基礎強化06一、選擇題1．下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（

）A．酷冬（kù）

散步（sǎn）

信服（fú）

散（sàn）落

水泡（pào）B．嫩芽（nèng）

鋪著（pū）

很累（lèi）

熬（áo）

果實累累（léi）C．分歧（qí）

還小（huán）

拆散（chāi）

蹲（dūn）

勉強（qiǎng）D．一霎時（shà）

水波粼粼（línlín）

魚塘（táng）

穩（wěn）

強（qiáng）壯2．下面文段橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是（

）

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊化。黃色的花，白色的花，紫紅色的花熱烈而，潑潑灑灑、秋風中正開得。A．深沉

高潔

淡雅

浪漫B．高潔

淡雅

深沉

浪漫C．深沉

淡雅

高潔

爛漫D．淡雅

高潔

深沉

爛漫3．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．最新研究表明，良好的家庭教育氛圍是孩子身心能否健康發展的重要因素之一。B．我們要科學防控疫情，切忌不能聽信、傳播謠言，外出時要做好自我防護措施。C．通過實施一系列草原生態修復工程，甘南地區天然草原生態環境得到持續改善。D．復習時應本著“缺什么補什么”為原則，先篩查知識漏洞，再有針對性地填補。4．從材料后的選項中，選擇一項填入材料空缺的橫線中，填入后最得體、最恰當的一項是（

）周末，我們一家到翠屏公園里散步，當來到一座牡丹花壇時，看到美麗的牡丹，才四歲的兒子忍不住就要摘一朵下來玩。我趕緊說：“這是公園的，不能摘！”妻子說：“兒子喜歡！就一朵！”這時，一個鮮花一樣美麗的小女孩攔住了我的兒子，輕輕地對他說：“”。A．小弟弟，不能摘！在公園里摘花是要被罰款的！B．小弟弟，你不摘不行嗎？你不知道摘了以后你爸會揍你嗎？C．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？你把她摘下來，她會疼的。D．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？喜歡就叫你爸媽買去！5．下列句子運用了修辭手法的一項是（

）A．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。B．我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。C．那一朵白蓮已經謝了，梗上只留下幾根淡黃色的花須。D．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？6．下列各句中標點符號使用不完全正確的一項是（

）A．母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。B．田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣東西---生命。C．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。D．野花遍地是：雜樣兒，有名字的、沒名字的，散在草叢里，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。二、句子默寫7．古詩填空。（1）_____________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（2）我寄愁心與明月，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）馬致遠《天凈沙·秋思》中點明主旨的句子是：________________，__________________。（4）曹操《觀滄海》抒發詩人雄心壯志的句子是：_______________，_________________；________________，________________。（5）兄女曰：_________________。（劉義慶《詠雪》）（6）古詩中有很多關于“友情”的名句，試寫出連續的兩句：________________，_______________。三、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的。看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著。“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我。她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。"我說。她高興得一會坐下一會站起：“那就趕緊準備準備。""哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！"她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……8．在不同的階段，“我”對去“看花”的態度是不同的，根據文意在表格的空格里填上恰當的內容。時間去“看花”的態度原因雁陣北歸的時候“不，我不去！”（1）樹葉“唰唰啦啦”飄落時（2）看到母親“憔悴的臉上現出央求般的神色”，被母親一直以來的關心、理解、寬容、鼓勵等打動母親去世后的一個秋天（3）（4）9．比較下列兩句話的表達效果的異同。A“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”（第①段畫線句）B“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”（第③段畫線句》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．下列各句朗讀處理不妥當的一項是（

）A．“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽看我的動靜。”一句中“悄悄地”重音輕讀，能突出母親對我的擔憂之情，也表現了母親的隱忍。B．“看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別，”這句中“絕”和“竟”重讀，說明作者當時對母親病重永遠離去毫無思想準備，如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷。C．“她出去了，就再也沒回來。”一句中“出去了”重讀，這樣就和本段開頭“母親進來了”相呼應，突出了我對母親的想念。D．課文末段中“熱烈而深沉”后面朗讀停頓可以稍長一些，這樣有助于突出“潑潑灑灑”，從而表現出菊花開得正茂盛以及作者此時內心對生命的無限感慨。《秋天的懷念》（節選）史鐵生①那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。②她出去了，就再也沒回來。③鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。④鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……11．“母親進來了，擋在窗前”句中“擋”是寫有意的動作還是無意的行為？請說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。”句中加點的詞表現了“我”怎樣的心理。請用具體語句表述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．已悟透生活的作者用“艱難”一詞評價母親的一生，你所理解的“母親”的艱難表現在哪些方面？請結合全文概括歸納。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”請說說“好好兒活”的具體含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

基礎強化06一、選擇題1．下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（

）A．酷冬（kù）

散步（sǎn）

信服（fú）

散（sàn）落

水泡（pào）B．嫩芽（nèng）

鋪著（pū）

很累（lèi）

熬（áo）

果實累累（léi）C．分歧（qí）

還小（huán）

拆散（chāi）

蹲（dūn）

勉強（qiǎng）D．一霎時（shà）

水波粼粼（línlín）

魚塘（táng）

穩（wěn）

強（qiáng）壯【答案】DA.散步（sǎn）——sàn；B.嫩芽（nèng）——nèn；C.還小（huán）——hái；故選D。2．下面文段橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是（

）

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊化。黃色的花，白色的花，紫紅色的花熱烈而，潑潑灑灑、秋風中正開得。A．深沉

高潔

淡雅

浪漫B．高潔

淡雅

深沉

浪漫C．深沉

淡雅

高潔

爛漫D．淡雅

高潔

深沉

爛漫【答案】D此題一方面要熟記文本的內容，一方面要分析某種顏色通常代表的事物特點。三個顏色中，“紫紅色”與“深沉”搭配最恰當；其次“白色”通常表示純潔，那便可以“高潔”來代表；最后“黃色”便代表“淡雅”。花兒開放是“爛漫”而不是“浪漫”。故選D。3．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．最新研究表明，良好的家庭教育氛圍是孩子身心能否健康發展的重要因素之一。B．我們要科學防控疫情，切忌不能聽信、傳播謠言，外出時要做好自我防護措施。C．通過實施一系列草原生態修復工程，甘南地區天然草原生態環境得到持續改善。D．復習時應本著“缺什么補什么”為原則，先篩查知識漏洞，再有針對性地填補。【答案】CA.兩面對一面，去掉“能否”或在“良好”前加“有無”；B.否定不當，去掉“不能”或“切忌”；D.搭配不當，把“為原則”改為“的原則”或者將“本著”改為“以”；故選C。4．從材料后的選項中，選擇一項填入材料空缺的橫線中，填入后最得體、最恰當的一項是（

）周末，我們一家到翠屏公園里散步，當來到一座牡丹花壇時，看到美麗的牡丹，才四歲的兒子忍不住就要摘一朵下來玩。我趕緊說：“這是公園的，不能摘！”妻子說：“兒子喜歡！就一朵！”這時，一個鮮花一樣美麗的小女孩攔住了我的兒子，輕輕地對他說：“”。A．小弟弟，不能摘！在公園里摘花是要被罰款的！B．小弟弟，你不摘不行嗎？你不知道摘了以后你爸會揍你嗎？C．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？你把她摘下來，她會疼的。D．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？喜歡就叫你爸媽買去！【答案】CA.“不能摘！”是祈使句，語氣生硬，強迫命令，不得體；愛護花朵，不應隨意采摘是我們“愛護自然（環保）”意識的體現，因非因“在公園里摘花是要被罰款的”而不摘花，不得體；B.“你不摘不行嗎？”是反問句，加強了語氣，不得體；“你不知道摘了以后你爸會揍你嗎”有威脅之意，不得體；D.“喜歡就叫你爸媽買去！”命令的語氣，要求別人做什么，不得體；故選C。5．下列句子運用了修辭手法的一項是（

）A．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。B．我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。C．那一朵白蓮已經謝了，梗上只留下幾根淡黃色的花須。D．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？【答案】DD．運用了比喻和反問的修辭手法。故選D。6．下列各句中標點符號使用不完全正確的一項是（

）A．母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。B．田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣東西---生命。C．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。D．野花遍地是：雜樣兒，有名字的、沒名字的，散在草叢里，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。【答案】DD.有誤。兩個頓號都應該為逗號。故選D。二、句子默寫7．古詩填空。（1）_____________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（2）我寄愁心與明月，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）馬致遠《天凈沙·秋思》中點明主旨的句子是：________________，__________________。（4）曹操《觀滄海》抒發詩人雄心壯志的句子是：_______________，_________________；________________，________________。（5）兄女曰：_________________。（劉義慶《詠雪》）（6）古詩中有很多關于“友情”的名句，試寫出連續的兩句：________________，_______________。【答案】潮平兩岸闊隨君直到夜郞西夕陽西下斷腸人在天涯日月之行若出其中星漢燦爛若出其里未若柳絮因風起海內存知己天涯若比鄰三、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的。看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著。“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我。她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。"我說。她高興得一會坐下一會站起：“那就趕緊準備準備。""哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！"她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……8．在不同的階段，“我”對去“看花”的態度是不同的，根據文意在表格的空格里填上恰當的內容。時間去“看花”的態度原因雁陣北歸的時候“不，我不去！”（1）樹葉“唰唰啦啦”飄落時（2）看到母親“憔悴的臉上現出央求般的神色”，被母親一直以來的關心、理解、寬容、鼓勵等打動母親去世后的一個秋天（3）（4）9．比較下列兩句話的表達效果的異同。A“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”（第①段畫線句）B“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”（第③段畫線句》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．下列各句朗讀處理不妥當的一項是（

）A．“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽看我的動靜。”一句中“悄悄地”重音輕讀，能突出母親對我的擔憂之情，也表現了母親的隱忍。B．“看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別，”這句中“絕”和“竟”重讀，說明作者當時對母親病重永遠離去毫無思想準備，如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷。C．“她出去了，就再也沒回來。”一句中“出去了”重讀，這樣就和本段開頭“母親進來了”相呼應，突出了我對母親的想念。D．課文末段中“熱烈而深沉”后面朗讀停頓可以稍長一些，這樣有助于突出“潑潑灑灑”，從而表現出菊花開得正茂盛以及作者此時內心對生命的無限感慨。【答案】8．（1）雙腿癱瘓后，我內心絕望（2）“好吧，就明天。”（3）“妹妹推著我去北海看了菊花。”（4）母親去死后，我自責愧疚，促使我懂得母親的心愿，懂得了好好兒活的含義。9．相同點：A句和B句都是“媽媽”建議推我去北海看花，希望我早日擺脫癱瘓給我帶來的陰影，重新鼓起生活的勇氣和希望，看花是母愛的體現；不同點：B句多了一個“吧”，語氣更加委婉，更能表現母親的“央求的神態”和母親小心翼翼的心態，B句是“看看”，A句是“走走”，也呼應下文“對于'跑’和'踩’一類的字眼，她比我還敏感”，體現她對“我”細致入微的關愛。10．C【解析】8．本題考查對文章內容及作者情感的理解。根據第①段“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”“我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，‘我可活什么勁兒！’”可知，第（1）空“我”不去看花的原因是雙腿癱瘓后，內心絕望；根據第③段“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現出央求般的神色”“我的回答已經讓她喜出望外了。‘好吧，就明天’”可知，作者答應母親去看花，所以第（2）空為“好吧，就明天”；根據第⑦段“又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花”“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”可知，第（3）空為“妹妹推著我去北海看了菊花”，第（4）空為：母親去世后，我自責愧疚，懂得母親的心愿，懂得了好好兒活的含義。9．本題考查對句子的賞析。相同點：結合所給句子，“聽說北海的花都開了，我推著你去走走”“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”可知，兩句話都是母親的話，建議推“我”去北海看花。結合第⑦段“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”可知，菊花是堅強象征，母親建議推“我”去北海看花，其實是希望“我”早日擺脫癱瘓帶來的陰影，重新拾起生活的勇氣，表現了母親對兒子的愛；不同點：B句是“看看”，A句是“走走”，結合第③段“她忽然不說了。對于‘跑’和‘踩’一類的字眼，她比我還敏感”可知，A句“走走”與下文相照應，體現母親的細心、體貼，表現了母親對“我”細致入微的關愛；B句多了一個“吧”，語氣更加委婉，更能表達母親的小心翼翼。結合第③段“她憔悴的臉上現出央求般的神色”可知，B句多了一個“吧”，更能表現母親的“央求的神態”。10．本題考查句子朗讀輕重的把握。C.句子朗讀輕重也是根據句意、畫面及情感進行相應地處理，母親這一出去就是訣別，感情中應當包含著作者內心的隱忍與遺憾之情，“再”字必須重讀,“出去了”不需要重讀；故選C。《秋天的懷念》（節選）史鐵生①那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。②她出去了，就再也沒回來。③鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。④鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……11．“母親進來了，擋在窗前”句中“擋”是寫有意的動作還是無意的行為？請說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。”句中加點的詞表現了“我”怎樣的心理。請用具體語句表述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．已悟透生活的作者用“艱難”一詞評價母親的一生，你所理解的“母親”的艱難表現在哪些方面？請結合全文概括歸納。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”請說說“好好兒活”的具體含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】11．母親這是有意的動作，她怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。從而展現了一位細心呵護兒子的母親形象。12．對母親的病況感到意外和不安，為自己只顧自己的痛苦而沒有想到母親的身體狀況而深深自責。（意思對即可）13．①兒子雙腿癱瘓，需要時時照顧和開導。②女兒還未成年。③自己身患重病，一直忍受病痛的折