專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)帶答案（研優(yōu)卷）第I部分單選題（50題）1.—Hello.BlueSkyCompany.CanIhelpyouA:sheB:IC:herD:me答案：A2.柳宗元論及秦漢史事與制度時(shí)，用“有叛人而無(wú)叛吏”“有叛國(guó)而無(wú)叛郡”相評(píng)。其所肯定的制度是()。A:宗法制B:分封制C:郡縣制D:世官制答案：C3.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即（）。A:教育靈感B:教育機(jī)智C:教育反響D:教育手段答案：B4.闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國(guó)時(shí)期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號(hào)召移民實(shí)邊等原因。被迫或主動(dòng)跨過(guò)山海關(guān)以及渡過(guò)渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過(guò)程。A:企業(yè)效益提高B:驟然出現(xiàn)許多新工作崗位.勞動(dòng)力不足C:經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)D:經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩答案：D5.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A:依考試科目確定B:一維表C:三維表D:兩維表答案：D6.碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說(shuō)服力的說(shuō)法是（）。A:碳在自然界中含量最為豐富B:在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳C:碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架。D:碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多答案：C7.知識(shí)的鞏固主要通過(guò)()實(shí)現(xiàn)。A:識(shí)記和保持B:鞏固和保持C:想象和聯(lián)想D:想象和推理答案：A8.心理斷乳期是指（）。A:青年期B:幼兒期C:少年期D:兒童期答案：C9.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A:hasbeenB:havebeenC:wereD:was答案：A10.北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊，主要原因是()。A:地形的影響B(tài):洋流的影響C:海陸位置的影響D:緯度位置的影響答案：C11.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A:問(wèn)卷法B:談話法C:觀察法D:實(shí)驗(yàn)法答案：D12.學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，……（）和為人師表的作用，建立起民主平等相互尊重的師生關(guān)系。A:形象魅力B:氣質(zhì)魅力C:人格魅力D:學(xué)識(shí)魅力答案：C13.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)80年代以后B:20世紀(jì)90年代初C:20世紀(jì)2050年代D:20世紀(jì)6070年代末答案：D14.企業(yè)籌資的動(dòng)因包括（）。A:償還債務(wù)B:擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模C:依法籌集注冊(cè)資本D:優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)答案：C15.C為小調(diào)的屬音，該小調(diào)的平行調(diào)是（）。A:G大調(diào)B:bA大調(diào)C:F大調(diào)D:C小調(diào)答案：B16.美國(guó)生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。A:遺傳素質(zhì)B:主觀能動(dòng)性C:環(huán)境D:成熟答案：D17.青年初期是世界觀（）。A:形成時(shí)期B:初步形成時(shí)期C:初步成熟時(shí)期D:成熟時(shí)期答案：B18.從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。A:學(xué)歷和才能B:科研成果C:人際關(guān)系D:教學(xué)水平答案：C19.下列選項(xiàng)中，屬于不可分散風(fēng)險(xiǎn)的是（）。A:非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)B:戰(zhàn)爭(zhēng)C:公司特有風(fēng)險(xiǎn)D:經(jīng)濟(jì)波動(dòng)答案：B20.人本主義理論所采用的咨詢技術(shù)是（）A:角色扮演B:人際關(guān)系分析C:自我暴露D:暗示答案：A21.五代時(shí)有一士族出身的官員將自家家譜賣與庶族同姓，大理寺判其有罪，并昭告天下：“五十年來(lái)，通譜之俗遍于天下，自非明物察倫之主，亟為澄別，則滔滔之勢(shì)將不可反矣。自今以后，如有此弊．傳者、受者并當(dāng)極法。”家譜變賣現(xiàn)象大量出現(xiàn)的原因可能是()。A:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)B:士庶之分嚴(yán)格C:科舉制的實(shí)行D:宗法制的崩潰答案：C22.按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（）。A:140B:150C:160D:130答案：A23.新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于（）開(kāi)始實(shí)施。A:1990年9月1日B:1986年4月12日C:1994年10月31日D:2006年6月29日答案：A24.某中學(xué)開(kāi)展“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)首先是安全知識(shí)講解和安全疏散演練。開(kāi)展這一主題活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）。A:家庭保護(hù)B:學(xué)校保護(hù)C:司法保護(hù)D:社會(huì)保護(hù)答案：B25.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:動(dòng)力B:動(dòng)機(jī)C:基礎(chǔ)D:條件答案：A26.社會(huì)主義制度確立后，毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號(hào)，發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)；1978年改革開(kāi)放后，鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張；進(jìn)入21世紀(jì)后，黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。這種變化主要由于()。A:中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義由注重?cái)?shù)量到注重質(zhì)量B:適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)，由兩極向多極化變化的趨勢(shì)C:中共中央在經(jīng)濟(jì)的決策上產(chǎn)生了分歧D:中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義指導(dǎo)思想不斷發(fā)生變化答案：D27.英國(guó)歷史學(xué)家約翰·索利說(shuō)：“如今有個(gè)趨勢(shì)，人們懷念它的民主思想，并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭。”這一時(shí)期“它的民主思想”不包括下列論述中的()。A:人是萬(wàn)物的尺度B:我愛(ài)我?guī)?，但我更?ài)真理C:美德即知識(shí)D:人生來(lái)平等答案：D28.催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)（）的心理狀況。A:反應(yīng)性升高B:反應(yīng)性降低C:注意范圍變廣D:幻覺(jué)減少答案：B29.唐朝時(shí)期長(zhǎng)安城里人口上百萬(wàn)，還云集著邊疆各族和世界各國(guó)的人，熙熙攘攘，熱鬧非凡。由此最能體現(xiàn)出唐朝時(shí)期()。A:民族政權(quán)林立B:統(tǒng)一國(guó)家發(fā)展C:繁榮與開(kāi)放D:民族大融合答案：C30.--Youdidn′tattendthepartylastnight?A:needn'thaveB:couldn'thaveC:don'thavetoD:didn'tneedto答案：D31.牛和羊是兩個(gè)物種是因?yàn)椋ǎ?。A:行為隔離B:雜種不育C:配子隔離D:雜種天亡答案：B32.人體形成受精卵及胚胎正常發(fā)育的場(chǎng)所分別是（）．A:輸卵管、子宮B:卵巢、子宮C:子宮、子宮D:子宮、卵巢答案：A33.古往今來(lái)，無(wú)論是東方古國(guó)，還是西方古代、近代國(guó)家，都有“分權(quán)”的思想：我國(guó)唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國(guó)洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡B:都促進(jìn)了行政效率的提高C:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的D:都不同程度為后世所借鑒答案：D34.面對(duì)幾種可能解答的問(wèn)題情境，某生傾向于深思熟慮，錯(cuò)誤較少，他的認(rèn)知方式屬于（）。A:沖動(dòng)型B:沉思型C:輻合型D:發(fā)散型答案：B35.許倬云在《我者與他者》中提到：“歷史其實(shí)是不公平的，若除掉南方文化的成分，中國(guó)文化系統(tǒng)將失去不少顏色。試想：中國(guó)文化沒(méi)有了‘南方之強(qiáng)’即沒(méi)有了_________，中國(guó)的韻文詩(shī)賦，將是如何?”據(jù)此判斷，題目中畫線處應(yīng)該填的是()。A:詩(shī)經(jīng)B:唐詩(shī)C:宋詞D:楚辭答案：D36.如果自然生長(zhǎng)的生物種群增長(zhǎng)率為0?？赡艹霈F(xiàn)（）。A:種群數(shù)量增加，寄生和捕食的情況增加B:種群數(shù)量會(huì)因有毒廢物的積累而減少C:種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競(jìng)爭(zhēng)D:種群數(shù)量接近K值答案：D37.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。A:穩(wěn)定的可控歸因B:不穩(wěn)定的可控歸因C:穩(wěn)定的外在的歸因D:不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因答案：B38.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認(rèn)為“一切知識(shí)都是從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”，主張把教學(xué)建立在感覺(jué)活動(dòng)的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A:夸美紐斯B:赫爾巴特C:杜威D:裴斯泰洛齊答案：A39.Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A:fromB:forC:aboutD:as答案：A40.我國(guó)某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開(kāi)發(fā)商要綠化樓問(wèn)帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹(shù)木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:澳大利亞的桉樹(shù)B:海南省的椰樹(shù)C:日本的櫻花D:馬來(lái)西亞的橡膠樹(shù)答案：C41.______weshallbendthismaterialintoaringisnotyetdecided.A:WhichB:WhyC:WhereD:Who答案：C42.瓷器的“粉彩”出現(xiàn)于（）。A:嘉靖年間B:萬(wàn)歷年間C:康熙年間D:雍正年間答案：C43.士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上身穿迷彩服以達(dá)到隱蔽的效果，主要利用了知覺(jué)的（）。A:恒常性B:理解性C:選擇性D:整體性答案：C44.經(jīng)常看到主語(yǔ)在句子的開(kāi)端部位，因而就認(rèn)為主語(yǔ)就是句子開(kāi)端部位的那個(gè)詞，這屬于（）。A:感性概括B:形象概括C:理性概括D:表象概括答案：A45.針對(duì)大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的……的任務(wù),《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》提出的具體要求是（）A:要在心理輔導(dǎo)的專門技能上有顯著提高B:要在提高自身良好的個(gè)性心理品質(zhì)上有顯著提高C:要在心理學(xué)理論知識(shí)上有顯著提高D:以上都是答案：D46.下列屬于慢性閉合軟組織損傷的是（）A:挫傷B:腰肌勞損C:刺傷D:擦傷答案：B47.TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A:ThePomomainlyfedonacornsaswellastheMaiduB:Thereareover100languagesinCalifornianowC:AllCalifornianativeAmericanslivedinenvironmentalplacesD:Therewerenearly2,000housesinacommunity答案：A48.Whichwriter′sideahadagreatinfluenceonthetwogreatleaders,MartinLutherKingJr.andMohandasGrandhi?A:JackLondonB:WhitmanC:ThoreauD:Hawthorne答案：C49.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來(lái)的是（）。A:填空題B:匹配題C:是非題D:論文題答案：D50.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:發(fā)散思維B:抽象思維C:聚合思維D:分析思維答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:2個(gè)月到1年B:2個(gè)月到半年C:3個(gè)月到半年D:3個(gè)月到1年答案：D2.家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A:只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展B:學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要C:教育子女是家庭的基本社會(huì)職能D:家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充答案：C、D3.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名，這種問(wèn)答分為（）三步。A:助產(chǎn)術(shù)B:解釋C:定義D:蘇格拉底諷刺答案：A、C、D4.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:純社會(huì)性的問(wèn)題?B:自然條件改變C:人際適應(yīng)問(wèn)題D:時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化答案：A、C5.對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A:分科課程與綜合課程B:家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間D:家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)答案：A6.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)B:企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式C:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素D:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值答案：C7.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化傳播和交流B:教育有利于文化更新與創(chuàng)造C:教育是文化保存和傳遞的主要手段D:教育有利于文化選擇與整理答案：A、B、C、D8.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:激勵(lì)功能B:導(dǎo)向功能C:選擇功能D:評(píng)價(jià)功能答案：A、B、D9.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路B:華生C:鐵欽納D:詹姆士答案：A10.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同B:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式C:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類D:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)答案：A、B、D11.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰B:自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差C:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期D:有效地運(yùn)用各種記憶策略答案：A、C、D12.關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。單選A:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的B:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)C:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已D:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量答案：D13.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:身心健康權(quán)B:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)C:人身自由權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、B、C、D14.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:法律為保障B:道德為支撐C:行政為主導(dǎo)D:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)答案：A、B、D15.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:環(huán)境B:學(xué)生C:社會(huì)D:教師答案：A、B、D16.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺(jué)適應(yīng)B:上行下效C:入鄉(xiāng)隨俗D:談虎色變答案：B、C、D17.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:指明受教育者的發(fā)展方向B:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量C:教育方法的選擇D:評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向答案：B、D18.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)B:教給他們自我監(jiān)控策略C:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練D:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因答案：A、B、D19.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:射擊B:足球C:跳水D:籃球答案：B、D20.自我效能感的功能包括()。A:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性B:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性C:影響人們新行為的獲得D:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無(wú)影響答案：A、B、C21.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)B:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的C:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D:事物之間的聯(lián)系都是人為的答案：B、C22.下列說(shuō)法正確的是（）A:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律C:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：A、C、D23.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑D:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善答案：A、B、C、D24.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:錯(cuò)誤認(rèn)知B:存在的矛盾C:負(fù)性情緒D:不良行為答案：B25.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性B:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)C:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白D:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂答案：A、D26.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D27.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:節(jié)約能源B:愛(ài)護(hù)公物C:團(tuán)結(jié)協(xié)作D:艱苦奮斗答案：A、B、D28.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全B:中國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題C:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅D:中國(guó)富豪缺乏愛(ài)心答案：D29.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)B:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)C:愛(ài)國(guó)為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極創(chuàng)造D:愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)人民答案：B30.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:生存性B:技能性C:娛樂(lè)性D:教育性答案：B、C、D31.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣B:通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率C:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)D:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了答案：B、C32.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀B:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心C:教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害D:針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果答案：A、B、C、D33.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:新舊知識(shí)的可辨別性B:原有知識(shí)的穩(wěn)定性C:原有知識(shí)的可利用性D:原有知識(shí)的可操作性答案：A、B、C34.[單選題]我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:實(shí)用主義B:人道主義C:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察D:社會(huì)主義答案：C35.下列說(shuō)法正確的是()。A:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)B:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)C:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹D:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射答案：A、B、C36.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:房問(wèn)安靜B:先做例題C:態(tài)度和善D:不限制時(shí)間答案：A、C37.德育過(guò)程具有()特點(diǎn)。A:計(jì)劃性與正面性B:引導(dǎo)性與整合性C:灌輸性與多樣性D:復(fù)雜性與多端性答案：A、B、D38.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件B:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力C:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說(shuō)“不”的勇氣D:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力答案：A、B、D39.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對(duì)學(xué)生集體B:對(duì)學(xué)生生理C:對(duì)學(xué)生心理D:對(duì)學(xué)生個(gè)體答案：A、D40.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒(méi)有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職