懷集縣2022—2023學年度第一學期期末質量監測七年級歷史一、選擇題1.了解我國早期人類的代表——北京人的生存狀況有多種途徑，可信度最高的是A.神話傳說 B.考古發現 C.影視作品 D.學者推斷【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識可知，考古發現是第一手史料，是了解我國早期人類的代表——北京人的生存狀況可信度最高的方式，選項B正確；神話傳說和影視作品常帶有夸張和虛構成分，可信度不高，選項AC排除；學者推斷的可信度不如考古發現，選項D排除。2.考古工作者在河姆渡遺址發現多處稻谷、稻草的堆積層，層厚20--50厘米，最厚處超過1米，若折算成稻谷，可達12噸以上。這可用于印證河姆渡居民A.已經從事農業生產 B.初步產生物品交換C.廣泛使用青銅工具 D.開始推廣牛耕技術【答案】A【解析】【詳解】依據題干信息“在河姆渡遺址發現多處稻谷、稻草的堆積層”可以印證河姆渡居民已經能夠種植水稻，故A正確；遺址除了稻谷稻草，沒有發現其他物品，所以佐證不了河姆渡居民產生物品交換、使用青銅工具、推廣“牛耕技術，故BCD錯誤。綜上故選A。3.《山海經》中寫道：“蚩尤作兵伐黃帝……蚩尤請風伯雨師，縱大風雨。黃帝乃下天女曰魃，雨止，遂殺蚩尤。”以上《山海經》中所描述的內容A.屬于歷史的真實記錄 B.屬于神話傳說C.反映了我國人類起源 D.反映了華夏族形成過程【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據所學可知，在邦國時代，炎黃聯盟在涿鹿和蚩尤部落大戰，黃帝部落在戰爭勝利中起了決定性作用，因此，黃帝被推舉為部落聯盟的首領，這一部落聯盟以后發展到華夏族，材料就體現了這一點，D項正確；材料是有神話色彩，真實性有待考證，但也能在一定程度上反映歷史真實，排除AB兩項；這是原始社會末期，不是人類起源，排除C項。故選D項。4.《荀子.儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”這一史料所反映的政治制度是A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制【答案】C【解析】【詳解】根據材料“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”，結合所學知識可知：為了鞏固統治，西周實行分封制，周天子把平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯，諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰，諸侯率兵前往保護周王是為了遵守分封制的義務。故材料反映了周王將宗親分封到各地建立諸侯國的史實，體現了西周分封制的內容。故C符合題意；禪讓制是中國上古時期推舉部落首領的一種方式，即部落每個人表決，以多數決定。在材料中未涉及，故A不符合題意；世襲制就是名號、爵位以及財產等按照血統關系世代傳承，在材料中未涉及，故B不符合題意；郡縣制是中國古代繼宗法血緣分封制度之后出現的以郡統縣的兩級地方管理行政制度，在材料中未涉及，故D不符合題意。故選C。5.如圖是漢字“魚”字演變的簡單歷程，據此可知（）A.漢字為我國唯一文字 B.漢字的演變由簡到繁C.漢字的發展一脈相承 D.甲骨文是最早的文字【答案】C【解析】【詳解】由漢宇“魚”字演變的簡單歷程可以看出，漢字的演變由繁到簡，并且前后字形有密切聯系，一脈相承，C項正確；漢字為我國唯一文字不正確，排除A項；B項不是主旨，排除B項；D項與材料無關，排除D項。故選C項。6.春秋時期，社會經濟有很大的發展。下列描述錯誤的是()A.當時出現了鐵制農具和牛耕B.手工業的規模擴大C.商業活動十分活躍，金屬貨幣開始被使用D.與一些諸侯國的改革有關【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，春秋時期，社會經濟有很大發展，鐵制農具和牛耕出現促進農業深耕細作，手工業的規模擴大，一些諸侯國的改革（齊桓公任用管仲改革）。選項ABD的描述是正確的；而在春秋時期，隨著產品的增加。商業活動逐漸活躍，很多城市出現了商品交換市場，金屬貨幣被更多的使用，而不是開始使用。因此描述錯誤的是選項C，故選C。7.歌曲《中國字》中唱到:“上中下,人口手,弓車舟,坐立走,中國人寫中國字有中國心有中國情……”迄今為止發現最早的“中國字”是（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書【答案】A【解析】【詳解】商朝人把文字刻寫在龜甲或者獸骨上面，這種文字已經具備漢字結構的基本形式，是迄今為止發現最早的“中國字”被稱為“甲骨文”，故選A；金文是漢字的一種書體名稱，指的是鑄造在殷商與周朝青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文，故排除B；春秋戰國時期，諸侯割據，各國的漢字出現了簡繁不一，一字多形的情況，秦始皇滅六國后，下令以秦國的“小篆”作為標準，統一全國文字，故排除C；隸書是一種漢字字體，由篆書簡化演變而成，漢朝的隸書筆畫比較簡單，是漢朝通行的字體，故排除D。8.毛澤東曾寫道：“商鞅之法，良法也。……其法懲奸宄（奸宄，指犯法作亂的人）以保人民之權利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威……”這段話中體現商鞅變法的內容不包括A.鼓勵耕織B.建立縣制C.獎勵軍功D.嚴明法度【答案】B【解析】【詳解】根據材料內容可知，“其法懲奸宄”反映了嚴明法度；“務耕織以增進國民之富力”反映了鼓勵耕織；“尚軍功以樹國威”反映了獎勵軍功。材料內容沒有體現建立縣制的內容，ACD項不符合題意應排除。故選B。9.從東漢起，“天府之國”就是成都平原的代名詞，而把成都平原塑造成“天府之國”的第一推動力是-座古老的水利工程。這座水利工程是A.都江堰 B.靈渠 C.永濟渠 D.京杭大運河【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，都江堰的修建使成都平原成為沃野，A正確；靈渠位于廣西，B排除；永濟渠和京杭大運河位于北方地區，主要是運輸功能，CD排除。故選A。10.適合作為下列一組材料主題的是（）材料出處王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”《資治通鑒》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《漢書·百官公卿表》分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監《史記·秦始皇本紀》A.秦滅六國，結束戰亂 B.秦朝法律嚴苛，賦稅沉重C.秦朝確立中央集權制 D.秦朝疆域遼闊，人口眾多【答案】C【解析】【詳解】根據材料中“王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝””，“御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相”和“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監”，可以看出，秦朝實行皇帝制度，三公九卿制度和郡縣制度，所以主題是確立中央集權制，本題選C；題目不涉及秦的統一，A排除；題目中沒有體現秦朝法律嚴苛，賦稅沉重等暴政，B排除；題目沒有涉及秦朝的疆域遼闊，D排除。11.戰國時期出現了“百家爭鳴”的局面，其中主張“兼愛”“非攻”的學派是A.儒家B.道家C.墨家D.法家【答案】C【解析】【詳解】依據所學知識可知，墨子創立了墨家學說，墨家在先秦時期影響很大，與儒家并稱“顯學”，他提出了“兼愛”、“非攻”，C項符合題意；儒家主張“仁”等學說，A項不符合題意；道家主張無為而治等學說，B項不符合題意；法家主張以法治國等學說，D項不符合題意；故選C。12.習近平總書記在講話中多次引經據典，寓意深邃，極具啟迪意義。其中引用的經典“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱，”體現了諸子百家中哪家學派思想（）A.墨家兼愛 B.儒家的仁政C.法家的法治 D.道家的辯證【答案】C【解析】【詳解】根據材料結合所學可知，“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”摘自《韓非子?有度》意思是執行法度的人堅決，國家就會富強；執行法度的人軟弱，國家就會貧弱。這句話旨在說明遵循法度的重要性，所以與法家法治思想相符合，故C符合題意；兼愛，指同時愛不同的人或事物，與題干中“奉法”不一樣，故A不符合題意；仁政指的是實行仁慈的政治措施，與題干所說的執法不同，故B不符合題意；辯證指的是看待兩種對立事物之間相互依存又相互轉化的關系而不是題干中所提到的執法，故D不符合題意；故選C。13.“塞翁失馬，焉知非福”所蘊含的思想最接近中國古代哪一學派A.儒家 B.法家 C.道家 D.兵家【答案】C【解析】【詳解】“塞翁失馬，焉知非福”比喻一時雖然受到損失，反而因此能得到好處，也指壞事在一定條件下可變為好事，反之亦然，因此最接近中國古代道家老子提出的樸素辯證法思想，老子認為世間萬事萬物存在著互相矛盾的兩個對立面，對立的兩面可以相互轉化，C項正確；儒家創始人孔子提出“仁”“禮”“德政”等思想，排除A項；法家代表人物韓非子提出實行法治、建立君主專制中央集權的主張，排除B項；兵家代表人物孫武提出“知己知彼，百戰不殆”等軍事主張，排除D項。故選C項。14.公元前221年，秦國完成統一大業，建立秦朝。為秦國統一全國奠定基礎的舉措是A.尊王攘夷 B.商鞅變法 C.統一文字 D.統一度量衡【答案】B【解析】【詳解】依據所學可知，戰國時期，各諸侯國紛紛變法，以求富國強兵，在兼并戰爭中取勝。在各國的變法中，秦國的商鞅變法成效最大，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎，故B正確；尊王攘夷就是諸侯國維護中原周天子的統治地位，抵御外來的異族侵略勢力，這不利于秦國統一全國，故A錯誤；統一文字、統一度量衡是秦始皇統一全國后推行的措施，故C、D錯誤。綜上故選B。15.秦朝為維護君主至高無上權力，在君權之下形成了“輔助決策、執行、監督”模式的權力結構。其中起“監督”作用的官職是（）A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.御史大夫【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，在中央設太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管轄的郡、縣二級行政機構，其中起“監督”作用的官職是御史大夫，選項D正確；丞相是中央最高的行政長官，太尉掌握軍事，郡守是地方行政長官，選項ABC排除。16.作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對歷史教學也有特殊的價值。下列成語與陳勝、吳廣起義有關的是（）A.斬木為兵 B.破釜沉舟 C.圍魏救趙 D.退避三舍【答案】A【解析】【詳解】根據所學可知，公元前209年陳勝、吳廣斬木為兵，揭竿為旗，在大澤鄉起義，是中國歷史上第一次大規模的農民起義，成語“斬木為兵”出自于中國歷史上第一次大規模的農民起義——陳勝、吳廣起義，A項正確；破釜沉舟與項羽有關，排除B項；圍魏救趙是指戰國時期齊國用圍攻魏國國都大梁的方法，迫使魏國撤回攻趙邯鄲部隊而使趙國得救，排除C項；退避三舍是春秋時，晉、楚兩國交戰，晉國公子重耳遵守諾言，主動把軍隊后撤九十里，比喻對人讓步或回避，排除D項。故選A項。17.司馬遷在《高祖功臣侯者年表中》記載，漢“天下初定……戶口可得而數者十二三”。然而，過了不到100年，到他自己生活的年代，各地區的人口已翻了一番、兩番，甚至更多。漢初人口增加主要得益于（）A.輕徭薄賦政策 B.休養生息政策 C.減輕刑罰制度 D.經濟發展迅速【答案】B【解析】【詳解】結合所學內容可知，由于秦朝的暴政和秦末戰爭的影響，導致社會經濟凋敝，所以漢初采用了休養生息的政策，促進了社會經濟的恢復，人口得到增加，B項正確；漢初人口的增加主要得益于漢初采用的休養生息政策，ACD項與這一主旨不符，排除。故選B項。18.下圖為漢武帝時期的某一政策，關于這一政策說法正確的是（）A.“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說立為正統思想B.實行“推恩令”，加強中央對地方的控制C.實行鹽田專賣，控制國家重要的經濟命脈D.全國范圍內統一調配物資【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據所學可知，在王國問題上，漢武帝實行“推恩令”，規定，除嫡長子繼承王位外，可將土地再次分封給其子弟作為侯國，這樣就解決了王國問題，B項正確；材料上的“封地”表明是王國問題，不是思想和經濟，排除ACD三項。故選B項。19.衛青和霍去病都為漢朝建立了赫赫功勛，他們死后，漢武帝為他們修建了高大的墳墓，以示表彰。他們的“赫赫功勛”是（）A.擊敗匈奴 B.修筑長城 C.征服南越 D.平定內亂【答案】A【解析】【分析】【詳解】結合所學知識可知，漢武帝時對匈奴進行反擊，公元前119年，漢武帝令衛青、霍去病率領騎兵二十四萬，步兵十萬，分兩路出擊，衛青出定襄，霍去病出代，北越大漠，大敗匈奴單于，匈奴再不敢南下，A項正確；BCD項與題意不符，排除BCD項。故選A項。【點睛】20.中國古代先后出現了“文景之治”、“貞觀之治”、“開元盛世”等盛世局面。判斷是否成為“盛世”的最根本標準在于A.不拘一格選拔人才 B.有開明君主出現C.吸取前朝滅亡教訓 D.老百姓安居樂業【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，古代“盛世”的最根本標準在于老百姓是否安居樂業，經濟是否發展，因此D項正確；ABC項均屬于古代“盛世”局面出現的原因，但是并非是根本原因，排除。故選D項。21.如下圖是關于東漢時期政治局勢的一幅漫畫。此漫畫反映的歷史現象（）A.利于皇帝強化集權 B.加劇地方割據混戰C.造成東漢政治腐朽 D.直接導致東漢滅亡【答案】C【解析】【詳解】據題干漫畫可知，題干漫畫反映的是外戚宦官交替專權。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權的局面，這種惡性循環導致統治腐朽不堪，最終動搖了東漢的統治，東漢王朝走向了衰亡，C項正確；外戚宦官交替專權，不利于皇帝行使權力，排除A項；黃巾起義導致地方武裝興起，中央失去控制，加劇地方割據混戰，排除B項；直接導致東漢滅亡的不是外戚宦官交替專權，排除D項。故選C項。22.即便是在長期分裂、割據的局面之下，“華夏必定走向統一”也是占據主導地位的政治意識，這是秦漢歷史時期留給后世的寶貴遺產。據此可知，秦漢以后（）A.中國版圖維持不變 B.實現了國家持續統一C.諸侯退出歷史舞臺 D.大一統觀念深入人心【答案】D【解析】【分析】【詳解】據所學知識，秦的統一，結束了春秋張以來長期爭戰混亂居民，建立起我國歷史上第一個統一的多民族封建國家；漢武帝從政治、思想、經濟等方面鞏固了大一統的局面，逐步大一統觀念深入人心；根據材料信息，在長期分裂、割據的局面之下，“華夏必定走向統一”也是占據主導地位的政治意識，是秦漢后大一統觀念深入人心的結果，D項正確；材料沒體現中國版圖問題，排除A項；國家不是持續統一，中間有分裂走向統一，最終是統一，排除B項；題干新沒體現諸侯問題，排除C項。故選D項。【點睛】23.驗證諸葛亮觀點“曹操大軍南下，遠道而來，猶如強弩之末，又不習水戰，孫權劉備合作定能取勝；曹操敗后勢必北撤，三分天下的局面自然形成”的戰役是（）A.牧野之戰 B.官渡之戰 C.巨鹿之戰 D.赤壁之戰【答案】D【解析】【詳解】結合所學三國鼎立的知識可知，赤壁之戰中孫劉聯軍取勝，曹操戰敗，這場戰爭奠定了三國鼎立的基礎，三分天下的局面自然形成，D項正確；牧野之戰是周滅商之戰，與題干無關，排除A項。官渡之戰是曹操和袁紹之間的戰爭，發生在北方地區，與題干無關，排除B項。巨鹿之戰是項羽同秦軍進行的一場重大戰役，與題干無關，排除C項。故選D項。24.淝水之戰是中國古代一次以少勝多的著名戰役，東晉以8萬精兵打敗了號稱有百萬大軍的前秦。東晉獲勝的根本原因是（）A.前秦將士無心戀戰，有意想輸掉戰爭 B.經濟重心逐漸南移，江南經濟發展快C.前秦士兵不習水戰，暈船怕水忙逃跑 D.東晉將領指揮得當，火燒連營建奇功【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識可得，北方的統一政權前秦之所以敗給南方東晉，根本原因是南方經濟的發展，實力增強是戰爭勝利的保障，故選B項；前秦將士無心戀戰，有意想輸掉戰爭說法錯誤，故排除A項；前秦士兵不習水戰，暈船怕水忙逃跑說法不夠準確，故排除C項；淝水之戰中，東晉并沒有火燒連營建奇功，故排除D項。25.《資治通鑒·晉紀九》記載：“時海內大亂，獨江東差安，中國士民避亂者多南渡江”。由此帶來的影響是（）A.導致江南地區戰亂不息 B.加劇南北方經濟不平衡C.為江南地區帶來勞動力 D.促進黃河流域的大開發【答案】C【解析】【分析】【詳解】材料“時海內大亂，獨江東差安，中國士民避亂者多南渡江”反映的是北人南遷，北人南遷給南方帶去勞動力和先進生產技術，促進了南方的開發，C項正確；北人南遷沒有導致江南地區戰亂不息，排除A項；北人南遷促進南方的開發，有利于緩解南北方經濟不平衡的狀況，排除B項；北人南遷促進南方地區的開發，排除D項。故選C項。【點睛】26.他力主遷都洛陽，并推行系列漢化措施，使得北方禮樂行政、民情俗尚與漢族封建社會無異，致使江南人士有“衣冠士族并在中原”之嘆。他是A.北魏孝文帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖【答案】A【解析】【詳解】根據“遷都洛陽，并推行系列漢化措施”等信息可知，北魏孝文帝改革中遷都洛陽，為了促進鮮卑族的封建化，孝文帝推行了一系列的漢化措施，故選A；唐太宗、宋太祖和明太祖都沒有實行過遷都，更沒有遷都洛陽，排除BCD。27.先秦時期，人們用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀，稱之為“角黍”。魏晉南北朝時期，人們已將北方的角黍和江南的簡粽統稱為“粽”。這反映了魏晉南北朝時期（）A.人民生活水平提高 B.經濟重心逐漸南移C.南北文化習俗交融 D.端午節日開始形成【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據所學和材料“將北方的角黍和江南的簡粽統稱為粽”可知，這體現出，南北有了一種共同的食物——粽，這是南北文化習俗交融，C項正確；粽的出現不能說明人民生活水平提高，排除A項；經濟重心逐漸南移是在唐中期以后，“粽”的出現和發展與端午節日開始形成沒有必然聯系，排除BD兩項。故選C項。28.認識文物是學習歷史的重要途徑，如下圖文物對于研究我國哪一時期制瓷業的發展水平具有重要意義()A.秦朝B.西漢C.東漢D.南朝【答案】D【解析】【詳解】根據圖片依據所學知識可知，青瓷蓮花尊是南朝時期青瓷的代表佳作。造型雄偉莊嚴，裝飾富麗華貴，是目前發現的最大、最精美的六朝青瓷器，受到國內外考古界和史學界的廣泛矚目，贏得了“青瓷之王”的美譽，D項正確；排除ABC項。故選D項。29.中國古代科技和文化都有突出的成就。下列搭配準確的一項是（）A.司馬遷一一首創紀傳體通史體裁 B.張仲景一一創編出了“五禽戲”C.祖沖之一一創作了《齊民要術》 D.華佗一一首倡“治未病”思想【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，《史記》是一部由西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，A項搭配正確；創編出了“五禽戲”的是華佗，B項搭配不準確，排除B項；創作了《齊民要術》的是賈思勰，C項搭配不準確，排除C項；提出“治未病”思想的是張仲景，D項搭配不準確，排除D項。故選A項。30.明末清初藝術家傅山曾評論:“《蘭亭》如褚河南初本,飛行自在,彬蔚陸離,徑神物也”。傅山評論的作品創作自A.鍾繇 B.胡昭 C.酈道元 D.王羲之【答案】D【解析】【詳解】材料明末清初藝術家傅山曾評論：“《蘭亭》如褚河南初本，飛行自在,彬蔚陸離，徑神物也”體現是王羲之《蘭亭集序》的風采，故D項正確；ABC項人物并沒有寫過《蘭亭集序》，排除。二、非選擇題31.閱讀下列材料材料一中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。————孫中山材料二大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。——一《禮記》材料三今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。——《禮記》（1）除了材料一所述的“指南車”外，“軒轅”的發明創造還有哪些？（2）材料二中選擇首領的主要標準是什么？請你列舉一位推選出的部落首領，說說他有哪些優秀品質值得我們學習？（3）材料三中“天下為家”的局面是誰開始的？“公天下”變成“家天下”標志著我國進入了什么社會？【答案】（1）發明創造：建造宮室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、煉銅等。（回答任意2個即可）（2）標準：賢德（品行高尚）；堯舜禹；優秀品質：德才兼備、辛勤勞動、為民眾服務等。（3）啟；奴隸社會。【解析】【小問1詳解】根據材料一“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”可知，“軒轅”指的是黃帝，其發明創造主要有建造宮室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、煉銅等。【小問2詳解】標準：根據材料二“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”得出選擇首領的主要標準是賢德（品行高尚），部落首領：結合所學知識可知，禪讓制下，推選出的部落首領有堯舜禹等。優秀品質：結合堯舜禹的事跡可知，他們的優秀品質：德才兼備、辛勤勞動、為民眾服務等值得我們學習。【小問3詳解】根據材料三“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。”可知，“天下為家”的局面是從啟開始。結合所學知識可知，“公天下”變成“家天下”標志著我國進入了奴隸社會。32.習近平總書記提出共同建設橫跨歐亞的“絲綢之路經濟帶”的構想，引起了相關國家的強烈反響。閱讀材料，并結合所學知識回答問題。材料一材料二在博鰲亞洲論壇上，楊潔箎表示，古代的絲綢之路是商貿之路，而今天的絲綢之路則把經貿合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發展戰略……實現中國與沿線國家的共同發展。（1）根據材料一并結合所學知識，寫出絲綢之路路線中的A.E兩處的名字？（2）說出一位開辟或維護這一“要道”的功臣？我們從他的身上學到了哪些優秀品質？（3）結合所學知識回答絲綢之路的雙向交流，哪些物品、技藝或文化通過絲綢之路傳到了中國？中國的哪些物品、技藝或文化傳到了西方？【答案】（1）A長安；E歐洲。（2）張騫；不畏艱辛，報效祖國，無私奉獻。（3）西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、首蓓等植物，以及西亞的金銀器制作技術、數學、多種樂器和歌舞等傳入中國；漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿并、鑄鐵等技術傳到西域。（各舉兩例即可）【解析】【小問1詳解】依據所學知識可知，自從張騫開通通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁，商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲，又把西域的物產和奇珍異寶運到中原，這條溝通歐亞的陸上交通道路就是著名的“絲綢之路”，因此A處是長安；E處是大秦（或歐洲）【小問2詳解】依據所學知識可知，公元前138年，張騫率領隨從從西安出發，踏上了前往西域的征程，在途中他們被匈奴抓住，被扣留10余年之后，尋機逃脫，繼續西行，歷盡艱難到達大月氏，歸途中他又被匈奴抓住，扣留一年多才得以逃出，公元前119年，張強再次出使西域。東漢明帝時，派班超出使西域，班超克服重重困難，使西域各國重新與漢朝建立關系，因此開辟和維護絲綢之路的功臣是張騫或班超，他們身上體現出來的堅貞不屈、不畏艱辛、百折不撓、敢于冒險、報效祖國、無私奉獻的精神值得我們學習。【小問3詳解】依據所學知識可知，通過絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等以及多種樂器和歌舞等傳入中原，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流起到了極大的促