閩清縣2022-2023學年第一學期七年級期末適應性練習語文試卷全卷共8頁，22小題；滿分：150分；完卷時間：120分鐘。一、積累與運用（30分）少年正是讀書時，學校開展“閱讀，讓生活更美好”為主題的讀書活動，一起來參加吧！【活動一】走進古文且吟且思1.下面是古文組的學習感悟，請補寫出空缺部分。（1）雨寄詩情。“_______，吹面不寒楊柳風”，和風細雨給予詩人春日遠足的愜意；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，晴夏煙雨顯出湖面迷蒙蒼茫的奇妙；“君問歸期未有期，________”，連綿秋雨抒寫李商隱思念親人的凄苦：“_______，鐵馬冰河入夢來”，冬夜風雨寄托陸游憂國憂民的悲壯。（2）景寓愁情。“鄉書何處達？________”，北歸的大雁寄托綿綿不絕的游子之思；“______，聞道龍標過五溪”，飄零的楊花寄寓李白對友人的憂思之情：“夕陽西下，______”，落日的余暉觸發了濃重悲哀的羈旅之意：“_______，一夜征人盡望鄉”，陡然的笛聲蔓延成凄涼幽怨的征夫之淚。（3）換個視角也會有不一樣的發現。“自古逢秋悲寂寥，_______”蕭瑟之秋頓時明朗剛健；審視別人的優缺點，反觀自己可以讓自己更加優秀，正如《<論語>十二章》中所說：“________，______”【答案】①.沾衣欲濕杏花雨②.巴山夜雨漲秋池③.夜闌臥聽風吹雨④.歸雁洛陽邊⑤.楊花落盡子規啼⑥.斷腸人在天涯⑦.不知何處吹蘆管⑧.我言秋日勝春朝⑨.擇其善者而從之⑩.其不善者而改之【解析】【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“闌、臥、雁、啼、斷、涯、善”等字的寫法。【活動二】泛舟書海采貝拾珍2.下面是美文組的閱讀感受，請幫忙解決問題。經典作品以其豐富的內容和獨特的形式，伴隨我們成長的腳步。一路走一路采擷，在七年級課文中，我們認識了對技術精益求精、以身殉①職的白求恩；走訪了從不張揚、不計酬勞、慷慨無私、熱忱植樹的牧羊人；零距離地接觸了正在安慰驚慌失cuò②孩子的父親……他們從不同方面向我們詮釋了人生的意義和價值；我們還學會借助想象的翅膀——目睹忙忙碌碌的騙子，閑游繁華的天街，見識神通廣大的女媧③，了解qǐ④人憂天的寓意……（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。①__________②__________③__________④__________（2）文中畫橫線句子有語病，請將正確句子寫在橫線上。_________________【答案】（1）①.xùn②.措③.wā④.杞（2）經典作品以其豐富的內容和獨特形式，伴隨我們成長。（去掉“的腳步”）【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。以身殉職：xùn，為忠于本職工作而犧牲生命。驚慌失cuò：驚慌失措，害怕、慌張，舉止失去常態，不知怎么辦好。女媧：wā，中國上古神話中的創世女神。qǐ人憂天：杞人憂天，比喻毫無必要的憂慮和擔心。【小問2詳解】本題考查病句辨析與修改劃線句子搭配不當，去掉“的腳步”。3.下列關于文學作品及常識的表述，請選出錯誤的一項是（）A.寓言是一種文學體裁，常帶有諷刺和勸誡的性質，用假托的故事或者擬人的手法，寄寓意味深長的道理，給人以啟示。B.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言小說集，“志”是志向的意思，“異”指奇異的事。這表明作者的志向并不在功名，而在于奇異的事。C.聯想和想象都能夠讓文章內容豐富、形象生動，但聯想不僅要做到有新意，更要做到自然恰切、合情合理，否則就會讓人覺得牽強附會、不合乎生活邏輯。D.默讀就是不出聲、不動唇的閱讀方式。默讀時可以勾畫關鍵語句，標記自己有疑問或特別感興趣的句段，在閱讀過程中獲得有效信息。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學常識。B.有誤，“志”是記述的意思，“異”指奇異的事。這表明作者意在記錄奇異的事；故選B。【活動三】重溫經典傳承文化4.下面是名著組要完成的摘抄評點，請幫助解決問題。（1）《西游記》中，唐僧西行取經，在五行山救孫悟空，在鷹愁澗收白龍馬，在_______收豬八戒，在_______收沙僧。師徒齊心協力，歷經千難萬險，終得正果。（2）《現代漢語詞典》中“俠義”指講義氣，肯舍己助人。請在《西游記》中選取兩個有關孫悟空的故事情節，具體談談他的俠義精神。【答案】（1）①.高老莊②.流沙河（2）孫悟空在取經路上遇見不平之事都會挺身而出，屢屢救人于危難之中。如①降魔高老莊：在高老莊借宿時，他了解到高太公因女婿為妖怪而苦惱，便主動提出為其除害，收服了豬八戒，解救了高太公的女兒；②車遲國斗法：在車遲國時，他主動解救了那些被壓迫、受剝削、為道士服苦役的和尚。這些體現了他的俠義精神【解析】【小問1詳解】本題考查名著內容識記。豬八戒，原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河，因醉酒調戲嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人間投胎，卻又錯投豬胎，嘴臉與豬相似。下凡后棲身云棧洞，于高老莊等候取經人時入贅高太公家。唐僧西去取經路過高老莊，豬八戒被孫悟空收服，拜唐僧為師，賜法號“豬悟能”，取得真經后，如來封豬八戒為“凈壇使者”。沙悟凈幼年游蕩乾坤時得遇真人，修得三千功滿，被玉帝親口封卷簾大將，在靈霄殿下侍鑾輿，只因在蟠桃會上，失手打碎了玻璃盞，被貶下流沙河，每七日一次用飛劍穿其胸脅百余下，使之痛苦萬分。因饑寒難忍，便兩三天出波濤尋一個行人食用，不期沖撞了觀音菩薩，經菩薩勸化，皈依佛門，以沙為姓，取法名悟凈，專候取經人，唐僧取經至流沙河時被收服。【小問2詳解】本題考查分析人物。孫悟空講義氣，肯舍己助人。如打死攔路強盜。唐僧將孫悟空從五指山救出來，沒走多久就遇到了六個強盜，孫悟空為救唐僧，便取了這六個強盜的性命。還有一個著名的見義勇為的事例，其中一個著名的見義勇為的事例發生在孫悟空與唐僧師徒四人西天取經的途中。在他們經過一片沼澤地的時候，發現一只巨大的怪物，名為河伯，威脅著當地的百姓。孫悟空立即意識到河伯的邪惡行徑，決定拯救受害者并保護當地和平。孫悟空利用自己的神通變成一只小蟲，潛入河伯的體內，發現河伯的心臟里有一只小妖精，控制著河伯作惡。他將小妖精打敗并從河伯的體內取出，使河伯恢復了正常。孫悟空隨后與河伯進行了長談，勸說他以后不再傷害白姓，并幫助他找到一種新的生活方式。【活動四】誦讀比賽喊你參加5.學校梅韻文學社開展經典誦讀比賽，要求全體成員參加，擬寫了一則通知，請你補充完整。（提示：比賽開始時間2023年2月28日上午八點，比賽地點在階梯教室）通知為了營造濃厚的讀書氛圍，我社將______請全體成員準時參加！_________【答案】①.例：(我社將)于2月28日上午8:00在階梯教室開展經典誦讀比賽②.梅韻文學社③.2023年2月27日（2月28日前日期都可）【解析】【詳解】本題考查通知。通知的格式：①標題，第一行居中寫“通知”或“關于××的通知”；②稱呼，可寫可不寫。如果寫，需換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號；③正文，下一行空兩格寫，內容因通知類型而異，時間地點需明確。④落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方寫發出通知的單位或組織；署名正下方寫明日期。第一空，結合“學校梅韻文學社開展經典誦讀比賽”“比賽開始時間2023年2月28日上午八點，比賽地點在階梯教室”可擬寫為：于2月28日上午8:00在階梯教室開展經典誦讀比賽；第二空，結合“學校梅韻文學社開展經典誦讀比賽”可知，落款因為活動主辦方“梅韻文學社”；第三空，結合“比賽開始時間2023年2月28日上午八點”可知，通知時間應在2月28日前，如“2023年2月26日”。二、閱讀（60分）閱讀詩歌，完成下面小題。潼關譚嗣同終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。6.對這首詩的理解和分析，錯誤的一項是（）A.全詩從云、風、河、山展示潼關景象，贊美潼關一帶山河的雄偉。B.首句寫高云簇擁古城，不言高而高度自見，異峰突起，令人神往。C.第二句寫秋風獵獵，吹散清脆的馬蹄聲，顯示孤城的寂寥與遼遠。D.末句寫秦嶺入潼關之態勢，側重說巍峨險峻，不側重說桀驁不馴。7.“河流大野猶嫌束”描繪了一幅什么樣的畫面，從中流露出詩人怎樣的情感？請簡要分析。【答案】6.D7.生動形象地描繪了河流的奔騰壯闊，表現詩人渴望沖決落網、勇往直前、追求個性解放的少年意氣【解析】【6題詳解】本題考查賞析詩句。D.有誤。應為“不側重說其巍峨險峻、連綿起伏，而側重說其桀驁不馴、勇往直前”。末句把山水寫活了，能讓人強烈感受到詩人渴望沖決羅網、勇往直前，追求個性解放的少年意氣。故選D。【7題詳解】本題考查賞析詩句和理解作者情感。“河流大野猶嫌束”，從河的方面來寫，詩人極目四望，眼前的自然景物也呈現出新奇的姿態：那從群山中沖決而出的黃河，盡管已奔入遼闊的平原，但仍嫌受束縛似的在不斷沖擊著河岸。這句描繪了黃河奔騰怒吼一往無前的磅礴氣勢。同時將寫景與言情巧妙地結合起來，融進了詩人要求沖破約束的奔放情懷，是自我性格含蓄而又生動的描繪。這里的詩人即大河，大河即是詩人。因為詩人已把自己的精神投射到了大河之上，在高度的審美愉悅中，詩人已與大河進入了同一狀態，彼此相融，渾然不分而這“猶嫌束”的黃河，即是詩人傲岸不羈雄奇磊落胸懷的寫照是詩人特有的沖決一切羅網、奮發昂揚的心態的外化。閱讀文言文，完成下面小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（《誡子書》）【乙】李存審出于寒微，嘗戒諸子曰：“爾父少提一劍去鄉里，四十年間，位極將相。其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃①者凡百余。”因授以所出鏃，命藏之，曰：“爾曹生于膏梁②，當知爾父起家如此也。”諸子皆諾。（《李存審戒子》）【注釋】①鏃zú：箭頭。②膏梁：肥肉和細糧，泛指美味飯菜。8.根據語境，參考方法提示，解釋下列加點字的意思加點詞語方法提示解釋（填寫文字）出于寒微參考舊知，聯系語境形成新的解釋日月之行，若出其中出：出現、出沒（1）出：_____嘗戒諸子曰關聯教材《誡子書》（2）戒：_____位極將相使用詞典選擇義項①頂端、盡頭②最終的、最高的③達到頂點④最、非常（3）極：_____9.選出句子節奏劃分正確的一項（）A.其間/出萬死獲一生者/非一 B.其/間出萬死獲一生者/非一C.其間/出萬死獲一/生者非一 D.其/間出萬死獲一/生者非一10.把下面句子翻譯成現代漢語。（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（2）爾父少提一劍去鄉里。11.【甲】【乙】兩文皆意在勸誡后輩，說說勸誡的中心內容各是什么？【答案】8.①.出生②.告誡、勸勉③.達到頂點9.A10.①放縱懶散就不能振奮精神，急躁冒險就不能陶冶情操②你的父親年少時提著一把劍遠離家鄉。11.《誡子書》意在勸誡后輩：靜以修身、儉以養德。（寫其他有關立志、成才、惜時、淡泊等。）《李存審戒子》意在勸誡后輩要銘記長輩的艱苦奮斗史。【解析】【8題詳解】本題考查文言詞語。（1）句意：出身貧窮卑賤。聯系舊知，聯系語境形成新的解釋。日月之行，若出其中，出：出現、出沒。這里的“出”：出生。（2）“誡子書”中“誡”的意思是“告誡”。句意：常常訓誡他的孩子們說。戒：告誡、勸勉。（3）句意：地位到達將相之高。極：達到頂點。【9題詳解】本題考查斷句。這句話意思是：在這中間，九死一生的情況絕不止一次。“其間”是狀語，“出萬死獲一生者”是主語，“非一”是謂語。結合句意斷句為：其間/出萬死獲一生者/非一。故選A。10題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。此句中重點的詞有：（1）淫慢：縱欲怠慢；勵精：振奮精神；險躁：輕薄浮躁；治性：修養性情。（2）當：應當；爾父：你們的父親；如此：這樣的（艱難）。【11題詳解】考查對文章內容的理解。“非學無以廣才，非志無以成學”從反面勸勉兒子要勤學勵志；“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”勸勉兒子要修身養性，要從淡泊寧靜中下功夫；“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”勸勉兒子不能縱欲懈怠、輕薄浮躁；“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”勸勉兒子要樹立遠大的志向，發憤圖強，避免老了后悔。諸葛亮給予孩子一封家書，希望兒子能“靜以修身，儉以養德”，并告誡兒子要樹立遠大的志向，發憤圖強，要修身養性，要從淡泊寧靜中下功夫。不能懈怠險躁，荒廢時日。李存審把所有從自己身上取出的箭頭拿給孩子們，吩咐他們收藏起來，是為了讓出生在富貴人家的孩子們“當知爾父起家如此也”，也就是希望孩子們不忘自己奮斗的艱難，希望他們能立志、奮發、努力，有所作為。【點睛】參考譯文：【甲】君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？【乙】李存審出身貧窮卑賤，他常常訓誡他的孩子們說：“你們的父親年輕時帶一把劍離開家鄉，四十年里，地位到達將相之高，在這中間，九死一生的情況絕不止一次，剖開骨頭從中取出箭頭的情況有上百余次。”于是，他把所取出的箭頭拿出給孩子們，令他們收藏起來，說：“你們出生在富貴人家，應該知道你們的父親是這樣起家的。”孩子們都答應了。閱讀下文，完成下面小題。我不過就是一個吳孟超①“他創造了中國醫學界乃至世界醫學肝膽外科領域的無數個第一：他翻譯了第一部中文版的肝臟外科入門專著；他制作了中國第一具肝臟血管的鑄形標本；他創造了間歇性肝門阻斷切肝法和常溫下無血切肝法；他完成世界上第一例中肝葉切除手術；他也切除了迄今為止世界上最大的肝海綿狀血管瘤……他從醫75年，將超過15000名病人從死亡線上拉了回來，他就是朗讀者吳孟超。”他，被人們稱為“中國肝膽外科之父”，今年已經96歲。②他的右手，握過眾多的獎杯，但卻最契合止血鉗的形狀——筋脈虬結，右手食指指尖微微向內側彎，但又超乎尋常的柔軟細膩，指甲整齊潤澤。食指畸變是因為過去成千上萬臺肝臟手術，細膩靈活是為了未來能再多幫助一個生命。龐眉皓發的吳孟超說，自己愛惜手要遠勝過臉。臉老了沒有所謂的，但是這雙能在手術臺上連續操作十個小時的手，是和死神博弈的利器，在肝臟的方寸之間渡人生死。接病人回到人間時，要穩健而有力。在面對病人滿腹腔的充血時，所有人只能看到滿眼的紅色，但吳孟超的手可以直接伸進去，代替眼睛游刃有余地選中血管一掐，血當即就會止住。③吳孟超其實是馬來西亞的歸國華僑。他初中畢業時，祖國正遭受法西斯的侵略。按照當地習俗，校方出資讓畢業生聚餐。身為班長的吳孟超已在心中種下“奉獻自己”的種子，他當即建議把聚餐的錢捐給為祖國浴血抗戰的前方將士。④1940年春，吳孟超下定決心，回國參加抗日戰爭，即使一人之力不能救祖國于水火，也要和億萬同胞共赴湯蹈火。吳孟超走了一個月的水路、旱路，來到昆明卻發現去延安的路只會更加漫長兇險。同學勸他，與其送死不如科學救國。于是，吳孟超暫時摁下自己內心的激憤，投入到學習中。后來，吳孟超考入同濟大學醫學院。當醫生的第一天起吳孟超就對肝膽外科投入全部心血……到今天，中國肝膽外科的中堅力量，百分之八十是吳孟超的學生、學生的學生和第三代、第四代學生。⑤2004年，82歲的吳孟超，不顧眾人反對接下了一臺復雜的肝臟腫瘤切除手術。手術的對象是一個叫甜甜的女孩，她肝臟的腫瘤，比籃球還大，大到所有人都認為只有肝移植一條路可以保命。同事偷偷勸吳孟超，說別人都不敢切，你切了，萬一出了事，你的名譽就沒有了！在旁人在乎“晚節”大過天的年紀，吳孟超只認“人命關天”，他果斷地說：我不過就是一個吳孟超，救治病人是我的天職，名譽算什么12004年9月24日早上8點到晚上6點，吳孟超通過整整十個小時的手術，給女孩切掉了腫瘤。女孩說：“后來我選擇了9月24號——讓我獲得再生的日子，和我心愛的人攜手走上紅毯。今天我可以擁有完整的人生，謝謝您！”⑥在吳孟超這里，所謂“人上人”的榮耀他盡管讓別人去享受，他只圖善盡“人中人”的天職。一生中聽到最多的話，就是別人感恩的話；聽到最多的字眼，就是“謝”這個字。這對于像吳孟超這樣的醫生來說，足夠美好了。（選自2018《朗讀者》第二季第九期，有刪改）12.下列對文章內容的分析和概括，不符合文意的一項是（）A.文章開頭引用《朗讀者》內容既吸引讀者興趣，又高度概括了吳孟超的巨大貢獻。B.文章寫了吳孟超培養一代又一代學生，并以人格魅力深深影響他全力救治的女孩。C.文章條理清晰，各個部分有機結合，正側面襯托吳孟超高超的技術和高尚的品質。D.文章運用第三人稱寫作，不受時空限制，靈活選擇典型事例體現吳孟超精神品質。13.吳孟超被稱為“中國肝膽外科之父”，結合全文談談獲此稱號原因。14.根據要求，賞析下列語句。①但是這雙能在手術臺上連續操作十個小時的手，是和死神博弈的利器，在肝臟的方寸之間渡人生死。（從修辭手法角度）②2004年9月24日早上8點到晚上6點，吳孟超通過整整十個小時的手術，給女孩切掉了腫瘤。（賞析加點詞語）15.“我不過就是一個吳孟超”內涵豐富，結合文章內容，說說吳孟超的人格品質。【答案】12.B13.①他創造了中國醫學界乃至世界醫學肝膽外科領域的無數個第一；②中國肝膽外科的中堅力量，百分之八十是吳孟超的學生、學生的學生和第三代、第四代學生。14.①比喻，將吳孟超的手比作利器，生動形象地寫出他手止血鉗形狀/神奇,體現了他醫術高超/技藝精湛。②疊詞，強調手術時間長、手術難度高，體現吳孟超醫術高超，不計名利一心只為救治病人的崇高品質。15.熱愛祖國的思想。體現在：倡議為抗日捐款,希望參加抗日；用醫學為國服務,把國家和人民的需要作為終身追求。不計名利、責任擔當、無私奉獻。體現在：不為個人榮譽,而為患者生命,敢于做別人不敢做的事；年歲已高依然奮戰在手術臺。熱愛醫學、竭盡所長。體現在：從醫75年,憑著高超的醫術,救治了超過15000名已在死亡線上的病人，為中國肝膽外科培養無數優秀接班人。【解析】【12題詳解】本題考查內容理解。B.與原文意思不符，文章重在表現吳孟超為了肝膽事業勤勞奉獻的一生，寫學生是為了表明吳孟超的影響力之大，寫女孩是為了表明吳孟超技術高超，品德高尚。故選B。【13題詳解】本題考查信息提取與概括。①根據①段“他創造了中國醫學界乃至世界醫學肝膽外科領域的無數個第一”可概括為：他創造了中國醫學界乃至世界醫學肝膽外科領域的無數個第一；②根據④段“到今天，中國肝膽外科的中堅力量，百分之八十是吳孟超的學生、學生的學生和第三代、第四代學生”可概括為：中國肝膽外科的中堅力量，百分之八十是吳孟超的學生、學生的學生和第三代、第四代學生。

【14題詳解】本題考查詞句賞析。①根據“這雙能在手術臺上連續操作十個小時的手，是和死神博弈的利器”可知句子運用了比喻的修辭手法，將吳孟超的手比作利器，“是和死神博弈的利器，在肝臟的方寸之間渡人生死”生動形象地寫出他的手最契合止血鉗的形狀,體現了他醫術高超。②“整整”是疊詞，“整整十個小時”強調了手術時間長，側面反應出手術難度高，更體現了吳孟超醫術高超，不計名利一心只為救治病人的崇高品質。【15題詳解】本題考查人物品質分析。根據③段“吳孟超其實是馬來西亞的歸國華僑。他初中畢業時，祖國正遭受法西斯的侵略。按照當地習俗，校方出資讓畢業生聚餐”“他當即建議把聚餐的錢捐給為祖國浴血抗戰的前方將士”，④段“1940年春，吳孟超下定決心，回國參加抗日戰爭，即使一人之力不能救祖國于水火，也要和億萬同胞共赴湯蹈火”“吳孟超暫時摁下自己內心的激憤，投入到學習中。后來，吳孟超考入同濟大學醫學院。當醫生的第一天起吳孟超就對肝膽外科投入全部心血”，等可知他熱愛祖國，甘愿為祖國奉獻一切。根據①段“他從醫75年，將超過15000名病人從死亡線上拉了回來”，⑤段“2004年，82歲的吳孟超，不顧眾人反對接下了一臺復雜的肝臟腫瘤切除手術”“在旁人在乎“晚節”大過天的年紀，吳孟超只認‘人命關天’”，⑥段“在吳孟超這里，所謂‘人上人’的榮耀他盡管讓別人去享受，他只圖善盡‘人中人’的天職。一生中聽到最多的話，就是別人感恩的話；聽到最多的字眼，就是‘謝’這個字”等可知吳孟超不計名利、責任擔當、無私奉獻。根據①段“他從醫75年，將超過15000名病人從死亡線上拉了回來”，④段“到今天，中國肝膽外科的中堅力量，百分之八十是吳孟超的學生、學生的學生和第三代、第四代學生”等可知吳孟超熱愛醫學、竭盡所長。閱讀下文，完成下面小題。打哈欠為何會傳染？①Hello，請大家盯著上邊這張圖，看看能不能堅持3秒？多數朋友在3秒內已經開始打哈欠了。有些人甚至一看到“打哈欠”三個字，都會情不自禁地打起哈欠。看來，哈欠的傳染性大家都深有體會。②有人認為，打哈欠是頹廢的表現。其實不然！在打哈欠的短短幾秒鐘時間內，人閉目塞聽，全身神經、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，對人體起到了重要的生理保護作用。此外，人體通過哈欠的深呼吸運動使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使精力恢復充沛。口腔肌、面部肌和頸肌的緊張活動，能促使頭部血管的血流速度加快，這一切均使腦細胞的供血狀況得到改善。同時打哈欠也是一種催眠的方法，人困乏的時候哈欠不斷，提醒人體大腦已經疲勞，需要睡眠休息。③那么，打哈欠為什么會“傳染”呢？④事實上會傳染的可不止打哈欠，人類很多行為都具備“傳染性”，只是大家沒意識到。在交流過程中人們會自然而無意識地復制別人的一些表情、動作、情緒和行為方式，這種特有的復制現象稱為“無意識模仿”。而打哈欠的“傳染性”也是無意識模仿的產物。無意識模仿會讓我們像變色龍一樣，近朱者赤，近墨者黑。所以社會心理學又把人類的無意識模仿稱為“變色龍效應”。有研究者專門做過實驗，讓被試者與實驗員進行自然交談，過程中實驗員適當增加摸臉、抖腿等動作，被試者也會隨之做出摸臉、抖腿等動作。整個交流過程中，被試者完全察覺不到自己發生了模仿行為。⑤在研究中，神經學家發現，在人類大腦皮層的特定區域里，埋伏著一種名為“鏡像神經元”的神經細胞。當人類看到某種動作或表情時，視覺會通過神經反射刺激大腦皮層，此時鏡像神經元被激活，促使人們模仿這些行為或表情。不過，大部分人類幼患并不會被“傳染”打哈欠，因為打哈欠是大腦高級意識和智力負責的一種復雜社會行為，只有四歲以后的兒童才有能力辨別這一動作，并且互相“傳染”。同時，這種無意識模仿也不會給你帶來任何實際收效，“變色龍效應”只能讓你跟著別人打哈欠，卻無法讓你因為挨著學習好的人，就能考試考到100分。⑥有研究認為，打哈欠“傳染”也體現了一個人的移情能力。移情能力又稱共情能力，是設身處地理解他人感受的一種能力。越能為他人考慮的人，就越容易傳染他人的行為，而且面對的人越親密，共情能力就越強，也就越容易跟著對方一起打哈欠。因此，打哈欠的“傳染”在親人之間的發生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。⑦看完本文，你是不是打了不止一個哈欠了呢？16.下面說法不符合文意的一項是（）A.事實上會傳染的不止打哈欠，人類還有許多行為也具備“傳染性”。B.“近朱者赤，近墨者黑”，社會心理學把這種模仿稱為“變色龍效應”。C.大部分人類幼崽不會被傳染打哈欠，所以打哈欠是復雜的社會行為。D.“變色龍效應”無法讓你因為挨著學習好的人，就能考試考到100分。17.閱讀文章第②段，簡要概括“打哈欠”對人體的作用。18.請運用文章內容，向老師解釋產生下面現象的原因。下午第一節課，大家拼命抵抗睡意侵擾，努力進入學習狀態。這時，一個人打了個哈欠，隨后“哈欠”病毒迅速蔓延，越來越多的同學不由自主地打起哈欠。漸漸地，整個教室便“聽取哈欠聲一片”了。【答案】16.C17.①對人體起到了重要的生理保護作用/使人在生理和心理都能得到休息；②能使精力恢復充沛；③能使腦細胞的供血狀況得到改善；④能催眠/提醒人體大腦需要睡眠休息。18.參考示例：老師，因為有一個同學打了哈欠，“鏡像神經元”促使邊上看到的同學無意識模仿了這位同學打哈欠，如此傳遞下去，便會有越來越多的同學不由自主地打起哈欠，這是一種變色龍效應。同時，這也是我們移情能力強的體現，同學之間的關系較為親密，同理心強，所以很容易就跟著打哈欠了【解析】【16題詳解】本題考查內容理解辨析。C.有誤，根據⑤段“大部分人類幼患并不會被‘傳染’打哈欠，因為打哈欠是大腦高級意識和智力負責的一種復雜社會行為”可知，選項表述錯誤；故選C。【17題詳解】本題考查文章內容的理解和概括。定位原文第②段，由“在打哈欠的短短幾秒鐘時間內，人閉目塞聽，全身神經、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，對人體起到了重要的生理保護作用”可知，打哈欠對人體起到了重要的生理保護作用；由“人體通過哈欠的深呼吸運動使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使精力恢復充沛”可知，打哈欠可以使我們的精力恢復充沛；由“口腔肌、面部肌和頸肌的緊張活動，能促使頭部血管的血流速度加快，這一切均使腦細胞的供血狀況得到改善”可知，打哈欠能使腦細胞的供血狀況得到改善；由“同時打哈欠也是一種催眠的方法，人困乏的時候哈欠不斷，提醒人體大腦已經疲勞，需要睡眠休息”可知，打哈欠能提醒人體大腦需要睡眠休息，達到催眠的效果。【18題詳解】本題考查對文章理解以及語言表達。解答時，開頭要有稱呼，然后結合文章內容進行分析。由第⑤段第1、2句對“鏡像神經元”細胞的介紹可知，因為人類大腦皮層中“鏡像神經元”的神經細胞的存在，使得邊上看到的同學無意識模仿了這位同學打哈欠；由第④段中“打哈欠的‘傳染性’也是無意識模仿的產物”以及對“變色龍效應”的介紹可知，越來越多的同學無意識地模仿這位同學打哈欠，如此傳遞下去，形成了“變色龍效應”；由第⑥段中“打哈欠‘傳染’也體現了一個人的移情能力”以及“打哈欠的‘傳染’在親人之間的發生率最高，當面對的人越親密時，我們的同理心越強，也就越容易跟著對方一起打哈欠”可知，越來越多的同學不由自主地打起哈欠是我們移情能力強的體現，同學之間的關系較為親密，同理心強，所以很容易就跟著打哈欠了。據此作答即可。要注意語句連貫。閱讀下列非連續性文本，完成小題。【材料一】近日，劉畊宏創編的《本草綱目》毽子操火速出圈，在各大網站、平臺，甚至是朋友圈刷屏，一批批劉畊宏女孩、男孩不斷涌現。那劉畊宏是如何引發全民健身熱的呢？劉畊宏既是公眾人物、明星之友，又有超過30年的健身經歷，他對健身的熱愛是刻到骨子里的，健身直播的指導更讓人信服；直播間氣氛歡樂，與粉絲之間親切地互動，鼓勵屏幕前的粉絲，增加粉絲運動的積極性；網民的健身需求強烈，近日部分地區疫情復發，許多線下健身場所已被關停，許多網民也被迫居家，在此背景下運動需求激增，而“云”健身的出現恰恰迎合網民需求。【材料二】市民參加健身情況調查表【材料三】在“云”健身興起的同時，也不免讓人有一些擔憂，比如：部分主播會打出違背科學理念的健身口號，誤導群眾；部分網民運動姿勢不當、運動過度，導致受傷。“今天上午的門診中，又有個女士跟著劉畊宏跳操受傷。”這兩個月來，任醫生每次的門診中，多的時候一上午有5個跳“劉畊宏”受傷的患者，占了患者總數的1/8；少的時候也有一兩個。任醫生發現了一個特點，這些受傷的劉畊宏男孩、女孩基本都是健身“小白”，此前基本沒有健身經驗。在這些患者中，最常見的是膝關節損傷、踝關節損傷。為此，任醫生呼吁市民要謹慎訓練。爆火的《本草綱目》毽子操主要是髖關節和腰腹訓練，腰背部受傷或不適的人群要慎重。如果運動中有受傷，切記不要熱敷，可以冷敷，必要時及時就醫。19.劉畊宏的健身操能如此火爆，與他直播間氛圍是密不可分的。請你結合材料一判斷，下列哪句話更有可能是直播間內的健身口號，并說明理由。A.甩手甩掉壓力和煩惱；踢腿踢掉哀傷和憂愁。B．人魚線、馬甲線，我都要，腰間的贅肉咔咔掉！我認為（），因為___________20.閱讀材料二，說說你從圖表中探究的結論。21.鄰居王奶奶已有七十高齡，腰背時常酸痛。她聽說運動可以強身健體，遠離病痛，就打算跟家人一起跳“劉畊宏”。請你結合材料三，對她進行合理的勸說和建議，要求語言得體，有說服力。【答案】19.①.我選A。②.用對偶的手法，生動形象地表現體育鍛煉對身心的作用/手腳練習的價值與作用/健身運用的基本方法，符合劉畊宏直播間健身快樂的主題。我選B。語言更加簡潔、短促/有節奏感，更符合健身操的律動節奏，風趣幽默地傳達出對健康體魄和減肥的追求，符合劉畊宏直播間歡樂有趣的氛圍20.市民參加健身運動的意識很強，四成左右的市民經常參加健身/大多數市民都參加健身/極少部分市民從不參加健身21.王奶奶，運動雖然可以強身健體，但醫生呼吁，身體本身就有損傷的市民要謹慎訓練。您已經七十歲了，腰背也時常酸痛，不建議進行健身操等劇烈運動，以免受傷。您可以通過散步、打太極等運動量較小的方式進行健身，保持健康體魄【解析】【19題詳解】本題考查健身口號的選擇。可根據自己的理解進行選擇，與健身的主題相關都是可以的。示例：我選A。“甩手甩掉壓力和煩惱；踢腿踢掉哀傷和憂愁”用對偶的手法，生動形象地表現體育鍛煉對身心的作用，語言詼諧幽默，既表明手腳練習的價值與作用，也符合健身運用的基本方法，符合劉畊宏直播間健身快樂的主題。【20題詳解】本題考查圖文信息轉換。從圖表“市民參加健身情況調查表”的統計可知，“經常參加”占39.2%，“偶爾參加”占42.2%，“極少參加占14.5%”“從不參加占4.3%”，于是可得：市民參加健身運動的意識很強，四成左右的市民經常參加健身。【21題詳解】本題考查勸說語擬寫。勸說王奶奶合理鍛煉。示例：王奶奶，聽說您也打算跟家人一起跳“劉畊宏”運動，真心佩服您的精神和勇氣。不過，王奶奶，“劉畊宏”運動，動作大，水消耗的體力多，適合年輕人的運動，對您這樣上了年紀的人來說，可能會造成一定的損傷。您已經七十歲了，可以通過散步、打太極等運動量較小的方式進行健身，“劉畊宏”式的運動不一定適合您。三、作文（60分）22.按要求寫作我們應該感謝熟悉的人，就如《秋天的懷念》中史鐵生感謝母親無怨無悔的陪伴。我們應該感謝陌生的人，就如《植樹的牧羊人》中“我”感謝牧羊人讓我明白：渺小的一個人只要堅持，也可以創造世界震撼的奇跡