Module5NewspapersandMagazines

【美文閱讀】

HowtoImproveaNewspaperDesign

Doyoueverwonderwhytherearesomenewspapersthatarereallypopularandhaveawide

readership?Then,trytotakealookattheirdesign.Remember,thefirstthingthatpeoplegetto

seeinanewspaperisitslayout（布局）.Nobodywouldbotherreadingthewholepaper,especially

ifitdoesn*tlookinteresting.So,ifyouwanttomakeyourpublicationlookmoreattractiveand

increaseyourreadership，trythesefoureasystepstoimproveyournewspaperdesign.

PurchaseaPublishingDesignProgram

Buyingsoftwareonpublishingdesigncanhelpalotincreatingtheperfectlayoutforyour

paper.Trytolookforprogramsthatcancreatelayoutsforyou,whichincludestypesettingand

template（模板）features.

SetUpaBasicTemplate

Templatesnotonlymakeyourtasksimplerandeasierbutcanalsohelpyoucomeupwith

neatlayouts.Trytorefertothedesignsoftopnewspapersforyoutobeabletotakenoteofthe

typefaces（字型）forheadlines,frontpages,etc.

PickanIdentifiableTypefaceforYourLogo

Anotherthingtodotoimproveyournewspaperdesignistohaveacleartypefaceforyour

logo（標識語）.Thisletsyourreadersknowthetypeofcontentyourpaperhas.Keepinmindthat

thesimplerthelogo,thebetter.

OrganizetheSectionsofYourNewspaper

Forabetterreadingexperience,trytocomeupwithawayonhowtoorganizeyourpaper's

content.Onegoodexampleistoseparateitintosectionsandpages.Also,giveeachsectiona

headersothatyourreaderswillnotbeconfusedwhenlookingforspecificarticlesthattheywant

toread.

Anewspaper'sdesignisanimportantfactorindeterminingwhetheryourpaperwillhavealot

ofsubscribersornot.Byfollowingthesefoursimplethings,youwilldefinitelybeabletoimprove

yournewspaperdesign.

【誘思導學】

1.Doyouagreethefoureasystepscanimproveyournewspaperdesign?

【答案】略

2.Nowadaysthenewspaperhasconsiderablevalue.Everybodyshouldreadit.ltsuppliesus

withavarietyofnewseveryday.Canyoulistsometypesofnewsitemsyoucanfindin

newspaper?

【答案】Businessnews；celebritynews；economynews；fashionnews；internationalnews；

politicsnews；sportsnews.

PeriodIPreviewing

教學助

敖呈目標分析明課標萬條解讀知"目標”

教區I

（教師用書獨具）

?教學目標

本課時主要是通過學生對學案所給出的內容的學習，了解本課文中所出現的詞匯，初步

了解課文以及相關的背景知識，對下一堂課對課文的全面理解起到一個鋪墊作用。

?教學地位

該部分列舉了與報刊雜志有關的詞匯，并設計了三個練習活動，通過教材設計的這三個活動,

學生可以初步熟悉這些詞的意義，為以后的各項學習活動做好準備。

教案設

敖學方案設計授方略流程細解用"數案”

計區I

（教師用書獨具）

?新課導入建議

課前準備：

請學生搜尋各種英文報紙或雜志,借助詞典等學習工具查清報刊雜志上各欄目名稱的意

思，并弄清其功能。

在開始本部分學習之前，可組織如下熱身活動：

第一步：組織四到六人小組活動，相互介紹各自所帶英文報紙或雜志的名稱或其中某個

欄目的名稱，挑選出最有趣的欄目；

第二步：班級匯總，各組向全班介紹一份該小組認為最有趣的報紙或其中的某個欄目；

第三部：導入本課。

?教學流程設計

導入新課。今學生閱讀“美文閱讀”與“誘思導學”（見學案第63頁）。=學生就“美

文閱讀”進行討論，統一答案。=讓學生快速閱讀課文（見課本第43頁）并完成“篇章結

構”（見學案第64頁）。今師生共同討論并統一答案。合學生再次閱讀課文（課本第43頁）并

完成“語篇理解”（見學案第64頁）。=學生共同討論，并讓學生發表各自見解，最后統一

答案。臺學生再次仔細閱讀課文（課本第43頁）進行深度理解，并完成“課文縮寫”（見學案

第64頁）。，老師指導學生討論，共同找出答案。=讓學生完成“知識初探”部分（見學案

第65頁）。今學生討論，并讓學生代表發表他們討論得出的答案。老師予以更正。臺讓學

生根據所給出的表格進行自我評估（見學案第65頁）。今

老師布置作業，讓學生看課本第43頁并完成課本第42頁Parti、2、3、4,預習學案

PeriodII（見學案第65~68頁）。

本

I.篇章結構

閱讀文章，完成下面表格（每空不超過3個詞）

1

China'sfirsttaikonautLieutenantColonel

YangLiwei1.________safelythismorning

intheShenzhouV2.________inInner

Mongolia,300kilometresnorthwestof

Beijing.

Yangwasinspacefortwenty-oneandahalf

hoursandmade143.________oftheearth.

TheBeijingSpaceControlCentresaidthe4.

wasa"completesuccess".

WhenYanglanded,PremierWenJiabao

telephonedtheControlCentretoofferhis

5.________.

Yangisthe431stpersontotravelin

space.6.________,theseastronautsfrom32

countrieshavespentmorethan26,000days

inspace.

2

Whiletravellinginspace，Yangspoketotwo

foreignastronauts7.___the

InternationalSpaceStation.

TheAmericanastronautEdwardLu,whose

parentswereborninChina,spoketoYangin

Chineseduringhisflight"8._________to

space”.

Manycountriesaroundtheworldsent

3messagesofcongratulations.SeanO'Keefe

fromNASAsaidthatYang'sspaceflightwas

t4animportant9.________10.________

【答案】1.landed2.capsule3.orbits4.flight

5.congratulations6.1ntotal7.aboard8.Welcome9.historical10.achievement

II.語篇理解

閱讀P43的VocabularyandReading部分，從每題所給的3個選項中選出最佳答案

1.ThepassagePart1ismainlyabout.

A.China'sfirsttaikonautYangLiweilandedsafelyfromspace.

B.TheflighttospaceisagreatmomentinthehistoryofChina.

C.YangLiweiwasagreatsuccess.

2.What*sthetextmainlyabout?

A.Congratulationsfromallovertheworld.

B.China'sfirstmaninspace.

C.October16th,2003-agreatmomentinthehistoryofChina.

3.Whileorbitingtheearth,YangdidmanythingsEXCEPT.

A.enjoyingthebeautifulsceneryoftheearth

B.takingalotofphotographsoftheearth

C.receivingmessagesofcongratulations

4.uItisagreatmomentinthehistoryofChina-andalsothegreatestdayofmylife”，the

sentencesaidby.

A.PremierWenJiabao

B.EdwardLu

C.YangLiwei

5.What'sthepurposeofthisreading?

A.TointroduceYangLiwei.

B.Towelcometospace.

C.TotellthefactthatChinasucceededinsendingamanintospace.

【答案】l.A2.B3.C4.C5.C

in.課文縮寫

用所給單詞或短語的正確形式完成課文縮寫

message；land；photograph；inhistory；achievement；offerone*scongratulations；travel；

astronaut；orbit；takeoff

OnOctober,16,2003,thefirstChineseastronautYangLiwei1.safelyinthe

ShenzhouVcapsuleinInnerMongoliaaftermaking14orbitsoftheearth.He2.from

JiuquaninnorthwestChina.ltwassuchanimportanthistorical3.thatChinabecamethe

thirdnationtosendamanintospace.Afterhearingthegoodnews,PremierWenJiabaocalledthe

ControlCentreto4..Besides,manycountriesaroundtheworldsent5.of

congratulations.Yanghimselfwasalsoexcited.Hesaiditwasagreatmoment6.of

Chinaandalsothegreatestdayofhislife.

While7.inspace,Yangtookmany8.ofplanetearthandspoketotwo9.

aboardtheInternationalSpaceStation,whichis10.theearth.

【答案】1.landed2.tookoff3.achievement4.offerhiscongratulations5.messages

6.inthehistory

7.travelling8.photographs9.astronautslO.orbiting

I.詞義搭配

1.celebrityA.totravelinacurvedpatharoundamuchlargerobjectsuchasthe

Earth,thesunetc.

2.economyB.belongingtothe

past；ofwhatisimportantorfamousinthepast

3.orbitC.wordssayingyouarehappythatsomeonehasachievedsomething

4.flightD.awidelyknown

person

5.congratulationE.tosayhelloinafriendlywaytosomeonewhohasjustarrived

6.aboardF.somethingimportantthatyousucceedindoingbyyourownefforts

7.welcomeG.thesystembywhichacountry'smoneyandgoodsareproducedandused,

oracountryconsideredinthisway

8.historicalH.onorontoaship,plane,ortrain

9.achievementI.tostartdoingsomethinginsteadofanotherperson,orstartbeingused

insteadofanotherthing

10.replaceJ.(a)journeymadebyair,esp.inanaircraftonaparticularroute

【答案】l.D2.G3.A4.J5.C6.H7.E8.B

9.F10.1

n.短語填空

workon；inspace；intotal；takeoff；findout

1.Thereweremorethan200peoplepresentatthemeeting.

2.Pleasegoandwhenthemeetingwillbegin.

3.Whatwasthemostsignificantprojectyouhave?

4.OurEnglishteacherisleavingShanghaiinafewdays.Iwonderwhentheearliestplane

onSunday.

5.Pmgladthereissomebodyelsewithus.

［答案】l.intotal2.findout3.workedon

4.takesoff5.inspace

III.句型背誦

1.WhenYangtookofffromJiuquaninnorthwestChinaat9a.m.yesterday,Chinabecame

thethirdnationtosendamanintospace.

當楊利偉于昨天上午9點從中國西北部的酒泉起飛時，中國成為世界上第三個把人送入

太空的國家。

2.SeanO'KeefefromNASA(NationalAeronauticsandSpaceAdministration)intheUSsaid

Yang'sspaceflightwas“animportanthistoricalachievementandNASAwishesChinacontinuing

successwithitsspaceflightprogramme.^^美國國家航空航天局的先?奧基夫說楊利偉的太空之

行是“一個很重要的歷史成就，美國國家航空航天局希望中國的太空飛行項目繼續取得成

功。”

PeriodIIIntroduction&VocabularyandReading

教學助

敖呈目標分析明課標分條解讀知“目標”

教區I

(教師用書獨具)

?教學目標

(1)熟記學案中所列出的單詞和短語。

(2)通過學案中所給出的重點單詞和重點短語的學習，讓學生能夠正確理解和使用這些

單詞和短語，能夠運用這些詞語造句。

(3)通過對這些詞匯的理解能夠更深層次的理解課文，并通過課文加深對這些詞匯的理

解，更加熟練的運用這些詞匯。

?教學地位

該部分介紹了中國太空人楊利偉遨游太空的事跡。課文中出現了一些與探索太空有關的

詞匯。

編者設計了五個與課文內容和詞匯有關的練習。通過這些練習，學生可以熟悉課文內容

和學會使用與探索太空有關的詞匯。

敖孥方案設計授方略流程細解用“教案”

（教師用書獨具）

?新課導入建議

Teacher：Whatisanastronaut?Anastronautisapersontrainedtopilotaspaceshiportravel

inspaceforsomescientificpurpose.DoyouknowYangLiwei?OK,todaywewilllearnanew

lessonabouthim.

?教學流程設計

老師檢查上堂課所布置的作業，檢查學生對學案預習的情況。，導入新課。=讓學生就

“互動探究”（見學案第65?68頁）進行討論，讓學生各自發表自己的見解，然后讓各個討

論組派代表匯報各自討論結果。今讓學生針對各自不同的意見展開討論，然后老師給出正確

答案。0老師針對難點和重點詞匯進行講解，并補充學案中所遺漏的重點詞匯，補充一些必

要的練習。，讓學生再次閱讀課文（課本第43頁）以加深對所學單詞與短語的理解。今讓學

生完成“自我評估”（學案第68頁）。，布置作業。完成“課時作業”和預習PeriodIII（見

學案第68?73頁）。

建專互動探究合作探

破疑難師生互動提“知能”

究區I

點講F練「

1.congratulation祝賀

WhenYanglanded,PremierWenJiabaotelephonedtheControlCentretoofferhis

congratulations.（P43）楊利偉一著陸，溫家寶總理就給控制中心打電話表示祝賀。

—Wearegettingmarried!我們要結婚了！

一Congratulations!恭喜！

「I歸納拓展I——

①makecongratulationstosb.onsth.為某事向某人表示祝賀

send/offerone*scongratulationstosb.向某人表示祝賀

?congratulate”.祝賀

congratulatesb.onsth./doingsth.為某事向某人表示祝賀

Congratulationstoyouonyoursuccess!祝賀你的成功！

Icongratulatedherwarmlyonherexamresults.

我熱情地祝賀她考試取得了好成績。

易混辨析

congratulate/celebrate

意為祝賀，一般用人作賓語，若要表示祝賀的事情，則后面加介詞on,構成

congratulate

congratulatesb.onsth.o

celebrate表示慶賀，慶祝，一般用事(節日、勝利、成功等)作賓語，構成celebratesth.。

Wecongratulatedhimonhavingpassedtheexamination.我們祝賀他通過了考試。

WecelebratedtheSpringFestivalwithadanceparty.

我們舉行了一場舞會來慶祝春節。

?即眄應用

完成句子

①我祝賀他最近升職了。

hisrecentpromotion.

②你已經通過考試了，恭喜，恭喜！

Youhavepassedtheexam,!

③我們舉行宴會來慶祝他的生日。

Weaparty.

【答案】?Congratulationstohimon?congratulations?celebratedhisbirthdaywith

2.WhenYangtookofffromJiuquaninnorthwestChinaat9a.m.yesterday,Chinabecame

thethirdnationtosendamanintospace.(P43)當楊利偉于昨天上午9點從中國西北部的酒泉起

飛時，中國成為世界上第三個把人送入太空的國家。

(1)本句totravelinspace為動詞不定式短語作后置定語，修飾thethirdnationonation與

send存在邏輯上的主謂關系。

Heisthefirstpersontogettothestation.

他是第一個到達車站的人。

用不定式作定語的幾種情況:

①表示將來意義；

②被修飾詞是序數詞、最高級、theonly,thelast等；

③由序數詞、最高級、theonly、thelast等修飾的中心詞;

④一些抽象名詞ability,chance,idea,fact,reason,time,way等。

Shewastheonlywomantowintheprize.

她是唯一獲得這個獎的女性。

Heisthelastonetoarriveatclassroomthismorning.

他是今天早上最后一個到教室的人。

【對接高考】

（2011?湖南高考）Theabilityanideaisasimportantastheideaitself.

A.expressingB.expressed

C.toexpressD.tobeexpressed

【解析】句意：表達觀點的能力與觀點本身同等重要。“做某事的能力“，用不定式

作定語修飾abilityo

【答案】C

〉即眄應用

用所給動詞的適當形式填空

①Sheisalwaysthelaststudent(leave)theclassroom.

②Shewasthefirstwoman(win)thegoldmedalintheOlympicGames.

③Tomisalwaysthelast(hand)in.

【答案】①toleave②towin③tohand

(2)takeoff(飛機等)起飛；脫下(衣服)，摘掉；休息，休假；大受歡迎，開始成功

Theplaneistotakeoffat10：00a.m.

飛機將在上午十點起飛。

takeon呈現；雇傭

takein吸收；欺騙

takeover接管；接任

takeup占據；從事

Itwasatthispointthatheractingcareerreallytookoff.正是從這個時候起，她的表演生涯

才真正開始走紅了。

HetooktwoweeksoffinAugust.

他在八月份休了兩個星期假。

Youmustn'tbetakeninbytheadvertisements.

你千萬不要被這些廣告騙了。

Thetabletakesuptoomuchroom.

這張桌子太占地方了。

【對接高考】

(2013?遼寧高考)BriggswillasgeneralmanagerwhenMitchellretires.

A.getawayB.takeover

C.setoffD.runout

【解析】考查動詞短語。A項“逃離，脫身”；B項“接手，接管”；C項“動身，

啟程”；D項“用完，用盡”。根據句意：當Mitchell退休的時候Briggs會接任，故答案選

Bo

【答案】B

a即對應用

用適當的介詞或副詞填空

@Thefactoryplanstotakesomenewworkers.

?Afterhisfatherdied,hetookthecompany.

@1tookthecoatatoncewhenIcameintotheroom.

?Shetookmecompletelywithherstory.

【答案】④on⑤over@off⑦in

3.intotal總計；合計

IntotaLtheseastronautshavespentmorethan26,000daysinspace.(P43)這些宇航員總共在

太空中待的時間已經超過了26000天。

TherepairscametoD|S1,000intotal.

修理費總計達1000美元。

①total總數，總量，總額

。力?.完全的，徹底的，全部的

。.總數為，共計

totalupto合計，總數達到

total...up把...加起來

atotalof總數為...

②inall共計，總共

Theirexpensereachedatotalof1,000pounds.

他們的花費總計1000英鎊。

Thevisitorstotheexhibitiontotaledupto15,000.

展覽會的參觀者總數已達15000人。

＞即眄應用

一Howmanyphotoshaveyoutaken?

-Tvetaken60.I'lltakemore.

A.ingeneralB.inreturn

C.intotalD.atall

【解析】答語句意：我總共拍了60張，我將拍更多的照片。ingeneral意為“大體上”；

inreturn意為“作為回報”；intotal意為“總共”；atall意為“根本”。只有C項符合題

意，故C項正確。

【答案】c

4.aboardadv.&prep.在船（飛機、火車、公共汽車）上；上船（飛機、火車）

Whilehewastravellinginspace,YangspoketotwoastronautsaboardtheInternational

SpaceStation,...（P43）當楊利偉在太空中飛行時，他與兩位登上國際空間站的宇航員對

話，...

Theplanecrashedkillingall200peopleaboard.

飛機失事，機上200人全部遇難。

goaboard=goonboard登上（飛機，火車，船）

Allaboard!（口）請大家上船/火車/飛機！

onboard在船/火車/飛機上，上船/火車/飛機

Allgoaboardthebus!Ourbusisleaving.

請大家上車！我們的車馬上就要開了。

Theplaneistakingoff.Allabroad!

飛機就要起飛了，請大家登機！

Theshipwentdownwithallitscrewonboard.

船和船上的全體船員一起下沉。

////易混辨析

aboard/abroad/board/broad

aboard副詞、介詞，表示“在（船、飛機、火車、公共汽車）上”。

副詞，指“在國外"ogoabroad出國；returnfromabroad從國外回來；athomeand

abroad

abroad國內外。

動詞，表示“登機；上船；膳宿；用木板做”，也可以是名詞，表示“木板；董

board

事會等”。

broad形容詞，意為“寬闊的”。

Shefinallyworkedabroadforayear.

她在國外工作了一年。

Allthepassengersaboardfellintotheriver.

船上所有乘客都落入水中。

步即眄應用

選詞填空(aboard/abroad/broad/board)

?Hecrossedtheplatformandwentthetrain.

②Theprofessortheplane,tookhisseatandthenbegantoreadanewspaperto

getinformationhomeand.

【答案】①broad；aboard②boarded；abroad

單項填空

③It'sreportedthataplanewithfivepeoplecrashedintothemountainseveral

daysago.

A.onboardB.ontheboard

C.inboardD.intheboard

【解析】考查固定搭配。onboard在船(飛機、火車等)上。

【答案】A

5.welcomevt.歡迎adj.受歡迎的n.歡迎，迎接

^Welcometospace,"hesaid.(P43)

“歡迎你到太空來，”他說。

Iwelcomeanychangethatwillleadtosomethingbetter.我歡迎任何使事物好轉的變化。

welcome（sb.）tosp.歡迎（某人）到某地

bewelcometodosth.可隨意做某事；歡迎做某事（用于邀請某人做某事）

givesb.awarmwelcome熱烈歡迎某人

Youarewelcome.不用謝，別客氣。

Hello,Sarah!WelcomebacktoLondon!

你好，薩拉！歡迎回到倫敦！

Youarewelcometostayforlunch.歡迎留下來吃午飯。

—Thankyouforyourtimelyhelp.謝謝你及時的幫助。

一Youarewelcome.另！J客氣。

5即日應用

完成句子

①歡迎你來到我們學校！

__________ourschool!

②這里的村民熱情地歡迎我們。

Thevillagershere.

③歡迎她隨時到這里來住。

Sheherewhenevershelikes.

【答案】①Welcometo②gaveusawarmwelcome/welcomeduswarmly③is

welcometostay

6.achievementn.成就；功業；偉績

SeanO'KeefefromNASA(NationalAeronauticsandSpaceAdministration)intheUSsaid

thatYang,sspaceflightwas“animportanthistoricalachievement...”(P43)來自美國國家航空航天

局的先?奧基夫說，楊利偉的太空之行是“一次重要的歷史成就……”。

Einsteinwasfamousforhisscientificachievements.

愛因斯坦因他的科學成就而著名。

①makeanachievementin在...方面取得成就

asenseofachievement成就感

②achieve”實現(目標、理想等)；取得(勝利、成功等)

achieveone'sgoal實現某人的目標

achievesuccess取得成功

IfeltagreatsenseofachievementwhenIreachedthetopofthemountain.

當我到達山頂的時候，有一種巨大的成就感。

Theyhavemadeagreatachievementintreatingthenewdisease.他們在治療這種新疾病方

面已取得了很大成就。

Noonecanachieveanythingwithouteffort.

沒有人不努力就能取得成就。

?即眄應用

完成句子

①Passingtheexamgavehim（成就感）.

②He（已經取得成功）inhisresearch.

③Theuniversity（實現了所有的奮斗目標）thisyear.

【答案】@asenseofachievement②hasachievedsuccess/hasmadeagreatachievement

（3）hasachievedallitsgoalsPeriodIIIIntegratingSkills&Grammar

教學助

敖學目標分析明課標分條解讀知■'目標”

教區1

(教師用書獨具)

?教學目標

(1)熟記學案中所列出的單詞和短語。

(2)通過學案中所給出的重點單詞和重點短語的學習，讓學生能夠正確理解和使用這些

單詞和短語，能夠運用這些詞語造句。

(3)聽懂課文中所給出的聽力材料。

(4)通過對語法的教學讓學生能夠理解并能夠正確運用時間狀語從句和原因狀語從句。

?教學地位

語法1圍繞“時間狀語從句”設計了三個活動。要求學生正確使用when、while等連詞

及所引導的從句中的動詞時態。語法2處理“原因狀語從句”。要求學生能理解有關連詞的

意義并且能正確使用。READINGANDLISTENING部分向學生提供了讀寫結合的實踐活動，

內容為三則新聞。要求學生先讀后聽，在具體的活動過程中熟悉內容和有關單詞。

LISTENINGANDSPEAKING部分聽說結合，主要內容為“電影”。教材向學生提供了四個

活動。學生可以在這些聽說活動中熟悉有關詞匯。FUNCTIONANDEVERYDAYENGLISH

部分列舉了交際功能“表示相信與不相信”和日常英語的語句。教材提供了設有情景的語言

材料，要求學生組成兩人小組，進行有關的問答活動。

敖孥方案設計教案設

授方略流程細解用“教案”

計區I

（教師用書獨具）

?新課導入建議

通過對學生作業的檢查導入本堂新課。

?教學流程設計

老師檢查上堂課所布置的作業，檢查學生對學案預習的情況。,導入新課。合讓學生就

“互動探究”（見學案第68?73頁）進行討論，讓學生各自發表自己的見解，然后讓各個討

論組派代表匯報各自討論結果。今讓學生針對各自不同的意見展開討論，然后老師給出正確

答案并給予詳解。，老師針對難點和重點詞匯進行講解，并補充學案中所遺漏的重點詞匯，

補充一些必要的練習。合讓學生討論完成“語法精析”部分（見學案第71?72頁），并讓各

個討論組發表各自見解。，老師對語法部分給以點撥。讓學生掌握本單元語法知識。合讓學

生完成“當堂雙基達標”（見學案第72?73頁）臺師生共同討論“當堂雙基達標”并給出答

案，并對難以理解的或有爭議的地方給出詳解。今自我評估（見學案第72?73頁）。臺布置

作業。讓學生完成Workbook第91?92頁1、2、3、4、5、6題和第93頁7、8、9題，預

習學案PeriodIV（見學案第73~76頁）。

建專互動探究合作探

破疑難師生互動提“知能”

究區I

點一講」練「

1.replacevt.代替；取代；把...放回原處

Inthefirstsentence,thewordwhencanbereplacedwithassoonas.(P44)

第一個句子中，單詞when可以用assoonas代替。

Whenyouhavefinishedusingtheaxe,pleasereplaceit.當你用完斧子后，請放回原處。

?replace...with/by...用...代替

replacesb./sth.=taketheplaceofsb./sth<=takeone*splace取代某人/某物

②inplaceof代替，取代

JimbrokeTom'scupandhadtoreplaceitwithanewone.吉姆打破了湯姆的杯子，（因止匕）

不得不給他換個新的。

Thesurpriseonherfacewasreplacedbyjoy.

她臉上的表情由驚轉喜。

Wewillshowafilminplaceofouradvertisedprogramme.我們將放映電影來代替廣告節

目。

Sendinge-mailhasalmostreplaced/takentheplaceofwritingletters.發電子郵件幾乎已經

取代了寫信。

【對接高考】

（2012?重慶高考）Samhasbeenappointedmanageroftheengineeringdepartment

totakeplaceofGeorge.

A./；/B.the；/

C.the；theD./；the

【解析】考查冠詞。第一空后面的manager是表示職位的，故前面不用冠詞；第二

空是固定短語taketheplaceof,意為“代替”，故選D項。本題考生容易錯選C項。誤把

manager看成普通名詞，被后面的介詞短語修飾，表示特指，而用定冠詞the。

【答案】D

》即時應用

完成句子

①我們用電腦取代了老式的加法計算器。

We'vetheoldaddingmachineacomputer.

②他把書放回到書架上。

Heontheshelf.

③電腦可以幫助教學，但是在教室里電腦永遠不會取代老師。

Computerscanhelpteaching,butteacherswillnevercomputersinthe

classroom.

【答案】①replaced；with?replacedthebook(3)bereplacedby

2.AmateurastronomerDavidBateswaslookingatthemoonthroughhistelescopelastnight

whenhegotabigsurprise.(P45)昨天晚上,業余天文愛好者戴維?貝茨在通過他的望遠鏡觀察月

球時，突然看到一件令他大為吃驚的事。

本句為復合句，其中whenhegotabigsurprise中when在此為并列連詞，意為“(正在)

這時，突然”等，相當于"andthen..."或"andatthattime...”。

WewerewatchingTVwhenthedoorbellrang.

我們正在看電視，這時門鈴響了。

(l)when作并列連詞時常用于以下句型中:

①was/weredoing...when...正在做...這時

②beabouttodo...when...正要做...這時

@beonthepointofdoingsth.when…正要做...這時

(4)hadhardlydone/hardlyhadsb.done…when...岡U做了...這時?…

(2)when作從屬連詞

①意為“當……的時候”，引導時間狀語從句。

②意為“既然；考慮到“，引導讓步狀語從句。

Thegamehadhardlybegunwhenitstartedtorain.

比賽剛剛開始時，天就下起雨來。

Iwasabouttogooutwhenthetelephonerang.

我正要出門，這時電話響了。

Howcantheylearnanythingwhentheyspendalltheirsparetimewatchingtelevision?他彳門

把所有的空閑時間都用來看電視了，還能學什么東西呢？

Whenhesawher,hewaved.他一看見她就擺了擺手。

【對接高考】

（2011?浙江高考）OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendawaymy

daughterheardcriesforhelp.

A.afterB.while

C.sinceD.when

【解析】考查連詞辨析。語意表示我們正在收拾行李，這時我的女兒聽到求救的呼喊。

bedoing...when...表示“正在做某事，這時（突然）...“，是常用結構，故選D項。

【答案】D

?即時應用

完成句子

①他剛睡著電話鈴就響了。

Hardlythephonerang.

②既然他們從不聽講，他們怎么能指望學到東西呢？

Howcantheyexpecttolearnanything?

③當時我們正在開會，突然有人闖了進來。

someonebrokein.

④我正要出門，有客來訪。

Iavisitorcame.

【答案】①hadhegonetosleep/fallenasleepwhen②whentheyneverlisten③We

werehavingameetingwhen@wasabouttogooutwhen

3.delightedadj.高興的；快樂的

“ThisismyfirstvisittoChina,“hesaid,“andPmdelightedtobehere.^^(P45)

他說：“這是我第一次訪問中國，很高興能來到這里。”

Iwasdelightedtobeinvitedtoherparty.

我很高興被邀請參加她的聚會。

①bedelightedtodosth.很高興做某事

bedelightedatsth.看到/聽到某事感到很高興

②delight兒高興；使人高興的東西（或人）

6高興，欣喜

in/withdelight高興地

takedelightin以...為樂;愛好

③delightful。力?.令人愉快的，可喜的

Thewomanwasdelightedattherecoveryofherstolenjewels.那位婦人對找回被盜的珠寶

感到非常高興。

Seeingherdaughter'sperformanceonthestage,sheclappedherhandsindelight.

看到女兒在舞臺上演出，她高興地拍手。

Itwasareallydelightfulholidayandameaningfulexperience.這的確是一個愉快的假期和

一次有意義的經歷。