2022—2023學年度第一學期期末教學質量監測七年級歷史試題（考試時間：80分鐘滿分100分）（2022．12）（部統編人教版七年級上冊）一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共計60分。）1.下圖是考古學家根據某原始人類頭蓋骨化石復原的頭像，經測定，其生活在距今約70萬~20萬年。據此判斷，這一原始人類是（）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.馬壩人【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，材料中的頭像是北京人，北京人生活在距今約70一20萬年，B項正確；元謀人距今170萬年，排除A項；山頂洞人生活在距今約3萬年，排除C項；馬壩人生活在距今12.95萬年至13.5萬年，排除D項。故選B項。2.半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活的最主要原因()A.火的使用 B.原始農業的產生C.建造房屋 D.使用陶器【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據所學知識，半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活的最主要原因是原始農業的產生，選項中B符合題意，ACD三項不符合題意；故選B。3.你認為最有可能住在下圖所示房屋的遠古人是（）A.良渚人 B.陶寺人 C.半坡人 D.河姆渡人【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，在河姆渡遺址中發現了干欄式建筑的遺存，說明河姆渡人居住的房屋類型是干欄式建筑，D項正確；良渚遺址和陶寺遺址中沒有發現干欄式建筑的遺跡，排除AB項；半坡人居住的是半地穴式房屋，排除C項。故選D項。4.考古工作者在半坡遺址除發掘出大量房屋、圈欄、窖穴外，還發現了大量磨制石器以及石制研磨器。人們把使用磨制石器的時代稱為（）A.舊石器時代 B.新石器時代C.遠古傳說時代 D.金石并用時代【答案】B【解析】【詳解】原始社會打制石器成為舊石器時代，使用磨制石器稱為新時期時代。故B符合題意；A是打制石器為標志；遠古傳說時代不符合材料中生產工具分類，排除C項；金石并用時期是新石器時代之后，排除D。故選B。5.下列材料都涉及了河姆渡居民生活的歷史，其中史料價值最高的是A.當地傳說 B.地區風俗 C.經典文獻 D.出土文物【答案】D【解析】【詳解】根據所學可知，出土文物是當時真實開情況的遺存，是第一手資料，史料價值最高，D項正確；ABC三項，均是第二手資料，有參考價值，排除。故選D項。6.據《史記·夏本紀》記載：為了治水，大禹曾13年三次路過家門而不入。“三過家門而不入”被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。大禹治水的事跡體現的是中華民族的（）A.艱苦奮斗精神 B.無私奉獻精神C.愛國主義精神 D.民族主義精神【答案】B【解析】分析】【詳解】根據材料內容可知《史記》記載大禹為了治水，曾13次路過家門而不入，從此他無私奉獻，舍家為民的事跡為人所傳頌，B項正確；ACD項與“三過家門而不入”不符，排除。故選B項。【點睛】7.《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”這一“制度”指是（）A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制【答案】C【解析】【詳解】題干材料的意思即周天子將大部分土地封賜給諸侯，諸侯又將其領地的一部分以采邑形式分封給卿大夫，卿大夫再將一部分土地轉賜給自己的家臣。這樣就形成了等級森嚴的土地占有關系。從材料中的“天子”、“諸侯”、“大夫”等結合所學知識可知，周王根據血緣關系、功勞的大小，將宗親、功臣授于諸侯，由諸侯管理土地和人民并可以進行再分封，從而形成等級制度分封制。因此，題干描述的是分封制，C項正確；禪讓制是原始社會末期，公平推舉部落聯盟首領的辦法，排除A項；世襲制是在夏朝開始實行，材料沒有涉及，排除B項；郡縣制推行于秦朝，排除D項。故選C項。8.甲骨文承載著豐富的歷史信息。右圖中的商周時期甲骨文可以印證當時的（）A.土地制度 B.農耕生活 C.醫藥成就 D.天文歷法【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識可知，狗和牛體現的是原始農耕時代的家畜飼養的出現，甲骨文中的馬、犬、牛反映了商周時期的農耕生活，B項正確；圖中文字與土地制度、醫藥成就、天文歷法均無關聯，排除ACD項。故選B項。9.根據下圖1、2、3，請你從A、B、C、D四選項中為其選定一個合適的主題（）A.原始農業各具特色 B.經濟發達商業繁榮 C.中華文明多元一體 D.分封諸侯鞏固統治【答案】C【解析】【詳解】根據三幅圖片司母戊鼎、四羊方尊、三星堆出土文物，這些文物都是出自我國不同地區，代表不同文化，體現中華文化多元一體，C項正確；圖片沒有涉及農業，排除A項；圖片沒有體現經濟發達商業繁榮，排除B項；西周時期實行分封制，排除D項。故選C項。10.古書上記載，春秋時期，人們已經用鐵制農具耕種土地,最能印證此結論的是（）A.多處春秋墓葬發掘出的鐵農具 B.影視劇作品里的有關生產場景C.民俗研究學者的相關學術文章 D.有關春秋時期的歷史故事傳說【答案】A【解析】【詳解】依據材料“古書上記載，春秋時期，人們已經用鐵制農具耕種土地”可知，這是文獻記載，最能印證此結論的是多處春秋墓葬發掘出的鐵農具，將文獻史料與實物史料相互印證，A項是出土文物，是第一手史料，A項正確；BCD都是第二手史料，排除。故選A項。11.“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。”材料反映了商鞅變法的A.背景 B.目的 C.內容 D.影響【答案】D【解析】【詳解】根據材料“民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服”可知，商鞅變法后，國家富強，人民幸福，諸侯歸附，表明商鞅變法影響，D項正確；商鞅變法的背景是鐵制農具和牛耕的使用，排除A項；商鞅變法的目的是為了富國強民，材料中已經實現了，排除B項；材料不是商鞅變法的內容，排除C項。故選D項。12.戰國時期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下可謂之‘天府’也。”這一項著名的水利工程是（）A.秦陵兵馬俑 B.都江堰 C.靈渠 D.鄭國渠【答案】C【解析】【詳解】根據所學，公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉網兩大工程構成。使成都平原成為沃野，變成天府之國。B項正確；秦陵兵馬俑是秦朝時期的，排除A項；靈渠是在秦朝時期修建，排除C項；鄭國渠不在四川，排除D項。故選B項。13.秦國滅六國實現統一后，能夠在全國推行郡縣制的根本原因是（）A.皇帝決定推行 B.生產力水平的提高C.大臣建議推行 D.人民要求實行【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識，秦國滅六國實現統一后，建立了我國歷史上第一個封建統一的多民族的封建國家。秦由奴隸社會進入到封建社會，當時生產力已經得到極大的提高，因此為了適應時代發展的需要，生產關系也必然要有所革新，所以能夠在全國推行郡縣制，B項正確；皇帝決定推行、大臣建議推行是能夠在全國推行郡縣制主要原因，但不是根本原因，排除AC項；“民要求實行”與題干能夠在全國推行郡縣制的根本原因不符，排除D項。故選B項。14.秦朝負責監察政府官員的是（）A.丞相 B.郡守 C.太尉 D.御史大夫【答案】D【解析】【詳解】秦始皇滅六國，統一全國后，建立中央集權制度，最高統治者稱皇帝，皇帝具有至高無上的地位，在中央設丞相、太尉、御史大夫，丞相協助皇帝處理政事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監察百官，D項正確；丞相負責行政，排除A項；郡守是地方官員，排除B項；太尉掌管軍事，排除C項。故選D項。15.人民是歷史的創造者和推動者。回顧中國古代歷史，每當政治腐敗，百姓生活困苦之時，往往會引發大規模的農民起義。中國歷史上第一次農民大起義是（）A.大澤鄉起義 B.巨鹿之戰 C.黃巾起義 D.官渡之戰【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉發動起義。起義隊伍在攻占陳縣后，陳勝稱王，建立“張楚”政權。這次起義雖然很快被鎮壓下去，但這是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴統治。A項正確；巨鹿之戰發生在大澤鄉起義后，排除B項；黃巾起義發生在東漢，排除C項；官渡之戰發生在東漢末，排除D項。故選A項。16.作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對歷史教學也有特殊的價值。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關的是（）A.四面楚歌 B.草木皆兵 C.圍魏救趙 D.退避三舍【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識可得，“四面楚歌”源于楚漢相爭，與劉邦、項羽有關，劉邦布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下。這時，項羽手下的兵士已經很少，糧食又沒有了，夜里聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，四面楚歌使得項羽軍心渙散。A項正確；草木皆兵與淝水之戰相關，排除B項；圍魏救趙出自戰國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救，排除C項；退避三舍反映的是晉文公遵守以前的諾言，把軍隊撤退九十里，排除D項。故選A項。17.漢文帝二年九月，詔日：“農，天下之大本也，民所恃以生也。……其賜天下民今年田租之半。”據此可知，漢文帝A.加緊對農民控制 B.加重了農民的賦稅和徭役C.實施了嚴刑苛法 D.繼續推行休養生息的政策【答案】D【解析】【詳解】題干的“農，天下之大本也，民所恃以生也。……其賜天下民今年田租之半。”表明漢文帝重視農業，田賦在漢高祖的十五稅一的基礎上減半，實行三十稅一。據此可知，漢文帝繼續推行休養生息的政策，故D符合題意；加緊對農民控制與題干信息無關，排除A；加重了農民的賦稅和徭役與漢文帝的統治政策不符，排除B；實施了嚴刑苛法與漢文帝的統治政策不符，排除C。故選D。18.東漢中后期，外戚宦官交替專權，朝臣不能正常地執行職權。由此導致（）A.光武中興 B.藩鎮割據形成 C.民族政權并立 D.東漢走向衰亡【答案】D【解析】【詳解】東漢中后期，形成了外戚與宦官交替專權的局面。他們輪流把持朝政，任用親信，誅殺異己，導致政治腐朽不堪，正直的.官員受到排擠陷害，社會混亂，人民遭殃。這種交替專權的惡性循環，動搖了東漢的統治，東漢王朝走向衰亡，D項正確；光武中興出現在東漢前期，排除A項；藩鎮割據形成是在唐朝末年，而不是東漢中后期，排除B項；民族政權并立出現在遼宋金西夏時期，而不是東漢中后期，排除C項。故選D項。19.對傳播人類文化貢獻最大的是（）A.衛青 B.華佗 C.蔡倫 D.班超【答案】C【解析】【詳解】東漢時期，蔡倫改進造紙術，降低了造紙成本，同時有提高了紙的產量和質量。后來中國的造紙術傳播到世界各地，促進了文化的交流和教育的普及，深刻的影響了世界文明的發展進程，C項正確；衛青北擊匈奴，排除A項；華佗是東漢名醫，排除B項；班超出使西域，排除D項。故選C項。20.全面闡述中醫理論和治療原則，奠定了中醫治療學基礎的著作是（）A.《丹經》 B.《九章算術》 C.《傷寒雜病論》 D.《本草綱目》【答案】C【解析】【分析】【詳解】依據所學可知，東漢的張仲景著有《傷寒雜病論》，全面闡述中醫理論和治療原則，奠定了中醫治療學基礎。C項符合題意，故此題選C。21.《史記》提出“祖黃帝說”，認為黃帝是華夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。材料體現的觀念是（）A.民族認同 B.華夷有別 C.民族差異 D.國家統一【答案】A【解析】【詳解】材料顯示《史記》提出“祖黃帝說”，認為中華民族的共同祖先是黃帝，這種觀點有利于強化民族認同，為維護和鞏固多民族國家提供心理支持，A項正確；BCD項內容從材料中不能體現，不符合題意，排除。故選A項。22.下列與佛教無關的是（）A.白馬寺 B.開元寺 C.玉皇大帝 D.石窟藝術【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，玉皇大帝是道教的人物，C項符合題意，選擇C項；白馬寺、開元寺、石窟藝術都與佛教相關，ABD項不符合題意，排除ABD項。故選C項。23.圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史較直觀形象的展示出來。下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，魏蜀吳三國的都城分別是洛陽、成都和建業，從方位上看，魏國在北方，蜀國位于西南方向，吳國位于東南方向，D項正確；其他選項均不符合史實，排除ABC項。故選D項。24.根據《三國志·魏書》等記載，220年曹操卒于洛陽，葬在鄴城（今河南省安陽市郊）。2009年，國家文物局審核了河南省安陽市高陵墓的考古發掘成果，最終認定高陵墓的墓主為曹操。以上確認高陵墓主為曹操的依據是（）A.歷史文獻與考古成果 B.家族族譜的記載C.歷史學家的主觀判斷 D.安陽的悠久歷史【答案】A【解析】【詳解】依據題干“根據《三國志·魏書》等記載”的信息可知，這是以歷史文獻為依據的，根據“國家文物局審核了河南省安陽市高陵墓的考古發掘成果”的信息可知，這是以考古結果為依據的，由此可知，A符合題意；BCD三項的內容題干材料中沒有涉及，排除；故選A。25.淝水之戰是中國古代一次以少勝多的著名戰役，東晉以8萬精兵打敗了號稱有百萬大軍的前秦。東晉獲勝的根本原因是（）A.前秦將士無心戀戰，有意想輸掉戰爭 B.經濟重心逐漸南移，江南經濟發展快C.前秦士兵不習水戰，暈船怕水忙逃跑 D.東晉將領指揮得當，火燒連營建奇功【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識可得，北方的統一政權前秦之所以敗給南方東晉，根本原因是南方經濟的發展，實力增強是戰爭勝利的保障，故選B項；前秦將士無心戀戰，有意想輸掉戰爭說法錯誤，故排除A項；前秦士兵不習水戰，暈船怕水忙逃跑說法不夠準確，故排除C項；淝水之戰中，東晉并沒有火燒連營建奇功，故排除D項。26.魏晉南北朝時期，（福建）晉江流域得以開發的最主要原因是（）A.統治者實行仁政 B.社會比較穩定C.北方人南遷帶來了先進的生產工具和技術 D.自然條件優越【答案】C【解析】【詳解】依據課本所學，北方地區的戰亂，導致北方人口的大量南遷，西晉末年以后，上百萬北方人口的南遷，充實了江南地區的勞動力，帶去了先進的生產工具和技術，補充了勞動力，是促進了江南地區的開發的主要原因。C項符合題意；南方政權的一些統治者推行勸課農桑、獎勵耕織、安撫流民、興修水利等有利于農業發展的政策；南方的戰爭多為統治階級內部，為經濟發展保持了一個安定的社會環境；南方優越的地理位置和自然環境，提供了發展農耕經濟的巨大條件。但都不是主要原因，ABD三項不合題意，故選擇C。27.北魏孝文帝下詔“遷洛之民，死葬河南，不得還北”，于是代人南遷者，悉為河南洛陽人。孝文帝的意圖是（）A.學習中原文化 B.避免思鄉之苦C.消滅鮮卑貴族 D.減少洛陽人口【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，孝文帝改革時期遷都洛陽的主要目的是為了學習中原文化，鞏固統治，A項正確；避免思鄉之苦、消滅鮮卑貴族及減少洛陽的人口均與材料無關，且不符合史實，BCD項排除。故選A。28.《齊民要術》是我國現存最早的一部完整的農書，它的作者是（）A.張衡 B.酈道元 C.鐘繇 D.賈思勰【答案】D【解析】【詳解】依據所學可知，《齊民要術》大約成書于北魏末年，是北朝北魏時期，中國杰出農學家賈思勰所著的一部綜合性農學著作，也是世界農學史上最早的專著之一，是中國現存最早的一部完整的農書，D項正確；張衡發明地動儀，排除A項；酈道元是《水經注》的作者，排除B項；鐘繇是書法家，排除C項。故選D項。29.飛天是我國石窟藝術中最富舞蹈美感的形象之一，以下飛天形象的變化反映出（）大同云岡石窟中北魏早期的飛天舞姿雄健，具有游牧民族的審美特色北魏遷都洛陽后開鑿的龍門石窟中，飛天的服飾、舞具都有中原漢風A.書畫藝術成熟 B.北方民族融合 C.江南經濟開發 D.南北政權對峙【答案】B【解析】【詳解】根據材料可知，從遷都前具有游牧民族的審美特色，到遷都后有中原漢風，說明了孝文帝改革促進了北方民族融合，B項正確；飛天形象的變化體現不出書畫藝術成熟，排除A項；北魏的石窟藝術與江南地區經濟的發展無關，排除C項；南北政權處于分立狀態，而不是對峙，且這與石窟藝術的發展無關，排除D項。故選B項。30.祖沖之是南朝著名的科學家，他在數學研究方面的突出成就是（）A.計算圓周率 B.提出勾股定理 C.寫成《九章算術》 D.發明“游珠算盤”【答案】A【解析】【詳解】祖沖之是南朝的一位杰出科學家，他在數學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就，祖沖之設計制造指南車，運用劉徽的方法，在世界上第一次把圓周率的數值計算到小數點以后第七位，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界約1000年，A項正確；提出勾股定理與祖沖之無關，排除B項；《九章算術》是東漢時期的一部數學專著，排除C項；發明“游珠算盤”與祖沖之無關，排除D項。故選A項。二、非選擇題（本大題共3小題，31題12分、32題14分、33題14分，共計40分。）31.閱讀下列材料，回答問題。材料一春秋戰國時期，諸侯割據紛爭，社會急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽等學派針對治理國家的問題提出自己的主張，各家學派之間進行激烈的論爭，出現了“百家爭鳴”的局面。材料二《論語》是記載孔子及其弟子言行的語錄體著作。“泛愛眾，而親（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道（治理）之以德，齊（整頓）之以禮”“有教無類”“溫故而知新”等，意蘊深刻。（1）根據材料一，指出“百家爭鳴”出現的背景和各學派論爭的共同問題。（2）概括材料二中孔子的思想主張。（3）談談我們可以從孔子思想中汲取哪些智慧。【答案】（1）背景：春秋戰國時期，諸侯割據紛爭，社會急劇變化。共同問題：如何治理國家。（2）①仁：愛人；己所不欲，勿施于人。②為政以德：道之以德：以德治國。③禮：以禮治國；用禮約束自己的言行。④提出教育教學思想和學習方法：有教無類；溫故知新。（分別從四個方面答出任意一點即可）（3）與人為善；懂禮守法；遵循教育規律；關心他人；遵守秩序，促進社會和諧發展；等。【解析】【詳解】（1）根據材料一，結合所學知識可知，春秋戰國時期，諸侯割據紛爭，社會急劇變化。此時學術思想領域非常活躍，形成“百家爭鳴”的局面；其時各學派論爭的共同問題是如何治理國家。（2）根據材料二，結合所學知識可知，孔子的思想主張有：①仁：愛人；己所不欲，勿施于人。②為政以德：道之以德：以德治國。③禮：以禮治國；用禮約束自己的言行。④提出教育教學思想和學習方法：有教無類；溫故知新等。（3）結合所學知識可知，我們可以從孔子思想中汲取的智慧有：與人為善；懂禮守法；遵循教育規律；關心他人；遵守秩序，促進社會和諧發展；等。點睛:本題考查學生分析問題的能力。第（1）問考查學生對“百家爭鳴”出現的背景的理解，春秋戰國時期，諸侯爭霸，社會動蕩．在這個動蕩和變革的時代，各學派為了實現自己的治國理想，四處游學、講學，并針對社會問題提出不同見解，出現了“百家爭鳴”的局面．他們的共同問題是如何治理國家。（2）考查學生對孔子思想內容的識記，從材料二中可以摘取到孔子的思想主張，分為四個方面，一是仁者愛人；二是為政以德；三是以禮治國；四是有教無類．（3）考查學生通過孔子思想內容的分析，從中汲取智慧，如：己（自己）與人（他人）的關系是人類社會最基本的關系，“忠恕”原則是人類社會處理人己關系的最基本的道德原則，“忠”就是“己欲立而立人，己欲達而達人”，這是使自己能夠生存與發展，同時使別人也能夠生存與發展的共生存、同發展的思想等。32.閱讀下列材料，回答問題：材料一閱讀下列圖一、圖二圖一秦統一文字圖二秦統一貨幣材料二為了解決王國問題，漢武帝推行了大臣主父偃提出的“推恩令”的辦法：為了統一思想，接受了董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，……。通過一系列措施，他所統治的王朝實現了大一統，開始進入鼎盛時期。材料三明代思想家李贄說秦始皇是“千古一帝”；也有人說秦始皇是暴君。班固說漢武帝“雄材大略”，司馬光說漢武帝“窮奢極欲，繁刑重斂，內侈宮室，外事四夷，巡游無度，使百姓疲敝”。（1）根據材料一，秦始皇規定的標準文字和貨幣分別是什么？（2）根據材料二，指出漢武帝采取了什么措施實現了大一統？（3）比較材料一、二，秦始皇、漢武帝采取措施有什么相同目的？（4）根據材料三，你認為評價古代帝王應遵循的最主要的方法是什么？【答案】（1）小篆；圓形方孔半兩錢（2）“推恩令”；“罷黜百家,獨尊儒術”（3）加強中央集權，或鞏固統一（4）把歷史人物放到特定的歷史環境中進行評價；辯證地、一分為二地、全面準確的評價；重點論即抓住主要政治活動和政治思想進行評價；評價時一定要史論結合，論從史出【解析】【詳解】（1）依據材料一圖一、圖二可知和所學知識可知，秦始皇為鞏固統一，下令小篆作為通行全國的標準文字，以圓形方孔半兩錢為通行全國的貨幣。（2）根據材料二“為了解決王國問題，漢武帝推行了大臣主父偃提出的‘推恩令’的辦法”“為了統一思想，接受了董仲舒提出的‘罷黜百家，獨尊儒術’的建議，……”可知，漢武帝采取的措施有頒布“推恩令”解決王國問題，“罷黜百家，獨尊儒術”加強思想控制。（3）對比材料一和材料二可知，秦漢是中國古代封建大一統的重要時期，秦始皇、漢武帝采取的措施相同目的是鞏固國家統一或加強中央集權。（4）根據材料三“明代思想家李贄說秦始皇是‘千古一帝’；也有人說秦始皇是暴君。班固說漢武帝‘雄材大略……”可知，對同一歷史人物，不