2024年春季學期期末質量監測八年級物理(考試時間:90分鐘滿分:100分)注意事項：1.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答(答題注意事項見答題卡)，在本試卷上作答無效。3.本卷g取10N/kg。一、單項選擇題(本大題共13小題，每小題2分，共26分。在給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。)1.以下物理單位中，表示力單位的是A.NB.PaC.kg/m3D.m2.賽龍舟是我國端午節的民俗活動之一，龍舟急速前進時，若認為劃槳手是靜止的，則選擇的參照物是A.岸上的標語欄B.龍舟C.岸上的觀眾D.河水3.運動鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花紋主要是為了A.增大摩擦B.輕便省力C.增大壓強D.節省材料4.下列現象表明分子做無規則運動的是A.灰塵四起B.花香滿園C.雪花飄飄D.黃沙撲面5.如圖所示，將彈簧測力計A、B的掛鉤掛在一起，然后用手水平左右拉彈簧測力計的圓環，使其保持靜止狀態，當彈簧測力計A的示數為4N時，則彈簧測力計B的示數及右手對彈簧測力計B的拉力大小分別是A.8N、4NB.4N、8NC.ON、8ND.4N、4N6.在如圖所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是7.如圖所示，將盛有適量水的試管由傾斜位置A緩慢移至豎直位置B，在此過程中，水對試管底部的壓強A.變大B.變小C.先變小后變大D.先變大后變小8.一艘船從河開到海的過程中，受到的浮力A.增大B.減小C.不變D.不能確定9.蘋果掛在枝頭靜止不動，下列各對力中屬于一對平衡力的是A.樹枝對蘋果的拉力與蘋果對樹枝的拉力B.蘋果受到的重力與蘋果對樹枝的拉力C.蘋果受到的重力與樹枝對蘋果的拉力D.樹枝受到的重力與樹枝對蘋果的拉力八年級物理期末素質評價第1頁(共6頁)10.下圖裝置中應用連通器原理的是A.吸盤式掛鉤B.抽水機C.茶壺D.注射器11.一個初中生對地面產生壓強最大的是A.平躺著B.側躺著C.雙腳站著D.步行走著12.如圖借助簡單機械將同一重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是13.裝有不同液體的甲、乙兩燒杯，放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯液面恰好相平，如圖所示。液體對甲、乙燒杯底部壓強分別是p甲、pz，液體對兩物體的浮力分別是F甲、Fz，則對它們的判斷正確的是A.p甲=pzF甲<F乙B.p甲=pzF甲>FzC.p甲<pzF甲=F乙D.p甲>p乙F甲=F乙二、多項選擇題(本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題列出的四個備選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全得2分，有選錯得0分。)14.2024年6月2日6時23分，嫦娥六號探測器著陸于月球背面南極——艾特肯盆地預選區，開啟了月背采樣的新篇章。探測器轉移月球背面樣品之后，將環月繞軌道飛行14天左右，預計6月下旬返回地球。下列說法正確的是A.樣品從月球帶到地球后，受到的重力不變B.探測器從地球著陸到月球后，慣性不變C.探測器環月飛行時受到平衡力的作用D.探測器的著陸腳做得比較寬大，是增大受力面積來減少壓強15.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖像分別如圖乙、丙所示，由圖像可知，以下說法正確的是A.t=1s時,物體受到的摩擦力是3NB.2~4s內，物體做勻速直線運動C.4~6s內,物體通過的路程是10mD.t=5s時,物體受到的摩擦力是5N八年級物理期末素質評價第2頁(共6頁)16.小明在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到鉛筆靜止時的情形如圖所示，下列說法正確的是A.甲杯液體的密度較大B.乙杯液體的密度較大C.鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大D.鉛筆在甲杯和乙杯液體中受到的浮力一樣大三、填空題(本大題共6小題，每空1分，共12分。)17.游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是，此現象說明物體間力的作用是的。18.重100N的箱子，在水平地面上受到水平向東20N的拉力時，箱子恰好做勻速直線運動，此時箱子受到的摩擦力的大小為N，當水平拉力增大到30N時，箱子受到的摩擦力為N。19.把質量為24g，體積為30cm3的物體浸沒在水中，松手后該物體將(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”)，當它靜止時，所受的浮力為N。20.如圖所示是河水中的漩渦，漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較，壓強較，從而形成壓力差，導致周邊物體易被“吸入”漩渦。(溫馨提示：嚴禁學生私自下河游泳)21.中醫博大精深。如圖是中醫常用的火罐，使用時先對火罐中的氣體加熱，然后將火罐開口迅速按到人體皮膚上，自然降溫后，火罐緊緊吸附在人體皮膚上，這說明了的存在；拔罐的物理原理是利用罐內外的(選填“溫度差”或“氣壓差”)使罐吸附在人體穴位上，22.如圖甲所示，質量分布均勻的實心正方體A、B靜止放置在水平地面上，且A、B對地面的壓強相等，現將A與B分別沿水平方向在上表面切去一定高度，剩余部分對地面的壓強P與切去的高度h的關系如圖乙所示。已知B的密度為(0.3×103kg/m3,,則A的重力為四、作圖題(本大題共2小題，每小題2分，共4分。)23.(1)如圖所示，請畫出用滑輪組提起重物時最省力的繞法。(2)如圖所示，小球懸浮在水中，請在圖中畫出小球所受重力和浮力的示意圖。五、實驗探究題(本大題共4小題，每空1分，共25分。)八年級物理期末素質評價第3頁(共6頁)24.(5分)在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的實驗中，操作過程如下(1)實驗中液體壓強是用U形管兩側液面來表示的。(2)通過比較兩個圖，可得出結論：同一種液體的壓強隨深度的增加而增大。(3)通過比較D、E兩個圖，可探究液體壓強與的關系。(4)通過比較A、B、C三個圖，可得出結論：同種液體在相同時，向各個方向的壓強。25.(6分)(1)某實驗小組在“測量物體運動的平均速度”實驗中，讓小球從斜面A點由靜止開始滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內通過的路程，照片如圖(1)所示。依據照片可判斷小球在做(選填“加速”“減速”或“勻速”)運動，如果頻閃照相機每隔0.2s拍攝一次，并測得S_{AB}=5cm,S_{BC}=15cm,則小球在AC段的平均速度為m/s。(2)如圖(2)所示，在探究“二力平衡條件”的實驗中，保持F?與F?相等，將木塊扭轉一個角度，松手后，木塊將，設計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定。(3)在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小海用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，比較甲、乙兩次實驗數據，是為了探究滑動摩擦力的大小與的關系；比較兩次實驗數據，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系。26.(7分)如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素：(1)本實驗通過觀察來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有和；(2)通過比較圖甲、乙，說明一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(3)通過比較兩圖，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越；(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p'的大小關系為pp'(選填“>”“<”或“=”)。八年級物理期末素質評價第4頁(共6頁)27.(7分)小華同學為了探究浮力的大小跟什么因素有關，他按圖所示的順序進行實驗，實驗過程中，彈簧測力計的示數記錄如下表。實驗次數123456彈簧測力計示數(N)43.6332.82.9(1)從實驗中可以得出：物體的重力為N。(2)比較實驗步驟①、②、③及對應數據，可以得出：浮力的大小與有關。(3)比較實驗步驟①、及對應數據，可以得出：浸沒在液體中的物體，其所受到浮力的大小與無關。(4)在實驗步驟⑤，物體受到的浮力大小為N。(5)比較實驗步驟①、④、⑥及對應數據，可以得出探究的初步結論為：浸在液體中的物體，其所受到浮力的大小與有關。(6)該物體的密度為kg/m3。六、綜合應用題(本大題共3小題，共24分。解答時要求在答題卡相應的答題區域內寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的不得分。)28.(6分)今年端午節小明一家外出旅游，爸爸駕駛轎車途中經過一座大橋，如圖所示。根據所學知識，小明先讓爸爸保持一定速度勻速直線行駛通過大橋，10s內通過了200m，轎車和乘客總質量為1500kg。求:(1)車輛和乘客受到的總重力(2)轎車勻速過大橋時的平均速度八年級物理期末素質評價第5頁(共6頁)29.(8分)如圖所示，重500N的小紅用滑輪組提升質量為50kg的物體，物體在10s內勻速上升了2m，所用拉力為300N。小紅拉物體時雙腳與地面的接觸面積為400cm2(不計繩子的質量，忽略繩子間的摩擦(1)動滑輪