2023~2024學年度第一學期期末教學質量檢測八年級生物試題（卷）（考試時間：60分鐘，滿分100分）一、我會選擇。（把正確的答案序號填在題號的下面，每小題3分，共60分）1.水綿、海帶、衣藻和紫菜等植物，它們的共同特征是（）A.都有葉 B.都有根C.都能固著在海底生活 D.都能釋放氧氣【答案】D【解析】【分析】藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處，沒有根、莖、葉的分化。【詳解】藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，能進行光合作用，釋放出氧氣，自然界中90%的氧氣都是藻類植物產生的，藻類植物是空氣中氧的重要來源。藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處；有單細胞的，如衣藻，整個身體由一個細胞構成，無根狀體和葉狀體；有多細胞的，如海帶、紫菜等，有根狀體和葉狀體。因此，水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們的共同特征是都能釋放氧氣，故選D。【點睛】解題的關鍵是理解藻類植物的特征。2.生物圈中已知的植物有50余萬種，它們形態各異，分屬不同類群。下列關于幾種植物的敘述，正確的是（）A.卷柏、側柏都通過產生種子進行繁殖B.海帶、地錢都依靠葉進行光合作用C.雪松、油松的果實通常稱為“球果”D.銀杏、杏都靠種子繁殖后代【答案】D【解析】【分析】植物繁殖方式的不同，一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織；種子植物分為裸子植物和被子植物。【詳解】A.卷柏屬于蕨類植物，不產生種子，依靠孢子繁殖后代，A錯誤。B.海帶屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，B錯誤。C.雪松、油松屬于裸子植物，不結果實，C錯誤。D.銀杏、杏都結種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，D正確。故選D。

【點睛】本題主要考查了藻類植物、蕨類植物、裸子植物的主要特征。

3.無脊椎動物種類繁多，主要類群有腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物和節肢動物等。下列屬于扁形動物的是（）A.渦蟲、血吸蟲 B.蜈蚣、蜘蛛 C.水母、水螅 D.蟯蟲、鉤蟲【答案】A【解析】【分析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔，有口無肛門。【詳解】A．渦蟲和血吸蟲都屬于扁形動物，A符合題意B．蜈蚣和蜘蛛屬于節肢動物，B不符合題意。C．水母和水螅屬于腔腸動物，C不符合題意。D．蟯蟲和鉤蟲屬于線形動物，D不符合題意。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是明確扁形動物的特征及常見的例子。4.俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛士”。青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活的主要原因是（）A.青蛙體表無覆蓋物，失水較快B.青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官C.在水中或陸地都沒有足夠的食物D.身體散熱差，不能長時間留在水中【答案】B【解析】【分析】青蛙屬于兩棲動物，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。【詳解】A．青蛙體表無覆蓋物，失水較快，不適于干燥的陸地生活，A不正確。B．青蛙的呼吸依賴肺，適宜陸生，用皮膚呼吸適于水生，B正確。C．青蛙的食物主要是生活在陸地上的活昆蟲，C不正確。D．青蛙皮膚裸露，身體散熱快，不能長時間留在水中的原因是用肺呼吸，D不正確。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握青蛙的形態結構特點。5.細菌屬于原核生物，其沒有的細胞結構是（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.成形的細胞核【答案】D【解析】【分析】（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體。（2）真核生物遺傳物質有核膜包被，原核生物遺傳物質沒有核膜包被。【詳解】原核生物，是沒有成形的細胞核或線粒體的一類單細胞生物。如細菌沒有核膜包圍形成的細胞核，屬于原核生物。故選D【點睛】理解掌握細菌的基本形態和結構特點是解答此題的關鍵。6.關于病毒的敘述，不正確的是（）A.沒有細胞結構，不能獨立生活 B.由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成C.個體微小，在光學顯微鏡下無法看到 D.都會引起人類患病【答案】D【解析】【分析】病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和遺傳物質。病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細胞，病毒就無法進行生命活動。【詳解】ABC．病毒沒有細胞結構，個體微小，觀察時要借助于電子顯微鏡才能看到，只有蛋白質外殼和遺傳物質，必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細胞，病毒就無法進行生命活動，ABC正確。D．有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，D錯誤。故選D。【點睛】病毒的結構特點是考查的重點，復習時應注意。7.狼與狐同科，與馬同綱，與郊狼同屬，與老虎同目。在這些動物中，與狼的親緣關系最近的是（）A.郊狼 B.馬 C.狐 D.老虎【答案】A【解析】【分析】為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位。【詳解】生物的分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少，包含的生物種類就越多；生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，包含的生物種類就越少。題干中，狼與狐同科，與馬同綱，與郊狼同屬，與老虎同目。屬是題干中最小的分類單位，綱是最大的分類單位。所以在這些動物中，與狼的親緣關系最近的是郊狼。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關系。8.不同國家因地理環境差異，各有其獨特的植物資源。其中，享有“裸子植物的故鄉”的美稱的是A.巴西 B.哥倫比亞 C.中國 D.美國【答案】C【解析】【詳解】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。我國裸子植物資源十分豐富，現代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種。我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種，其中引種栽培1科，7屬，51種。有不少是第三紀孑遺植物，或稱“活化石”植物，占世界已知種數的26.7%，居全世界的首位。因此，我國素有“裸子植物故鄉”的美稱。故選C。9.世界上最長的跨海大橋﹣港珠澳大橋，穿越了中華白海豚國家級自然保護區，工程建設者優化施工方案，通過縮短工期、減少橋墩數量等措施，做到了“大橋通車，白海豚不搬家”。這樣做的生態意義是（）A.增加生態環境的復雜性B.打造觀光旅游新亮點C.提高白海豚對新環境的適應D.減少對白海豚棲息環境的影響【答案】D【解析】【分析】保護生物多樣性的措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。（3）建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源。（4）加強教育和法制管理，提高公民的環境保護意識。【詳解】工程建設者優化施工方案，通過縮短工期、減少橋墩數量等措施，做到了“大橋通車，白海豚不搬家”。這樣做的生態意義是減少對白海豚棲息環境的影響，有利于環境的保護。故選D。【點睛】熟記保護生物多樣性的基本措施是解題關鍵。其中最有效的措施是就地保護，認識保護生物多樣性對人類的重要作用。10.科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不使用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據。依據圖所示對米勒模擬實驗的解釋錯誤的是（）A.①內模擬了原始大氣及閃電B.②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程C.③內釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件D.④內收集到了多種大分子蛋白質【答案】D【解析】【分析】關于生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說，此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據此解答。【詳解】米勒的實驗如上圖，將水注入左下方的③燒瓶內，先將①玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將③燒瓶內的水煮沸（③內釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件），使水蒸氣和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受①內的火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過②冷凝器的冷卻后（模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程），積聚在④儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中），此實驗結果共生成了多種氨基酸，米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。米勒的實驗僅能證明無機小分子物質可以形成有機小分子物質氨基酸，而不是蛋白質，D符合題意。故選D。【點睛】米勒的實驗及結論的內容在考試中經常考到，要注意理解和掌握。11.脊椎動物的進化歷程是（）A.哺乳動物→爬行類→鳥類→兩棲類→魚類B.魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類C魚類→爬行類→鳥類→兩棲類→哺乳類D.【答案】D【解析】【分析】無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環節動物→原始軟體動物→原始節肢動物。無脊椎動物進化為脊椎動物。脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。【詳解】生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。無脊椎動物進化為脊椎動物。脊椎動物的進化歷程：D符合題意，ABC不符合題意。故選D。12.滇葉?是一種珍惜的竹節蟲品種。成蟲有頭有腳，肢節分明，有清晰的“脈絡”，酷似被吃過的不規則葉片，若靜止不動的話，很難被發現，稱得上是自然界高級別偽裝大師。對其形成原因的正確解釋是（）A.長期自然選擇的結果 B.長期人工選擇的結果C.過度繁殖的結果 D.只發生有利變異的結果【答案】A【解析】【分析】一種生物模擬另一種生物或模擬環境中的其它物體從而借以蒙蔽敵害，保護自身的現象叫擬態，是動物在自然界長期演化中形成的特殊行為，是自然選擇的結果。【詳解】滇葉?成蟲有頭有腳，肢節分明，有清晰的“脈絡”，酷似被吃過的不規則葉片；達爾文認為，這是滇葉?在長期的生存斗爭過程中經過自然選擇的結果；自然選擇是自然界對生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰；人工選擇是在不同的飼養條件下，原來的祖先產生了許多變異，人們根據各自的愛好對不同的變異個體進行選擇，經過若干年的選擇，使所選擇的性狀不斷積累加強，最后選育出不同的品種。故選A。【點睛】熟記自然選擇學說的主要內容包括四個要點：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然選擇學說的核心是“物競天擇，適者生存”，是生物進化的動力。13.多數科學家認為人類進化的主要歷程為（）①智人階段

②能人階段

③南方古猿階段

④直立人階段A.①②③④ B.③②①④ C.③②④① D.②①③④【答案】C【解析】【分析】人類進化的歷程通常可分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。【詳解】南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已經發現的最早的原始人類；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，是人類進化最關鍵的一個階段；智人已經學會人工取火，會制造精細的石器和骨器，能進行狩獵和捕魚。因此，正確的順序是南方古猿階段、能人階段、直立人階段、智人階段，C正確；A、B、D錯誤。【點睛】本題考查的是人類的起源和進化。解題的關鍵是要熟記人類進化的歷程：南方古猿→能人→直立人→智人。14.哺乳動物具有強大的運動能力。有利于（）①支撐身體②尋覓食物③躲避敵害④爭奪棲息地⑤繁殖后代A.①②③④ B.②③④⑤C.①③④⑤ D.①②④⑤【答案】B【解析】【分析】哺乳動物大都具有發達的運動能力，有利于動物覓食和逃避敵害，以適應復雜多變的生活環境。【詳解】哺乳動物靠四肢支撐起身體，骨在骨骼肌的牽引下圍繞關節運動，使軀體能夠完成各種動作，從而具有很強的運動能力，有利于覓食和避敵，爭奪棲息地，繁殖后代，以適應復雜多變的生活環境。【點睛】動物運動的意義在考試中時常出現，注意理解和掌握，并能靈活答題。15.下列圖示中，骨與骨之間，骨與肌肉之間的連接都正確的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中間較粗的部分，受刺激而收縮；肌腱是骨骼肌兩端較細的部分，跨關節附在不同的骨上，有固定作用。【詳解】A．A圖中一塊骨骼肌附著在相鄰的骨上，另一塊骨骼肌附著在同一塊骨上，故A錯誤。B．BD圖中兩塊肌肉沒有跨越關節，故BD錯誤。C．C圖中肌肉跨越了一個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上，故C正確故選C。16.孔雀開屏的目的是（）A.展示它的美麗B.吸引雌性，有利于繁殖C.嚇退敵害D.尋找食物【答案】B【解析】【分析】繁殖行為是與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。【詳解】雄孔雀展開尾屏，還不停地做出各種各樣優美的舞蹈動作，向雌孔雀炫耀自己的美麗，目的是吸引雌性，有利于繁殖，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。17.寵物作為伴侶動物，是我們人類獲得幸福和健康生活的一個來源。小明的寵物狗“樂樂”（如下圖）經過4?5天的訓練，就學會了到指定的地方大小便。關于“樂樂”定點大小便的行為，下列說法正確的是（）A.這是一種先天性行為B.這種行為是一種比較簡單的反射活動C.所有動物，都能在4?5天的時間里學會D.這種行為，是在先天性行為的基礎上形成的【答案】D【解析】【分析】動物行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，是一種學習行為。【詳解】ABD．小明的寵物狗“樂樂”經過4?5天的訓練，就學會了到指定的地方大小便，是在先天性行為的基礎上，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為。是復雜的反射活動，AB錯誤，D正確。C．動物越高等，學習能力越強，解決問題的能力越強，越能適應復雜環境。題目中動物的行為，不是所有動物都能在4?5天的時間里學會，C錯誤。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。18.如圖表示生態系統中3種生物之間的關系甲、乙、丙分別是（）A.甲是生產者，丙是消費者，乙是分解者B.甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者C.乙是生產者，甲是消費者，丙是分解者D.丙是生產者，乙是消費者，甲是分解者【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。【詳解】在生態系統中只有生產者才能吸收二氧化碳和水，因此圖中乙是生產者，生產者、消費者的殘體都能被分解者分解利用，因此圖中丙是分解者，圖甲直接利用生產者所制造的有機物質為食物和能量來源的生物，屬于消費者。所以，乙是生產者，甲是消費者，丙是分解者，C正確，ABD錯誤。故選C。19.太陽的能量最先進入該食物網的哪一生物體內？（）A.小麥 B.鼠 C.鼬 D.鷹【答案】A【解析】【分析】能量是生態系統的動力，是一切生命活動的基礎，在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。【詳解】生態系統中能量的源頭是太陽能。生產者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中，太陽能就變成了化學能，輸入到了生態系統的第一營養級。隨著植食性動物的捕食活動，能量從第一營養級流入了第二營養級。當植食性動物被其它動物捕食后，能量再次被傳遞。所以，在生態系統中，太陽光的光能要參與生物圈中的能量流動，首先需要通過綠色植物（小麥）的光合作用，而綠色植物屬于生態系統中的生產者。故選A。【點睛】生態系統中的物質和能量的流動是考查的重點，可結合著生態系統的組成掌握。20.下列關于生物圈的敘述錯誤的是（）A.生物圈是最大的生態系統 B.生物圈是地球上所有生物的共同家園C.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 D.生物圈包括地球上的所有生物及其生活環境【答案】C【解析】【分析】生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境。【詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體。因此是最大的生態系統，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，C符合題意。故選C。【點睛】理解生物圈的概念是解答本題的關鍵。二、我會填空。（共5小題，每空1分，共40分）21.如圖是生活中常見的五種動物，請分析并回答下列問題。（1）具有飛行能力的動物是______（填序號，下同）。（2）②終生生活水中，用________呼吸。（3）③的皮膚裸露、濕潤，有輔助________的重要作用。（4）______的體表有堅韌的外骨骼。（5）具有胎生、哺乳現象動物是________。（6）________具有高大的龍骨突，其上附著發達的胸肌。【答案】（1）①④（2）鰓（3）呼吸（4）①（5）⑤（6）④【解析】【分析】觀圖可知①是蝗蟲，屬于節肢動物；②是鯽魚，屬于魚類；③是青蛙，屬于兩棲動物；④是家鴿，屬于鳥類；⑤是家兔，屬于哺乳動物，解答即可。【小問1詳解】動物中能夠飛行的動物主要有脊椎動物中的鳥類和無脊椎動物中的昆蟲，它們的飛行器官是翼或者翅膀，如圖中的①蝗蟲和④家鴿。【小問2詳解】脊椎動物中的魚類終生生活在水中，如圖中的②鯽魚，用鰓呼吸，鰭游泳。【小問3詳解】兩棲動物的幼體用鰓呼吸，用肺呼吸，但肺不發達，皮膚裸露，濕潤，有輔助呼吸的作用。③青蛙的皮膚裸露濕潤，有輔助呼吸的重要作用。【小問4詳解】①蝗蟲屬于節肢動物，節肢動物的體表具有堅硬的外骨骼，保護內部柔軟的身體，防止體內水分蒸發的作用。【小問5詳解】胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，提高了后代的成活率。⑤家兔屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳現象，減少了對外界環境的依賴，提高了幼崽的成活率。【小問6詳解】鳥類具有高大的龍骨突。④家鴿屬于鳥類，有發達的胸肌，一端都附著在胸骨上，另一端附著在翼骨上，牽動兩翼完成飛行動作。22.觀察下面圖片，用達爾文的自然選擇學說分析并解釋長頸鹿的進化過程。（1）古代鹿群中存在不同種類的個體，有的頸比較長，有的頸比較短，這說明生物具有_______的特性，且一般是可遺傳的，它為生物的進化提供了原始的選擇材料。（2）在長頸鹿的進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，頸和前肢短的個體被淘汰，原因是__________。（3）現在的長頸鹿的形態是通過長期________和________的不斷積累形成。【答案】（1）變異##差異（2）適者生存，不適者被淘汰（3）①.自然選擇②.有利變異【解析】【分析】達爾文認為：因生存資源有限，生物的過度繁殖引起生存斗爭（生存斗爭包括生物與無機環境之間的斗爭、生物種內的斗爭、生物種間的斗爭）。在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去并將這些變異遺傳給下一代；反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化。【小問1詳解】生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。生物個體都有遺傳和變異的特性。古代鹿群中存在不同種類的個體，有的頸比較長，有的頸比較短，這說明生物具有變異的特性。【小問2詳解】達爾文認為：古代長頸鹿存在著頸長和頸短、肢長和肢短變異，這些變異是可以遺傳，肢和頸長能夠吃到高處樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；肢和頸短個體，吃不到高處樹葉，當環境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠樹葉而導致營養不良，體質虛弱，本身活下來可能性很小，留下后代就會就更小，經過許多代以后肢和頸短的長頸鹿就被淘汰，這就是適者生存，不適者被淘汰。【小問3詳解】隨著環境的不斷改變，一些頸和前肢長些的個體，能夠吃到樹上高處的葉子，在缺乏青草的時期，頸和前肢長的個體，在生存斗爭中獲勝，得以生存、繁衍。這樣，環境對長頸鹿起了選擇作用，而這種作用是定向的，它決定著生物進化的方向。現在長頸鹿的形態是通過長期的自然選擇和有利變異累積形成的。23.生命在于運動。圖一、二、三分別是與人體運動相關的概念圖和結構示意圖。請據圖回答下列問題。（1）圖一中，B是________；從結構層次上來看。A屬于________。（2）圖二中，關節很靈活，離不開[③]______內的滑液和______（填序號）。（3）當你完成一個動作時，都會包括以下步驟：①相應的骨受到牽引，②骨繞關節轉動，③骨骼肌接受神經傳來的興奮，④骨骼肌收縮。請將以上步驟進行正確排序______（填序號）。（4）圖三表示屈肘動作，此時[⑥]________處于________狀態。請寫出圖三中的關節名稱_____（至少寫出2個）。【答案】（1）①.肌腱②.器官（2）①.關節腔②.⑤（3）③④①②（4）①.肱二頭肌②.收縮③.肩關節、肘關節、指關節、腕關節【解析】【分析】人體運動系統是由A骨、骨連結、骨骼肌三部分組成，骨骼肌包括B肌腱和肌腹，關節在運動中起支點作用，圖二中，①關節頭，②關節囊，③關節腔，④關節窩，⑤關節軟骨；圖3中⑥肱二頭肌。【小問1詳解】骨骼肌包括肌腹和B肌腱，肌腹是骨骼肌中間較粗的部分，受刺激而收縮；肌腱是骨骼肌兩端較細的部分，跨關節附在不同的骨上，有固定作用。由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官。一塊A骨屬于器官。【小問2詳解】關節的結構與關節既牢固又靈活特性相適應，其中與關節牢固性相關的結構是圖中②關節囊。關節面上覆蓋著⑤關節軟骨，可減少運動時兩關節面之間的摩擦和緩沖運動時的震動，③關節腔內有關節囊內壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，這些結構使關節活動靈活。【小問3詳解】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節轉動，于是軀體就產生了運動。在運動中，骨起杠桿作用，關節起支點作用，骨骼肌收縮產生動力。做任何一個動作時，都會包括以下步驟：③骨骼肌接受神經傳來的興奮，④骨骼肌收縮，①相應的骨受到牽引，②骨繞關節轉動。【小問4詳解】人或動物任何一個動作的產生，都不是由一塊骨骼肌收縮、舒張就能完成的，而是多組骨骼肌肌群在神經系統的調節下，骨、關節和肌肉的協調配合完成的；骨骼肌接受神經傳來的刺激，會收縮，牽引著它所附著的骨，繞著關節運動，從而產生各種動作。屈肘時，⑥肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時，肱三頭肌收縮，⑥肱二頭肌舒張。人體上肢的關節有肩關節，肘關節，腕關節、指關節。24.下圖是某生態系統部分食物網，據圖回答下列問題：（1）作為一個完整的生態系統，圖中缺少的成分是______部分和分解者。（2）該生態系統有______條食物鏈，寫出其中含紅狐貍的一條食物鏈______。（3）蛇和田鼠的關系是______。（4）如果某種在生物體內難以分解（降解）、無法排出的有毒物質進入該生態系統，一段時間后，體內含有該有毒物質的生物有______。【答案】①.非生物②.3③.草→兔→紅狐貍④.捕食⑤.紅狐貍、蛇、野兔、田鼠和綠色植物【解析】【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（3）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。【詳解】（1）生態系統包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者和分解者。圖中的草屬于生產者，各種動物屬于消費者，作為一個完整的生態系統，圖中缺少的成分是非生物部分和分解者。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。圖中共有3條食物鏈：草→兔→紅狐貍；草→田鼠→紅狐貍；草→田鼠→蛇，其中含紅狐貍的食物鏈有：草→兔→紅狐貍和草→田鼠→紅狐貍。（3）生物之間的關系包括：種內關系和種間關系，種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。圖中蛇捕食田鼠，因此二者是捕食關系。（4）有在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，紅狐貍或蛇的營養級別最高，一段時間后，該生態系統中的生物均含有鈣有毒物質，且營養級別越高，所含的有毒物質越多。【點睛】理解掌