2022-2023學年河南省許昌一中等兩校聯考七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（下列各題的供選答案中只有一個是最符合題目要求的。每題1分，共20分）1.多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們生機勃勃的景象。下列現象中的物體屬于生物的是（）A.機器人在彈鋼琴B.桃樹開出粉色的花朵C.鐘乳石在慢慢長大D.陽光普照大地【答案】B【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要營養；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；生物都能遺傳和變異。【詳解】ACD．機器人、鐘乳石都不具有生物的特征，陽光是非生物因素，都不屬于生物，ACD不符合題意。B．桃樹開出粉色的花朵，是生物的繁殖特征，因此生桃花屬于生物，B符合題意。故選B。2.調查是科學探究的常用方法，也是我們學習生物學的一種重要手段。下列有關“調查一個生態系統的組成成分”活動的敘述中，不正確的是（）A.該活動的目的是了解生態系統的組成成分B.需要制訂合理的調查方案和準備調查工具C.隨意選擇物種少一些的生態系統進行調查，只記錄自己喜歡的成分D.調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析【答案】C【解析】【分析】調查是科學探究常用的方法之一，調查時首先要明確調查的目的和調查對象，制定合理的調查方案，有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計；調查時要認真觀察，如實記錄，不要傷害動植物和破壞生物的生存環境，注意安全等。【詳解】A．調查時首先要明確調查的目的和調查對象，“調查一個生態系統”活動目的是了解生態系統的組成成分，正確。B．調查時，要準備充足調查工具，還要制定合理的調查方案，正確。C．調查時要如實記錄，而不是可憑個人感覺和喜好記錄或刪除，錯誤。D．調查時要認真觀察，調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，正確。故選C。3.在學校勞動基地種的小麥地中，對于其中一棵小麥來說，影響其生存的因素是（）A.陽光、空氣和水分 B.小麥地里的動物C.小麥地里的其他小麥、雜草 D.非生物因素和其他生物【答案】D【解析】【分析】環境中影響生物生活的各種因素稱為生態因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響該生物生活的其他生物。【詳解】根據生態因素概念可知：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。因此，在學校勞動基地種的小麥地中，對于其中一棵小麥來說，影響其生存的因素是非生物因素和其他生物。故選D。4.《流浪地球》上映以來獲得了人們的一致好評，告訴人們地球與人類息息相關。地球上所有生物的家園是（）A.森林生態系統 B.海洋生態系統 C.城市生態系統 D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈就是生物與環境構成的一個統一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，因此生物圈是一個生態系統，而且是最大的生態系統。【詳解】地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。故選D。5.人們根據生態系統功能的不同，形象地為它們冠以不同的別稱，其中“地球之腎”、“地球之肺”分別指的是（）A.濕地、森林 B.濕地、海洋 C.海洋、森林 D.森林、濕地【答案】A【解析】【分析】生態系統的類型有：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。【詳解】濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調節區域小氣候，有地球的腎之稱。它兼有水域和陸地生態系統的特點，具有極其特殊的生態功能，是地球上最重要的生命支持系統。森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，營養結構復雜。森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。因此，有“地球之腎”、“地球之肺”分別指的是濕地、森林。故選A。6.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在“落紅”轉化為“春泥”的過程中發揮重要作用的是（）A.風、雨等的腐蝕作用 B.動物的取食作用C.細菌、真菌的分解作用 D.植物的吸收作用【答案】C【解析】【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環。【詳解】“落紅”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養被植物吸收利用，重新起到“護花”作用。因此，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在落花轉化為春泥的過程中發揮重要作用的是細菌、真菌的分解作用。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統中的物質循環過程。7.“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩中生物共有的“能量轉換器”是（）A.細胞核 B.葉綠體C.線粒體 D.葉綠體和線粒體【答案】C【解析】【分析】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所。【詳解】細胞核內含有遺傳物質，是生命活動的控制中心。細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。因此，兒童和黃蝶的細胞內的細胞器是線粒體，沒有葉綠體；菜花屬于植物細胞內的能量轉換包括線粒體和葉綠體，所以詩中生物共有的能量轉換器是線粒體。故選C。【點睛】本題考查細胞中的能量轉換器。8.“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，葡萄是世界最古老的果樹樹種之一，葡萄原產亞洲西部，世界各地均有栽培，味美，果汁豐富。吃葡萄時，感覺到甜甜酸酸的物質主要存在于（）A.細胞核 B.液泡 C.線粒體 D.細胞質【答案】B【解析】【分析】植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，不同的結構功能不同。【詳解】、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，如吃普葡萄時感覺到有酸味，帶酸味的物質存在于番茄果肉細胞的液泡內，因此ACD錯誤，B正確。故選B。9.在生物圈的各圈層中，不包括（）A.大氣圈的底部 B.水圈的大部 C.巖石圈的下部 D.巖石圈的表面【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，因此是最大的生態系統，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。【詳解】由分析可知，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，不包括巖石圈的下部，C符合題意。故選C。10.如圖是顯微鏡結構示意圖。下列有關說法錯誤的是（）A.①具有放大物像的作用B.為了使物像更清晰，應調節結構③C.③為反光鏡，可以調節光線強弱D.調節結構④可以大幅度上升或下降鏡筒【答案】B【解析】【分析】圖中的①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④粗準焦螺旋、⑤細準焦螺旋。【詳解】A．①目鏡、②物鏡具有放大物像的作用，A正確。B．為了使物像更清晰，應調節結構⑤細準焦螺旋，B錯誤。C．③為反光鏡，可以調節光線強弱，視野中光線強用平面鏡，光線弱用凹面鏡，C正確。D．調節結構④可以大幅度上升或下降鏡筒，調節結構⑤可以小幅度上升或下降鏡筒，D正確。故選B。11.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，下列有關水稻和青蛙結構層次的敘述，錯誤的是（）A.水稻生長離不開細胞生長、分裂和分化B.水稻和青蛙都具有的組織是上皮組織C.從結構層次上分析，稻花屬于器官D.水稻是農田生態系統中的生產者成分【答案】B【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多；細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織。植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統。【詳解】A．細胞分裂使細胞數目增多，新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。因此細胞生長使細胞體積增大，所以水稻植株生長離不開細胞的分裂、生長和分化，A正確。B．上皮組織是動物體的組織，水稻具有保護作用的組織是保護組織；青蛙具有上皮組織，B錯誤。C．綠色開花植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，從結構層次上分析，稻花屬于器官，C正確。D．生產者能通過光合作用制造有機物，把光能轉換成化學能貯存在有機物中，為植物自身、消費者、分解者提供營養物質和能量。因此，水稻是農田生態系統中的生產者，D正確。故選B。12.許昌被稱為蓮城，每到夏初護城河中的蓮花便競相開放，吸引人們駐足欣賞，蓮花的結構和功能的基本單位是（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統【答案】A【解析】【分析】細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位。【詳解】從結構上看，植物按照由大到小的結構層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結構層次依次是由：系統、器官、組織、細胞組成的。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發育的基礎。除病毒外，生物都是由細胞構成的。所以蓮花的結構和功能的基本單位是細胞，A符合題意。故選A。13.單細胞生物雖然個體微小，但是能獨立完成營養、呼吸、生殖等生命活動，下列生物屬于單細胞生物的是（）A.腎蕨 B.草履蟲 C.蚯蚓 D.螞蟻【答案】B【解析】【分析】除病毒外，生物可根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。身體只是由一個細胞構成的生物，叫做單細胞生物。常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等。【詳解】選項中：腎蕨是多細胞的蕨類植物，蚯蚓是多細胞的環節動物，螞蟻是多細胞的昆蟲，只有草履蟲是單細胞生物，B符合題意。故選B。14.如圖是菜豆種子和玉米種子的結構示意圖，有關敘述錯誤的一項是（）A.菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚B.胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構成C.玉米種子的營養物質儲存在①胚乳中D.菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉【答案】D【解析】【分析】雙子葉植物種子的結構包括：種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉；單子葉植物種子的結構包括果皮和種皮、胚乳和胚。兩者都有種皮和胚，所不同的是單子葉植物種子的子葉一片，有胚乳，營養物質貯存在胚乳中；雙子葉植物種子子葉兩片，沒有胚乳，營養物質貯存在子葉中。圖中①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根，據此解答。【詳解】A．菜豆種子和玉米種子的共同結構都有種皮和胚，A正確。B．胚是種子的主要結構，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，B正確。C．玉米種子的營養物質儲存在①胚乳中，菜豆種子的營養物質儲存在②子葉中，C正確。D．菜豆種子和玉米種子都有子葉，菜豆種子有子葉兩片，玉米種子的子葉一片，D錯誤。故選D。15.農諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這句諺語說明了植物的生長離不開（）A.水分和有機物 B.一定的濕度C.水分和無機鹽 D.有機物【答案】C【解析】【分析】植物生長需要有機物、水、多種無機鹽，其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽。【詳解】綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產量。植物的生長也需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長必需的無機鹽。所以“有收無收在于水，收多收少在于肥。”這句農諺說明了植物生長需要水和無機鹽。故選C。16.沙漠中的駱駝刺有著發達的根系，根的生長依靠如圖中的()A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是④根冠、③分生區、②伸長區、①成熟區。如圖所示：

【詳解】試題分析：根尖的結構一般可以劃分為四個部分：④根冠、③分生區、②伸長區、①成熟區，根的生長是③分生區細胞的分裂使細胞數目增多和②伸長區細胞的生長使細胞體積不斷增大的結果。【點睛】根尖結構以及與吸收功能相適應的特點。17.為探究水分對綠豆發芽率的影響，某同學設計了一組對照試驗，他在甲、乙兩個相同培養皿中放置了品質、數量都相同的綠豆，并對光、溫度和水等條件加以控制，在他設計的記錄表中，①②兩處應分別填入的是（）花盆陽光溫度水甲向陽處20℃充足（未完全淹沒種子）乙①20℃②A.向陽處，少量 B.向陽處，充足（未完全淹沒種子）C.暗室，少量 D.暗室，充足（未完全淹沒種子）【答案】A【解析】【分析】（1）種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。【詳解】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此“探究水分對綠豆種子萌發的影響”實驗的變量是光，除水分不同外，其它條件如溫度、光都相同。所以表中①、②兩處分別是向陽處、少量，因此BCD錯誤，A正確。故選A。18.“紅豆生南國，春來發幾枝”是唐代詩人王維的詠物抒情詩，春天來臨時，發育成紅豆新枝條的是下列哪個結構？（）A.根尖 B.葉片 C.芽 D.莖【答案】C【解析】【分析】將來發育成枝條的結構是枝芽。枝芽的結構中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發育成幼葉，幼葉將來發育成葉，芽軸將來發育成莖，芽原基將來發育成側芽。【詳解】其實，枝芽是未發育的枝條。古詩中“紅豆生南國，春來發幾枝”枝也就是植物的莖和葉。我們知道植物由種子發育而來，種子里的胚是新植物體的幼體，胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接根和莖的那部分。在長出的莖和葉上也有許多芽，能發育成莖和葉的芽是枝（葉）芽。故紅豆新枝條都是由芽發育而來的。故選C。19.銀杏是我國特有樹種，其所結“白果”的結構如圖所示，據此（）

A苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物【答案】C【解析】【分析】根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。【詳解】銀杏樹又叫白果樹，在兩億七千萬年前，銀杏就已經出現了，再后來絕大部分的銀杏也像恐龍一樣滅絕了，只在我國的部分地區保存下來一點點，有“活化石”和植物中的“熊貓”之稱。銀杏是一種常見的綠色植物，屬于裸子植物，沒有果實，通常提到的“白果”是銀杏樹的種子。結合題圖可知：“白果”由種皮、胚和胚乳構成。

故選C。

20.在習近平生態文明思想指導下，我國以前所未有的力度推進生態文明建設，“十三五”期間全國累計完成造林5.45億畝。下列關于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（）A.綠色植物可以吸收二氧化碳，降低溫室效應B.綠色植物是地球上所有生物能量的最終來源C.綠色植物可以通過蒸騰作用，促進生物圈中水循環D.綠色植物可以防止水土流失，起到防風固沙的作用【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。（2）綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。【詳解】A．空氣中二氧化碳的含量相對增加，會導致溫室效應。綠色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度，從而降低溫室效應，A正確。B．太陽能是地球上所有生物能量的最終來源，B錯誤。C．蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，綠色植物可以通過蒸騰作用，促進生物圈中的水循環，C正確。D．綠色植物有發達的根系，可以防止水土流失，起到防風固沙的作用，D正確。故選B。二、非選擇題（共5小題，共30分）21.如圖所示為某生態系統中的食物網，回答下列問題。（1）若要構成一個完整的生態系統，除圖中所示生物外還缺少___________部分和___________者。（2）該食物網中共有___________條食物鏈，其中鷹和蛇的關系是___________。請寫出其中最長的一條食物鏈：___________。（3）冬天草減少時，兔和狐的數量會減少。夏末，雨量充沛，草生長茂盛，此時，兔和狐的數量將會增多。說明生態系統具有一定的___________能力。【答案】（1）①.非生物②.分解（2）①.5##五②.捕食和競爭③.草→鼠→蛇→鷹（3）自動調節＃＃自我調節【解析】【分析】（1）生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）食物鏈的起始點一定是生產者（綠色植物）。食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭。【小問1詳解】圖中包括生產者和消費者，若要構成一個完整的生態系統，除圖中所示生物外還缺少非生物部分和分解者。【小問2詳解】該食物網中的食物鏈有草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，共有5條食物鏈，其中鷹和蛇存在吃與被吃的捕食關鍵，又都以鼠為食，說明是競爭關系，所以，鷹和蛇的關系是捕食和競爭。其中最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹。【小問3詳解】生態系統中的生物的種類與數量能夠維持在相對穩定狀態，所以，冬天草減少時，兔和狐的數量會減少。夏末，雨量充沛，草生長茂盛，此時，兔和狐的數量將會增多。說明生態系統具有一定的自動調節能力。22.一滴水，在顯微鏡下也是一個大世界。如圖是某同學利用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的臨時裝片，據圖回答下列問題。（1）當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應該注視甲圖中的結構___________（填圖中字母），避免壓碎玻片。觀察標本時，應先選用___________（填“高倍”或“低倍”）物鏡進行觀察。（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片的中央滴一滴___________，以維持細胞的正常形態。（3）口腔上皮細胞顏色較淺，不易觀察，為提高實驗效果，可以在蓋玻片的一側滴加___________，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次后再觀察。（4）實驗中，觀察到如圖乙的效果，為更好觀察，應向___________（填“左下方”或“右上方”）移動玻片標本，將物像移到視野中央。【答案】（1）①.D②.低倍（2）生理鹽水（3）碘液（4）左下方【解析】【分析】圖中A目鏡，B粗準焦螺旋，C細準焦螺旋，D物鏡。【小問1詳解】當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應該注視甲圖中的結構D物鏡，避免壓碎玻片。觀察標本時，應先選用低倍物鏡進行觀察，在換高倍鏡觀察。【小問2詳解】制作口腔上皮細胞的過程，簡單的記憶為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以維持細胞的正常形態。【小問3詳解】口腔上皮細胞顏色較淺，不易觀察，為提高實驗效果，可以在蓋玻片的一側滴加碘液進行染色，用吸水紙從另一側吸引，重復2～3次后使染液浸潤到標本的全部再觀察。【小問4詳解】顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。使用顯微鏡觀察玻片時，物像位于視野左下方，要使物像處在視野的中央物像應向右上方移動，因此玻片標本應向左下方移動。23.如圖，A～E表示人體的不同結構層次，回答下列問題。（1）A細胞是人體的發育起點，它的名稱是___________。（2）A細胞通過①___________形成B，在此過程中，___________的變化最為明顯，它會先進行復制，再分成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。（3）B通過②___________形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能都產生了差異，細胞中的遺傳物質___________（填“發生”或“不發生”）改變。（4）在圖示的結構層次中，D表示的結構層次是___________。與植物相比，人體特有的結構層次是___________。【答案】（1）受精卵（2）①.細胞分裂②.染色體##細胞核（3）①.細胞分化②.不發生（4）①.器官②.系統【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。圖中，A受精卵、B細胞群、C四種組織、D器官、E消化系統。小問1詳解】生物個體發育的起點是受精卵，因此A細胞是受精卵。【小問2詳解】A受精卵分裂形成很多細胞，使細胞數目增多，在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復制加倍，復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變。【小問3詳解】在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化。因此由B到C是進行了細胞分化，細胞分化的結果是形成組織。細胞分化過程中，遺傳物質不發生改變。【小問4詳解】分析A-E表示的人體的不同結構層次，可知人體的結構層次由小到大依次是：A細胞→C組織→D器官→E系統→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體。可見人體具有而植物沒有的是E系統。24.“萌發、生長、開花、結果”是被子植物一生的幾個重要階段。為進一步了解被子植物的生命歷程，小秦和同學們在老師的指導下，于今年清明節期間，將一些菜豆種子播種在學校的生物園地。下面是菜豆植株的部分結構示意圖，請據圖回答問題。（1）選在清明節期間而不是冬天進行播種，是因為種子萌發需要___________。（2）同學們定期觀察菜豆的生長情況，并合理地澆水施肥。菜豆吸收的水分，主要通過圖甲中的[]___________（[]內填序號，橫線上填名稱）散失，進入大氣，該結構由一對半月形的___________細胞構成。（3）菜豆植株越長越高，在此期間所需有機物主要通過菜豆葉的___________（填生理活動名稱）來提供。（4）一段時間后，菜豆植株上開出朵朵小花。花謝之后，有豆莢展露枝頭。小心剝開一個豆莢，同學們發現里面有一些顆粒狀的結構（如圖乙②），這些顆粒狀結構都是由圖丙中的[___________]胚珠（填序號）發育而成的。（5）花全部凋謝后，看著稀疏的豆莢，小秦感覺有些遺憾。請幫助小秦找出一項可能影響菜豆產量的因素___________。【答案】（1）適宜的溫度（2）①.⑤氣孔②.保衛（3）光合作用（4）③（5）除草、延長光照時間、增設溫室大棚、發生病蟲害噴施農藥等【解析】【分析】圖甲：①上表皮，②葉肉，③下表皮，④葉脈，⑤氣孔。圖乙：①果皮，②種子，③果實。圖丙：①花柱，②子房，③胚珠。【小問1詳解】種子萌發需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，在清明節期間而不是冬天進行播種，是因為春天溫度適宜，有利于種子萌發。【小問2詳解】蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程。植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的