高中英語寫作指導

一、弄清一個概念

1.優秀英語作文的標準是什么？

極優檔（25分）（很少）

上檔（15…24分）

一.優秀（21—24）

要點全面，緊扣主題，觀點表達充分，能有效使用連接成分，具備較強的書面

表達能力。語言小錯（拼寫，標點）少于四個，不能有一處大錯。

二.良好（18…20）

要點全面緊扣主題，觀點表達較充分，語言有少量錯誤，（大錯不超過三個。）

但基本不影響意思表達。

三.一般（15—17）

要點全面，緊扣主題。語言表達基本充分，語言錯誤影響部分意思的表達，但

多數句子基本正確。

說明：作文要達到及格線（15分）以上，必須要點全。也就是說，如果缺要點最

多只能得14分。但又同時規定，對于語言表達特別好的作文可以突破這個限制，

劃入良好檔，但最多不得超過17分。關于時態，每出現一處時態錯誤，均以大錯

論處。

說明：作文要達到及格線（15分）以上，必須要點全。也就是說，如果缺要點最

多只能得14分。但又同時規定，對于語言表達特別好的作文可以突破這個限制，

劃入良好檔，但最多不得超過17分。關于時態，每出現一處時態錯誤，均以大錯

論處。

下檔（0—14分）

四.較差（11-14）

能夠寫出基本要點，行文不連貫，語言錯誤較多，生數句子基本正確

五.差（5…10）

能夠寫出部分要點，能夠寫出部分與內容相關的可讀句。

六.很差（0-4）

只能寫出與內容相關的詞語，沒有有效信息，抄寫其他文章或只寫出部分單詞。

補充說明：

1.關于大錯小錯問題：

小錯：單詞拼寫，冠詞，大小寫，標點符號錯誤。

大錯：搭配錯誤，詞語用錯，（介詞，名詞，動詞，形容詞副詞，主謂一致，非

謂語動詞，句式結構）

2.字數少于120,減去2分。

3.書寫差，減去2分，如影響交際，將分數降低一個檔次。

新舊評分標準的不同：

舊標準只對要點作出要求，而新標準除要求內容要點外，還涉及到對次重點和無

關內容的評定?？忌@得高分，除要覆蓋所有要點外，還要盡量覆蓋次重點，

并且要少寫或不寫無關內容。

舊標準只用語言中錯誤的多少來衡量

語言的好壞；

新標準對語言的要求則較為具體：

應用語法結構應多樣，力避單調。

應用的詞匯應豐富，忌重復用詞。

語言錯誤方面，對“盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致”的“些許錯誤”可以原

諒。這比舊評分標準對語言錯誤的一棒子打死更能鼓勵考生發揮自己的水平，更

能鼓勵考生發揮自己的潛能。在行文方面

舊標準僅以“行文是否連貫，表達是否清楚“為標準來衡量，比較籠

統；

新標準不但對內容的連貫性做出了要求，而且還對“語句間的連接成分”

做出了明確要求。

要想得高分，首先要注意內容要點和語言準確性，還必須在較復雜的句子結構或

較高級的詞匯上有所體現。

影響給分的因素之一：作文的卷面

：漂亮的書寫是寫作得分的亮點

影響給分的因素之二：

文中所采用的語言材料

人靠衣裝，文靠詞裝

A.詞匯的選擇靈活新穎，出奇制勝；

B.句型結構運用靈活多變；

改變句子結構，與眾不同

1.唐山曾在二十世紀八十年代發生過一次大地震。

Astrong/bigearthquakehappenedinTangshaninthe1980s.

TherewasastrongearthquakeinTangshaninthe1980s.

2.你八月十五的來信我今天早晨收到了.

IreceivedyourletterwhichwaswrittenonAugust15th

thismorning.

YourletterofAugust15threached/gottomethismorning.

改變句子語序，實現句子形式多樣化

l.Hegotexcitedwhenheheardthenews.

—___thenews,hegotexcited.

2.Thegirlwenthome,becauseshewashungryandthirsty.

—>,thegirlwenthome.

3.1studiedChinese,EnglishandPhysicsatschool.

—includeChinese,EnglishandPhysics.

4.1twasearlyinthemorning.Mr.Smithwasinhisgarden.Hewaswatering

flowers.

—,Mr.Smithwaswatering

使用強勢句式，增強語句表現力

影響給分的因素之三：行文的流暢

上下貫通、一氣呵成

正確而巧妙地使用好連接詞

L表遞進

and,then,also,besides,morever,what'smorefurthermore,inaddition,morethan

that...

2.表轉折

but,however,although,though,inspiteof,despiteafterall,onthecontrary,onthe

otherhand...

3.表因果

because,since,therefore,so,hence,thus,consequentlyasaresult/consequence,on

accountof...

4.表目的

inorderthat,sothat,forthepurposeof...

5.表歸納

ingeneral,inbrief,inshort,inconclusion,

inaword,onthewhole...

如何將這幾個講述汶川地震的句子更好地連接起來，顯得更有文采，得到高

分呢？

Manyhousesandschoolsweredestroyed.

Morethanfivemillionpeoplearelivingahardlifenow.

Thestudentsthereneedhelpandschoolsshouldbebuilt.

Studentscanreturntoclassessoon.

WilliamShakespeare（2008高考湖南卷書面表達）

DoyouknowHamlet?HaveyoureadTheMerchantofVenice?Thesetwo

greatworksarebothwrittenbyWilliamShakespeare,myfavoriteEnglishwriter

andthemanofallages!

Shakespeare,asonfromapoorfamily,amanoflittleeducation,wroteplays

andpoemsthatarereadallovertheworld,Ilikehimbecausehiscomediesand

tragediesbringmeintoafantasticworld;Ilovehimbecausehispoemsletme

enjoythebeautyoftheEnglishlanguage;Iadmirehimbecausehiskeensightsset

methinkingandteachmehowtoleadameaningfullife!

Since“Lifeisastage"，weareactuallyallactorsandactresses.Onthisstage,

everyonehadhisownroletoplay,andIwilltrymybesttoplaymyrolewell.

影響給分的因素之四：文章的思想..................

小結：

1.作文的卷面；整潔的卷面

2.文章的語言；豐富的詞匯

3.行文的流暢；…流暢的結構

4.文章的思想；獨到的見解

十二種常見的書面表達題錯誤

一、態度不老實，有欺騙行為是影響得分的一個道德因素。

1、用漢語拼音代替不會寫的詞、短語和句子，有的甚至通篇都是漢語。

2、有意漏掉某些不會寫的詞、短語或句子。

3、從其它書面表達內容尤其是從閱讀理

解的語篇中抄襲，企圖蒙騙得分。

二2.由于基礎的原因，有的學生的書面表達題“白板”一張，放空不寫，或胡亂抄寫

考卷上的一段英文來充數，這兩種情況都只能得零分。每年高考大約有百分之十

的學生得零分，表達有困難，或在考試中留給書面表達題的時間太少，導致不完篇，

字數不夠，內容不夠充實，得低分也是在所難免。

?3、句式單調，前后雷同，用詞簡單，猶如出自于初中生之手，這樣的文章未免顯

得比較低級、幼稚，也是難于得高分的。

?4、審題不清

偏題離題，或體裁格式錯誤，或時態人稱錯誤要點不全，或有的要點過分

發揮而顯得羅嗦。

5、詞匯方面的錯誤，這有三個方面：

?1）、單詞拼寫錯誤或混淆

?單詞拼寫錯誤或混淆主要是由于部分學生的

?詞匯量局限，記憶上失誤，導致拼寫錯誤及詞的混淆，如foreign,opinion的拼

寫錯誤；prevent與protect,express與impress等混淆。當然有時是筆誤引起

的，如mgdog.（我的狗）。

2）、詞性、詞義的誤解誤用

如：Heswamhappilyandlazyintheriver.

（病lazy改為lazily）

WhenIgethome,mydogwillcomeand

tasteme.（原文要表底“它會來舔我”）

?3）、習慣用法、固定搭配的錯誤

,SuddenlyIcaughtasightofmyEnglishteacherinthecrowd.

,（catchsightof為固定短語，故應去掉a）

,Myteacheradvisedmetokeepmydiary.

,（"記日記：keepadiai'y”為窗定搭配，

,故my改為a）

6、語法錯誤：

1）、舉不勝舉的詞法句法錯誤，

?顯得“無法無天”，如：

Shestudysdoesn'tveryhard.

Therehavesomestudentsthinkit'swrong.

7、蔽疊疊的錯誤

如：renew>return后面加上back,advance后面加上forward,walk后面加

上onfoot,enter與into,raise>rise表示“升起”時后面加上up,sink后面加

_tdown,beaboutto后面加上atonce或immediately就屬于語義重疊。又如：

,Everyoneyeartheyplanttrees.（one為多余）

,TodayIvisitedtheSmiths—myfirsttimevisitt....

,（time為多余）。

8、語篇語境的邏輯關系錯誤

如：

Shewassmilingbutnoddingatme.

（把but改為and）

I'mgladtolearnthatyouaregoingtoChinaandwillstayatmyhome.

（把going改為coming）

?9、一致性原則方面的錯誤

1）名詞的單復數一致，如：

Shesaidsheandmyschoolmateallwished

mesuccess

（應把schoolmate改為schoolmates）

2）代詞的性、數一致，如:

TheSmithsdidhisbesttomakemefeelwell.

（把his改為their）

3）主謂一致，如：

Whatareyourfavoritesport?

（應把are改為is）

4）時態一致，如:

Myfavoritesportisfootball.

Iwasamemberofourschoolfootballteam.

（把was改為am）

Theyofferedmecoffeeandotherdrinks.Wehaveagoodtimetalkingand

laughing.

（把have改為had）

10、漢式英語，生硬直譯，這類錯誤大多由于受漢語表達習慣的影響造成的，如:

because之后不可再加so；althoughthough之后不可再加but；

又如：serveforsomebody應去掉for,marrywithsomebody應去掉with；還有：

1）...IrealizedIhadforgottenmykey

intheoffice.

2）It'sthebestfilmI'veneverseen.

（此處的never應改為ever）

3）Thereasonwhyhecamelatewasbecausehewascaughtinheavytraffic.

（此處because應改為that）

4）MrGreengavethebookstoothers

exceptthosewhohadtakenthem.

（此處的others應改為everyone）

5）Sheverylikesdancing.

（此處的very應改為verymuch并調到句末）

6）Ilovemyeyes,itfollowsme17years.

（純屬漢式翻譯）

7）Iboughtthecaratacheapprice,

only2000dollars.

（英語市問價格時可用howmuch或what,說

價格高低時可說highprice或lowprice,此

處的cheap改為low）

8）Nightbegantofalldown.

9）Eveningcamedown（都去down）

10）Booksmaybeborrowedfortwo

weekshere.（此處的borrowed應改為kept）

11、大小寫、標點符號方面的錯誤。

比如，一個句子的第一個單詞的第一個字母要大寫，還有像China之類的

專有名詞的第一個字母也要大寫,等等。英語中的句號是實心點，別混寫為空心圈；

逗號不能并列兩個句子；省略號是三點，但在句末寫了四點（另一點是句號）；

英語中沒有書名號和頓號，書名號用斜體字或大寫形式表示，而頓號用逗號代替。

12、書寫不夠規范，卷面不夠整潔，甚至隨意涂鴉。這樣就破壞了卷面，影響評卷老

師的閱卷，學生既使有再好的英語功底，也會被“埋沒”的。

具體做法：

一、樹立信心，加強寫的意識，養成寫的良好習慣。

有寫就有可能得分，沒寫一定是零分！

二、嘗試寫較復雜的句子的做法：

1.改變句子的開頭方式，不要一味地都是主語開頭，接著是謂語、賓語，最多再

多加一個狀語（地點狀語或時間狀語），我們可以把狀語置于句首，或用分詞作

狀語。這樣，能使句子讀起來有點跌宕起伏，增加書面表達的表現力。

1.改變句

子的開頭方式，不要一味地都是主語開頭，接著是謂語、賓語，最多再多加一個

狀語（地點狀語或時間狀語），我們可以把狀語置于句首，或用分詞作狀語。這

樣，能使句子讀起來有點跌宕起伏，增加書面表達的表現力。

［原文］:Theyoungmancouldn'thelpcryingwhenheheardthebadnews.

［修正］:Hearingthebadnews,theyoungmancouldn'thelpcrying

2.在整篇文章中，避免只使用一兩個句子，要靈活運用諸如倒裝句、強調句、主

從復合句、分詞狀語等。

［原文］Theheadoffarmshowedusaround.Thecropsandvegetablegrewvery

well.

［修正］Theheadoffarmshowedusaround.Howgladweweretoseethecrops

andvegetablegrowingsowell.

3.通過分句和合句，增強句子的連貫性和表現力。

［原文］Wehadashortrest.Thenwebegantoplayhappily.Wesanganddanced.

Sometoldstories.Someplayedchess.

［修正］Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesand

playingchess.

4.學會使用過渡詞、連接詞。文章是靠連詞把句子串起來；恰當地使用連接詞語,

會使文章通順、流暢，主題突出。

?表起始的過渡語有firstofall,tobeginwith,inmy/ouropinion,according

to,sofar,asfaras等。

?表時間的過渡語有atfirst,then,later,firstly,secondly,meanwhile,

intheend,finally,afterthat等。

?表轉折的過渡語有but,yet,however,onthecontrary,exceptfor,inspite

of,otherwise,afterall,infact等。

?表列舉的過渡語有forexample/instance,take...asanexample,

suchas,thatisylike,asfollows,inotherwords,andsoon等。

三、對于“較高級的詞匯“，可以從以下幾個方面突破：

?注意使用詞組、習語來代替一些單詞，以增加文采。

［原文］Anewrailwayisbeingbuilt

inmyhometown.

［修正］Anewrailwayisunderconstructioninmyhometown.

?盡量避免過多地重復使用某一單詞，必要時選擇使用其它恰當的同義詞和詞

組來代替。

［原文］IlikereadingwhilemybrotherlikeswatchingTV.

［修正］IlikereadingwhilemybrotherenjoyswatchingTV.

?有可能的話，使用一些地道的,充滿洋腔洋調，有“洋味”的單詞。

Thatisachallenge.

Sofarwehaven'tfiguredoutanyschedules.

?如能用上一些慣用表達式或精彩格言、諺語，也會使文章生色不小。

Failureisthemotherofsuccess.

Wellbegunishalfdone.

Wherethereisawill,thereisaway.

Nopains,nogains!

總結：什么樣的作文是一篇好作文

?無遺漏信息點，即要點全面

?篇章條理清晰：分段和過渡詞

?句式復雜多樣

?地道的高級詞匯和恰當的詞組

接下來，我們具體感知一下優秀作文的要素。

感知典型范例

感知典型范例

篇章層面1

I'mverygladtoreceiveyourletter.Iwilltellyousomethin匹aboutmyEnglishstudyand

卷

多

面

；

層

不

次

整

不

潔

清

；

；

得

涂

二

改

分

較

多

；

語

言

錯

誤

感知典型范例

篇章層面2

June8,2008

字

者

DearPeter,

任

數

I'mverygladtoreceiveyourletter,IwifitellyousomethingaboutmyEnglishstudyand何

不

信

4et°wn,(?Ws傀八、邂物而飛及工組加微/夠

息

或

，

未

不

能

得

傳

分

達

。

讀

書寫對比鮮明篇章層面3

3

》夕流〃/茲??勿e人)?叫乩弘“

心"，”優，4“逐’/

/倏:叱一以。G4加工公七耳吃多猶必$

］小，＞t~^Z件w/d/，/■￡

Qt亞^^Qcu^；電趣仔戲-

小修/金.澗微為。履喏丁.裳比修山心題

以66批0.椀、皿^：61^七，喳、一

三、閱卷老師忠告

1.網上閱卷對卷面要求提高。

閱卷教師看電腦屏評分，屏幕上視覺比紙上印象更突出，每行高度約為直線

格的2/3的作文視覺效果最佳，此類作文錯誤少并用有效連接成分就能高分。

2.中等水平學生容易成為最吃虧學生群。

高考閱卷特點，決定了閱卷時間短、速度快、賦分中庸。兩極的考生優劣分

明，容易賦分，而中等學生，如果出現書寫潦草或低級錯誤容易出現得分趨低情

況，成為最吃虧的一個群體。

3.書面表達是提高平均分最大的潛力股。

平均分：15分峰值：17—19分提升空間巨大

書面表達的五個步驟

1.仔細審題(4確定)

(1)體裁格式.________

(2)題材內容一________

(3)中心人稱一_________

(4)主體時態

2.提煉要點，確定重點詞匯

?要點：

?Point1:

?Point2：

?Point3:

*Point4

?4個主要點4個次要點

?用英語列出動詞，動詞短語

?句型等

3.連詞成句

4.組句成篇

(1)適當添加信息點，

使文意通順連貫

(2)巧妙使用連接詞，

使文章結構緊湊

(3)靈活運用好句式，

使文章文采飛揚

5.檢查譽寫

?仔細番寫，保證字跡工整，卷面整潔。

原題內容：大學生活即將開始，你將面對新的學習和生活環境，請根據提示寫一篇

英語短文，談談你打算如何安排你的大學生活。內容要點應包括：

1.確定新的學習目標

2.改進學習方法

3.學會獨立生活

4.參加各種課外活動

5.處理好與同學的關系

注意：①短言語的內容要連貫、完整；

②短文單詞數：100左右(開頭已給出的單詞不計入單詞總數)。

Iwillgotocollegeinthenearfuture.

當我們看到以上要點時，可以按以示五步進行“擴句”并連句成篇。

步驟一：列要點

1.setanewtargetforlearning

2.improvemystudymethod

3.learnhowtoliveonmyown

4.takepartindifferentkindsofafter-classactivities

5.getonwellwithmyclassmates

當對限定的內容表達“山窮水盡疑無路”時，可用“變通”的手法，比如：

1.setanewtargetforlearning-findabetterwaytostudymylessons/trytoreacha

newgoal/aimatanewgoal...

2.studyingmethods-learningskills/waysoflearning...

3.liveonmyown-makemyselfindependent/dependonmyself...

4.after-classactivities-schoolactivities/activitiesinmysparetime...

5.getonwellwith-workwellwith/communicatesuccessfullywith...

步驟二：造簡單句

1.1wouldliketosetanewtargetformystudies.

2.1wanttoimprovemylearningskills.

3.1amwillingtolearnhowtoliveonmyown.

4.1plantotakepartindifferentkindsofafter-classactivities.

5.1hopethatIcangetonwellwithmyclassmates

步驟三：擴展句子‘

句子是文章的基本單位。英語中所有結構復雜的句子都是有基本句型擴展而生成

的，因此，在基本句型的基礎上添加各種修飾成分便可使句子得到擴展，正如樹干

長出了大枝、小枝、綠葉、花朵等，使句子的意思更具體形象。

1.1wouldliketosetanewtargetformystudiesafterIentercollege.（添加狀語從句）

2.1wanttoimprovemylearningskillsandworkevenharderatmylessons.（補充細節）

3.Iamwillingtolearnhowtoliveonmyownaslifeatcollegeisquitedifferentfrom

thatinmiddleschool/suchasdoingsomecleaningorwashingbymyself.（添力口狀語從

句或通過舉例來補充細節）

4.1plantotakepartindifferentkindsofafter-classactivitiesinordertogetsomemore

experienceandlearnmoreabouttheworld.（添力口目的狀語）

5.IhopethatIcangetonwellwithmyclassmatesbyhelpingthemandlearningfrom

eachother.（添加分詞作方式狀語）

步驟四：潤色句子

句要點2：Iwanttoimprovemylearningskillsandworkevenharder（andmore

efficiently）atmylessons.

要點4：Iplantotakepartindifferentkindsofafter-classactivitiesinordertogetsome

moreexperienceandlearnmoreabouttheworld.如將本句替換為“broadenmy

horizons"或"enlargemyknowledge55,

要點3還可利用it作形式主語：Itisnecessaryformetolearnhowtoliveonmyown

aslifeatcollegeisquitedifferentfromthatinmiddleschool；要點4前還可以再添加“if

possible"。要點5可以添加do來加強語氣。總之，我們可以靈活巧妙地運用“it”

句型（如：強調句、形式主語或賓語）、倒裝句、省略句等，使文章句式豐富多彩、

行文自然流暢。

步驟五：連句成篇

Iwillgotocollegeinthenearfuture.（原題已給出）Therefore（連接詞）.1would

liketosetanewtargetformystudiesafterIentercollege.（要點1）1wanttoimprovemy

learningskillsandworkevenharderatmylessons（要點2）.Whafsmore（連接詞），

itisnecessaryformetolearntoliveonmyownaslifeatcollegeisquitedifferentfrom

thatinmiddleschool（要點3）,Ifpossible（連接詞）,Iplantotakepartindifferent

kindsofafter-classactivitiesinordertogetsomemoreexperienceandlearnmoreabout

theworld（或broadenmyhorizons）（要點?Finally（連接詞）1dohopethatIcangeton

wellwithmyclassmatesbyhelpingthemandlearningfromeachother.（要點5）I

believeIwillhaveawonderfullifeatcollege（結尾句）.

五、培養幾種技能'一

1.學會使用規范的英語句子

“規范的英語句子”就是我們經常講的三種句子：

A）Simplesentence（簡單句）：

Hearingthenews,hewashappy.

B）CompoundsentenceA（并歹!J句）:

HegavemeabookbutIforgottobringitbackhome.

Hereare3waystomakesentences:

I.巧妙運用短語，寫出規范的簡單句：

1）借助名詞短語做同位語

如：李立，男，19歲，1991年生；籍貫：廣東。

LiLi,aboyof19,wasborninGuangdongin1991.

3）借助介詞短語做狀語

如：有了Tom的幫助，我們很快就找到了他們的村子。

WiththehelpofTom,wesoonfoundtheirvillage.

IL巧用連接詞，寫出規范的并列句：,

如：他給我很多錢，我不要。

HegavemealotofmoneybutIrefused.

HL用好從句和引導詞寫出規范的復合瓦

1)名詞性從句

如：老師生氣。原因：王力遲到。

ThatWangLicamelatetoschoolmadetheteacherveryangry.

2)定語從句

China,whichliesintheeastofAsia,isagreatcountrywithalargeareaand

populationaswellasrichnaturalresources.

3)狀高麗一

Iwasdeeplymovedbythis,becauseIknowLeiFenqisstilllivinginour

一I?靈活運用亮點句型句式

有意識的將下列句式結構運用到作文中去，可以迅速地讓我們的作文靚起

來。重要的是我們要學會如何靈活的變通、巧妙地運用到考試作文中去。

一.開頭句型

l.Asfaras...isconcerned

2.1tgoeswithoutsayingthat...

3.Itcanbesaidwithcertaintythat...

4.Astheproverbsays,

5.Ithastobenoticedthat...

6.1t'sgenerallyrecognizedthat...

7.1t'slikelythat...

8.It'shardlythat...

9.1t5shardlytoomuchtosaythat...

lO.Whatcallsforspecialattentionisthat…需要特別注意的是

11.There5snodenyingthefactthat…毫無疑問,無可否認

12.Nothingismoreimportantthanthefactthat...

13.what'sfarmoreimportantisthat...

二彳釘接句型

Acaseinpointis...

Asisoftenthecase...

Asstatedinthepreviousparagraph如前段所述

Buttheproblemisnotsosimple.Therefore然而問題并非如此簡單，所以...

Butifsapitythat...

Forallthat...Inspiteofthefactthat...

Further,weholdopinionthat...

However,thedifficultyliesin...

Similarly,weshouldpayattentionto...

?not(that)...but(that)...不是，而是

Inviewofthepresentstation.鑒于目前形勢

,Ashasbeenmentionedabove...

?Inthisrespect,wemayaswell(say)從這個角度上我們可以說

?However,wehavetolookattheothersideofthecoin,thatis...然而我們還得看到事

物的另一方面，即

三.結尾句型

Iwillconcludebysaying...

Therefore,wehavethereasontobelievethat...

Allthingsconsidered,總而言之

Itmaybesafelysaidthat...

Therefore,inmyopinion,ifsmoreadvisable...

?Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawtheconclusionthat....

?Thedata/statistics/figuresleadustotheconclusionthat....

?Itcanbeconcludedfromthediscussionthat...從中我們可以得出這樣的結論

?Frommypointofview,itwouldbebetterif...在我看來...也許更好

四.舉例句型

Lefstake...toillustratethis.試舉例以茲證明

lefstaketheabovechartasanexampleto

illustratethis.

Hereisonemoreexample.

Take...forexample.

Thesameistrueof....

Thisoffersatypicalinstanceof....

Wemayquoteacommonexampleof....

Justthinkof....

五常用于引言段的句型

?Somepeoplethinkthat....Tobefrank,Icannotagreewiththeiropinionforthe

reasonsbelow.

?Foryears,...hasbeenseenasbutthingsarequitedifferentnow.

?Ibelievethetitlestatementisvalidbecause....

?Icannotentirelyagreewiththeideathat....Ibelieve....

?Myargumentforthisviewgoesasfollows.

6.Alongwiththedevelopmentof...,moreandmore....

7.Thereisalong-runningdebateastowhether....

8.Itiscommonly/generally/widely/believed/held/accepted/recognizedthat....

9.AsfarasIamconcerned,Icompletelyagreewiththeformer/thelatter.

10.Beforegivingmyopinion,Ithinkitisessentialtolookattheargumentofbothsides.

六表示比較和對比的常用句型

和表達法

?Aiscompletely/totally/entirelydifferentfromB.

?AandBaredifferentinsome/everyway/respect/aspect.

?AandBdifferin....

?AdiffersfromBin....

?ThedifferencebetweenAandBis/liesin/existsin....

七演繹法常用的句型

1.Thereareseveralreasonsfor...,butingeneral,theycomedowntothreemajorones.

2.Therearemanyfactorsthatmayaccountfor...,butthefollowingarethemost

typicalones.

3.Manywayscancontributetosolvingthisproblem,butthefollowingonesmaybe

mosteffective.

4.Generally,theadvantagescanbelistedasfollows.

5.Thereasonsareasfollows.

八因果推理法常用句型

1.Because/Sincewereadthebook,wehavelearnedalot.

2.Ifwereadthebook,wewouldlearnalot.

3.Wereadthebook;asaresult/therefore/thus/hence/consequently/forthisreason/

becauseofthis,we'velearnedalot.

4.Asaresultof/Becauseof/Dueto/Owingtoreadingthebook,we'velearnedalot.

5.Thecauseof/reasonfor/overweightiseatingtoomuch.

6.Overweightiscausedby/dueto/becauseofeatingtoomuch.

7.Theeffect/consequence/resultofeatingtoomuchisoverweight.

8.Eatingtoomuchcauses/resultsin/leadstooverweight.

英語寫作中的句式選擇，結合平時練習和所學短語及語法運用，總結如下，與大家共

同探討：

一改變時態

例：Thebellisringingnow.一般

Theregoesthebell.特殊

二改變語態

例：Peoplesuggestthattheconferencebeputoff.一般

Itissuggestedthattheconferencebeputoff.特殊

三使用不定式

例:Heissokindthathecanhelpme.一般

Heissokindastohelpme.特殊

四使用過去分詞

例：1Shewalkedoutofthelabandmanystudentsfollowedher.一般

Followedbymanystudents,shewalkedoutofthelab

特殊.

2Onceitisseen,itcanneverbeforgotten.一般

Onceseen,itcanneverbeforgotten.特殊

五使用v-ing

1Whenhearrives,pleasegivemeane-mail.一般Onarriving/hisarrival,please

givemeane-mail.特殊

2Iftheweatherpermits,1willcometomorrow.一般

Iwillcometomorrow,weatherpermitting..特殊

.六使用名詞性從句

1Itdisappointedeverybodythat

hedidn'tturnup.一般

Thefactthathedidn'tturnup

disappointedeverybody.特殊

2Ihappenedtohavemethim.一般

IthappenedthatIhadmethim.特殊

3Tohissurprise,thelittlegirlknows

somanythings.一般

Whatsurpriseshimisthatthelittlegirl

knowssomanythings.特殊

七使用定語從句

例；Thegirlisspokenhighlyof.Hercompositionwaswellwritten.一般

Thegirlwhosecompositionwaswellwrittenisspokenhighlyof.特殊

八使用狀語從句

11won'tbelievewhathesays.一般

Nomatterwhathesays,Iwon'tbelieve.特殊

2Ifyoucomebackbeforesixo'clock,youcangoout.一般

Youcangooutonconditionthatyoucomebackbeforesixo'clock..特殊

3Ifshedoesiftagree,whatshallwedo?一般Supposingthatshedoesn't

agree,whatshellwedo?特殊

九使用虛擬語氣

例：Theshipdidn'tsinkwithallonboardbecausethereweretheeffortsof

thecaptain.一般

Butfortheeffortsofthecaptain,theshipwouldhavesunkwithallon

board.特殊

十使用倒裝句型

例：ThoughI'mweakI'llmaketheeffort.一般

WeakasIam,I'llmaketheeffort..特殊

六、牢記典型模板

(一)觀點論證型

結構模板1

(l)Itiswellknownthat論點.(2)Thetruthisdeepandprofound./Thetruth

ofitisself-evident.(3)正確性表現.(4)總結論點.

(5)Manyremarkablefactors/reasonscontributetothisargument.(6)Firstof

all,論據一.⑺What飛more/Moreover,論據二.(8)Forexample,支持論燧二的事

例.Inaddition/Besides,論據三.

(1O)A11mentionedabovetellusthat重申觀點.(ll)Therefore,thereisno

denyingthat正確態度或做法.(12)Inshort,總結全文.

結構模板2

⑴論點,whichhasbeengenerallyaccepted.(2)論點含義.(3)Thetruthofit

isdeepandprofound.

(4)Therearenumerousexamplessupportingthisargument./Many

remarkableexamplescontributetothisargument.(5)Acaseinpointis例證一.(6)This

isclosetosuggest例證一的道理.(7)Foranotherexample,例證二.(8)Moreover,例證

(9)judgingfromtheevidenceoffered,wemightsafelydrawtheconclusion

that重申觀點.Butonethingwehavetonoticeis需要注意的問題.(ll)Inshort,總結

全文.

(二)問題解決型

結構模板1

(l)Nowadays,itisgenerallyacceptedthat總述問題.