編號：__________繪本《犟龜》教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

繪本《犟龜》教案目錄一、教學內容1.1繪本故事梗概1.2生字詞解析1.3人物性格特點分析1.4故事主題探討二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態度與價值觀三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入新課5.2繪本朗讀與解析5.3分組討論與分享5.4生字詞學習與練習5.5實踐活動六、板書設計6.1板書主題6.2關鍵詞匯6.3人物關系圖6.4思維導圖七、作業設計7.1作業內容7.2作業要求7.3作業評價八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施8.3學生反饋與建議九、拓展及延伸9.1相關繪本推薦9.2電影改編作品9.3親子共讀建議9.4課堂延伸活動教案如下：一、教學內容1.1繪本故事梗概 《犟龜》是一部描繪一只堅定勇敢的小烏龜，在面臨各種困難和挑戰時，依然堅持自己的目標與理想的故事。1.2生字詞解析 例如：倔強、競賽、榮譽等。1.3人物性格特點分析 分析主人公犟龜的勇敢、堅定、執著的性格特點。1.4故事主題探討 探討如何面對困難，堅持自己的夢想，實現自我價值。二、教學目標2.1知識與技能 通過繪本閱讀，了解故事情節，掌握生字詞。2.2過程與方法 通過分組討論，培養學生的合作與溝通能力。2.3情感態度與價值觀 引導學生學習犟龜的堅定精神，培養學生的自主學習能力。三、教學難點與重點3.1教學難點 理解犟龜堅定勇敢的性格特點，以及面對困難時如何堅持自己的夢想。3.2教學重點 掌握生字詞，能夠流暢朗讀繪本，理解故事主題。四、教具與學具準備4.1教具準備 準備繪本《犟龜》紙質版或電子版。4.2學具準備 準備筆記本、文具等學習用品。五、教學過程5.1導入新課 通過向學生展示犟龜的圖片，引發學生對課程的興趣。5.2繪本朗讀與解析 朗讀繪本，并對故事中出現的生字詞進行解析。5.3分組討論與分享 學生分組討論，分享自己對犟龜精神的理解。5.4生字詞學習與練習 針對生字詞進行學習和練習，提高學生的詞匯量。5.5實踐活動 讓學生通過繪畫或寫作的方式，表達自己對犟龜精神的理解。六、板書設計6.1板書主題 《犟龜》6.2關鍵詞匯 倔強、競賽、榮譽、夢想等。6.3人物關系圖 展示犟龜與其他角色的關系。6.4思維導圖 展示犟龜精神對學生的啟示。七、作業設計7.1作業內容 根據課堂學習，繪制一幅犟龜精神的畫作。7.2作業要求 畫作要求體現犟龜的勇敢、堅定、執著。7.3作業評價 評價標準：創意性、表現力、寓意深度。八、課后反思8.1教學效果評價 通過觀察學生的課堂表現和作業完成情況，評估教學效果。8.2教學改進措施 針對學生的掌握情況，調整教學方法，提高教學效果。8.3學生反饋與建議 收集學生的反饋和建議，不斷優化教學過程。九、拓展及延伸9.1相關繪本推薦 《龜兔賽跑》、《小烏龜找家》等。9.2電影改編作品 《犟龜》電影版。9.3親子共讀建議 鼓勵家長與孩子一起閱讀，共同探討犟龜精神。9.4課堂延伸活動 組織一次關于犟龜精神的主題班會，讓學生分享自己的感悟。重點和難點解析一、教學內容1.1繪本故事梗概 在《犟龜》的故事中，犟龜面對其他動物的速度優勢，沒有放棄，而是堅定地按照自己的節奏前進，最終實現了自己的目標。這是一個關于堅持與毅力的故事，學生在理解故事情節的同時，也能從中得到啟發。1.2生字詞解析 例如“倔強”、“競賽”、“榮譽”等詞匯，這些詞匯不僅是故事中的重要元素，也是學生需要掌握的重點詞匯。通過對這些詞匯的理解，學生能夠更深入地理解故事的主題。1.3人物性格特點分析 犟龜的勇敢、堅定、執著是故事的重點，學生需要通過故事的情節，分析出犟龜的性格特點，并能夠將這些特點與自己的生活實際相結合，從中得到啟發。1.4故事主題探討 故事的主題是關于面對困難，堅持自己的夢想，實現自我價值。學生需要通過故事的學習，理解這個主題，并能夠在生活中運用。二、教學目標2.1知識與技能 學生需要通過繪本閱讀，掌握故事情節，理解生字詞的含義。2.2過程與方法 學生需要通過分組討論，培養合作與溝通能力，通過實踐活動，提升自己的動手能力。2.3情感態度與價值觀 學生需要通過故事的學習，理解犟龜的堅定精神，培養自主學習能力，提升自己的情感態度和價值觀。三、教學難點與重點3.1教學難點 理解犟龜堅定勇敢的性格特點，以及面對困難時如何堅持自己的夢想，這是學生理解的難點。3.2教學重點 學生需要掌握生字詞，能夠流暢朗讀繪本，理解故事主題，這是教學的重點。四、教具與學具準備4.1教具準備 準備繪本《犟龜》紙質版或電子版，以便學生閱讀。4.2學具準備 學生需要準備筆記本、文具等學習用品，以便于記錄和繪制。五、教學過程5.1導入新課 通過向學生展示犟龜的圖片，引發學生對課程的興趣，這是教學過程的關鍵。5.2繪本朗讀與解析 通過朗讀繪本，并對故事中出現的生字詞進行解析，幫助學生理解故事情節。5.3分組討論與分享 學生分組討論，分享自己對犟龜精神的理解，提升學生的合作與溝通能力。5.4生字詞學習與練習 針對生字詞進行學習和練習，提高學生的詞匯量，這是教學過程中的重要環節。5.5實踐活動 讓學生通過繪畫或寫作的方式，表達自己對犟龜精神的理解，提升學生的動手能力。六、板書設計6.1板書主題 《犟龜》6.2關鍵詞匯 倔強、競賽、榮譽、夢想等詞匯，這些詞匯是學生需要理解和掌握的。6.3人物關系圖 展示犟龜與其他角色的關系，幫助學生理解故事的情節。6.4思維導圖 通過思維導圖，展示犟龜精神對學生的啟示，幫助學生理解和掌握。七、作業設計7.1作業內容 根據課堂學習，繪制一幅犟龜精神的畫作，這是學生將所學內容應用到實際中的重要環節。7.2作業要求 畫作要求體現犟龜的勇敢、堅定、執著，要求創意性、表現力、寓意深度。7.3作業評價 評價標準：創意性、表現力、寓意深度，這是對學生作業進行評價的重要依據。八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施 根據學生的掌握情況，調整教學方法，提高教學效果，這是教學過程中的重要環節。8.3學生反饋與建議 收集學生的反饋和建議，不斷優化教學過程，提升教學效果。九、拓展及延伸9.1相關繪本推薦 推薦《龜兔賽跑》、《小烏龜找家》等與犟龜相關的繪本，供學生進一步閱讀。9.2電影改編作品 介紹《犟龜》電影版，供學生了解和觀看。9.3親子共讀建議 鼓勵家長與孩子一起閱讀，共同探討犟龜精神，本節課程教學技巧和竅門一、語言語調 在講述故事時，要注意語言的生動性和趣味性，通過變化語調，吸引學生的注意力，讓學生更好地投入到故事情節中。二、時間分配 在教學過程中，要合理分配時間，保證每個環節都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，讓學生保持高度集中的注意力。三、課堂提問 在教學過程中，要通過提問的方式，引導學生思考，激發學生的學習興趣，同時也能檢驗學生對知識的理解和掌握程度。四、情景導入 在導入新課時，可以通過展示犟龜的圖片，或者通過一個短小的情景劇，引發學生對課程的興趣，激發學生的學習熱情。五、教案反思 在課后，要對教案進行反思，思考在教學過程中哪些環節達到了預期的效果，哪些環節需要改進，以便更好地提升教學效果。六、學生反饋 在課后，要主動收集學生的反饋，了解學生對課程的理解和掌握程度，以及學生的意見和建議，以便對教學進行改進。七、教學創新 在教學過程中，要不斷嘗試新的教學方法和教學手段，以激發學生的學習興趣，提升教學效果。八、課堂紀律 在教學過程中，要注意維護課堂紀律，確保教學活動能夠順利進行。附件及其他補充說明一、附件列表：1.繪本《犟龜》紙質版或電子版2.生字詞解析資料3.人物性格特點分析資料4.故事主題探討指南5.教學過程教案6.板書設計圖7.作業設計樣本8.課后反思模板9.相關繪本推薦列表10.電影改編作品信息11.親子共讀建議指南12.課堂延伸活動方案二、違約行為及認定：1.未按約定時間提供教學材料或資料不完整2.未按教案進行教學活動3.未按時完成作業或作業質量不符合要求4.未按時提供反饋或反饋內容不真實5.未按約定進行課堂延伸活動6.未遵守課堂紀律，影響教學活動進行三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成一定的教學任務而設計的教學活動計劃。2.違約行為：違反合同約定的一方行為。3.教學材料：用于教學活動中，幫助學生學習的資料。5.合同履行：合同各方按照約定完成各自義務的過程。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學生對生字詞掌握困難解決辦法：通過重復練習，小組合作學習等方式加強生字詞學習。2.問題：學生對故事主題理解不深解決辦法：通過小組討論，角色扮演等方式加深學生對故事主題的理解。3.問題：課堂紀律混亂解決辦法：