生物部分一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，多選、錯選、不選均不得分）1.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的目的是（）A.清洗載玻片 B.殺滅細菌C.保持細胞正常形態 D.染色2.草莓鮮美紅嫩，被譽為“果中皇后”，其酸甜的汁液主要來自果肉細胞結構中的（）A.細胞壁 B.葉綠體 C.液泡 D.細胞膜3.“未游滄海早知名，有骨還從肉上生”。這是唐詩《詠蟹》中的詩句，詩中所說的“骨”是指螃蟹體表的A.鱗片 B.外骨骼 C.貝殼 D.外套膜4.豬肉絳蟲是一種寄生在人體的動物，通過米豬肉傳染給人，有關豬肉絳蟲的說法錯誤的是（）A.豬肉絳蟲屬于扁形動物 B.身體有三個胚層C.主要寄生在人的大腸 D.身體為左右對稱5.蛔蟲是線形動物，也是人體寄生蟲，下列哪一項不是與寄生生活相適應的特征（）A.體表有角質層 B.前端有口，后端有肛門C.生殖器官發達 D.消化管結構簡單6.蚯蚓、水蛭和沙蠶是同一類動物，下列哪一項是它們共同特征（）A.身體有許多體節構成 B.都有環帶C.都屬于節肢動物 D.都生活在土壤中7.中華白海豚是列入《中國水生野生動物保護藍皮書》中的瀕危物種，在分類上判斷其為哺乳動物，主要依據是A.體內受精 B.用肺呼吸 C.胎生、哺乳 D.體溫恒定8.下列關于生物分類的敘述中，錯誤的是（）A.分類主要依據的是生物間的相似程度B.親緣關系越近共同特征越多C.分類單位越小，包含生物種類越多D.種是最小分類單位9.下列關于蚯蚓的敘述錯誤的是（）A.身體前部有環帶 B.體表濕潤C.身體腹面有剛毛 D.呼吸要靠肺來完成10.冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因（）A.蛇的體表沒有毛，兔子體表被毛 B.蛇沒有四肢，兔子有發達的四肢C.蛇是變溫動物，兔子是恒溫動物 D.蛇的身體小，不耐冷；兔子身體大，耐冷11.如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是（）A.①→③→②→④ B.③→②→①→④C③→①→②→④ D.①→②→③→④12.判斷某一植物器官是否是莖的依據是（）A.形狀 B.長短 C.是否地上部分 D.是否有節和節間13.張同學準備了如下四種材料觀察材料，請你幫她確定哪一種可直接用顯微鏡觀察A.樹葉 B.布料C.栗子皮 D.寫了“上”的玻璃片14.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和口腔上皮細胞臨時裝片時，步驟“滴”滴加的液體分別是（）A.生理鹽水和生理鹽水 B.生理鹽水和清水 C.清水和清水 D.清水和生理鹽水15.鯽魚是一種常見的淡水魚類。關于“鯽魚適應水中生活的特征”，完全正確的是①身體呈流線型，有利于克服阻力在水中運動②呼吸器官是鰓，鰓絲內有豐富的毛細血管③體表有鱗片覆蓋，鱗片的表面有滑滑的黏液④只依靠各種鰭的擺動在水中游泳A.①②③ B.①②③④ C.②④ D.③④16.某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，發現視野偏暗。下列措施中能起到增加視野亮度作用的是（）①用大光圈；②用小光圈；③換倍數大的物鏡；④換倍數小的物鏡；⑤用平面鏡；⑥用凹面鏡A.①③⑥ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑤17.如圖為人體細胞分裂與分化示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A.圖中①過程使細胞數目增多B.圖中②過程產生的細胞在形態、結構和功能上具有差異C.經過圖中①②過程后，細胞中的遺傳物質均發生了改變D.圖中①②過程是人體生長發育和繁殖的基礎18.生物多樣性對維護生態平衡有著至關重要的作用，了解生物多樣性，保護生物多樣性都需要對生物進行分類。下圖是五種生物的分類圖解。下列敘述中，錯誤的是（）A.①②③④⑤分別代表的生物是海帶、松樹、菜豆、揚子鱷、藏羚羊B.揚子鱷屬于爬行動物，在水中用肺呼吸C.分類單位越大，包含的生物種類越多，具有的共同特征也越多D.藏羚羊與揚子鱷都屬于脊椎動物19.如圖①～⑤為人體不同結構層次，下列說法正確的是（）A.由①到②過程中，染色體數目變化的規律是46條→92條→92條B.由②到③過程中，細胞的形態、結構、生理功能發生了差異性的變化C.④層次中的兩個器官都是組成消化道的重要結構D.⑤中多個器官協調完成了消化、呼吸、循環等生理功能20.細胞作為生命活動的基本單位，其結構與功能高度統一。下列有關敘述正確的是（）A.燙菠菜常會形成綠色的菜湯，主要是因為高溫破壞了細胞壁B.草履蟲對刺激表現出逃避或趨向，說明細胞是進行生命活動的基本單位C.分布于動物和植物體表組織都有保護作用，屬于保護組織D.草履蟲具有比較復雜的結構，這是細胞分裂和分化的結果二、綜合題（本大題共5個小題，每空1分，共30分）21.某校菜園里種植了多種果蔬，興趣小組同學選擇了番茄果實進行顯微觀察。（1）觀察時，需先向載玻片中央滴加________（清水/生理鹽水），然后放置材料，制成臨時裝片。同學們觀察到了形態和結構不同的細胞群，這是細胞分裂和________的結果。（2）圖A的細胞排列________（緊密/疏松），能夠減少水分散失和抵御外力破壞，屬于保護組織。圖B所示的結構為分布在果實內的導管，負責運輸水和無機鹽，屬于________組織。（3）成熟的番茄果實酸甜可口，是因為細胞中含有糖類、有機酸等物質，這些有機物主要儲存在圖C所示果肉細胞的_______中，由此可知番茄果肉屬于________組織。（4）多種組織按照一定次序有機結合起來，共同組成了番茄的果實、莖、葉等結構，從植物體結構層次分析，它們屬于_______水平。這些結構既各司其職，又相互聯系，使番茄植株成為一個完整個體。22.下面是五種常見植物（銀杏、椰子、海帶、葫蘆蘚、里白）的形態圖。請根據其特征和生活環境，選擇恰當的詞語或圖中的字母完成概念圖。①______；②______；③______；④______；⑤______。23.洋蔥味道辛辣，其細胞中所含的蒜素具有降壓、抑菌等作用。洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉（如下圖乙）。管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養物質。小明制作了洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片，請據下圖回答：（1）甲圖中，制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是______（填序號）。若視野中出現氣泡，最可能是哪個步驟操作不規范引起的？______（填序號）。（2）他用顯微鏡觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞是丙圖中的______。染色后可以看到細胞中的______著色較深。（3）與鱗片葉相比，管狀葉細胞中特有的能量轉換器是______。（4）在切洋蔥時，儲存在______（填細胞結構）內的蒜素被釋放出來，刺激人體分泌淚液。（5）請幫助小明選擇適合的材料，制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的模型：______（填序號）。制作細胞模型可供選擇的材料：①塑料袋—細胞膜；②綠豆—葉綠體；③方紙盒—細胞壁；④瓊脂和水—細胞質；⑤鮮葡萄—細胞核；⑥裝滿水的透明袋—液泡24.有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養物質。有人做出了如下假設，并設計探究實驗加以證明。請你將其劃線處完善，使該實驗完整可行。（1）提出問題：淘米水真的能________植物生長嗎？（2）________：淘米水能促進植物生長。（3）制定計劃：①取兩只同樣的花盆，在其內分別種植大小、長勢、數量相同的同種植物幼苗若干，標號為甲、乙。②定期向甲盆內植株澆________，向乙盆內植株澆等量的清水。③一段時間后觀察兩盆內植株的長勢情況。若甲盆內植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進植物生長，若甲盆內植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進植物生長。（4）________：按照上述計劃進行實驗，一段時間后，觀察到甲盆內植株的長勢明顯好于乙盆。（5）得出結論：________。25.眾所周知，對我國乃至世界歷史影響深遠的“絲綢之路”，源于小小的家蠶。自從學習了家蠶的生殖和發育后，小林就開始養蠶。他發現家蠶所結的繭有時會出現厚薄不均勻的情況。通過查閱資料得知，這樣的蠶繭叫“薄頭繭”，會影響蠶繭的出絲率。為了探究形成“薄頭繭”的原因。小林和幾位同學設計并進行了如下實驗：將300只同一品種、大小相似健康蠶寶寶隨機平均分為六組，進行了兩次平行實驗，每次實驗用三組進行。除光線外，其他實驗條件均保持一效，實驗結果見下表：實驗處理光線明亮而不均勻光線明亮而均勻光線暗而均勻第一次實驗分組第一組第二組第三組“薄頭繭”所占百分比15.48%7.5%4.92%第二次實驗分組第四組第五組第六組“薄頭繭”所占百分比17.17%8.85%4.50%平均發生率16.33%8.18%4.71%請根據以上實驗結果回答：（1）分析以上實驗，你推測小林他