臺(tái)灣省（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.書(shū)寫(xiě)水平，把下面這句話工整美觀地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格里。

不以規(guī)矩，不能成方圓。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累。

（1）_________________，大家笑盈盈。

（2）寫(xiě)一句與“志向”有關(guān)的名句：________________________

（3）墻角數(shù)枝梅，_____________________。

（4）危樓高百尺，_____________________。2）.日積月累。

（1）有山皆圖畫(huà)，___________________。

（2）___________________遙招手，怕得魚(yú)驚___________________。3）.多音字組詞。

場(chǎng)cháng()chǎng()了le()liǎo()沒(méi)méi()mò()4）.我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

①引人()()②()()采烈③()()如洗

④萬(wàn)里()()⑤繁榮昌()⑥()圖強(qiáng)

（1）形容高興的詞語(yǔ)是______。（填序號(hào)）

（2）表示高興的詞語(yǔ)我還能寫(xiě)出兩個(gè)____________、____________。

（3）我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，____________，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加____________。（填序號(hào)）5）.比一比，再組詞。

妙()楊()渴()坡()

吵()揚(yáng)()喝()披()

閃()園()進(jìn)()站()

閉()圓()近()戰(zhàn)()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《守株待兔》中一只兔子撞在（）上，當(dāng)場(chǎng)死了。A．樹(shù)樁B．石頭C．鋤頭2）.下列靠動(dòng)物的皮毛來(lái)傳播種子的植物是（）A．蒼耳B．豌豆C．蒲公英D．蓮花3）.象形字可能是（）A．牛B．羊C．魚(yú)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。（從“天空、山村、大地、小溪”中選擇一種事物，仿寫(xiě)句子）

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

路人借問(wèn)遙招手天連水尾水連天

日照香爐生紫煙怕得魚(yú)驚不應(yīng)人

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)遙看瀑布掛前川

霧鎖山頭山鎖霧近水遠(yuǎn)山皆有情2）.連線找朋友。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

(

)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。2）.課文按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的順序描寫(xiě)了錢塘江大潮的壯觀景象。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容排序(

)（填序號(hào)）

A.悶雷滾動(dòng)出白線B.潮頭西去余波涌C.昂首東望盼潮來(lái)

D.白浪翻滾成水墻E.恢復(fù)平靜江水漲7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》贊美了平實(shí)、仁愛(ài)、敬重生命的生活態(tài)度。(

)

2．“人聲鼎沸、響徹云霄、低聲細(xì)語(yǔ)，消無(wú)聲息”這組詞語(yǔ)是按聲音從大到小的順序排列的。(

)

3．神話故事大多表現(xiàn)了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和頑強(qiáng)意志。(

)

4．“二八月，亂穿衣”指的是每年陽(yáng)歷二月和八月，氣溫不穩(wěn)定，忽冷忽熱的，人們亂穿衣服的情況。(

)

5．“豬圈”“狗洞”“鳥(niǎo)巢”“虎穴”和“馬廄”指的都是動(dòng)物的家。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.3.水調(diào)歌頭·中秋[宋]蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

1．“水調(diào)歌頭”是（）A．曲牌名B．詞牌名C．詩(shī)題2．“嬋娟”的意思是（）A．形容姿態(tài)曼妙優(yōu)雅B．美女、美人C．月亮3．抒發(fā)了人們美好祝愿的詩(shī)句是（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺B．起舞弄清影，何似在人間C．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)話。去年冬天起，可怕的新冠肺炎病毒給人類帶來(lái)了巨大的傷害。小朋友，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么呢？是醫(yī)生護(hù)士？是親朋好友？還是可惡的病毒？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音或者小圖畫(huà)代替哦！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《自相矛盾》回答問(wèn)題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A．譽(yù)之曰（稱贊）B．于物無(wú)不陷也（穿透）C．吾矛之利（好處）D．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）2．“人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

_______________

3．假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”？

______________

4．學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？

______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外拓展。我改變了困難的色彩①泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”②生活中，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來(lái)襲，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以微笑著對(duì)世界說(shuō)：“世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！”③生活中，有很多事情是可以通過(guò)自己的努力而改變的：比如成績(jī)，比如性格，比如生活境遇……的確，我們可以改變很多很多，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著很多很多。但，改變自己，以一個(gè)全新的形象迎接未來(lái)，卻是件著實(shí)不易的事情。改變自己，需要時(shí)間，需要意志，需要很多很多。但，令我驕傲的是，我改變了自己的色彩，雖然沒(méi)有煥然一新，但我也是心滿意足了。④小時(shí)候的我，最喜歡的顏色是紅色，而我的性格也和我最喜歡的顏色有著相同的地方。紅色，是十足的熱情，躁動(dòng)，很不安，也有著一種毫無(wú)顧忌的姿態(tài)，很直接，會(huì)時(shí)常在不經(jīng)意間傷害到他人。兒時(shí)的我，就是這樣。因?yàn)槲业臒崆椋芏嗪芏嗟男∨笥讯枷矚g和我玩，我?guī)ьI(lǐng)他們做游戲、嬉戲打鬧，草叢里飛快地奔跑著、蹦跳著，歡聲笑語(yǔ)充斥著整個(gè)小區(qū)。因?yàn)槲业脑陝?dòng)，我靜不下心來(lái)，不能夠認(rèn)認(rèn)真真地做一件事情。課堂上坐不住，心里就像長(zhǎng)了草似的。練琴，也只是濫竽充數(shù)，象征性地把老師布置的內(nèi)容彈完，就迫不及待地收好琴，走人了。還有我會(huì)毫無(wú)顧忌地表達(dá)自己的見(jiàn)解以及討厭和喜歡，還會(huì)直接地評(píng)論美與丑，好與壞……而這些，常常讓別人尷尬無(wú)比。為此我不知傷心過(guò)多少次，恨自己怎么就是這樣的性格，難道這就是世界給我的饋贈(zèng)？⑤隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我決定與我的紅色為敵，我要一點(diǎn)一點(diǎn)消滅它。首先我不再喜歡那刺眼的紅色，轉(zhuǎn)而喜歡上了溫和的粉色。性格，也隨著喜歡的顏色而改變著。粉色，不再熱情，卻有一種親切溫馨的幸福感，不再躁動(dòng)，有一種安靜的感覺(jué)，很穩(wěn)重，也不再毫無(wú)顧忌，而是變得更加圓滑一些，不再像一只小刺猬了。現(xiàn)在的我，可以坐下來(lái)用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間解決一道難題，練琴也和以前不一樣了：端坐在鋼琴前，掀開(kāi)琴蓋，手搭在琴鍵上隨著曲子的輕快緩急流淌，神情也隨著琴聲飛揚(yáng)……我不再毫無(wú)顧忌，不再直言不諱……我學(xué)會(huì)了婉轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)了用一種不傷害到別人的方法表達(dá)自己的意思。我變了，但變的過(guò)程艱難……⑥從紅色到粉色的過(guò)渡，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我改變了，改變了自己的色彩！用一種全新的色彩在詮釋著，演繹著自己的生活。1．第②③自然段中的“陰風(fēng)冷雨”指____________。

2．說(shuō)說(shuō)作者引用泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”這句話的好處？

__________________

3．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的內(nèi)容以及表達(dá)的思想感情。

__________________

4．小作者遇到的困難是什么？這個(gè)困難與顏色的關(guān)系是什么？

________________

5．⑤自然段畫(huà)橫線句子中的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)“我”有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會(huì)影響文章的表達(dá)效果？

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會(huì)選字填空。

藍(lán)籃

（1）看，(

)天上的大雁作出的答案。

（2）小明和爸爸一起打(

)球。

作做

（3）我的語(yǔ)文(

)業(yè)已經(jīng)(

)完了。

（4）我們要(

)一個(gè)講文明的好孩子。2）.選詞填空。

仍然依然

（1）張銘的腳扭傷了，但他(

)堅(jiān)持每天到校上課。

（2）白求恩(

)爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.照樣子，組詞并造句。

例：澆（澆水）爺爺在菜園里給蔬菜澆水。

1．柳(

)______________________________________________

2．禮(

)______________________________________________

例：辣乎乎（辣乎乎的蘿卜）脆生生、甜津津、辣乎乎的蘿卜是我最愛(ài)吃的。

3．軟綿綿(

)______________________________________________

4．綠油油(

)______________________________________________

例：蹦跳（蹦蹦跳跳）早上，我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。

5．叮咚(

)______________________