編號：__________我畢業(yè)了大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

我畢業(yè)了大班教案目錄一、教學內(nèi)容1.1課程背景1.2學習領(lǐng)域1.3教學素材二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課環(huán)節(jié)5.3練習環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施8.3學生反饋意見九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸方向9.3推薦資源教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課程背景大班畢業(yè)意味著孩子們即將步入小學生活，為了讓孩子們更好地適應小學生活，本教案以“我畢業(yè)了大班”為主題，通過實踐活動讓孩子們回顧幼兒園生活，培養(yǎng)他們的自我認知和獨立性。1.2學習領(lǐng)域語言領(lǐng)域：培養(yǎng)孩子們表達能力，學會分享和交流。認知領(lǐng)域：培養(yǎng)孩子們的觀察能力和思維能力。社會領(lǐng)域：培養(yǎng)孩子們的自理能力和團隊協(xié)作能力。1.3教學素材故事《我畢業(yè)了大班》，圖片，視頻，手工材料等。二、教學目標2.1知識與技能讓孩子們回顧幼兒園生活，學會表達自己的感受。培養(yǎng)孩子們的觀察能力和思維能力。2.2過程與方法通過講故事，看視頻，做手工等活動，讓孩子們在實踐中學習和成長。2.3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)孩子們的自我認知，讓他們學會獨立思考和解決問題。讓孩子們懂得感恩，珍惜友誼，樹立正確的價值觀。三、教學難點與重點3.1教學難點如何引導孩子們表達自己的感受，培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力。3.2教學重點讓孩子們在實踐中學會獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自我認知和團隊協(xié)作能力。四、教具與學具準備4.1教具準備故事課件，圖片，視頻，手工材料等。4.2學具準備畫紙，彩筆，剪刀，膠水等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)播放孩子們在幼兒園的生活照片和視頻，引導他們回顧幼兒園生活，激發(fā)他們的情感。5.2新課環(huán)節(jié)講述故事《我畢業(yè)了大班》，讓孩子們了解畢業(yè)的意義，引導他們表達自己的感受。5.3練習環(huán)節(jié)分組進行手工制作，讓孩子們在實踐中培養(yǎng)觀察能力和思維能力。引導孩子們分享自己的收獲和感受，培養(yǎng)他們的表達能力。六、板書設計6.1板書內(nèi)容“我畢業(yè)了大班”主題6.2板書結(jié)構(gòu)時間線：幼兒園生活——畢業(yè)——展望未來七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型手工制作，寫一篇關(guān)于幼兒園生活的短文。7.2作業(yè)要求手工制作要富有創(chuàng)意，短文要表達自己的真實感受。7.3作業(yè)評價以鼓勵為主，關(guān)注孩子們的進步和成長。八、課后反思8.1教學效果評價通過孩子們的參與度，表達能力，以及對作業(yè)的完成情況進行評價。8.2教學改進措施根據(jù)孩子們的反饋，調(diào)整教學方法，更好地滿足他們的需求。8.3學生反饋意見收集孩子們的意見和建議，不斷優(yōu)化教學過程。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容組織一次幼兒園畢業(yè)典禮，讓孩子們體驗成長的喜悅。9.2延伸方向參觀小學，讓孩子們了解小學生活，為步入小學做好準備。9.3推薦資源推薦一些關(guān)于成長和畢業(yè)的繪本，讓孩子們自主閱讀。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課程背景在選擇課程背景時，需要重點關(guān)注孩子們的理解能力和興趣點。對于大班的孩子來說，他們已經(jīng)具備了一定的理解能力，但同時他們的興趣點又很容易轉(zhuǎn)移。因此，在選擇課程背景時，需要尋找一個既能引起孩子興趣，又能讓他們理解的題材。例如，選擇一個孩子們熟悉的幼兒園生活故事，讓他們在故事中體會畢業(yè)的意義。1.2學習領(lǐng)域在確定學習領(lǐng)域時，需要關(guān)注孩子們的發(fā)展需求。對于大班的孩子來說，他們即將步入小學，需要培養(yǎng)的自理能力、團隊協(xié)作能力、觀察能力和思維能力等都是非常重要的。因此，在教學過程中，需要通過各種活動來培養(yǎng)孩子的這些能力。例如，通過手工制作來培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力，通過團隊活動來培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力。1.3教學素材在選擇教學素材時，需要關(guān)注孩子們的興趣和接受能力。對于大班的孩子來說，他們喜歡生動有趣的事物，因此，在選擇教學素材時，可以適當增加一些圖片、視頻等元素，讓課堂更加生動有趣。同時，教學素材還需要具備一定的啟發(fā)性，能夠引導孩子們思考和探索。例如，選擇一個關(guān)于畢業(yè)的故事，讓孩子們在聽故事的過程中思考畢業(yè)的意義。二、教學目標2.1知識與技能在設定知識與技能目標時，需要關(guān)注孩子們的認知水平和實際操作能力。對于大班的孩子來說，他們已經(jīng)具備了一定的認知水平，可以學習一些簡單的知識和技能。例如，學習如何表達自己的感受，學習如何觀察和思考問題。同時，還需要關(guān)注孩子們的實際操作能力，讓他們在實踐中學習和成長。例如，通過手工制作來培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力。2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀在培養(yǎng)情感態(tài)度與價值觀時，需要關(guān)注孩子們的心理需求和道德觀念。對于大班的孩子來說，他們正處于性格形成的關(guān)鍵時期，需要正確的引導和培養(yǎng)。例如，通過講述故事，引導孩子們學會感恩，珍惜友誼，樹立正確的價值觀。同時，還需要關(guān)注孩子們的心理需求，讓他們感受到關(guān)愛和支持。例如，在教學過程中，多給予孩子們鼓勵和肯定，讓他們感受到自己的價值和能力。三、教學難點與重點3.1教學難點在確定教學難點時，需要關(guān)注孩子們的理解能力和接受程度。對于大班的孩子來說，他們雖然已經(jīng)具備了一定的理解能力，但仍然存在一定的理解難度。因此，在教學過程中，需要將難點進行分解，讓孩子們逐步理解和掌握。例如，在講解畢業(yè)的意義時，可以將畢業(yè)分解為離開幼兒園、步入小學、結(jié)識新朋友等方面，讓孩子們逐步理解。3.2教學重點在確定教學重點時，需要關(guān)注孩子們的實際需求和成長目標。對于大班的孩子來說，他們需要培養(yǎng)的能力和品質(zhì)有很多，例如，自我認知、獨立思考、團隊協(xié)作等。因此，在教學過程中，需要有針對性地培養(yǎng)孩子的這些能力。例如，通過講述故事，讓孩子們學會表達自己的感受，培養(yǎng)他們的自我認知能力；通過團隊活動，讓孩子們學會獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。四、教具與學具準備4.1教具準備在準備教具時，需要關(guān)注孩子們的興趣和實際需求。對于大班的孩子來說，他們喜歡生動有趣的事物，因此，在準備教具時，可以適當增加一些圖片、視頻等元素，讓課堂更加生動有趣。同時，教具還需要具備一定的啟發(fā)性，能夠引導孩子們思考和探索。例如，準備一個關(guān)于畢業(yè)的故事課件，讓孩子們在聽故事的過程中思考畢業(yè)的意義。4.2學具準備在準備學具時，需要關(guān)注孩子們的實際操作能力和動手能力。對于大班的孩子來說，他們喜歡動手操作，因此，在準備學具時，可以適當增加一些動手操作的環(huán)節(jié)，讓孩子們在動手操作的過程中學習和成長。例如，準備一些手工材料，讓孩子們動手制作，培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)在設計導入環(huán)節(jié)時，需要關(guān)注孩子們的興趣和情感需求。對于大班的孩子來說，他們喜歡新鮮有趣的事物，同時他們也需要關(guān)愛和支持。因此，在導入環(huán)節(jié)，可以通過講述故事、播放視頻等方式，吸引孩子們的興趣，同時傳遞關(guān)愛和支持。例如，講述一個關(guān)于畢業(yè)的故事，讓孩子們在故事中感受到畢業(yè)的意義本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師需要運用適當?shù)恼Z調(diào)和語氣，以吸引孩子們的注意力?？梢允褂蒙鷦印⒒顫姷恼Z言，讓孩子們感受到學習的樂趣。同時，語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以免讓孩子們感到緊張或無聊。二、時間分配在安排教學時間時，需要合理分配各個環(huán)節(jié)的時間。確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓孩子們理解和掌握。同時，也要注意留出一定的機動時間，以應對突發(fā)情況或孩子們的提問。三、課堂提問在提問環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注孩子們的回答，并適時進行引導和點評。可以通過提問的方式，激發(fā)孩子們的思考和探索欲望，培養(yǎng)他們的思維能力。同時，要鼓勵孩子們積極回答問題，增強他們的自信心。四、情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述故事、播放視頻等方式，創(chuàng)造一個生動有趣的情景，吸引孩子們的興趣。這樣可以幫助孩子們更好地理解和接受教學內(nèi)容，同時也能激發(fā)他們的學習熱情。教案反思在本節(jié)課中，教學內(nèi)容的選取和教學目標的設計都較為合理，能夠滿足孩子們的成長需求。在教學過程中，通過講故事、看視頻、做手工等活動，讓孩子們在實踐中學習和成長。同時，注重培養(yǎng)孩子們的自我認知、獨立思考和團隊協(xié)作能力，符合教學目標的要求。然而，在教學過程中，也存在一些不足之處。例如，在時間分配上，有些環(huán)節(jié)的時間安排可能不夠合理，導致某些環(huán)節(jié)過于緊湊，而某些環(huán)節(jié)則顯得有些冗余。在課堂提問環(huán)節(jié)，有時可能沒有給予孩子們足夠的思考時間，導致他們的回答不夠充分。在教學語言的使用上，有時可能過于書面化，不利于孩子們的理解。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案課件2.故事《我畢業(yè)了大班》文本3.圖片和視頻資料4.手工材料清單5.學生作業(yè)樣本6.教學反饋表7.課程時間表8.教學用品清單二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教學材料或設備。2.教學質(zhì)量不符合教案中規(guī)定的教學目標。3.教師未能按照教案進行教學活動。4.學生作業(yè)評分不符合教案中的評價標準。5.未能在規(guī)定時間內(nèi)完成教學活動或反饋。三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成特定教學目標而設計的教學活動計劃。2.違約：當事人不履行合同義務或履行合同義務不符合約定的行為。3.合同履行：當事人按照合同約定履行各自義務的行為。4.教學目標：教案中規(guī)定的學生在教學活動結(jié)束時應達到的學習效果。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案設計與學生實際需求不符。解決辦法：重新評估學生需求，調(diào)整教案設計。2.問題：教學時間分配不