第第頁專題03：概括文章主要內(nèi)容專題03：概括文章主要內(nèi)容常見的提問方式：①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；②概括文中寫了哪幾件事；③概括文章的部分（××段）內(nèi)容。【考點(diǎn)精講】記敘文六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果題型一：概括故事情節(jié)設(shè)問形式解題思路1、按照××（要求），概括相關(guān)故事情節(jié)。①審清題干要求。如按照時(shí)間順序，某個(gè)線索，起因、經(jīng)過、結(jié)果，某個(gè)人物角度等。②按照事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括相關(guān)故事情節(jié)。2、概括故事情節(jié)或主要內(nèi)容。按照事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括故事情節(jié)或主要內(nèi)容。3、根據(jù)提示，填寫故事情節(jié)或內(nèi)容（填寫表格）。①根據(jù)所給提示，明確填寫內(nèi)容對應(yīng)段落，找出或提煉關(guān)鍵詞句。②仿照已給內(nèi)容的句式或提示，概括事件或填寫相關(guān)內(nèi)容。答題格式：①（時(shí)間+地點(diǎn)）+人物+事件的起因+經(jīng)過+結(jié)果②人物+事件題型二：概括多個(gè)事件設(shè)問形式解題思路1、按照××（要求），概括多個(gè)事件。①明確人物。②用簡練的語言，概括每件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2、概括與某個(gè)人物或情節(jié)相關(guān)的多個(gè)事件。答題格式：人物+事件注意事項(xiàng)：概括多個(gè)事件時(shí)，要注意保持主語即主要人物的一致性。題型三：概括內(nèi)容或事物特點(diǎn)設(shè)問形式解題思路1、概括文章××段的主要內(nèi)容。①劃分段落的層次。②概括每層的層意。可以采用提煉關(guān)鍵詞的形式概括層意。③將多層層意進(jìn)行組合，概括出段落的主要內(nèi)容。2、概括某個(gè)事物具有哪些特點(diǎn)。①明確描寫事物或事件的相關(guān)段落。②提煉關(guān)鍵詞語，或聯(lián)系上下文概括相關(guān)內(nèi)容。3、根據(jù)故事情節(jié)，概括相關(guān)內(nèi)容。一、（2022·福建泉州·八年級(jí)期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的脊梁（1）八歲那年，我患了腎炎，臉發(fā)黃，腿發(fā)腫，渾身乏力。（2）那天，雨嘩嘩地下著，我把臉深藏在父親脊梁上，一只手勾著父親的脖頸，另一只手吃力地高舉著家里僅有的一把破黑傘，左搖右晃，像一面烽煙過后戰(zhàn)敗的軍旗。（3）父親個(gè)頭不高，身材偏瘦。腳下的雨水漫過了他的膝蓋，水面上漂浮著白色的塑料袋、爛菜葉，還有從下水道“咕咕”不斷冒出的污濁物。父親緊緊抓著我的雙腿，用力把我的整個(gè)身子往上托了托。然后，深一腳淺一腳地加快了步子。不知是父親太過干瘦，還是原本父親的脊梁就很堅(jiān)硬，像鐵板一樣。（4）到達(dá)醫(yī)院時(shí)，父親腳上只剩一只鞋，光腳的那只腳趾縫間插著幾片明晃晃的玻璃碴兒，早被染成了紅色。頭上、身上濕了個(gè)透，也分不清是雨水還是汗水了。（5）化驗(yàn)、拍片、繳費(fèi)。父親一刻也不敢怠慢。安頓我住院沒幾天，父親又把二哥背來了，二哥大我6歲，高出我一頭半，身也重不少。二哥患的和我同樣的病，住在了同一間病房。病房在三樓，醫(yī)護(hù)辦公室及診療室都在一層，幾乎隔天父親都要輪番背著我和二哥到樓下，沒有電梯，上上下下全靠父親鐵板一樣的脊梁，拖著他那條病腿。（6）同屋，從農(nóng)村來了一家給孩子看病的夫婦，女孩和我年齡相仿。女孩是被她的母親抱進(jìn)來的，醫(yī)生催促著女孩的父親去繳費(fèi)，父親對母親說，回家借錢去，錢不夠，便走了。從此，沒見再回來。母女倆抱頭痛哭，完后，卷起鋪蓋也走人了。（7）當(dāng)時(shí)，我就想那女孩的父親一定是在路上出了意外，只聽父親像是自言自語憤憤地說了句：軟骨頭。我斷定那女孩父親的脊梁一定是棉花做的，軟得連自己的孩子都背不動(dòng)。（8）醫(yī)院的病房里經(jīng)常會(huì)傳出撕心裂肺的哀嚎，人們都在議論，又死人了。我膽怯地趴在父親的后背上，驚恐地問：我也會(huì)死嗎？父親斬釘截鐵地回答：不會(huì)。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親進(jìn)屋前總會(huì)扶住墻，挺直了腰桿才進(jìn)屋。（9）在縣醫(yī)院治療了大概有三個(gè)月的時(shí)間，醫(yī)生宣布：我終于可以出院了。而二哥則需要轉(zhuǎn)到更大更好的醫(yī)院繼續(xù)治療。父親背起二哥坐火車又去了省城一家大醫(yī)院，大概小半年才回到家。二哥說，他在那住了高樓，6層。二哥又白又胖，父親卻又黑又瘦。（10）父親退休前，有天早晨起床，穿衣怎么都穿不上，左胳膊麻木，沒有一點(diǎn)知覺。嘴也有點(diǎn)歪，說話不利索，腿腳也不聽使喚，一連幾天都是如此。到醫(yī)院一檢查，中風(fēng)。（11）父親拎著幾盒藥便回來了。待吃完后，沒見父親再吃過。（12）那時(shí)，家里的所有花銷全靠父母僅有的幾十元工資，又剛蓋了房。從此，看到父親每天天不亮就起來了，手里舞著劍去禮堂廣場那活動(dòng)。可父親的身體并未完全恢復(fù)。不到一年，父親的病情再次復(fù)發(fā)，比之前更嚴(yán)重，走路都得扶著桌椅，自己基本出不了門。那個(gè)鐵打的父親忽然不見了。就這樣，父親每天的治療除了吃藥，就是在屋里轉(zhuǎn)圈圈。只有等到禮拜天，我過去把輪椅推出來，父親坐在上面出門，見了街上的人熟悉或不熟悉的都要打招呼。（13）有天，我把父親推到我買的新房樓下，爸，上去歇會(huì)吧。沒想到，他竟然答應(yīng)了。把父親攙下輪椅，我扶您！父親搖搖頭，擺擺手，決意自己上。五層，帶上一層車庫，有六層高。我跟在父親的身后，父親雙手扶著樓梯欄桿，每上一步臺(tái)階都很艱難。在家喝了口水，我和父親商量著，等冬天取暖時(shí)，和媽在這過，暖和。父親笑著答應(yīng)了，沒承想，父親第一次來，也成了最后一次。（14）父親高燒不退，起不來。我和母親輪流用涼毛巾和碘酒為他擦拭退燒。體溫計(jì)一會(huì)降，一會(huì)升。醫(yī)生上門查看了病情，對我們低聲交代，“你們要有個(gè)心理準(zhǔn)備”。（15）我一個(gè)人默默躲在角落里，發(fā)呆、流淚。如今，我有力氣了，能背得動(dòng)父親那瘦成皮包骨的身子，可我又不知該把他背向哪里。叩天拜地，如果，能用我三十年或二十年的余生來換回父親生命的話，那么，我愿意。（16）跪在父親的病榻前，搖晃著飯不吃，水不喝，眼不睜，話不說，誰都不認(rèn)識(shí)的父親。“爸，您答應(yīng)過我，冬天要去我那的，您可不能說話不算數(shù)啊?！备赣H的眼角有淚溢出，眼睛卻再?zèng)]睜開。（17）今后無論我遇難到了什么困難，從沒退縮過。想想父親那鐵打的脊梁，渾身便充滿了力量……1．對文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．第（1）段交代了“我”的病因和病情，引出下文父親背“我”去醫(yī)院的情節(jié)。B．第（3）段中的環(huán)境描寫表現(xiàn)了雨天行路的艱難，襯托了父親的剛強(qiáng)。C．第（12）段中父親見了“熟悉或不熟悉的都要打招呼”是他為可以出去散散心而喜悅不已。D．第（15）段表達(dá)了作者對父親能康復(fù)的真誠祝愿，體現(xiàn)了作者的孝順。2．依次概括體現(xiàn)父親“鐵打的脊梁”這一特質(zhì)的幾件事。雨天背“我”去醫(yī)院——_________________——__________________——__________________3．結(jié)合語境，按要求賞析。（1）一只手勾著父親的脖頸，另一只手吃力地高舉著家里僅有的一把破黑傘，左搖右晃，像一面烽煙過后戰(zhàn)敗的軍旗。（從修辭的角度賞析句子）（2）父親進(jìn)屋前總會(huì)扶住墻，挺直了腰桿才進(jìn)屋。（賞析加點(diǎn)詞語）4．文中第（6）（7）段為什么要敘述一位女孩的父親拋棄生病的親生女兒的事件？請簡要分析。5．本文的標(biāo)題“父親的脊梁”有什么深層含意？請結(jié)合全文簡要分析。二、（2022·河南許昌·八年級(jí)期末）閱讀下文，完成下面小題。栗香菊影慰鄉(xiāng)愁①老北京冬天的大街上，有兩種小攤最紅火，一種是賣烤白薯的，一種是賣糖炒栗子的。賣烤白薯的，圍著的是一個(gè)汽油桶改制的火爐：賣糖炒栗子的，則要?dú)馀傻枚啵鎸Φ氖且豢诰薮蟮腻??！堆嗑╇s記》里說：“每日落上燈時(shí)，市上炒栗，火光相接，然必營灶門外，致礙車馬。”想巨鍋臨街而火光相接，乃至妨礙交通，想必很是壯觀。而且，一街栗子飄香，是冬天里最熱烈而溫暖濃郁的香氣了。如今的北京，雖然不再是巨鍋臨街，火光相接，已經(jīng)改成電火爐，但糖炒栗子香飄滿街的情景，依然還在，而沿街圍著汽油桶賣烤白薯的，則很少見了。②早年間，賣糖炒栗子的，大柵欄西的王皮胡同里一家最為出名，那時(shí)候，有竹枝詞唱道：“黃皮漫笑居臨市，烏角應(yīng)教例有詩?！秉S皮，指的就是王皮胡同；烏角，說的就是栗子。將栗子上升為詩，大概是因?yàn)榻?jīng)過糖炒之后的升華，是對之最高的贊美了。③當(dāng)然，這是文人之詞，對于糖炒栗子，比起烤白薯，文人更為鐘情，給予更多更好聽的詞語，比如還有：“栗香市前火，菊影故園霜。”將栗子和文人老牌的象征意象的菊花疊印一起，更是頗有拔高之處。不過，詩中所說的由栗子引起的故園鄉(xiāng)情，說得沒錯(cuò)。我來美國多次，沒有見過一個(gè)地方有賣糖炒栗子的，饞這一口，只好到中國超市里買那種真空包裝的栗子，味道真的和現(xiàn)炒現(xiàn)賣的糖炒栗子差得太遠(yuǎn)。④有一年十一月，我去南斯拉夫，在一個(gè)叫尼爾的小城，晚上，我在街上看到居然有賣栗子的，雖不是在鍋里炒的，也是在一個(gè)像咖啡壺一樣小小的火爐上烤的。我買了一小包嘗嘗，雖然趕不上北京的糖炒栗子甜，卻味道一樣，綿柔而香氣撲鼻，一下子，北京的糖炒栗子攤，近在眼前。⑤比起糖炒栗子，南方有賣煮栗子的，每個(gè)栗子都剪出三角小口，而且加上了糖桂花，味道卻差了些。缺少了大鍋沙礫中的一番翻炒，就像花朵缺少了花香一樣，雖然還是那個(gè)花，意思差了很多。桂花的香味，和栗子的香味，不是一回事。⑥制作糖炒栗子并不復(fù)雜，《燕京雜記》里說：“賣栗者炒之甚得法，和以沙屑，活以飴水，調(diào)其生熟之節(jié)恰可至當(dāng)。”一直到現(xiàn)在，糖炒栗子，變煤火為電火，但還是依照傳統(tǒng)舊法，只是有的減少了飴糖水這一節(jié)。糖炒栗子變成了火炒栗子，缺少了那種甜絲絲的味道了，也缺少了外殼上那種油亮亮的光彩了。⑦京城賣糖炒栗子的有很多，讓我難忘的一家一說是一家，其實(shí)，就是一個(gè)人招呼。他是我在北大荒的一個(gè)荒友，同樣的北京知青，上世紀(jì)90年代初，從北大荒回到北京，干起了糖炒栗子的買賣，是首批賣糖炒栗子的個(gè)體戶。他在崇文門菜市場前，支起一口大鍋，拉起一盞電燈，每天黃昏時(shí)候，自己一個(gè)人拳打腳踢，在那里連炒帶賣帶吆喝，以此維持一家人的生計(jì)。他人長得高大威猛，火鍋前，掄起長柄鐵鏟，攪動(dòng)著鍋里翻滾的栗子，路旁的街燈映照著他淌滿汗珠的臉龐，是那樣的英俊。我不敢說他賣的糖炒栗子最好吃，卻敢說是賣糖炒栗子中最靚麗的美男一枚。⑧如今，北京城賣糖炒栗子的，“王老頭”是其中出名的一家，因?yàn)槌雒€特意將“王老頭”三字注冊為商標(biāo)，可謂京城獨(dú)一份。二十多年前，“王老頭”的糖炒栗子，在欄桿市，臨街一家不起眼的小攤，因?yàn)樗业奶浅蠢踝雍贸?，四九城專門跑到那里買貨的人很多。我也是其中之一。⑨前些年修兩廣大街的時(shí)候，拓寬欄桿市，拆掉了沿街兩旁的很多房屋，王老頭搬至蒲黃榆橋北，靠近便宜坊烤鴨店，店鋪雖然不大，比起以前要?dú)馀傻枚?，而且，門前還有“王老頭”顯眼的招牌。每一次從國外回到北京，先要到王老頭那里買栗子，以慰鄉(xiāng)愁。6．內(nèi)容概括。請用簡潔的語言概括作者借栗子慰鄉(xiāng)愁的幾件事。7．語句理解。理解第⑦段中畫線句子的含義。我不敢說他賣的糖炒栗子最好吃，卻敢說是賣糖炒栗子中最靚麗的美男一枚。8．技法分析。文章重點(diǎn)寫糖炒栗子，第⑤段為什么要寫南方的煮栗子？9．標(biāo)題賞析。請賞析文章標(biāo)題“栗香菊影慰鄉(xiāng)愁”的表達(dá)效果。三、（2022·江西贛州·八年級(jí)期中）閱讀下文，完成下面小題。憶王力先生吳寶三①我出生在松花江畔一個(gè)小鎮(zhèn)的貧民家庭。貧困，卻樂觀向上。少年不知愁滋味，我沒有一絲憂愁，讓我憂愁的是似有一面高墻，使張望外面世界的目光被擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。從小學(xué)讀到初中畢業(yè)，我分不清大學(xué)里什么是文科，什么是理工科，不知道何謂院系。直到1960年，我到一個(gè)縣城里讀高中，常常去縣圖書館和新華書店讀報(bào)看書，始知北京大學(xué)教授，中國現(xiàn)代語言學(xué)奠基人之一王力先生。②1970年，我有幸邁進(jìn)北大的校門。在楊柳依依的未名湖畔，當(dāng)我第一次見到中文系王力教授的那一瞬間，我居然激動(dòng)得流淚了，湖畔高聳的博雅塔被淚水模糊成一團(tuán)云霧。翌年秋天，我再次見到王力先生，是在學(xué)校西門附近的稻田里。那日，文學(xué)專業(yè)的馬振方老師領(lǐng)著同學(xué)們在稻田地里拔草。我有關(guān)節(jié)炎不能下水，所以分配我和幾個(gè)女同學(xué)在路邊把雜草堆放在一起，然后用三輪車運(yùn)走。馬老師比我們大不了幾歲，幽默風(fēng)趣，稱我們不能下水田拔草的為“海上陸戰(zhàn)隊(duì)”。這時(shí)，只見馬老師快步從地里走出來，和迎面走來的一個(gè)人很客氣地打招呼。我抬頭仔細(xì)一看，此人竟是王力先生。近距離端詳，老先生不像南方人，倒像地道的東北大漢，身材高大魁梧，完全謝了頂，紅光滿面，臉上沒有一絲皺紋。他向馬老師微微笑了笑，兩人說了一會(huì)兒話，便分手道別。馬老師告訴我，這是咱們系的老師王力先生，你看他一臉嚴(yán)肅，其實(shí)平易近人，對學(xué)生也很隨和，從來不發(fā)脾氣。馬老師開玩笑道，一個(gè)人的學(xué)問，謝頂程度和胡須長短大概是衡量的標(biāo)準(zhǔn)，頭發(fā)越少，或胡子越長，就越有學(xué)問，中文系的王力先生和哲學(xué)系的馮友蘭先生可為例證。大家聽了這番話，都會(huì)心地笑了。③王力先生的著作我看得不多，但他熱心培育學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的事我早有耳聞。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)曾翻譯出版王力先生的《漢語語法綱要》，先生和三個(gè)青年助教一起，共同翻譯蘇聯(lián)漢學(xué)家寫的占全書一半的長篇序言。先生懂法文亦懂俄文，他多次改動(dòng)，最后統(tǒng)稿交付出版社出版，將所得翻譯稿費(fèi)讓三個(gè)助教平分。我入校之時(shí)，這位中外聞名的教授，還戴著“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的帽子，但那炯炯的目光，依然透出一股神圣不可侵犯的凜然正氣。后來我們認(rèn)識(shí)了，我同他雖是師生關(guān)系，但見面了也不過相互點(diǎn)一點(diǎn)頭。在校期間，我曾參加《現(xiàn)代漢語詞典》的修訂，一本厚厚的大樣，每天從早翻到晚，看得頭昏腦漲。在修訂過程中，我摘錄幾處自以為不妥的條目注釋，想找個(gè)機(jī)會(huì)，避開一些人的耳目去請教王力先生。④那是一個(gè)冬日的下午，在32樓學(xué)生宿舍門口，傳達(dá)室的電話鈴聲響了，看傳達(dá)室的川島先生接起了電話。川島本名章廷謙，著名教授，魯迅先生的忘年交。我讀過川島先生的《和魯迅在一起的日子》，對這位老前輩肅然起敬。先生接電話后，準(zhǔn)備上樓去喊一個(gè)同學(xué)聽電話，我正好碰上胖胖的他吃力地爬樓梯，便請他回傳達(dá)室，我替他去叫人。當(dāng)我走到四樓樓梯的拐角處，居然迎面碰上了圍著厚厚圍巾的王力先生，我趕忙從衣兜里掏出一張卡片，一邊請教問題，一邊警惕地環(huán)顧四周，生怕被人看見打小報(bào)告。王力先生聽得十分認(rèn)真，逐一做了解答，我道了一聲“謝謝”，一向神情嚴(yán)峻的老先生，嘴角微微露出了一絲笑容。因?yàn)樘釂栴}而耽誤了叫人，我向川島先生和那位同學(xué)道了歉。⑤王力先生是“文革”前的一級(jí)教授，學(xué)部委員、語言文字大師，但從未因我提出的問題幼稚而不屑解答。1986年先生辭世，得知這個(gè)消息，我的心情頗為沉重，情不自禁地想起在北大和先生相處的往事，想起有一些字、詞、成語、語法等未來得及向先生請教。北大，永遠(yuǎn)的北大，哪怕在夢中，師長王力先生的音容依舊是那么清晰。（選自《光明日報(bào)》）10．“我”在北大讀書期間，見聞了王力先生的哪三件事？11．結(jié)合語境，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（1）當(dāng)我走到四樓樓梯的拐角處，居然迎面碰上了圍著厚厚圍巾的王力先生。（2）我趕忙從衣兜里掏出一張卡片，一邊請教問題。12．選文第①段能否去掉？為什么？請說明理由。13．結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析文中王力先生的形象。14．閱讀本文最后一段，說說表達(dá)了作者什么樣的感情。四、（2022·湖南湘西·八年級(jí)期末）閱讀《轉(zhuǎn)身》選文，完成下面小題。轉(zhuǎn)身①一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在廣場、在車站、在機(jī)場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆?dòng)了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束葛蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑娋洌骸澳悴恢滥闶嵌嗝疵利?，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他。可是來到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向：一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？15．本文描寫了三次“轉(zhuǎn)身”的動(dòng)人情景，請用簡潔的語言概括內(nèi)容。16．第④自然段中作者對秦嶺深處的風(fēng)光作了細(xì)致描寫，請說說這樣寫的作用。17．說說第①段“在人海里，想再次打撈到她”句中“打撈”一詞的妙處。18．標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？五、（2022·四川涼山·八年級(jí)期末）閱讀下面文章，完成下面小題。密密的針腳趙宜輔①母親愈發(fā)衰老了，習(xí)慣在腦后隨意綰一個(gè)髻，花白的頭發(fā)已失去了原先的光澤，干枯發(fā)黃。這些年，地里家務(wù)的勞累，使得母親患有腰椎間盤突出，走路時(shí)腰老伸不直，稍微負(fù)重，腰就疼得站不起來。可即便是這樣，母親還堅(jiān)持種了一畝地的棉花，她說：“女兒家的棉被該換新了?！雹谖医o母親去過電話，說市場上的羽絨被、真空棉被因其輕盈美觀又不失暖和，早已走入千家萬戶了，不愿意母親再勞累。母親堅(jiān)持說棉被才更暖和貼心。③記得十年前，母親也是這般，選了絨長一點(diǎn)的棉花請人加工成棉絮，買來嶄新的被里、被面，她要為心愛的女兒縫制嫁妝。④秋日的午后，陽光透過窗欞傾瀉進(jìn)來，灑下一片暖。那時(shí)母親尚且年輕，眼神好，瞇著眼穿針引線，在右手中指戴上頂針后就開始紉針了。母親動(dòng)作嫻熟，不時(shí)地把針在頭發(fā)上擦一下，加點(diǎn)潤滑，遇上太厚的地方，針穿不過去，就把針尾在頂針上頂，母親神情很專注，似乎在刺一幅精美的蘇繡。我知道，她是在把那份濃濃的愛一針一線縫在這棉被上。⑤母親做這些的時(shí)候，我除了默默看，什么也幫不上，索性將臉貼在棉被上，喜歡聞著棉花散出的那種淡淡的清香，還殘留著陽光的味道，有一種暖意在心底蔓延開來。⑥靜靜的時(shí)光里，流淌著歲月靜好。⑦轉(zhuǎn)眼間春去秋來，這期間繁瑣的育苗、除草、打藥，直至棉花收獲，不敢想象母親是如何在地里勞作的，仿佛看見那些寒露沾衣的清晨，我那單薄的母親圍著自家做的蛇皮袋，穿行在高出她許多的棉花壟里拾撿棉花，而露水悄沒聲息打濕了她的衣衫；仿佛看見母親在堂屋里剝棉花，黑乎乎皴裂的指頭掏開一朵朵的潔白。而做著這些，支撐她的只是一個(gè)信念，只是那份碎碎念的牽掛。⑧待到縫制好了四床厚實(shí)的嶄新棉被，母親便要親自給我送來。因?yàn)闀炣嚕缓米巳嗆囈宦奉嶔淼叫〕?。我接過棉被的那一刻，鼻子發(fā)酸淚水忍不住就落下來，輕輕地?fù)崦@些光滑的被面，撫摸著這些密密麻麻的針腳，這針腳里有我熟悉的氣息，屬于母親的氣息。⑨抬眼望見母親，她正開心地笑著，眼角的皺褶堆積得更深了，這笑，是那般慈愛，是那般暖心暖肺。⑩母親一邊說我是傻丫頭，一邊替我拭擦淚水。她的手指關(guān)節(jié)粗大，粗糙得像失去了水分的樹皮。動(dòng)作卻很輕柔，生怕弄疼我似的。我把頭埋進(jìn)母親的胸前，母親用雙臂抱著我，就仿佛又回到了那些舊時(shí)光里，那些郁郁蔥蔥的日子里，開心了，受委屈了，也是這般依戀母親的。而不管歲月的腳步走過多遠(yuǎn)，我知道，母親始終是永遠(yuǎn)給我溫暖的那個(gè)人，無論我飛多高，母親的牽掛始終在。?有時(shí)候，大愛就是無言的，一如這密密的針腳。19．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。