...wd......wd......wd...Unit1Howoftendoyouexercise一、詞匯精講1、always、usually、often、sometimes、hardlyever和neveralways、usually、often、sometimes、hardlyever和never是英語中最常見的頻度副詞。〔1〕always的頻度為100%，表示動作重復、狀態繼續，中間沒有連續，意思是“總是〞、“永遠地〞。Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太陽總是東升西落。〔2〕usually的頻度為70%左右，意為“通常〞、“平常〞，即很少有例外。Heusuallygoestobedatteno’clock.他通常10點鐘睡覺。〔3〕often的頻度為50%左右，意為“常常〞，但不如usually那么頻繁，表示動作重復，中間有連續。Heisoftenlateforschool.他上學經常遲到。〔4〕sometimes的頻度為20%左右，意為“有時〞，表示動作偶爾發生。可以位于句首，以示強調。多用于一般現在時。Itissometimeshotandsometimescold.天氣忽冷忽熱。Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有時這樣做，有時那樣做。〔5〕hardlyever的頻度為5%左右，意為“幾乎不〞、“偶爾〞，表頻率，位置是“行前be后〞。Ihardlyevergooutthesedays.這些天我幾乎不出門。〔6〕never的頻度為0，意為“從來不〞、“永不〞。Myparentsareneverlateforwork.我父母上班從來不遲到。【拓展】〔1〕這些副詞在句子中的位置基本一樣，一般放在助動詞、be動詞或情態動詞之后，行為動詞之前。即：“行〞前“助(系)〞后。Peterisalwayslateforschool.Peter上學總是遲到。Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作業。〔2〕hardly和hardhardly和hard形式上很接近，但意義截然不同。1〕hard作形容詞時，意為“困難的；硬的；勤奮的；嚴厲的；苛刻的〞。hard作副詞時常用來表示程度，意為“努力地；猛烈地；劇烈地〞。Thisgroundistoohardtodig.這塊地太硬，挖不動。Theytriedhardtosucceed.他們努力工作，以求得成功。2〕hardly是表頻率的副詞，意為“幾乎不；幾乎沒有〞，相當于almostnot。Thereishardlyanycoffeeleft.=There’salmostnocoffeeleft.幾乎沒有剩余的咖啡了。〔3〕sometimes、sometime、sometime和sometimes單詞詞義用法sometimes有時用于一般現在時和一般過去時中sometime某時(時間點)用于一般將來時或一般過去時中sometime一段時間可用于多種時態(指時間段)sometimes幾次，幾倍表示次數或倍數Hewassometimeslateforschool.他有時上學遲到。Hecameheresometime.他某個時候來過這里。Hewillstaythereforsometime.他將在那里待一段時間。Shecamehomesometimes.她回了幾次家。2、exercise〔1〕作不及物動詞，意為“鍛煉、運動〞。—Howoftendoyouexercise?你多久鍛煉一次—Iexerciseeveryday.我每天都鍛煉。〔2〕作不可數名詞，意為“鍛煉、運動〞，常與動詞take連用。Exercisemakesmekeephealthy.運動使我保持安康。Johnlikestotakeexerciseintheopenair.約翰喜歡在戶外鍛煉。〔3〕作可數名詞，意為“練習；操〞。Wedomorningexerciseseveryday.我們每天做早操。WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.我們做英語練習以便學好英語。3、mostmost表示“大局部，多半〞的意思。Mostchildrenlikeplayingcomputergames.大局部孩子喜歡玩電腦游戲。【拓展】most與mostof的區別：〔1〕most后可直接跟名詞(可數或不可數)，同時，也可接有形容詞修飾的名詞。Mostboyslikeplayingfootball.大局部男孩都喜歡踢足球。IalwaysspendmosttimelearningEnglish.我總是花大局部時間學習英語。〔2〕most后不能直接跟有定冠詞、指示代詞或物主代詞所修飾的名詞，遇到這些情況用mostof代替most。Ispentmostofmytimelearningtoplaythepianolastyear.去年我把大局部時間都花在學彈鋼琴上了。Ididmostofthatdifficultwork.那件困難的工作絕大局部都是由我做的。〔3〕mostof后跟人稱代詞時，應用復數形式的人稱代詞賓格。MostofthemaregoingofftoGuangzhounextweek.他們中的多數人都準備下星期去廣州。〔4〕most前有定冠詞時，可用來修飾多音節形容詞，表示最高級，意為“最〞。Thisisthemostbeautifulflower.這是最漂亮的花。但是，如果most前有不定冠詞a，那么表示“非常；很〞，相當于very。Sheisamostbeautifulgirl.她是個非常漂亮的姑娘。4、nono是形容詞，意為“無，沒有〞，一般用作定語，后接可數名詞或不可數名詞。相當于not…a/any。Ihavenofriends.=Idon’thavea/anyfriend.我沒有朋友。【拓展】〔1〕no常用于省略句中，表示“不許，不可，不要〞。Nosmoking!不要抽煙。Nophotos!制止拍照！〔2〕no和not〔1〕no可單獨使用，答復一般疑問句，而not那么不能單獨使用。—CanIcome?我能來嗎—No,youcan’t.不，你不能。〔2〕no作形容詞，其后可接單數、復數或不可數名詞，而not是副詞，常用來修飾謂語動詞或形容詞和副詞等，故no相當于nota/an…或notany…5、healthhealth為名詞，意為“安康〞，其形容詞形式為healthy，意為“安康的〞。在名詞詞尾加y構成形容詞，類似的詞還有：rain—rainy雨—下雨的sun—sunny太陽—晴朗的luck—lucky幸運—幸運的wind—windy風—刮風的6、shopshop可用作動詞，意為“購物〞，也可用goshopping“去購物〞或dosomeshopping。【拓展】goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去釣魚goboating去劃船dosomereading閱讀dosomewashing洗涮dosomecooking做飯dosomeswimming游泳dosomespeaking多說dosomelistening多聽7、onceaweek/twiceaweekonce“一次〞，twice“兩次〞，在英語中三次或三次以上通常用“基數詞+times〞表示，time在這里為可數名詞，意為“次數〞，復數加s。Iwashmyfacetwiceaday.我每天洗兩次臉。Hehasbeentherefourtimes.他去過那里四次。8、howoftenhowoften意為“多久一次〞，常用于對時間頻率的提問。答復可用once/twice/threetimesaday(一天一/兩/三次)，sometimes(有時)，never(從不)，veryoften(經常)等。HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次電視Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents?你的父母多久看一次你的祖父母【拓展】詞語詞義用法答語特征howlong多久詢問時間多久for/about+一段時間howoften多久一次詢問動作的頻率often、twiceaweek等howsoon多快，過多久詢問時間多快in+一段時間howfar多遠詢問距離多遠tenminutes’walkhowmany多少詢問可數名詞數量數詞+可數名詞復數howmuch多少詢問不可數名詞數量數詞+表示量的詞+不可數名詞多少人民幣詢問價格數詞+人民幣9、lookafterlookafter意為“照顧，照看〞，相當于takecareof。Myfatherisill,soIhavetolookafterhimathome.我父親病了，所以我得在家照顧他。Sheisoldenoughtolookafterherself.她長大了，能夠照顧自己了。【拓展】lookat=havealookat看…lookover檢查lookup(在字典等)查找lookfor尋找lookforwardto期待，盼望lookaround環顧10、look、see、watch和read辨析：look為不及物動詞，后接賓語時須用介詞at，指看的動作。see既可做及物動詞后接賓語，又可用做不及物動詞，著重于看的后果，即“看到，看見〞。read多指“看書、報〞，這里的“看〞實為“讀〞，可用做及物動詞或不及物動詞。watch用做及物動詞，用來指非常仔細地、有目的和特意的動作，表示“注視，觀看，監視〞之意。也常用于“看電視，看比賽〞等短語中。三、句式精講1、wantsb.todosth.意為“想要某人做某事〞。否認形式為：wantsb.nottodosth.想讓某人不要做某事want的用法還有：wantsth.想要什么wanttodosth.想要做某事Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。Theywanttogohome.他們想要回家。Hewantsmetohelphim.他想要我幫他。【拓展】want后接動詞不定式時，相當于wouldlike。want(sb.)todosth.=wouldlike(sb.)todosth.2、begoodfor意為“對…有好處，對…有益處〞，介詞for后接名詞或代詞。其反義詞為bebadfor，意為“對…有害處〞。Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品對我們的安康沒有好處。Smokingisbadforyou.吸煙對你有害。【拓展】〔1〕begoodto“對…好〞，其反義短語為bebadto“對…不好〞。介詞to之后一般接表示人的名詞或代詞。Sheisverygoodtous.她對我們很好。Thebossisbadtohisworkers.那個老板對他的工人不好。〔2〕begoodat“在…方面擅長〞，介詞at后面常接名詞、代詞或動詞-ing形式，同義短語為dowellin。SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishandChinese.她擅長英語和漢語。〔3〕begoodwith“和…相處得好；擅于和…相處〞。Areyougoodwithchildren?你和孩子們相處得好嗎3、trytodosth.try為動詞，意為“試圖；設法；努力〞。指付出一定努力去做某事。try(not)todosth.努力(不)做某事、盡力(不)做某事trydoingsth.嘗試做某事tryout實驗tryon試穿(鞋、衣服等)tryone’sbesttodosth.盡某人最大努力去干…Itrytoanswerthequestion.我盡力答復這個問題。Hetriedswimmingacrosstheriver.他試著游過河去。Sheistryingonanewdress.她正在試穿一件新連衣裙。WeshouldtryourbesttostudyEnglishwell.我們應盡我們最大努力學好英語。try作名詞，意為“嘗試；試圖〞。Letmehaveatry.讓我試一試。4、helpsb.(to)dosth.意為“幫助某人做某事〞。同義詞組為helpsb.withsth.Hehelpsme(to)learnEnglish.=HehelpsmewithmyEnglish.他幫助我學習英語。【拓展】〔1〕helpsb.withsth.在某事上幫助某人Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.我的數學教師在數學上幫助我。〔2〕help也可以作名詞，作名詞時常用于以下短語：withone’shelp=withthehelpof在…的幫助下WithMary’shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.在Mary的幫助下，我在英語學習方面進步很快。5、thesameas/bedifferentfromthesameas意為“和…一樣/一樣〞Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所學校。bedifferentfrom意為“與…不同〞Sayingathingisverydifferentfromdoingit.說一件事和做一件事很不一樣。thesame…as…意為“同…一樣…〞，是一常用搭配，same是形容詞，做定語，其前總有the.Herhairisthesamecolorashermother’s.她頭發的顏色和她媽媽的一樣。6、keepingoodhealth意為“保持安康〞Ifyouwanttokeepingoodhealth,youshouldeatmorefruitandvegetables.如果你想保持安康，你應該多吃水果和蔬菜。health是不可數名詞，意為“安康(狀況)〞，常用于“beingood(poor/bad)health〞短語中，表示“身體好(不好)〞。Healthisbetterthanwealth.安康勝于財富。healthy做形容詞，意為“安康的〞，它是名詞health+y構成的形容詞，類似的詞有：windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。unhealthy意為“不安康的〞，是由“un+adj.〞構成的形容詞。un-為否認前綴。類似的有：happy快樂的—unhappy不快樂的fair公平的—unfair不公平的【拓展】〔1〕keep是動詞，意為“保持…(持續的)狀態〞，其后常跟形容詞、副詞、介詞短語或動詞的-ing形式。keepdoingsth.繼續做某事keep(sb./sth.)+形容詞(使某人)保持某種狀態keepsb./sth.+介詞短語使…處于某種狀態keepsb./sth.fromdoingsth.阻止，保護…不受keepondoingsth.反復做某事Youshouldkeepquiet.你們應該保持安靜。Hekeepsathomebecauseitishot.他一直待在家里，因為天氣太熱了。〔2〕keep的相關短語：keepupwith趕上keepashop開商店keepaneyeon照看7、kindof常用于口語，意為“有點兒，有幾分〞，多用于修飾形容詞或副詞，表程度。Helookedkindofangry.他看上去有點生氣了。kind還可表示“種類〞。Thereareallkindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各種各樣的鞋。Unit2What’sthematter一、詞匯精講1、lie動詞，意為“躺〞，過去式和過去分詞分別為lay和lain，現在分詞為lying。Ifoundhewaslyingontheground.我發現他躺在地上。【拓展】〔1〕lie有“位于〞的意思。Atempleliesonthetopofthemountain.一座寺廟位于山頂之上。〔2〕lie作動詞時，也可意為“撒謊〞，過去式和過去分詞是規那么的，均為lied。lie也可用作名詞，意為“謊話〞。Don’tlietome.不要向我撒謊。Theboytoldalietome.這個男孩向我撒了謊。原形詞義過去式過去分詞現在分詞lie躺；位于laylainlyinglie說謊liedliedlying〔3〕英語中，局部以-ie結尾的動詞的-ing形式必須改ie為y再加-ing。die→dyingtie→tyinglie→lying2、hopehope意為“希望〞，用于表示有可能實現的愿望，其后可接不定式或賓語從句，但表達“希望別人做某事〞時，那么需用hopethat從句。Ihopeyoucanpasstheexam.我希望你能通過考試。【拓展】hope與wish的辨析：sohope+todosth.注意：沒有hopesb.todosth.的用法that從句表示很有可能實現的主觀愿望forsth.sb.todosth.能接sb.的復合構造wish+sb.sth.能接雙賓語todosth.可與hope互換that從句用虛擬語氣表示不太可能實現的愿望Mymotherwishes/hopestofindherlostwatchswh..我媽媽希望在什么地方找到她喪失的手表。Iwishyoutofinishtheworkintime.我希望你及時完成這項工作。3、adviceadvice是不可數名詞，意為“意見、建議、勸告、忠告〞，不能與不定冠詞a連用。apieceofadvice一條建議Letmegiveyousomeadvice.讓我給你一些建議。Thanksforyouradviceaboutthehouse.謝謝你關于房子的建議。【拓展】〔1〕giveadvice(on)給…提(有關…)的建議CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell.你能給我一些關于若何學好英語的建議嗎〔2〕takeone’sadvice聽從某人的建議I’lltakeyouradvice,anddoexerciseeveryday.我會聽從你的建議，每天鍛煉身體。〔3〕advise是advice的動詞形式，意為“建議〞，常用于advisesb.todosth.的構造中。HeadvisedmetoreadEnglisheverymorning.他建議我每天早晨讀英語。4、shouldshould是情態動詞，意為“應當，應該〞。表示義務、責任，可用于各種人稱，無人稱和數的變化，也不能單獨作謂語，只能和主要動詞一起構成謂語，表示說話人的語氣和情態；否認形式為shouldnot，縮寫為shouldn’t。其主要用法有：〔1〕表示責任和義務，意為“應該〞。Youshouldtakeyourteacher’sadvice.你應該聽從你教師的建議。Youshouldn’tbelateforclass.你不應該上課遲到。〔2〕表示推斷，意為“可能，該〞。Thetrainshouldhavealreadyleft.火車可能已經離開了。〔3〕當勸某人做或不做某事時，常用shoulddosth.或shouldn’tdosth.，比must和oughtto更加委婉。Youshouldbrushyourteethveforeyougotobed.你在睡覺前應該刷牙。5、need〔1〕need作實義動詞，意為“需要，必然〞，有人稱、時態及數的變化。sb./sth.需要某人/某物need+todosth.需要做某事doing需要〔被〕做Heneedssomehelp.他需要些幫助。Youdidn’tneedtocomesoearly.你不必來這么早。Theflowersneedwatering.花需要澆水。〔2〕need也可作情態動詞，意為“需要，必須〞，沒有人稱、數和時態的變化，后接動詞原形，多用于否認句和疑問句中。Heneednotgoatonce.他不必立刻走。Needhegoatonce?他必須立刻走嗎用must提問的句子，其否認答復常用needn’t。—Musthehandinhishomeworkthismorning?他必須今天上午交作業嗎—No,heneedn’t.不，不必了。【拓展】needtodo和needdoing的辨析：needtodosth.意為“需要干某事〞，是自己主動去干某事；needdoing其主語是物，含有被動的意義，相當于needtobedone。Thestudentneedstodohishomeworkassoonashegetshome.那個學生需要一回家就做家庭作業。Mycomputerneedsrepairing.我的電腦需要修理。6、untiluntil意為“直到…〞，有以下用法：〔1〕作介詞，后接時間名詞，在句中作時間狀語。〔2〕作連詞，后接從句，引導時間狀語從句。Wewaiteduntiltherainstopped.我們等到雨停了。Shestayedthereuntil9o’clock.她一直等到9點鐘。【拓展】〔1〕until用在肯定句中，多與持續性的動詞連用表示某動作持續到某時，until相當于till。如stand、wait、stay等，表示主句動作的終止時間。〔2〕until可用于否認句中，即not…until…意為“直到…才〞，常與非延續性動詞連用。如open、start、leave、arrive等，強調主句動作開場時間。Thechilddidn’tgotobeduntilhisfathercameback.直到父親回來，那個孩子才睡覺。You’dbetterwaituntiltherainstops.你最好等到雨停。7、haveacoldhaveacold是動詞短語，意為“患感冒，傷風〞，也可以說成catchacold/getacold或takeacold。其中have表示“患病，得病〞，不能用于進展時態，但可與一段時間連用，表示狀態；而catch/getacold那么表示瞬時動作，不能同一段時間連用。cold在此是名詞，意為“傷風、感冒〞。Ihavehadacoldforthreedays.我感冒三天了。此句也可以表達為：Icaught/gotacoldthreedaysago.cold還可做形容詞，意為“冷的，寒冷的〞。Acoldwindwascomingdownthevalley.有一股冷風正吹進山谷。【拓展】表示人體某部位“痛〞時的幾種構造：〔1〕havea+身體部位名詞后加-ache構成。haveaheadache頭痛haveatoothache牙痛haveastomachache胃痛〔2〕haveasore+身體部位名詞。haveasorethroat喉嚨痛haveasorearm胳膊痛haveasorefoot腳痛sore是形容詞，意為“疼痛的〞，通常放在表示身體部位的詞前，表示哪個部位疼痛。〔3〕身體部位+hurt/ache。Myeyeshurts.我眼睛痛。Mylegsache.我腿疼。〔4〕haveapainin/on+the+身體部位。Ihaveapaininthearm.我胳膊痛。〔5〕Thereissomethingwrongwith+one’s+身體部位。Thereissomethingwrongwithyoureyes.你的眼睛有毛病。8、feelwell〔1〕feel是系動詞，后接形容詞作表語，說明主語的狀態、性質、特征。Ifeeltired.我感覺累了。【拓展】類似feel這種用法的詞還有：look(看上去)、smell(聞起來)、sound(聽起來)、taste(品嘗)、get(變得)、grow(變得)等。〔2〕well在此是形容詞，意為“身體安康的〞，在句中作表語。Idon’tthinkyouareareallywellman,soyoushoulddomoreexercise.我認為你不是真正安康的人，所以你應該多鍛煉。9、toomuchtoomuch在課文中作形容詞，意為“太多，過于〞，后接不可數名詞，也可作代詞短語。much是形容詞，意為“許多的，大量的〞。Ihadtoomuch.I’mfullnow.我吃的太多了，現在飽了。【拓展】toomuch、toomany、muchtoo的辨析：詞語詞形特點toomuch形容詞短語后跟不可數名詞，也可作代詞短語toomany形容詞短語后跟可數名詞的復數，也可作代詞短語muchtoo副詞短語后跟形容詞或副詞Don’teattoomuchsweet.It’sbadforyourteeth.不要吃太多的糖，對牙齒不好。Therearetoomanybooksintheroom.Youcanchooseanyonetoread.房間里有太多的書了，你可以選擇任何一本來讀。It’smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.外面太冷了，你應該穿上外套。10、afew、alittle、few、ittle

可數不可數肯定afew(有一些)alittle(有一些)否認few(幾乎沒有)little(幾乎沒有)Wehavelittletimetodoit.我們幾乎沒有時間來做這件事。Heisnewhere.Sohehasfewfriends.他是新來的，所以幾乎沒有朋友。Peterhasjustbeenawayforafewminutes.Peter剛離開幾分鐘。Thereisalittlemilkinthefridge.Wecanbuyittomorrow.冰箱里還有一點牛奶，我們可以明天去買。11、become、getbecome常用于書面語，表示由一個狀態向另一個狀態的變化，強調變化“結果〞。get多用于口語中，指短時間的變化，其后通常接形容詞的對比級，表示變化的過程。Hebecameadoctor.他成了一名醫生。It’sgetting/becomewarmer.天氣漸漸暖和起來了。12、atthemoment表示“此刻、現在、此時〞，同義詞是now，是現在進展時態的標志詞。Sheisdoingherhomeworkatthemoment.他現在正在做作業。Weareverybusyatthemoment.我們現在非常忙。【拓展】inamoment=verysoon盡快、立刻foramoment此刻、一會兒13、ago與before的區別ago做副詞，指“〔從現在算起多長時間〕以前〞，一般用于過去時態中。其前通常是時間段。Ivisitedhimtwodaysago.我兩天前拜訪了他。Westartedourclassabouttenminutesago.我們大約十分鐘前開場上課的。before通常用來表示在某個時間點之前，也可單獨用做狀語，而ago那么不能單獨使用。Webegantoclimbthehillbeforeeighto’clock.我們八點前開場爬山的。二、句式精講1、What’sthematter?What’sthematter?是用來詢問對方出了什么毛病或問題，意為“若何了〞，是醫生詢問病人病情時的常用語。—What’sthematter?你若何了Ihaveastomachache.我胃疼。【拓展】What’sthematter后可接withsb.，What’sthematterwithsb.?意為“某人若何了〞也可用What’swrongwithsb.?或What’syourtrouble?來表示。What’sthematterwithyou?=What’swrongwithyou?=What’sthetroublewithyou?=What’syourtrouble?你若何了注意：matter是名詞，其前只能加定冠詞the；wrong是形容詞，前面不需要加任何冠詞；trouble名詞，前面可加定冠詞the，也可加形容詞性物主代詞。不能說What’syourwrong?和What’syourmatter?2、Ithinkso.Ithinkso.用于肯定對方提出的觀點或看法，“我認為是這樣的〞，其中so是副詞，代替前面的詞、短語或某種情況，意為“這樣，如此〞。常用在believe相信、suppose設想、hope希望、think認為、say說、tell告訴，以及實義動詞do后，以防止重復。—Doyouthinkitwillrain?你認為會下雨嗎—Yes,Ithinkso.是的，我認為是。【拓展】Ithinkso.的否認形式有兩種：Idon’tthinkso.或Ithinknot.類似的詞有believe、suppose、hope、beafraid等。Ibelieveso/not.我相信如此/不會這樣。Ihopeso/not.我希望如此/不會這樣。3、It’s+adj.+forsb.+todosth.在這個構造中，it是形式主語，真正的主語是后面的不定式。TolearnEnglishisnoteasy.=It’snoteasytolearnEnglish.學英語不容易。【拓展】〔1〕It’s+adj.+forsb.todosth.構造中，形容詞是表示做某事的“性質、特征〞，這類形容詞有：important、easy、difficult、hard、necessary等。〔2〕It’s+adj.+ofsb.todosth.構造中，形容詞是表示人的“品質〞，這類形容詞有：kind、wise、clever、good、foolish等。It’skindofyoutosayso.你這樣說真是太善良了。It’snecessaryforyoutodomoreexercise.多鍛煉對你來說是必要的。4、enjoydoingsth.enjoy是及物動詞，意為“享受…的樂趣；欣賞；喜歡〞。其用法如下：sth.〔名詞或代詞〕enjoy+oneself〔反身代詞〕=haveagoodtimedoingsth.〔只接v-ing形式，不接todosth.〕IenjoythesongssungbyJayChou.我喜歡周杰倫的歌。Weenjoyedourselvesattheparty.昨晚的聚會，我們玩得很快樂。Inmyclass,mostofthestudentsenjoysingingEnglishsongs.在我們班，大多數學生喜歡唱英語歌。【拓展】只能接v.-ing形式作賓語的動詞：enjoy、finish、practice、mind等。5、besorrytodosth.besorrytodosth.意為“對做某事感到遺憾、抱歉〞。I’msorrytotroubleyou.很抱歉打攪你。【拓展】todosth.對做…感到遺憾besorry+aboutsth.對某事感到遺憾forsb.對某人感到遺憾I’msorryforthematter.我為那件事感到懊悔。I’msorryforbeinglate.我為遲到感到抱歉。6、bestressedout意為“在壓力的，緊張的〞。stressed是由動詞stress在詞尾加-ed構成的形容詞。此處的out做副詞，意為“徹底的，完全的〞，表示程度。Don’tbestressedoutwhenyouhaveatest.考試時不要有壓力。Iamreallystressedout.我真的壓力太大了。Unit3Whatareyoudoingforvacation?一、詞匯精講1、sound〔1〕sound作系動詞，后接形容詞作表語；也可以接介詞like，構成soundlike，表示“聽起來像…〞。Thesongsoundswonderful!那首歌聽起來太精彩了！Thatsoundslikeagoodidea.那聽起來像一個好主意。〔2〕sound也可以作名詞，意為“聲音、響聲〞。Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他聽到一種奇怪的聲音。【拓展】〔1〕sound、voice和noise的辨析：sound可以指人或動物發出的聲音或物體碰撞的聲音。這個詞的使用范圍很大。可以說，大自然的任何“聲音〞都可以用sound。Lighttravelsmuchfasterthansound.光的傳播速度比聲音快得多。noise意為“噪音〞、“喧鬧聲〞，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。Don’tmakeanynoise!別吵鬧!Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我!voice一般指人的聲音，說話、唱歌、談笑都可用voice。sound和noise不僅能指人的聲音，還可以表示別的動物發出的聲音，而voice除了有時可指鳥的聲音外，很少表示其它動物的聲音。Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。Theyaretalkinginlowvoices.他們正小聲交談。Whentheteachercameintotheclassroom，ourmonitorspokeinaloudvoice，“Standup!〞教師走進教室時，班長大聲喊：“起立!〞〔2〕sound、hear和listen的辨析：sound是系動詞，后接形容詞，表示“聽起來〞；hear是及物動詞，表示聽到的結果；listen是不及物動詞，后接賓語時，要加上to，表示聽的動作。Helistenedcarefully,butheheardnothing.他仔細聽，可什么也沒聽到。Look!Heislisteningtothemusicthere.看，他正在那里聽音樂。2、sendsend是及物動詞，意為“寄，發送〞，過去式和過去分詞都是sent，其后能接雙賓語，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.他寄給我一張明信片。【拓展】動詞接雙賓語時，有兩種構造：①動詞+間接賓語(sb.)+直接賓語(sth.)②動詞+直接賓語(sth.)+介詞(for/to)+間接賓語(sb.)能接雙賓語的動詞可分為兩類：①常用介詞to的動詞有：send、give、show、bring、teach、tell等。givesb.sth.=givesth.tosb.showsb.sth.=showsth.tosb.②常用介詞for的動詞有：buy、sing、make、cook、get等。buysb.sth.=buysth.forsb.makesb.sth.=makesth.forsb.3、plan〔1〕作可數名詞，意為“方案，方案〞。Whatareyourplans?你的方案是什么Makeaplanforstudy,please.請制定學習方案。〔2〕作動詞，意為“方案，打算〞，其現在分詞為planning，過去式和過去分詞為planned。常用于“plantodosth.方案干某事〞的構造中。Theyareplanningtogohikingthisweekend.他們正在方案本周末遠足的事。4、forgetforget是及物動詞，意為“忘記〞，與remember意思相反，其過去式為forgot，過去分詞為forgot或forgotten。Ihardlyforgothisname.我幾乎從沒忘記過他的名字。forget后可接動詞不定式，構成forgettodosth.構造；也可接動名詞，構成forgetdoingsth.的構造，但二者意義有區別：forgettodosth.表示“忘記要做某事〞，事情還沒有做；forgetdoingsth.表示“忘記曾經做過某事〞，事情已經做過了。Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.離開時別忘記關燈。HeforgotgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveyearsold.他忘記五歲時曾經和父母去過上海。【拓展】類似forget的動詞還有：remembertodosth.記得去做某事doingsth.記得做過某事trytodosth.盡力做某事doingsth.嘗試做某事stoptodosth.停下來〔一件事〕去做另一件事doingsth.停頓做某事5、leaveleave是動詞，意為“離開〞，相當于goaway，是瞬間動詞，不能和一段時間連用。HeleftBeijingyesterday.他昨天離開北京。【拓展】〔1〕leave和leavefor的辨析：leaveswh.意為“離開某地〞；而leaveforswh.意為“前往某地，到某地去〞。leaveswh.forswh.意為“離開某地去某地〞。Whenisthetrainleaving?火車什么時候離開Mr.SmithisleavingforParisnextmonth.史密斯先生下個月將前往巴黎。〔2〕leave和forget的辨析：leave意為“忘記，留下〞時，指將某物遺忘在某個地方，其后常接表示地點的詞語；但forget意為“忘記，遺忘〞時，不能同表示地點的詞語連用。Helefthisschoolbagathome.他把書包忘在家里了。Heforgothisschoolbagthismorning.他今天上午忘記帶書包了。6、famousfamous是形容詞，意為“著名的，有名的，知名的〞，在句中可作定語或表語。YaoMingisafamousbasketballplayer.姚明是一位著名的籃球運發動。常見的搭配有：befamousas和befamousfor等。【拓展】befamousfor與befamousas的辨析：befamousfor意為“以…而著名〞，for后接著名的原因。befamousas意為“作為…而著名〞，as后接身份、職業的名詞。ChinaisfamousfortheGreatWall.中國因長城而聞名。LuXunisveryfamousasawriter.魯迅作為一名作家而著名。7、thinkaboutthinkabout是“動詞+介詞〞的動詞短語，意為“考慮，思考〞。后面接名詞、代詞或動名詞作賓語。HeisthinkingaboutwhatIsaid.他正在考慮我所說的話。【拓展】thinkabout、thinkof、thinkover和thinkout的辨析：〔1〕thinkabout指從各方面去思考。其常用搭配為：thinkabout+sth.(名詞或代詞)thinkaboutdoingsth.thinkabout+疑問代詞或副詞+todosth.Sheisthinkingaboutchangingherjob.她正在考慮換個工作。〔2〕thinkof意為“想起，記起，考慮，認為〞，是動介構造。Ican’tthinkofhisnameatthemoment.我一時想不起他的名字。〔3〕thinkover著重“仔細考慮，反復考慮〞，是動副構造。常用搭配為：thinkover+名詞think+代詞+overthinkover+what等引導的從句It’sadifficultproblem.Imustthinkitover.這是一道難題，我得仔細思考思考。〔4〕thinkout意為“想出〞，是動副構造，代詞需放中間。Atlasthethoughtoutthemathsproblem.最后，他想出了那道數學題。注意：〔1〕thinkabout與thinkof均為動介構造。表示“考慮〞或“認為〞，一般可互換。〔2〕當“考慮〞某事或方案等是否可行時，不能用thinkof。〔3〕當thinkof表示“關心，想出，記得，想念〞時，不能用thinkabout。8、somethingdifferentsomethingdifferent意為“不同的事情〞，形容詞different作后置定語修飾不定代詞something。形容詞修飾不定代詞，常放在不定代詞之后，即形容詞作不定代詞的后置定語。Thereisnothingnewintoday’snewspaper.今天的報紙上沒有什么新鮮事。Doyouhaveanythingimportanttotellme?你有什么重要的事情要告訴我嗎Heheardsomethinginterestingoutsidetoday.今天他在外邊聽到了一些有趣的事。【拓展】〔1〕不定代詞作主語時，相當于第三人稱單數。Somethingiswrong.某東西有問題。〔2〕常見的不定代詞還有：anything、nothing、somebody、someone、anybody、nobody、noone等。二、句式精講1、Howabout…?howabout意為“…若何樣〞，about是介詞，后面接名詞、代詞或動名詞，即：howabout+sb./sth.(可接表示人或物的名詞及代詞)howabout+doingsth.Howaboutsittinginthegarden?在花園里坐坐若何樣I’mgoingtothepark.Howaboutyou?我要去公園，你呢Howaboutyourexamlastweek,Tom?Tom，你上周考試若何樣【拓展】howabout與whatabout通常可以互換，后接名詞、代詞或動名詞，但不能接動詞不定式或動詞原形。2、finishdoingfinish意為“完成，完畢〞，作及物動詞時，其后可跟名詞、代詞或動名詞。即：finishsth.或finishdoingsth.。Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今天上午做完了作業。Whendidyoufinishdrawingthepicture?你什么時候畫完那副畫的【拓展】能接v.-ing作賓語的動詞還有：practice、enjoy、mind、keep等。practicedoingsth.練習做某事enjoydoingsth.喜歡做某事minddoingsth.介意做某事keepdoingsth.一直做某事3、spend…doing/onsth.spend是動詞，意為“花費(時間或金人民幣)〞。其過去式為spent。spend+時間/金人民幣+(in)doingsth.花費時間或金人民幣做某事時間/金人民幣+onsth.花費時間或金人民幣在某物上Ispendtwohoursinreadingeveryday.我每天花兩個小時閱讀。Hespends20yuanonbookseverymonth.他每月花20元買書。4、decideonsth.decide是動詞，意為“決定，選定〞。名詞為decision。decideon…意為“由…決定；決定于〞。后接名詞、代詞或動名詞作賓語。IdecidedongoingtoBeijingatlast.最后我決定去北京了。Mymotherdecidedonthereddress.我媽媽決定買下那件紅色的裙子。【拓展】decide的用法：〔1〕decidesth.Ican’tdecideanythingatthemoment.現在我不能做出任何決定。〔2〕decidetodosth.決定做某事WedecidetogotoParisnextmonth.我們決定下個月去巴黎。5、asksb.aboutsth.asksb.aboutsth.意為“詢問某人有關某事；向某人打聽某事〞。Myfatheroftencallsmeupandasksmeaboutmystudy.爸爸經常給我打，詢問我的學習情況。【拓展】與ask有關的搭配：〔1〕asksb.sth.“問某人某事〞。CanIaskyousomequestions?我能問你一些問題嗎〔2〕asksb.todosth.“讓某人做某事〞，其否認形式為asksb.nottodosth.“讓某人不要做某事〞。Ioftenaskhimtohelpmewithmyhousework.我經常讓他幫助我做家務。Mymotheraskedmenottoreadinthesun.媽媽讓我不要在太陽下看書。〔3〕askforsth.“請求某事，要某物〞，相當于wantsth.Pleaseaskforhelpifyouhavesomeproblems.如果你有問題，請尋求幫助。〔4〕asksb.forsth.“向某人要某物〞。Ifyoudon’tfindthewaytotheschool,pleaseaskapolicemanforhelp.如果你找不到去學校的路，請向警察求助。6、takesth.withsb.意為“隨身攜帶某物〞Youmusttakethefoodwithyou.你必須帶上這些食物。Takeanumbrellawithyoubeforegoingout.出門前隨身帶一把傘。Unit4Howdoyougettoschool?一、詞匯精講1、gettogetto意為“到達…〞。其后接表示地點的副詞(如here、there、home等)時，介詞to要省略。They’llgettoBeijingatsixtonight.他們將在今晚六點到達北京。I’llgetthereontime.我會按時到達那里。【拓展】表示“到達〞的詞匯還有arrivein(at)、reach。getto、arrivein、reach的辨析：注意：〔1〕arrive“到達〞是不及物動詞，后接表示地點的副詞時，只能用arrive。而arrivein后接表示范圍較大的地點名詞(如country、city等)；arriveat后接小地點(如school、hotel、stop)等。〔2〕reach是及物動詞，可以直接接賓語。Hearrivesatschoolateighteverymorning.他每天早上八點到達學校。HerfatherarrivedinShanghaiyesterday.她父親昨天到達上海。I’llcallyouassoonasIreachNewYork.我一到達紐約就給你打。2、otherother是形容詞，意為“其他的，別的〞，其后多接可數名詞。I’mafraidthereareotherwaysofsolvingthisproblem.恐怕還有其他的解決這個問題的方法。【拓展】others、theother、another和theothers的辨析：〔1〕others相當于other+可數名詞復數形式，代詞，指“其他人或物〞，相當于一個復數名詞。Somepeopleenjoyexercise；othersdon’t.有些人喜歡運動，有些人那么不喜歡。〔2〕theothers那么表示在一個特定范圍內的其他的全部，表示特指，意為“其余的〞。〔3〕theother意為“兩個人或事物中的另一個〞；表示特指，通常與one搭配使用，構成“one…theother…〞意為“一個…另一個…〞。MissGaohasabookinonehand,andapenintheother.高教師一只手拿書，另一只手拿鋼筆。〔4〕another后通常跟單數名詞，也可泛指單數名詞，意為“不確定數目中的另一個〞。Pleaseshowmeanother(one).請再拿一個給我看看。另外，another作“另外的，再〞講時，可修飾可數名詞復數。此時名詞前常有具體數詞修飾，即another+數詞+復數名詞。Wehaveanotherfivefriendstomeet.我們另有五位朋友要見。3、dependondependon意為“視…而定；取決于；依靠〞，其后可跟名詞、代詞或從句作賓語，on也可以換為upon。—Whenshallwestart?我們什么時候動身—Itdependson(upon)theweather.依天氣情況而定。Hedependedonhisuncleafterhisfatherdied.父親去世后，他依靠他的叔叔。4、anumberofanumberof意為“許多〞，后面接可數名詞的復數形式，謂語動詞用復數形式。number前面可以用large、great、small等修飾，構成alargenumberof、asmallnumberof等。Ihaveanumberofletterstowrite.我有許多信件要寫。Alargenumberofstudentsinourschoolarefromthecountryside.我們學校許多學生來自農村。Asmallnumberofstudentsinourclasswentswimmingyesterday.昨天我們班一小局部學生去游泳了。【拓展】thenumberof意為“…的數量〞，后接可數名詞復數，謂語動詞用單數形式。ThenumberofpeoplespeakingChineseislargerthanthatofthosespeakingEnglish.說漢語的人數要大于說英語的人數。5、illill是形容詞，意為“生病的，身體不適的〞，通常在句中作表語或補語，不能作定語。Hewasillinbedyesterday.昨天他生病臥床。【拓展】〔1〕形容詞ill還可以表示“不好的，邪惡的，惡意的〞，相當于bad，這時它多用作定語。Thelittlegirlcriedloudlywhensheheardtheillnews.小女孩聽到這個不幸的消息時，放聲大哭。〔2〕ill和sick的辨析：ill作“生病的〞講時，只能作表語；sick意為“生病的，惡心的〞時，既可作定語，又可作表語。Theboydoesn’tliketoeatanything.Hecanbeill.這個男孩不愿意吃東西，他可能病了。Lucy’smotherissick/illinhospital.Lucy的媽媽生病住院了。She’llvisithersickmotherafterschool.放學后她要去看望生病的媽媽。6、hundredhundred是數詞，意為“百〞，當表示具體的“幾百〞時，用“基數詞+hundred〞，注意不加-s。Thereareninehundredstudentsinourschool.我們學校有900名學生。【拓展】〔1〕hundredsof表示“數百，成百上千的〞，這時hundred后要加-s，且后面有介詞of，但是不能與數詞連用。Therearehundredsofpeopleintherestaurant.在餐館里有成百上千的人。〔2〕表示數詞的還有thousand“千〞，million“百萬〞，billion“十億〞。它們的用法和hundred一樣，可以用來表示約數和確數。7、alsoalso意為“也〞，用于肯定句中，置于be動詞/助動詞/情態動詞之后，行為動詞之前。Hecanalsoplaythepiano.他也會彈鋼琴。【拓展】〔1〕too也有“也〞的意思，too用于肯定句且置于句末，其前用逗號隔開。Jackisaworker,too.Jack也是工人。〔2〕either表示“也〞時，用于否認句且置于句末，其前用逗號隔開。Hecan’tswim.Ican’tswim,either.他不會游泳，我也不會。8、mustmust是情態動詞，意為“一定〞，后加動詞原形，表示十分肯定的推測。Thatmanmustbeateacher.那個人一定是一位教師。Hemusthaveayoungersister.他一定有一個妹妹。【拓展】在表示推測判斷時，may+動詞原形，意為“也許，可能〞，其可能性比must小。而表示否認的推測時，須用can’t+動詞原形，意為“不可能是…〞，而不能用mustn’t+動詞原形。Ithinkyoumayberight.我想你也許是正確的。Hecan’tforgetmyname.他不可能忘記我的名字。9、worry〔1〕worry可用作不及物動詞或及物動詞。作及物動詞時，意為“使煩惱，使擔憂〞。作不及物動詞時，意為“發愁，擔憂，煩惱〞，常與介詞about連用。What’sworryingyou?什么事使你煩惱Don’tworryaboutme.不要為我擔憂。〔2〕worry也可用作名詞。既可作可數名詞，也可作不可數名詞。Herfaceshowedsignsofworry.她臉上顯出擔憂的神情。Ihavealotofworries.我有很多擔憂。〔3〕worry的過去分詞worried相當于形容詞，意為“擔憂的，煩惱的〞，常與be/look/feel等系動詞連用。beworriedabout意為“為…擔憂〞。Sheisworriedabouthersickmother.她擔憂她生病的母親。三、句式精講1、Ittakessb.sometimetodosth.Ittakessb.sometimetodosth.是固定句型，意為“做某事需要花費某人多長時間〞。take在此意為“花費〞，it是形式主語，真正的主語是后面的不定式todosth.，對時間提問時用Howlongdoesittake?Ittookmehalfanhourtofinishthework.完成這項工作花了我半小時。Howlongdoesittakeyoufromyourhometoschool?從學校到你家要花多長時間【拓展】表示“花費〞的spend、take、cost和pay的辨析：詞語主語構造spend人(sb.)sb.spends+時間或金人民幣+(in)doingsth./onsth.takeit作形式主語Ittakessb.sometimetodosth.(真正主語)pay人(sb.)sb.pays+金人民幣+forsth.coststh.(物)sth.costssb.+金人民幣Ispent3hours(in)doing/onmyhomeworkyesterday.昨天我花了三個小時做作業。IttookmefourhourstogotoWuhanbybus.乘公共汽車去武漢花了我四個小時。Ipaidsixyuanforthepen.我花了六元人民幣買這支筆。MyEnglishbookcostmefiveyuan.我的英語書花了我五元人民幣。2、how引導的特殊疑問句〔1〕how用于詢問動作執行的方式、手段等，意為“若何〞。—Howdoesyourfathergotowork?你父親若何去上班—Onfoot.步行。〔2〕how用于詢問動作執行的程度，意為“若何樣〞。—HowdoyoulikeChina?你覺得中國若何樣—Verymuch.非常喜歡。〔3〕how用于詢問身體安康狀況。—Howareyourparents?你父母身體若何—Fine.Thankyou.很好，謝謝！〔4〕可以用于第一次見面的問候語。Howdoyoudo?你好！〔5〕howabout用于提建議。Howaboutgoingsh