湖北省武漢市江夏一中學2025屆九年級物理第一學期期中預測試題期中預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．圖是內燃機的某沖程工作示意圖，以下改變內能方式與此相同的是()A．烤火取暖 B．搓手取暖 C．向手“呵氣”取暖 D．用熱水袋取暖2．如圖，小明用一輕質杠桿自制簡易密度秤的過程中，在A端的空桶內分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點B的位置，當杠桿在水平位置平衡時，在M懸掛點處標出相應液體的密度值.下列關于密度秤制作的說法中，錯誤的是A．每次倒入空桶的液體體積相同B．秤的刻度值向右越來越大C．增大M的質量，秤的量程會增大D．懸點O適當右移，秤的量程會增大3．在下列常見的生活事例中，用做功的方式來改變物體內能的是A．給自行車打氣時，氣筒壁會發熱B．冬天寫作業時手冷，用嘴向手上呵呵氣C．喝很熱的茶時，先向水面上吹吹氣D．陽光下，太陽能熱水器中的水溫升高4．在如圖所示的電路中，下列分析不正確的是（）A．只閉合S1時，L1發光、L2不發光，A1測L1的電流，A2無示數B．只閉合S3時，L1、L2都發光，A1、A2的示數相等C．閉合S1、S2時，L1、L2都發光，A1有示數，A2無示數D．閉合S1、S3時，L1、L2都發光，A1、A2均有示數5．如圖所示，九年級小明同學正在單杠上做“引體向上”運動，試估算他做一次完整的引體向上運動（從圖甲狀態到圖乙狀態），需要做功大約為A．400JB．1000JC．1200JD．1600J6．有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電．先用甲靠近乙，發現乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）．則下列判斷正確的是（）A．乙帶正電，丙帶正電 B．乙帶負電，丙帶負電C．乙帶負電，丙帶正電 D．乙帶正電，丙帶負電7．圖11中力水平拉動重為G的物體A在水平路面勻速移動了s。改用滑輪組拉動A在同一路面勻速移動了s，拉力為（如圖12）。此過程滑輪組（）A．總功為B．額外功為C．機械效率為D．額外功為8．歐姆定律的公式，把它變形后得，下列說法正確的是A．導體的電阻和加在它兩端的電壓成正比B．導體的電阻和通過它的電流成反比C．導體的電阻跟導體兩端的電壓和電流無關D．導體兩端沒有電壓時，它的電阻為零9．如圖所示，甲為可調亮度臺燈，乙為電位器的結構圖，b與金屬滑片相連，轉動旋鈕可調節燈泡亮度。下列分析正確的是（）A．若只將a、c接入電路，轉動旋鈕燈泡亮度改變B．若只將b、c接入電路，轉動旋鈕燈泡亮度不變C．電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度D．電位器是通過改變接入電路中電阻絲的橫截面積來改變燈泡亮度10．下列估計值合理的是（）A．家用臺燈正常工作時電流約為2AB．某中學生以正常速度從教學樓一樓登上三樓，克服重力做的功約為300JC．中學生騎自行車的功率大約為80WD．兩節干電池串聯后的電壓大約為4V11．圖中開瓶器開啟瓶蓋時可抽象為一杠桿，不計自重．圖7能正確表示它工作示意圖的是A． B．C． D．12．如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發光，過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，電流表的示數變為零，電壓表指針有明顯偏轉．如果電路只有一處故障，則故障可能是A．電燈L1斷路 B．電燈L2斷路C．電燈L1短路 D．電燈L2短路二、填空題13．如圖所示電路中，當開關S2斷開，S1、S3閉合時，燈L1、L2_________聯；當開關____________閉合時，電路會發生短路，損壞電源。14．如圖是正在使用的電壓表表盤，如果選擇的是0-3V的量程，讀數應為____；若選0-15V的量程，分度值為____V。15．如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器．圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖像．則該滑動變阻器的最大電阻值是___________Ω，電源電壓是___________V．16．某滑動變阻器上標有“10Ω2A”的字樣，其中10Ω表示____________，2A表示_________;如圖所示中，閉合電鍵前，變阻器滑片P應滑到__________位置。（選填“最左”、“最右”或“中間”）三、實驗題17．（8分）某同學在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了圖甲所示的實驗方案，并進行了如下的實驗：步驟l：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2步驟1：改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s1．（1）比較v1、v2，可知vl___________v2（＞/＜/=），原因：鋼球的重力勢能越大，轉化為鋼球的____________能越大。（2）設計步驟l和步驟2的目的是_______________________。（1）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設木塊克服摩擦力所做的功為W，鋼球與木塊碰撞前的動能為Ek，則Ek______________W（＞/＜/=）。（4）下列實例中與此實驗比較物體動能大小的方法相同的有（________）A．認識電流大小時，用水流進行類比；B．用紅墨水在水中的擴散現象來認識分子是運動的；C．探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同；（5）實驗結束后，該同學拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據此現象，小剛得出了動能與速度有關的結論。你認為該同學實驗方案是否合理。________________（合理/不合理）（6）為了讓質量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學認為可以不用讓兩球都從同一斜面的同一高度處滾下，而是設計了如丙圖裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可．不考慮各種能量損耗，該方法________（合理/不合理）．18．（8分）為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：兩個規格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯，兩支溫度計、手表、鐵架臺、火柴、適量的水和煤油。(1)為了完成實驗，還需要的儀器有__________。(2)為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選___比較合理。實驗中通過比較____來確定吸收熱量的多少。物質次數質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min水第1次0.1102第2次0.2104煤油第3次0.1101第4次0.2102(3)某小組實驗中記錄了實驗數據(見表格)，分析第1、2

次或第3、4次實驗數據可看出：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的________有關。分析第1、3次或第2、4次實驗數據可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的_____有關。19．（8分）小南拿如圖甲所示的裝有彈簧的筆玩彈筆游戲，結果發現不同的筆彈得高低不一樣，他認為：筆彈起的高度與筆內彈簧的彈性勢能的大小有關，那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關呢？猜想①彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關；猜想②彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關。（1）在上面的實驗中，他們運用到了控制變量法和________兩種物理思想方法。（2）為了驗證猜想①，在操作時除了控制小球、木塊、水平面等相同外，還需要控制________相同。（3）實驗中可以用“木塊被小球推動的距離”表示“彈性勢能的大小”，請你從功和能的角度分析解釋_____________。（4）在完成實驗后，小南又用不同質量的小球（m1>m2）在同一水平面上分別壓縮同一根彈簧至相同位置后釋放撞擊同一木塊，得到木塊移動的距離分別為S1和S2

，忽略小球自身摩擦對實驗的影響。請你比較S1和S2的大小關系。________四、作圖題20．（8分）在如圖所示電路的〇中填入電表符號，使之成為正確的電路．21．（8分）根據如圖甲所示的實物連線圖，在圖乙虛線框畫出對應的電路圖．（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）（________）五、計算題22．（10分）小明家新買來一臺天然氣熱水器。小明學習了熱效率的知識后，嘗試估測該熱水器的熱效率，已知熱水器內裝有質量為40kg、溫度為20℃的自來水，他把“出水溫度”設置為40℃后，開始加熱。當水溫達到40℃時，自動停止加熱。加熱前天然氣表的示數為129.96m3，停止加熱后變為130.06m3。[天然氣的熱值q天然氣=4.2×107J/m3，水的比熱容C水=4.2×103J/(kg.℃)。]求：(1)熱水器中水吸收的熱量；(2)天然氣燃燒放出的熱量；(3)該熱水器的熱效率。23．（12分）創建生態文明城市需要我們共同關注環境，我區某科技興趣小組為了檢測空氣質量的指數，設計了如圖甲所示的檢測電路。R為氣敏電阻，其電阻的倒數與空氣質量指數的關系如圖乙所示，已知電源電壓12V保持不變，R0=10Ω，當電壓表示數為8V時，求：（1）通過R0的電流；（2）氣敏電阻R的阻值；（3）此時空氣質量指數。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

這是內燃機的壓縮沖程，機械能轉化成內能，是通過做功改變內能的，搓手取暖跟它的道理是一樣的，其余三個事例是通過熱傳遞改變內能的．2、D【解析】

先分析杠桿兩邊力和力臂的變化，根據杠桿平衡的條件F1L1=F2L2對各個選項逐一分析即可．【詳解】A、在液體體積相同時，液體的密度越大，質量越大，因此只有每次倒入空桶的液體體積相同，才能通過杠桿平衡條件得出液體質量的大小，從而判斷液體密度的情況，故A正確，不符合題意；B、當A端的空桶內的液體密度越大時，根據杠桿平衡的條件可知，在M懸掛點處標出相應液體的密度值越大，故應將M向右移動，故B正確，不符合題意；C、增大M的質量，根據杠桿平衡的條件F1L1=F2L2可知秤的量程會增大，故C正確，不符合題意；D、懸點O適當右移，阻力臂減小，根據杠桿平衡的條件F1L1=F2L2，可知秤的量程會減小，故D錯誤，符合題意．故選D．3、A【解析】試題分析：解決此類問題要知道：改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．解：A、打氣時活塞壓縮氣體，機械能轉化為氣體的內能，使氣體的內能增加，升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁的溫度升高，是通過做功改變了物體的內能；符合題意；B、對手哈氣是通過熱傳遞的方式改變手的內能，不符合題意；C、喝茶時吹氣是為了增快蒸發，而蒸發時需要吸收熱量，故可以降溫，不符合題意；D、太陽能熱水器是利用太陽能的照射把熱量轉移給了水，使水的內能增大，溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變了水的內能，不符合題意；故選A．【點評】此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內能的辨別，是中考熱點，屬于易錯題目．4、D【解析】

A．只閉合S1時，只有燈泡L1發接入電路，L1發光、L2不發光，A1測L1的電流，A2無示數，正確；B．只閉合S3時，燈泡L1、L2組成串聯電路，L1、L2都發光，電流表測量串聯電路電流，A1、A2的示數相等，正確；C．閉合S1、S2時，燈泡L1、L2組成并聯電路，電流表A1測量L1電流，燈泡L1、L2都發光，A1有示數，電流表A2沒有接入電路，無示數，正確；D．閉合S1、S3時，僅L1發光，L2被短路，“L1、L2都發光，”錯，A1有示數，A2無有示數，錯，符合題意選D．5、A【解析】

該同學做一次引體向上是上升高度h＝0.6m，該同學做一次引體向上的過程中克服重力所做的功：W＝Gh＝mgh＝60kg×10N/kg×0.6m＝360J，最接近400J。故選：A。【點睛】已知質量的大小、引體向上的高度，利用公式W＝Gh計算克服重力做的功。6、D【解析】

甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電．由圖知甲乙相互排斥，說明甲乙是同種電荷，所以乙帶正電；由圖知乙丙相互吸引，說明乙丙帶異種電荷，所以丙帶負電，故D正確．【點睛】（1）電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）從A帶正電開始依次判斷其它物體的帶電情況．7、D【解析】試題分析：滑輪組中，有三段繩子承擔，因此拉力移動的距離為3S，則總功為3F2S，A錯誤；拉力的有用功為F1S，則額外功是3F2S-F1S，B錯誤，D正確；機械效率為，C錯誤；考點：有用功，總功和額外功，滑輪組的機械效率。8、C【解析】

導體電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與導體兩端電壓和通過的電流無關；導體兩端沒有電壓時，它的電阻并不為零，故C正確，ABD錯誤．9、C【解析】

A．若只將a、c接入電路，電位器的全部電阻絲都接入電路，無法改變電路的電流，轉動旋鈕燈泡亮度不變，故A項錯誤；B．若只將b、c接入電路，滑片右邊的電阻絲接入電路，轉動旋鈕，電阻絲連入電路的長度發生變化，電路的電流發生變化，燈泡的亮度改變，故B項錯誤；CD．電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻，從而改變電路的電流達到改變燈泡亮度的目的，故C項正確，D項錯誤。10、C【解析】

A．教室日光燈的電流為0.2A，家用臺燈正常工作時的電流約為日光燈額定電流的一半，約為0.1A，故A不合理；B．中學生體重在G=500N左右，一層樓的高度在h=3m左右，中學生以正常速度從教學樓一樓登上三樓，克服重力做的功約為左右，故B不合理；C．中學生騎自行車的速度在左右，腳下的牽引力F=16N在左右，騎行功率在左右，故C合理；D．一節干電池的電壓為1.5V，兩節干電池串聯電壓為3V，故D不合理。故選C。11、B【解析】

杠桿的應用，開瓶器頂端為支點，人向上用力，瓶蓋產生向下的阻力，且動力臂大于阻力臂，所以開瓶器為省力杠桿．則示意圖應為．【點睛】注意觀察支點所在位置，作出對應受力圖．12、B【解析】

A.若電燈L1斷路，則整個電路中都沒有電流，燈都不亮，電壓表、電流表均無示數，故A不合題意；B.若電燈L2斷路，電流表無示數，電壓表相當于直接接在電源兩端，電壓表示數變大，故B符合題意．C.若電燈L1短路，燈L2兩端電壓增大，會變亮，電流表有示數，故C不合題意；D.若電燈L2短路，燈L1兩端電壓增大，會變亮，電壓表無示數，電流表有示數，故D不合題意；故選B.二、填空題13、并S1S2S3【解析】

（1）串聯電路電流只有一條路徑，電流依次經過各用電器從正極回到電源負極；并聯電路電流有多條路徑，分別經過各用電器從電源正極回到負極；

（2）短路分為電源短路和用電器短路，電源短路是指用導線直接將電源兩端相連；而用電電器短路是指用一根導線將某個用電器的兩端連接起來，使電器兩端的電壓為零。【詳解】開關S2斷開，S1、S3閉合時，電流只有兩條路徑，兩燈L1、L2并聯；當開關S1S2S3閉合時，造成電源短路，損壞電源。14、2.6V0.5【解析】

[1][2]如圖當電壓表選擇的是0～3V的量程，對應的分度值是0.1V，示數為2.6V；若選0～15V的量程，其分度值為0.5V.15、5012【解析】

由圖乙可知，當電流為0.2A時，滑動變阻器消耗的電功率為2.0W，可知此時滑動變阻兩端的電壓為2W/0.2A=10V；當電流為0.4A時，滑動變阻器消耗的電功率為3.2W，可知此時滑動變阻兩端的電壓為3.2W/0.4A=8V；由于電壓電壓不變，所以可得：（U-10V）/0.2A=（U-8V）/0.4A，可得電源電壓為U=12V，該滑動變阻器的最大電阻值是R=10V/0.2A=50Ω．16、最大阻值是10Ω允許通過的最大電流是2A最右端【解析】

[1][2]變阻器銘牌上標有“10Ω2A”的字樣，表示此變阻器的最大阻值是10Ω，允許通過的最大電流是2A；[3]連接電路時，將滑動變阻器的滑片滑到電阻最大位置，使電路中的電流不致過大，起保護電路的作用；由圖可知，閉合電鍵前，變阻器滑片P應滑到最右端。三、實驗題17、>動探究動能大小與速度的關系>B合理不合理【解析】

(1)[1][2]A點高于B點，小球在A點處具有的重力勢能大于在B點處的重力勢能，鋼球的重力勢能越大，轉化為鋼球的動能越大，所以當同一小球滑下時，v1大于v2；(2)[1]在步驟1和步驟2中，物體的質量相同，速度不同，因此是在質量相同的情況下，探究動能與速度的關系；(1)[4]小球到達水平面時具有動能，推動木塊運動時，一部分動能轉移給木塊使木塊運動，一部分克服摩擦，轉化成內能，故則Ek>W；(4)[5]這個實驗中，利用物體A推動物體B的距離來比較物體的動能大小，用到的是轉換法；A．認識電流大小時，用水流進行類比，用的是類比法，不符合題意；B．用紅墨水在水中的擴散現象來認識分子是運動的，用的是轉換法，符合題意；C．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同，用的是控制變量法，不符合題意；(5)[6]相同的表面對小球的阻力是相同的，通過觀察小球滑行到靜止的距離大小可以判斷出小球的動能大小，即球滑行到靜止的距離越大，小球的動能越大；可以得出動能與速度的關系，該實驗方案合理。(6)[7]兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后，彈簧具有的彈性勢能相同，則轉化成的動能也相同，所以兩個質量不同的小球動能相同，速度會不同，因此該方案不合理。18、天平電加熱器加熱時間長短質量種類【解析】

(1)[1]實驗的原理是熱量公式Q=cm△t，所以，需要測出水和煤油的質量，根據題中所給器材知道，還需要測量質量的天平；(2)[2]由于電熱器易于控制產生熱量的多少，所以，為了準確地控制物體吸收熱量的多少，應選電加熱器作為熱源；[3]由于用相同的電熱器給液體加熱，所以，相等時間內液體吸收的熱量相等，即實驗中是通過控制加熱時間來控制吸收熱量的多少；(3)[4]由表中第1、2次或第3、4次實驗數據知道，液體的種類和升高的溫度相同而液體的質量不同，液體吸收的熱量不同，由此得出的結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的質量有關；[5]由第1、3次或第2、4次實驗數據知道，液體的質量和升高的溫度相同而液體種類不同，液體吸收的熱量不同，說明質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的種類有關。19、轉換法彈簧的壓縮量彈簧彈出小球的過程是把彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能，具有動能的小球推動木塊移動對木塊做功，小球動能減小S1=S2【解析】

[1]實驗中，把彈簧的彈性勢能轉換為小球的動能，小球動能轉換為木塊移動的距離來表現出來，所以他們運用了控制變量法和轉換法兩種物理思想方法。[2]彈簧的壓縮量也應控制相同。[3]彈簧彈出