Word文檔上海海事大學2022暑期社會實踐總結名目

第一篇前言

第二篇【商船學院】暑期社會實踐總結

第三篇【交通運輸學院】暑期社會實踐總結

第四篇【經濟管理學院】暑期社會實踐總結

第五篇【物流工程學院】暑期社會實踐總結

第六篇【信息工程學院】暑期社會實踐總結

第七篇【外國語學院】暑期社會實踐總結

第八篇【海洋科學與工程學院】暑期社會實踐總結

第九篇【法學院】暑期社會實踐總結

第十篇【文理學院】暑期社會實踐總結

第一篇前言

“遠航青春夢，奮斗海大人”又是一年暑期社會實踐，上海海事高校XX年暑期社會實踐順當進行中，我校秉持著遠航奮斗的精神，全心投入到暑期社會實踐中，此次實踐，我校共有百十只隊伍踴躍報名參與，在經過重重篩選，嚴格考察之后，共有七十二只隊伍奔赴全國各地開展了今年的暑期社會實踐活動，另外，我校以學院為單位在上海部分地區開展了“愛心暑托班”志愿者活動，共有八支隊伍在暑假期間去到上海部分社區、街道開展暑托班志愿者活動。

第二篇【商船學院】

在上海海事高校團委和商船學院團委的大力支持下，商船學院科創暑期社會實踐工作穩步進行，確保了各暑期社會實踐隊伍順當開展活動。

暑期社會實踐活動引導同學樂觀參加社會實踐，讓同學們預先踏足社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培育出廣闊同學的創新意識，激發同學勤奮學習、勇于創新、奮勉成才的樂觀性和主動性，推動高校生“創新訓練、實踐訓練”向縱深進展，也讓平常的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們為以后的工作墊下基石。

XX年暑期，商船學院共18支隊伍奔赴上海、貴州、青海、安徽、甘肅、江蘇、浙江、廣西、山東、天津、陜西等11個省市進行支教和調研暑期社會實踐工作。各隊伍進行了充分的前期預備工作;暑期社會期間，專心負責地投入暑期社會實踐，每日準時進行平安匯報和定期的簡報發送，通過網絡平臺及各類媒體樂觀宣揚自己的隊伍和項目，擴大項目影響力，同時宣揚學院及學校、外樹當代高校生形象、提升隊伍及學校知名度，形成強勁的青春正能量。

社會實踐是一筆財寶。一分付出，一分收獲，有付出，就肯定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的學問，讓同學們開闊視野，了解社會，深化生活，無限回味。經過社會實踐的磨練，同學們將變得更加成熟、更加自信，校內里處處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。有理由信任，當代青年高校生有實力擔當的起將來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣闊青年同學的共同心聲和行動!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐閱歷和組織活動力量。

第三篇【交通運輸學院】

從暑期社會實踐前期的宣講，各個隊伍的成立，直到現在大部分隊伍實踐圓滿結束，前前后后總共3個多月的時間。這些夏日里的暖風和驕陽見證著10支隊伍的成長。

在學校團委和科創的支持、院團委的關心和指導下，交通運輸學院共有10支立項隊伍。這10支隊伍涉及到支教、調研、探訪等不同的時間內容。從前期預備開頭，隊伍負責人樂觀協作學院負責人的工作，按時提交材料，做好充分的預備工作。在這個過程中，個別隊伍在材料方面也有消失紕漏的時候，但是經過提示后都仔細的修改完善。暑期開頭后，各個隊伍間續綻開實踐。我們學院有三支隊伍是到偏遠山區進行支教，他們可以說是跋山涉水，經受了長時間的旅途奔波。但從他們反饋的簡報中可以看出，同學們都熱忱滿滿，將自己的愛心帶到了山區，暖和了孩子。在山區的時候，有一支隊伍由于信號和網絡的緣由沒有在當天準時匯報平安狀況。但是當他們半夜收到信號后，便立即匯報了平安狀況。這體現了同學們對自己負責同時對學校負責的態度。其他的隊伍有調研、探訪、志愿者服務，同學們與當地人專心溝通，呈現了海高校子的熱忱。

汗水和歡樂并存，付出與收獲同在，這將是他們人生中一次難忘的經受。經過三個多月的努力，各個隊伍的實踐到現在也接近尾聲，但是同學們的精神和收獲的成果不會褪色。

第四篇【經濟管理學院】

炎炎夏日，暑假才剛剛開頭，經管學院各支隊便陸間續續地開頭了暑期實踐活動。經過前期充分的預備，每支隊伍對社會實踐都布滿了信念和期盼。在兩個多月的時間里，各支隊伍依據之前定好的方案分別奔赴分散在全國各地的實踐地點。有的隊伍甚至不遠千里去到內蒙古、四川等地方進行實踐。但是沒有人會有任何埋怨，他們對自己隊伍有幾大的責任心，他們情愿用自己的熱忱吧每一件事做到最好，他們就是我們海大精神的最好的體現。

歡樂的時間總是彌足寶貴，短暫的經受總是耐人尋味的，每支隊伍的隊員們反復回憶、思考這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡樂，更有沉甸甸的收獲。暑期社會實踐已經接近尾聲，大多數的隊伍已經完成了實踐活動，但實踐時的點點滴滴都永久會留存在每一個人的心中。

第五篇【物流工程學院】

我們高校生能為社會做更多的事情，我們不再是天之驕子。我們需要走進社會里，脫離學校這個大溫室。暑期社會實踐不僅能給參加的同學帶來在高校里面沒有的閱歷，也讓同學們在實踐的時候收獲一片片溫情。

物流工程學院本次共有兩只隊伍參與實踐，兩只隊伍都順當的完成了暑期社會實踐的方案。從大家的前中后三期簡報里我看到了大家一個假期的辛勤的付出，炎炎夏日，有的隊伍頂著烈日跑遍了整個上海，天剛亮留住在學校里的同學就要起床趕上最早的一班龍港快線去到市區進行實踐，傍晚歸來。42分隊的同學們去到了南京等外地的海事局進行考察，路途遙遠，途中隊伍沒有人落伍，斗抱著樂觀的態度參與團隊訪問;43分隊則穿梭在上海的每個角落，楊浦，黃浦，靜安，浦東新區，松江等，從上海的各大名校為起點，詢問垃圾分類的閱歷再到社區進行最接近民意的考察，了解人們對垃圾分類的建議與已經實施的活動的效果反饋，再到上海市環保局，市容局探訪，不怕苦不怕累，展現著當代年輕高校生敢于擔當與付出的時代精神。

遠航青春夢，奮斗海大人。盼望兩支隊為在之后的活動中能有精彩的表現。

第六篇【信息工程學院】

信息工程學院于5月份開頭樂觀籌備本次的暑期社會實踐。

首先由各專業的輔導員在第10周晚點名上公布相關信息并鼓舞同學們報名參與。同時，建立了信工暑期社會實踐的群，為同學們搭建了良好的溝通答疑的平臺。

在募集了眾多樂觀報名的同學后，于第12周周三下午，為報名參與的同學舉辦了信息工程學院暑期社會實踐培訓會。會上，由往屆參加暑期社會實踐的優秀團隊隊長發表演講并共享閱歷，為同學們開闊思路。我們也有幸請到了來自物流工程學院擁有相關閱歷的同學發表了自己獨到的見解，為同學們指導迷津。

5月底，在收到同學們正式的申請資料后，團委書記孫冬老師為各隊伍的申請資料進行查核篩選并為申報隊伍供應相應的指導。最終確立了6支參加實踐的隊伍，均為三下鄉團隊。

6月初，收到科創中心關于天翼實踐團隊的通知。在第15周晚點名上通知后，收到若干名同學的報名。經過對成員的篩選，確立了天翼實踐團隊。

6月底，一支隊伍因內部隊員意見不和解散，退出了本次的實踐活動。最終，信息工程學院總計6支隊伍參與。其中，“同心同信同行”隊伍在全校隊伍參加的三下鄉重點團隊答辯會中脫穎而出，取得了校級重點團隊的殊榮。

7月，在各隊伍正式實踐期間，與每個隊伍平安聯絡員每天通過電話或者短信確認小隊的平安信息。同時，通過sns社交平臺發布各隊伍的實踐狀況，確保各隊伍的實踐平安順當地進行。

第六篇【外國語學院】

每年夏天總有一些人四處奔波為了去揮灑他們汗水，在這大好河山中留下他們的腳印?????，有的支教支農，有的考察調研，有的甚至住進山里的鄉親們的房子，他們用不同的方式展現著他們的風采。

外國語學院也有這樣的八支隊伍不停為了我們的青春努力著。五月，我們爭論主題，撰寫策劃，聯系考察地;六月，頂住考試壓力，為實踐活動做物質資料預備;七月、八月、九月，時而大太陽，時而狂風暴雨的突變天氣下，我們從容不迫，完成了全部活動。然而有支隊伍因為洪水災難，火車停運的狀況，在學院團委老師從平安第一的考慮下，只能放棄了他們的實踐活動，盡管他們已做好萬全的預備。

剩下的七支隊伍分別在四川、貴州等地開展實踐活動。孤寡老人和留守兒童的走訪，垃圾分類的試點，少數民族傳統文化的傳承等項目都在我們的實踐中。孤寡老人留守兒童的走訪讓我們體會了他們的辛酸和無奈，我們和他們一起干農活，陪孩子們唱歌玩耍，幫老人做飯，一切只為了他們喜悅的笑容。走進景寧縣，畬族文化讓人大飽眼福，可是這些文化的傳承將如何進行下去，中國這么多民族的文化如何傳承下去，這是一個值得深思的問題，文化與民族情義的保留成了我們的課題。每個隊都專心完成他們的實踐。

無論刮風下雨，不管汗水是否已經打濕了我們的背，我們堅持著、努力著，在這短短的三四個月里，我們擺正了我們腳踏實地的態度去完成每項任務，解決每個困難，收獲每份感動，充實我們的人生。這個暑假因為暑期實踐我們很歡樂!

第八篇【海洋科學與工程學院】

這個暑假，來自海科學院的四支隊伍都圓滿地完成了他們的“使命”。實踐時間不論是短短的一周，還是半個月，每支隊伍都很用功地做了前期策劃與預備，包括籌集資金、募集書籍、義賣等等。58分隊去了江西贛南支教、調研。他們來到愛心人士廖祖彬先生將自己的家改造成的小密鄉留守兒童樂園教育孩子們學習;同時他們調研走訪了文武壩鎮中心學校等，盼望能更宏觀地了解一個縣城留守兒童問題;除此之外，他們還走訪了去年支教的林富學校的孩子們，簡潔的回訪帶去的是關懷與鼓舞。59分隊來到了上海外灶村支教。隊員們事先細心預備了課程，繪畫手工課的自由創作，體育課的熱忱高漲，音樂歷史課更是使孩子們增長了不少課外學問。雖然支教的時間短暫，能做的事情更是有限，但是綠光的每個隊員都盡最大的力氣關心著這些孩子。60分隊來到了常州市溧陽新四軍江南指揮部紀念館做志愿者。他們不僅從紀念館的工作人員那里學到了許多技能，聽了他們的許多青春奮斗史，也從游客那里獲得了許多忠告。更為不易的是，他們特意去訪問了老館長，聽他敘述紀念館從無到有，從小到大的過程。61分隊則是跑到了湖南湘西鳳凰縣的扭仁村以及稼賢村支教、調研。“滬湘關愛”暑期社會實踐團隊是一支有著六年悠久歷史的隊伍，故此次隊伍也是總結了前五年支教的閱歷，在課程上作了一系列的的創新，課程的設置緊緊圍繞“幻想樹立，習慣養成，愛好培育”綻開。在實踐過程中，困難是難免的，但是憑借著一個隊伍的團結與努力，總是能將這一路的問題化為前進的動力。

第九篇【法學院】

XX年暑期，上海海事高校法學院總共有五支隊伍參與了學校組織的社會實踐活動并順當完成了實踐，他們不僅豐富了自己的高校生活、拓寬了視野，更樂觀擔當起社會責任，貢獻出自己的一份力氣。

第62分隊是愛心起航小組，他們的實踐主題是：中國夢海大夢渭源夢。“愛心起航”支教小組的實踐地甘肅定西市渭源縣新寨鎮恩友學校，實踐時間是7月11日至7月26日。愛心起航支教小組實踐活動基礎板塊分為“物資發放、放飛幻想主題演講、支教、調查宣講、擴建圖書館”五大部分。他們不僅僅為山區的孩子帶去一些學問、歡快，他們也帶去幻想，傳遞愛心和盼望。第63分隊是會夢實踐隊，他們的實踐主題是：心系會寧讓夢起飛，實踐地是甘肅省會寧縣甘溝驛鎮袁岸學校，實踐時間為7月5日至7月12日。他們的實踐活動主要是踐行與完善法學院與袁岸學校長期幫扶項目，鞏固去年支教成果。教授孩子們好玩味的學問和技能，讓孩子們了解新學問，新技術，開拓視野。第64分隊是揚法制之帆分隊，實踐時間是7月13日至7月17日，團隊的實踐活動以“深化了解群眾心聲及在群眾中宣揚法律學問”為主題，在山東省壽光市進行拆遷活動的調研及拆遷學問普法活動。第65分隊是驕陽小組，他們的實踐是在上海市調研設攤商品的社會需求與管理模式，實踐時間為7月4日至7月22日。他們與城管部門合作，走訪調研了上海市擺攤點密集的地區，提出有利于市民群眾的設攤方法和完善管理設攤模式的有建設性的意見。第66分隊是青春啟航實踐團隊，他們的實踐主題是：“新青春心啟航”之“情灑申城，愛漫徽鄉”我們與留守兒童共成長實踐地點是安徽省阜陽市太和縣桑營鎮、胡總鄉，實踐時間為7月5日至7月25日。團隊連續在安徽省太和縣開展關愛留守兒童的調研實踐活動，此外還在上海地區開展關愛隨遷子女的調研活動，更全面的了解留守兒童現狀及問題，提出意見及建議。

法學院五只隊伍都平安順當地完成了暑期社會實踐活動，體現了海高校子樂觀向上的精神風貌。

第十篇【文理學院】

兩個多月的暑假即將結束，伴隨暑假結束的還有我們難忘的暑期社會實踐活動。在注意素養訓練的今日，高校生暑期社會實踐作為促進高校生素養訓練，加強和改進青年同學思想政治工作，引導同