湘藝版音樂八年級下冊第七單元中國人民解放軍進(jìn)行曲教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）湘藝版音樂八年級下冊第七單元中國人民解放軍進(jìn)行曲教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為湘藝版音樂八年級下冊第七單元《中國人民解放軍進(jìn)行曲》。該單元通過學(xué)習(xí)這首歌曲，讓學(xué)生了解中國人民解放軍進(jìn)行曲的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和愛國情懷。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了音樂的基礎(chǔ)知識和一些簡單的歌曲，對音樂的節(jié)奏和旋律有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將在之前課程中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步鞏固和提高自己的音樂素養(yǎng)。同時，通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以更好地了解我國的歷史和文化，培養(yǎng)自己的愛國情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞音樂學(xué)科核心素養(yǎng)展開，具體包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解和創(chuàng)意實踐四個方面。

1.審美感知：通過學(xué)習(xí)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，學(xué)生能夠感知歌曲的旋律和節(jié)奏，體會其音樂的美感，提高自己的審美能力。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧，通過演唱表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)自己的音樂表現(xiàn)能力。

3.文化理解：通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生能夠了解其背后的歷史和文化意義，增強(qiáng)對我國文化的理解和尊重。

4.創(chuàng)意實踐：教師將引導(dǎo)學(xué)生對歌曲進(jìn)行創(chuàng)意改編，如改變節(jié)奏、旋律等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和音樂創(chuàng)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）歌曲《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律和節(jié)奏；

（2）歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)和演唱技巧；

（3）歌曲背后的歷史和文化意義。

解決方法：

（1）通過播放歌曲，讓學(xué)生多次聆聽，感受其旋律和節(jié)奏，然后在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行模仿和練習(xí)；

（2）教師示范演唱，講解演唱技巧，學(xué)生跟隨練習(xí)，并在練習(xí)過程中給予指導(dǎo)和反饋；

（3）教師講解歌曲的歷史和文化背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，加深對歌曲的理解。

2.難點(diǎn)：

（1）歌曲的演唱難度較高，部分學(xué)生可能難以掌握；

（2）歌曲背后的歷史和文化意義較難理解。

突破策略：

（1）針對演唱難度較高的部分，教師可以進(jìn)行拆分教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握；

（2）針對歷史和文化意義的理解，教師可以通過圖片、視頻等多媒體資源進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解，向?qū)W生介紹《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏、演唱技巧等基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立音樂理論框架。

（2）示范法：教師現(xiàn)場演示歌曲的演唱，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)正確的演唱方法，提高學(xué)生的演唱技能。

（3）實踐法：組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，通過實際演唱來掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實踐能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體課件：利用多媒體課件展示《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏、歷史背景等，以形象、生動的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：使用音樂教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過軟件學(xué)習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）視頻資料：播放《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的演唱視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)歌手的演唱技巧，提升學(xué)生的演唱水平。

（4）實物教具：使用吉他、鋼琴等樂器，現(xiàn)場演奏歌曲的旋律和節(jié)奏，幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂知識。

（5）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同學(xué)習(xí)歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

（6）反饋評價：通過學(xué)生的演唱，教師給予及時的反饋和評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)，提高學(xué)生的演唱水平。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏、歷史背景等，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的歷史背景視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏、演唱技巧等基礎(chǔ)知識，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在討論中分享自己對《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己對《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的理解和感受，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的相關(guān)知識點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的相關(guān)知識點(diǎn)，掌握演唱技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的相關(guān)知識點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《中國人民解放軍進(jìn)行曲》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的相關(guān)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景和歷史意義，通過閱讀相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和資料，讓學(xué)生更深入地了解這首歌曲的背景和意義。

-《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的不同版本，通過對比不同版本的歌詞和旋律，讓學(xué)生了解這首歌曲的演變過程。

-《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的演唱技巧和表演方式，通過觀看專業(yè)歌手的演唱視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何更好地演繹這首歌曲。

-《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的音樂理論和分析，通過閱讀相關(guān)的音樂理論書籍和文章，讓學(xué)生更深入地了解這首歌曲的音樂特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生觀看《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的紀(jì)錄片或電影，通過觀看真實的歷史事件，讓學(xué)生更直觀地了解這首歌曲的背景和意義。

-組織學(xué)生參加《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的合唱活動，通過集體演唱，讓學(xué)生親身體驗這首歌曲的感染力和魅力。

-組織學(xué)生進(jìn)行《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的音樂創(chuàng)作活動，通過改編歌詞或旋律，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和音樂才華。

-組織學(xué)生參觀《中國人民解放軍進(jìn)行曲》相關(guān)的展覽或紀(jì)念館，通過實地參觀，讓學(xué)生更深入地了解這首歌曲的歷史和文化背景。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.練習(xí)演唱《中國人民解放軍進(jìn)行曲》：要求學(xué)生在家中獨(dú)立完成歌曲的演唱，注意掌握旋律和節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

2.分析《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律和節(jié)奏：要求學(xué)生分析歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)，加深對音樂理論知識的理解。

3.研究《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的歷史背景：要求學(xué)生通過查閱資料，了解《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景和歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力。

4.創(chuàng)作《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的改編版本：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，對《中國人民解放軍進(jìn)行曲》進(jìn)行改編，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和音樂創(chuàng)作能力。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的演唱作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、發(fā)音等，并提供改進(jìn)建議。

2.對學(xué)生的旋律和節(jié)奏分析作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，檢查學(xué)生的分析思路和方法，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。

3.對學(xué)生的歷史背景研究作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，檢查學(xué)生對歷史背景的了解程度，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。

4.對學(xué)生的創(chuàng)作改編作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，評價學(xué)生的創(chuàng)作思路和創(chuàng)新能力，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。重點(diǎn)題型整理-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)是什么？

-答案：這首歌曲的旋律激昂、莊重，節(jié)奏堅定有力，體現(xiàn)了中國人民解放軍的雄壯氣勢和英勇精神。

2.題型二：歌詞內(nèi)容理解

-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的歌詞表達(dá)了怎樣的情感？

-答案：歌詞表達(dá)了中國人民解放軍對祖國的熱愛、對人民的忠誠以及對和平的渴望，展現(xiàn)了軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

3.題型三：歷史背景知識

-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于什么時期？

-答案：這首歌曲創(chuàng)作于1947年，是新中國成立前夕的重要?dú)v史時期。

4.題型四：音樂表現(xiàn)手法

-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》中使用了哪些音樂表現(xiàn)手法？

-答案：這首歌曲中使用了重復(fù)、對比、過渡等音樂表現(xiàn)手法，增強(qiáng)了歌曲的藝術(shù)感染力。

5.題型五：演唱技巧與表演

-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的演唱需要注意哪些技巧？

-答案：演唱這首歌曲時，需要注意正確的呼吸、音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感表達(dá)，同時注意整體的音色和表現(xiàn)力。

6.題型六：音樂理論分析

-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》在音樂理論上有什么特點(diǎn)？

-答案：這首歌曲采用了大調(diào)式、四四拍等音樂理論元素，具有鮮明的民族風(fēng)格和時代特色。

7.題型七：創(chuàng)作背景與意義

-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景和意義是什么？

-答案：這首歌曲的創(chuàng)作背景是新中國成立前夕，表達(dá)了中國人民解放軍對祖國的忠誠和對人民的責(zé)任，具有重要的歷史意義和文化價值。

8.題型八：音樂欣賞與評價

-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的音樂欣賞和評價標(biāo)準(zhǔn)是什么？

-答案：這首歌曲的音樂欣賞和評價標(biāo)準(zhǔn)包括旋律、節(jié)奏、歌詞、演唱技巧、音樂表現(xiàn)手法等方面，要求學(xué)生在欣賞時能夠深入理解歌曲的情感和內(nèi)涵。

9.題型九：音樂創(chuàng)作與實踐

-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》在音樂創(chuàng)作與實踐中有什么啟示？

-答案：這首歌曲在音樂創(chuàng)作與實踐中啟示我們要注重旋律與節(jié)奏的搭配、歌詞內(nèi)容的表達(dá)、演唱技巧的運(yùn)用，同時也要關(guān)注音樂表現(xiàn)手法和創(chuàng)作背景。

10.題型十：音樂教育與傳承

-題目：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》在音樂教育與傳承中有什么作用？

-答案：這首歌曲在音樂教育與傳承中具有重要的作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、愛國情懷和文化認(rèn)同，傳承我國優(yōu)秀的音樂文化。板書設(shè)計-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：旋律、節(jié)奏、特點(diǎn)

-板書內(nèi)容：

《中國人民解放軍進(jìn)行曲》

旋律特點(diǎn)：激昂、莊重

節(jié)奏特點(diǎn)：堅定有力

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：歌詞內(nèi)容和情感表達(dá)

-關(guān)鍵詞：歌詞、情感、表達(dá)

-板書內(nèi)容：

《中國人民解放軍進(jìn)行曲》

歌詞內(nèi)容：表達(dá)對祖國的熱愛、對人民的忠誠

情感表達(dá)：激昂、堅定

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：歷史背景和創(chuàng)作意義

-關(guān)鍵詞：歷史背景、創(chuàng)作意義

-板書內(nèi)容：

《中國人民解放軍進(jìn)行曲》

歷史背景：新中國成立前夕

創(chuàng)作意義：表達(dá)軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：音樂表現(xiàn)手法

-關(guān)鍵詞：音樂表現(xiàn)手法、特點(diǎn)

-板書內(nèi)容：

《中國人民解放軍進(jìn)行曲》

音樂表現(xiàn)手法：重復(fù)、對比、過渡

特點(diǎn)：增強(qiáng)藝術(shù)感染力

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：演唱技巧與表演

-關(guān)鍵詞：演唱技巧、表演、要點(diǎn)

-板書內(nèi)容：

《中國人民解放軍進(jìn)行曲》

演唱技巧：正確的呼吸、音準(zhǔn)、節(jié)奏

表演要點(diǎn)：音色、表現(xiàn)力

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：音樂理論分析

-關(guān)鍵詞：音樂理論、特點(diǎn)

-板書內(nèi)容：

《中國人民解放軍進(jìn)行曲》

音樂理論：大調(diào)式、四四拍

特點(diǎn)：民族風(fēng)格、時代特色

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多互動元素：通過小組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.利用多媒體資源：運(yùn)用多媒體課件、視頻、音頻等資源，豐富教學(xué)手段，使抽象的音樂理論更加形象生動，便于學(xué)生理解和記憶。

3.結(jié)合實踐教學(xué)：組織學(xué)生參與合唱、音樂創(chuàng)作等活動，讓學(xué)生在實踐中感受音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生