、收益、處分答案：B20.下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈線形，身體不分節(jié)，消化道有口無(wú)肛門B:扁形動(dòng)物組織、器官、系統(tǒng)進(jìn)一步分節(jié)，但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)C:腔腸動(dòng)物開始出現(xiàn)組織分化，具有簡(jiǎn)單的器官D:環(huán)節(jié)動(dòng)物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成答案：A21.（）是指在不同時(shí)間內(nèi)用…….被試者所得結(jié)果的一致程度。A:信度B:區(qū)分度C:效度D:難度答案：A22.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來(lái)的。A:傳播文化與科學(xué)知識(shí)B:參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C:培養(yǎng)人D:參與政治活動(dòng)答案：C23.麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復(fù)地洗手，這屬于（）。A:強(qiáng)迫觀念B:強(qiáng)迫恐懼C:強(qiáng)迫行為D:焦慮答案：C24.針對(duì)個(gè)別學(xué)生的評(píng)價(jià)，且評(píng)價(jià)的資料多采用非正式方式收集的評(píng)價(jià)是指（）。A:正式評(píng)價(jià)B:非正式評(píng)價(jià)C:總結(jié)性評(píng)價(jià)D:形成性評(píng)價(jià)答案：B25.確定型決策方法包括（）。A:線性規(guī)劃法B:量本利分析法C:微分法D:邊際收益分析法答案：B26.EncounterEnvironmentalToursofferstripstosomeofthemostbeautifulandisolatedwildernessesintheworld___________allthecomfortsoffive-staraccommodations.A:bothB:thoughC:plusD:together答案：C27.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測(cè)。A:反思B:析疑C:遷移D:背誦答案：B28.適用于演奏肖邦《葬禮進(jìn)行曲》的速度術(shù)語(yǔ)是()A:LentoB:AndanteC:AllegrettoD:Adagio答案：A29.在過點(diǎn)P(1，3，6)的所有平面中，有一平面，使之與三個(gè)坐標(biāo)平面所圍四面體的體積最小值是()。A:48B:72C:81D:18答案：C30.降號(hào)調(diào)中最后一個(gè)降記號(hào)所在位置的音是該調(diào)的（）。A:導(dǎo)音B:主音C:屬音D:下屬音答案：D31.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格條例實(shí)施辦法》B:《教師資格條例》C:《中華人民共和國(guó)教師法》D:《教師資格認(rèn)定過渡辦法》答案：C32.公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。A:草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象B:只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象C:草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象D:草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象答案：C33.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有（）對(duì)。A:12B:11C:10D:13答案：A34.《學(xué)記》云：“君子之教，喻也；道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:教學(xué)相長(zhǎng)B:啟發(fā)誘導(dǎo)C:循序漸進(jìn)D:長(zhǎng)善救失答案：B35.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)施包括（）。A:建立管理支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)有效的戰(zhàn)略控制B:建立與實(shí)施經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略相適應(yīng)的企業(yè)組織C:合理配置資源，制定預(yù)算和規(guī)劃D:調(diào)動(dòng)群體的積極性，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略計(jì)劃答案：B36.畫線是閱讀時(shí)常用的一種（）。A:精細(xì)加工策略B:資源管理策略C:組織策略D:復(fù)述策略答案：D37.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:交往內(nèi)驅(qū)力B:附屬內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D:自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：D38.下列關(guān)于組成細(xì)胞化學(xué)元素的說(shuō)法，正確的是()。A:鐵參與組成的血紅蛋白是人體內(nèi)環(huán)境的成分之一B:磷是組成NADPH及核糖等化合物的元素C:氮不是葉綠素分子的組成元素D:缺硼會(huì)導(dǎo)致油菜只開花不結(jié)果實(shí)答案：D39.當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國(guó)會(huì)決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國(guó)的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。A:向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力B:邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力C:中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛D:聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡答案：C40.明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生而構(gòu)成的犯罪，屬于（）。A:疏忽大意的過失犯罪B:過于自信的過失犯罪C:間接故意犯罪D:直接故意犯罪答案：C41.低成本戰(zhàn)略制定的原則是（）。A:低成本原則B:領(lǐng)先原則C:全過程低成本的原則D:總成本最低的原則答案：B42.鄧小平指出：“一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)了。”這段話非常深刻的闡明了（）。A:改革開放的重要性B:反對(duì)形式主義的重要性C:黨的建設(shè)的重要性D:解放思想的重要性答案：D43.以中國(guó)、巴西、印度為代表的一批發(fā)展中國(guó)家群體性崛起，普遍要求增加國(guó)際規(guī)則的知情權(quán)、話語(yǔ)權(quán)和制定權(quán)并且加強(qiáng)合作，力爭(zhēng)通過整體突破，實(shí)現(xiàn)自身利益。這表明()。A:公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立B:美歐主導(dǎo)世界的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局徹底改變C:發(fā)展中國(guó)家為提高國(guó)際地位結(jié)成了同盟D:新興發(fā)展中國(guó)家成為不可忽視的國(guó)際力量答案：D44.1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會(huì)。憲法起草委員會(huì)由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構(gòu)成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位。這說(shuō)明()。A:新中國(guó)第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產(chǎn)物B:新中國(guó)第一部憲法是人民代表大會(huì)制度的產(chǎn)物C:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神D:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了階級(jí)斗爭(zhēng)的思想答案：C45.五代時(shí)期有個(gè)宰相名叫馮道。一生中他做了很多利民的事。先后經(jīng)歷了多次朝中的改朝換代并一再擔(dān)任高官。所以后世的文人司馬光等就對(duì)他的這種行為很不齒。文人認(rèn)為他就和一再改嫁的婦女一樣，丑陋不堪。這樣評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是()。A:文化修養(yǎng)B:程朱理學(xué)C:性惡論D:民族氣節(jié)答案：B46.《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的曲作者是()。A:鄭律成B:冼星海C:公木D:聶耳答案：A47.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A:教育年齡B:教育目的C:學(xué)校教育D:教育年限答案：B48.在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會(huì)發(fā)生（）。A:灌木容易得到陽(yáng)光而取代草本植物B:土壤越豐富，土壤的通氣性越差C:微生物隨土壤有機(jī)物增加而增加D:地衣使土壤中有機(jī)物增多答案：B49.羽毛球單打比賽中運(yùn)動(dòng)員擊球應(yīng)（）。A:回到往前B:回到底線C:回到中心D:保持當(dāng)前位置答案：C50.教學(xué)過程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過程屬于（）。A:掌握學(xué)習(xí)B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:接受學(xué)習(xí)D:意義學(xué)習(xí)答案：B第II部分多選題（50題）1.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:朋友C:服務(wù)員D:管理者答案：A、B、D2.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：C、D3.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:文字B:顯示性C:預(yù)測(cè)性D:顯示性答案：B、C、D4.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D5.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:勻速下降B:先慢后快C:忽快忽慢D:先快后慢答案：D6.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:學(xué)與教之間的相互作用B:如何學(xué)C:如何教D:解決學(xué)生的心理問題答案：A、B、C7.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維云集B:強(qiáng)制性思維C:思維插入D:強(qiáng)迫觀念答案：D8.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:學(xué)科本位C:全人發(fā)展D:回歸生活答案：A、C、D9.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:認(rèn)知過程B:意志過程C:個(gè)性過程D:情感過程答案：B、C、D10.[單選題]社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)共有（）。A:20個(gè)條目B:10個(gè)條目C:48個(gè)條目D:62個(gè)條目答案：B11.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:情緒的兩極性B:過度關(guān)注自我C:性別角色混亂D:人際關(guān)系沖突答案：A、B、C、D12.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題答案：A、B、C13.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同B:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、C、D14.[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A:責(zé)備性問題B:解釋性問題C:beforeD:多重提問答案：C15.下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同B:在微生物的營(yíng)養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長(zhǎng)因子需要量極小可以不必添加C:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)D:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正常基因答案：A、B、D16.16PF的適用范圍是()。A:可用于個(gè)別施測(cè)B:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者C:可用于團(tuán)體施測(cè)D:初中以上文化程度的受測(cè)者答案：A、C、D17.下列適合陽(yáng)光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:花樣跳繩B:游泳C:電子競(jìng)技D:廣播操答案：A、D18.自我效能感的功能包括()。A:影響人們新行為的獲得B:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性C:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無(wú)影響D:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性答案：A、B、D19.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲B:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力C:培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能D:培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力答案：A、B、D20.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:有積極作用的C:有延緩作用的D:災(zāi)難性的答案：B21.下列說(shuō)法正確的是（）A:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪B:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行C:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰D:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪答案：A、C、D22.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值B:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素C:企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式D:企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)答案：B23.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性B:道德行為的示范性C:道德觀念的超前性D:道德意識(shí)的自覺性答案：A、B、D24.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀答案：A、B25.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說(shuō)法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目B:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西C:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練D:他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題答案：A、B、D26.毛澤東思想的理論來(lái)源主要有（）A:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華B:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播C:孫中山的三民主義思想D:馬克思列寧主義答案：A、D27.學(xué)校中的表?yè)P(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來(lái)目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:正向功能B:隱性功能C:顯性功能D:負(fù)向功能答案：A、B28.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:休息權(quán)C:娛樂權(quán)D:不合理勞動(dòng)權(quán)答案：A、B、D29.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展C:教育發(fā)揮人的力量D:教育發(fā)掘人的潛能答案：A、B、C、D30.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:網(wǎng)絡(luò)咨詢B:面詢C:電話咨詢D:書信咨詢答案：B31.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評(píng)價(jià)權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：A、B、D32.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者B:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者C:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者D:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者答案：B、C、D33.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:良好的教育能力B:一定的研究能力C:先進(jìn)的教育理念D:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)答案：A、B、C34.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:上行下效C:感覺適應(yīng)D:談虎色變答案：A、B、D35.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)C:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：B36.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說(shuō)過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)C:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足答案：B、C、D37.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開考生信息、公開考生志愿B:公開招生政策、公開招生計(jì)劃C:公開招生范圍、公開招生程序D:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果答案：B、C、D38.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)B:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視D:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C39.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D40.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷