專業精品教師招聘（中學）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學）考試通關秘籍題庫有完整答案第I部分單選題（50題）1.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體的管理方式是（）。A:民主管理B:平行管理C:常規管理D:目標管理答案：B2.人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體壓力而產生的跟隨他人行動的現象稱為（）。A:服從B:模仿C:從眾D:感染答案：C3.根據阿特金森的成就動機理論，如果某類學生選擇成功率為50％的任務，那么對他們來講，不可能的情形是（）。A:避免失敗的動機大于獲取成就的動機B:探索一個問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會增強其解決這～類問題的愿望C:如果獲得成功太容易的話，反而會降低其動機D:對于完全不可能成功或穩操勝券的任務，動機水平會下降答案：A4.《漢書》記載：“(秦朝)縣令、長、皆秦官，掌治其縣。萬戶以上為令，秩千石至六百石。減萬戶為長，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長。十亭一鄉，鄉有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化。”這說明秦朝()。A:建立了森嚴的等級制度B:建立了嚴密的地方統治秩序C:建立了完整的中央行政體制D:實現了皇權的高度集中答案：B5.學過高等數學之后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A:逆向正遷移B:逆向負遷移C:順向負遷移D:順向正遷移答案：A6.史書稱“貞觀之風，一時復振”是哪個皇帝統治時期()A:宋真宗B:唐玄宗C:唐太宗D:武則天答案：B7.在教育中，堅持“不凌節而施”、“學不躐等”，這是依據人的身心發展的（）提出的。A:階段性B:順序性C:不平衡性D:個別差異性答案：B8.由明末董其昌等人提出的繪畫理論是（）。A:繪畫南北宗B:六要C:六法D:一畫答案：A9.音樂課的全部教學活動應以()為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動參與放在重要位置。A:音樂審美B:音樂C:學生D:教師答案：C10.在我國新的課程結構中，高中階段以哪一類課程為主?（）A:選修課程B:綜合實踐活動課程C:綜合課程D:分科課程答案：D11.馬克思主義觀點認為，培養全面發展人的唯一方法是（）。A:教育與生產勞動相結合B:腦力勞動與體力勞動相結合C:知識分子與工人農民相結合D:城市與農村相結合答案：A12.心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預防學生發展過程中可能出現的心理行為問題A:醫學化B:學科化C:軀體化D:現代化答案：B13.下列屬于德國的作曲家是（）。A:肖邦B:李斯特C:莫扎特D:貝多芬答案：D14.原型定向階段相當于加里培林的（）。A:外部言語階段B:活動定向階段C:物質與物質化階段D:內部言語階段答案：B15.“學生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領導是否覺得我干得不錯”，這是教師成長歷程中（）的表現。A:關注情境階段B:關注生存階段C:關注學生階段D:關注發展階段答案：B16.桑代克提出的學習遷移理論是（）。A:相同要素說B:形式訓練說C:經驗泛化說D:關系轉換說答案：A17.創造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的()A:思維程序B:思維品質C:智力技能D:能力或特性答案：B18.世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。A:語義記憶B:陳述性記憶C:情景記憶D:程序性記憶答案：C19.我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格條例》B:《中華人民共和國教師法》C:《教師資格條例實施辦法》D:《教師資格認定過渡辦法》答案：B20.下列動物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:母雞孵卵B:角馬遷徙C:大雁南飛D:蜜蜂采蜜答案：A21.下列能說明某細胞已經發生分化的是（）。A:存在纖維蛋白原基因B:存在血紅蛋白C:進行mRNA的合成D:進行ATP的合成答案：B22.“一把鑰匙開一把鎖”體現的是德育的（）。A:疏導原則B:教育一致性與連貫性原則C:因材施教原則D:導向性原則答案：C23.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。A:外部強化B:直接強化C:自我強化D:替代強化答案：D24.1701年英國《嗣位法》規定：“法官的任免權不再屬于國王而是屬于議會；以后凡議會譴責、定罪的人，國王都不能任意赦免。”這反映了()。A:責任內閣制形成B:國王權力得到了加強C:議會進一步抑制了王權D:國王與議會相互制約答案：C25.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓練說。A:學習定勢說B:概括化理論C:共同要素說D:關系轉換說答案：C26.在自我意識的發展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A:成年期B:童年期C:青年期D:少年期答案：D27.表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）A:內化B:認同C:依從D:堅定答案：A28.下列選項中不符合《義務教育歷史課程標準(2011年版)》中“課程理念”的一項是()。A:倡導教師“滿堂灌”的教學方式，使學生對歷史知識有全面掌握B:初步具備學習歷史的基本方法和基本技能，促進學生的全面發展C:增強對祖國和人類的責任感，逐步確立為中國特色社會主義事業、人類的和平與發展做貢獻的人生理想D:引導學生正確地考察人類歷史的發展進程，逐步學會全面、客觀地認識歷史問題答案：A29.正確反映教學與智育之間關系的命題是（)A:智育是教學的次要任務B:智育是教學的唯一任務C:教學是智育的主要途徑D:教學是智育的唯一途徑答案：C30.在集體發展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A:集體的鞏固階段B:集體形成的初始階段C:集體形成的初步建立階段D:集體發展成熟與和諧階段答案：D31.學生回答問題后教師沒作任何評價，學生以后不再舉手回答，這種現象是（）導致的。A:消退B:懲罰C:強化D:遷移答案：A32.人類教育史上提出“白板說”的教育思想家是(??)。A:洛克B:赫爾巴特C:盧梭D:夸美紐斯答案：A33.一般說來，態度和品德的形成過程經歷三個階段，即依從、認同和（）。A:行為B:實行C:反饋D:內化答案：D34.Itwasnotuntilshehadarrivedhome____herappointmentwiththedoctor.A:whensherememberedB:didsherememberC:thatsherememberedD:hadsheremembered答案：C35.班級建設設計以()的制定為最重要。A:班級建設目標B:活動節律C:班級輿論D:共同生活準則答案：A36.下列選項中，屬于不可分散風險的是（）。A:經濟波動B:非系統風險C:戰爭D:公司特有風險答案：C37.子曰：“溫故而知新，可以為師矣”這體現了在教學中應遵循()。A:循序漸進原則B:直觀性原則C:鞏固性原則D:啟發性原則答案：C38.下列關于光因子對生物的影響的敘述，錯誤的是()。A:光因子決定水體中生物群落的垂直分布B:夜間用黑光燈誘捕的蛾類對紫外線敏感C:只有在強光下小麥和玉米才能長得好D:日照時間的長短對動物的繁殖活動沒有影響答案：D39.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:科隆大教堂B:圣德尼教堂C:圣索菲亞大教堂D:比薩大教堂答案：A40.非理性信念的共同特征不包括（）A:過度抱怨B:槽糕至極C:絕對化要求D:過分概括化答案：A41.幾年來宮廷歷史劇在各電視臺熱播，很多歷史人物及其官職被人們所熟知，其中丞相即是古代最重要的官職之一，但在關于()的電視劇中不可能出現“丞相”官職。A:清代B:元代C:秦代D:三國答案：A42.將大十三度的根音降低增一度，則變為()。A:純十四度B:增十三度C:減十四度D:減十三度答案：B43.秦漢時代的主要書體是（）。A:隸書B:篆書C:金文D:真書答案：A44.學生的學習評價是歷史教學評價的重要組成部分，具有反饋，調控教學并促進學生全面發展的重要功能，下列有利于對學生歷史進行長期，穩定的綜合考察和較為全面評價的方法是()。A:進行歷史制作B:撰寫歷史論文C:建立歷史學習檔案D:開展歷史調查答案：C45.1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主黨派和無黨派人士．在63名中央人民政府委員中，民主黨派和無黨派人士為30人。對上述內容理解正確的是()。A:該屆中央人民政府由全國人民代表大會選舉產生B:標志著新中國根本政治制度的確立C:體現了中國共產黨領導下的多黨合作制D:從此確立了“長期共存、互相監督”的方針答案：C46.遺傳學上將某種分子上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為“密碼子”，含有密碼予的某分子是()。A:DNAB:信使RNAC:肽鏈D:轉運RNA答案：B47.流行于貴州、廣西部分村寨中，并被列入國家級非物質文化遺產名錄的一種無伴奏歌曲是()。A:大歌B:山歌C:酒歌D:飛歌答案：A48.民族管弦樂曲《金蛇狂舞》的作者是()。A:冼星海B:劉天華C:聶耳D:彭修文答案：C49.通貨緊縮的跡象是（）。A:貨幣價值增加，物價普遍下降B:貨幣價值下降，物價普遍下降C:貨幣價值下降，物價普遍上漲D:貨幣價值增加，物價普遍上漲答案：A50.--I′mdeadlytired,Ican′twalkanyfurther,Jenny.A:NohurryB:That'sOKC:ComeonD:Noproblem答案：C第II部分多選題（50題）1.在對創造性個性進行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:保護好奇心B:重視直覺思維C:鼓勵獨立性和創新精神D:給學生提供具有創造性的榜樣答案：A、B、C、D2.學生初學“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時，這一學習過程中包括（）A:命題學習B:符號學習C:概念學習D:詞匯學習答案：A、B、C3.皮亞杰認為心理起源于()。單選A:模仿B:成熟C:經驗D:動作答案：D4.“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發。你也有夢，”可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風帆從不曾落下。”2012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執行守礁任務，是迄今為止在南沙執行守礁任務累計時間最長的戰士。李文波的事跡說明（）。A:人的價值在于對社會的責任和貢獻B:實現人生價值需要正確價值觀的指引C:實現人生價值的同時，否定了自我價值D:要在個人與社會的統一中實現人生價值答案：A、B、D5.學前兒童身心發展處于一個特殊時期，幼兒園教學要貫徹保育和教育相結合的原則，實施體育、智育、德育和美育，促使學前兒童的全面發展。在學前兒童智育方面，要實現的目標主要有（）A:培養正確運用感官認知和初步的動手能力B:培養運用語言交往的基本能力C:培養基本知識和基本技能D:培養有益的興趣和求知欲答案：A、B、D6.下列關于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動的出發點和歸宿B:教育目的等同于教育方針C:教育目的是指各級各類教育培養人才的質量規格與要求D:教育目的不具有階級性答案：B、D7.選擇與運用教學方法的依據包括()。A:學生特點B:教學目的和任務的要求C:教師自身素養及其具備的條件D:教學內容的性質與特點答案：A、B、C、D8.診斷性評價也稱教學性評價、準備性評價。下列屬于運用診斷性評價的手段有（）。A:觀察記錄分析B:特殊編制的測驗C:期末考試D:學籍檔案答案：A、B、D9.我國新一屆中央領導集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認識正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發展B:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發展C:改革是社會主義基本矛盾運動的必然結果和內在要求D:改革是社會存在和發展的基礎.是實現現代化的必由之路答案：A、B、C10.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進程是（）的。A:勻速下降B:先快后慢C:先慢后快D:忽快忽慢答案：B11.按照埃里克森的人格發展階段理論，成年前各階段面臨的發展任務有（）。A:勤奮感對自卑感B:親密感對孤獨感C:自我同一性對角色混亂D:自主感對羞愧感答案：A、C、D12.當代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育全民化B:教育民主化C:教育信息化D:教育終身化答案：A、B、C、D13.古代學校教育一些基本的共同特征是（）。A:階級性和專制性B:民主性C:象征性D:刻板性和道統性答案：A、C、D14.體態語言的作用有（）A:直觀作用B:情緒的渲染作用C:傳遞信息的作用D:指示作用答案：A、B、C、D15.《中國學生發展核心素養》確立了六大核心素養，其中自主發展素養包括()。A:健康生活B:學會學習C:學會學習D:科學精神答案：A、B、C16.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:認知行為療法B:精神分析療法C:完形療法D:行為療法答案：A17.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現在‘‘災難癥候群，，的（）。A:恢復期B:驚嚇期C:衰竭期D:康復期答案：A18.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結論有（）(常考)A:學習背誦的次數越多，時間越長，記憶的保持就越持久B:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響C:有意義材料比無意義材料更容易識記D:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則答案：A、C、D19.[單選題]某種態度在個體態度體系及相關價值體系中接近核心價值的程度，反映了態度的（）屬性。A:深度B:外顯度C:向中度D:強度答案：C20.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《從搖籃到墳墓》B:《塔索》C:《哈姆雷特》D:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D21.被譽為20世紀三大教學運動的是（）(常考)A:程序教學運動B:建構主義的學習和教學觀C:學科結構運動D:人本主義的學習和教學觀答案：A、C、D22.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:3-5周B:2～6周C:4～8周D:2～4周答案：D23.[單選題]針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A:治療性會談B:咨詢性會談C:鑒別性會談D:危機性會談答案：A24.以下屬于品德心理結構特征的是()。A:統一性與差異性B:各成分發展的順序性與連續性C:各成分具有層次性D:穩定性與可變性答案：A、B、C25.世界記憶遺產又稱世界記憶工程或世界檔案遺產，是聯合國教科文組織于1992年啟動的一個文獻保護項目。下列列入世界記憶遺產的是（）A:《黃帝內經》B:南京大屠殺檔案C:《本草綱目》D:《金剛經》答案：A、B、C26.兩任務的共同成分可能是（）。A:環境線索B:刺激C:學習目標D:反應答案：A、B、C、D27.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:數學智力B:語文智力C:社交智力D:自知智力答案：A、B、C、D28.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:學習材料特性B:認知結構C:媒體D:教師指導答案：A、C、D29.科學發展觀指的是（）。單選A:以人為本，科學、高效、健康發展B:以人為本，全面、協調、可持續發展C:以科學為本，科學、平穩、順利發展D:科學發展，高效發展，健康發展答案：B30.學校教育中的核心因素有（）。A:教師B:社會C:環境D:學生答案：A、C、D31.你從這個故事中得到什么啟發（）A:給差學生以高尚的教育和愛，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的B:好孩子、優等生需要關愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護C:一分為二地看待壞孩子、差學生，找出教育的切入點D:平等公正地對待每一個學生，尊重、理解和信任每一個學生，使其主動接受教育答案：A、B、C、D32.早期的遷移理論主要包括（）。A:經驗類化說B:形式訓練說C:關系轉換說D:共同要素說答案：A、B、C、D33.[多選題]關于職業紀律與員工個人之間的關系，正確的說法有（）。A:只有員工廣泛參與制定的紀律才能真正稱得上有意義的職業紀律一B:職業紀律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:職業紀律是約束員工行為的“紅線”D:職業紀律是對員工素質和職業活動表現的一種評價體系答案：A、C、D34.2016年9月9日上午，第三十二個教師節來臨之際，習近平總書記在北京市八一學校看望慰問師生時強調，基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針努力把我國基礎教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的是（）A:培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人B:堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務C:培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人D:教育必須與生產勞動和實際相結合答案：B、C35.地鐵從規劃、設計、開發、建設到運營，是一個龐大、復雜的系統工程，地鐵經濟可為地產、機械、建材、通訊、廣告等三十多個相關產業帶來發展機遇。這表明（）。A:事物的聯系是人為的B:事物的聯系是客觀的C:事物的聯系是普遍的D:事物的聯系是主觀的答案：B、C36.教學中經常出現這類現象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發展區，抓住時機，只有在最近發展區中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A:在教學原則上，不能只依據學生的實際發展水平進行教育，而應該有所超前并密切關注其最近發展區，從而引導學生發展B:切合學生的認知特點和心理規律，問題設計應遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索D:在教學設計上，要找準學生的實際發展水平和潛在發展水平，使教學發揮最大的功能答案：A、B、C、D37.四個全面戰略布局指的是()。A:全面深化改革B:全面依法治國C:全面從嚴治黨D:全面建設小康社會答案：A、B、C38.“選賢與能”是西周以前就已出現的用人觀念，就我國封建社會的教育而言，下列關于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:魏晉——九品中正制B:兩漢——九品中正制C:隋唐以后——科舉制D:兩漢——察舉制答案：A、C、D39.聯合國《兒童權利公約》規定的少年兒童社會權利是（）。A:尊重兒童尊嚴原則B:尊重兒童觀點與意見原則C:無歧視原則D:提早自立原則答案：A、B、C40.“計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內涵是（）。A:計劃和市場是不能兼容的B:計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇C:計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質區別D:計劃和市場都是資源配置的方式答案：C、D41.下列選項中屬于結構良好任務的有（）A:從