揚州樹人學校2022-2023學年第一學期期末試卷七年級語文2023.1總分：150分，用時：150分鐘文學，以獨特的語言藝術構筑了異彩紛呈的世界。讓我們打開文學之門，由一個個具體生動的例子，深入理解文學的內涵，認識文學的功用和審美特性，感受文學的無窮魅力。【文學與文化】文學總能讓人產生遐想。郭沫若《天上的街市》中的星星變幻無窮，那詩人江河筆下的星星又如何呢？我們一起來看一看《星星變奏曲》（節選）——如果大地的每個角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會在夜里níng（）望尋找遙遠的安慰誰不愿意每天都是一①詩每個字都是一②星像蜜蜂在心頭chàn（）動誰不愿意，有一③柔軟的晚上柔軟得像一④湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲音從遠方飄來一團團白丁香朦朦朧朧1.根據拼音寫漢字，并給加點字注音níng____望安慰____chàn____動朦朦朧朧____2.將下列量詞填寫在詩中①②③④處合適的位置（將字母填至合適序號的橫線上）A.片B.首C.顆D.個3.根據詩歌節選內容，下列語法說法有誤的一項（）A.“角落”是名詞，“充滿”是動詞，“遙遠”是形容詞。B.“誰”是疑問代詞，“每”是指示代詞。C.“每天都是一①詩，每個字都是一②星，像蜜蜂在心頭chàn（）動”，這句話使用了擬人的修辭手法。D.“光明”的反義詞是“黑暗”，“喜歡”的同義詞是“鐘愛”。【答案】1.①.凝②.wèi③.顫④.méng2.①B；②C；③D；④A3.C【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。①凝望，拼音為níngwàng，目不轉睛地看；注目遠望；②安慰，拼音為ānwèi，安頓撫慰；③顫動，拼音為chàndòng，急促而頻繁地振動；④朦朦朧朧，拼音為méngménglónglóng，指人意識不十分清晰或事物界限不清。【2題詳解】本題考查量詞的正確使用。①“詩”與量詞“首”搭配，一首詩。故選B；②“星”與量詞“顆”搭配，一顆星。故選C；③“晚上”與量詞“個”搭配，一個柔軟的晚上；故選D；④“湖”與量詞“片”搭配，一片湖；故選A。【3題詳解】本題考查語文基礎知識。

C.有誤，“每天都是一首詩，每個字都是一顆星，像蜜蜂在心頭顫動”運用了比喻的修辭手法，“每天都是一首詩，每個字都是一顆星”為暗喻，“像蜜蜂在心頭顫動”是明喻。故選C。七上語文書中還有很多經典文學名篇，經過了一個學期的涵情養性，想必每一位同學都具備了一定的文學素養，那我們嘗試來填一填這份調查問卷——【問題一】4.下列文學常識及課文內容表述不正確的一項是（）A.《狼》選自于《聊齋志異》，寫的是兩只狼與一個屠戶之間的一場較量，故事按照“遇狼——懼狼——御狼——殺狼”的情節發展，環環相扣，緊張曲折。B.《天上的街市》這首現代詩，郭沫若通過聯想、想象等手法，描繪了一幅充滿光明自由的天上街市圖，表達了廣大人民對現實黑暗的憎惡，對美好生活的追求和向往。C.《再塑生命的人》節選自美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，選文通過細致入微的心理描寫，表現了艱辛而愉快的生活經歷和強烈的求知熱情，以及對莎莉文老師的無限感激之情。D.《貓》以第三人稱的視角，記述了作者鄭振鐸三次養貓的經歷。作者以人道主義的情懷，關注身邊的小生命，對三只貓失而復得的過程進行了細膩的刻畫。作者筆下寫出了動物們的調皮可愛，字里行間蘊含著對動物的喜愛和欣賞之情。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學常識及內容理解。D.有誤。《貓》以第一人稱的視角，敘述了一個發生在一家人與三只貓之間的故事，養貓的結局總是失蹤或死亡，真切表現了作者復雜的內心情感。全文以淺顯直白的話語將三只小貓勾勒得形神俱全，借助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感，而透過人的感情變化，又極其自然地托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人；故選D。【問題二】5.下列句中劃橫線的成語使用恰當的一項是（）A.靜是學習的第一要求。靜了心才安，安了意才專。心意浮躁，見異思遷，是做不成學問的。B.中央廣播電視總臺《2023年春節聯歡晚會》以“欣欣向榮新時代中國，日新月異的更美好生活”為主題，正式發布官方標識和吉祥物形象“兔圓圓”，這真是一個駭人聽聞的消息。C.近年來，中國電信以先進技術為依托，隨聲附和緊跟世界發展潮流，取得了令人驕傲的成就。D.快速閱讀，是一種閱讀時刨根問底，尋找關鍵詞語以帶動整體閱讀的讀書方法。【答案】A【解析】【詳解】本題考查成語運用。A．見異思遷：看到別的事物就想改變原來的主意；指主意不堅定，喜愛不專一。使用正確；B．駭人聽聞：事出怪誕，聽起來令人害怕不能用來形容得知標識和吉祥物形象，使用有誤；C．隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。不能用來形容順應時代潮流，使用有誤；D．刨根問底：比喻追究底細。不能用來快速閱讀時，抓住關鍵部分閱讀，使用有誤；故選A。【問題三】6.下列句子中沒有語病的一項是（）A.正確佩戴頭盔，能有效改善電動自行車交通事故死傷率。B.他無法理解勞動內涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經歷過勞動造成的。C.近200年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區森林減少了一倍。D.劉慈欣的《三體》是一本好書，它激發了人們探索自然世界和科學領域的興趣。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改。A.搭配不當，將“改善”改為“降低”；B.句式雜糅，刪去“造成的”；C.用詞不當，“減少”后面不能跟倍數，“一倍”改為“一半”；故選D。【文學與人生】我們都沉淪于文學的獨特審美感受之中，適當地摘錄一些名句，體會文學帶來的詩意與美。請依照你的理解，寫一寫這些詩句——7.詩歌組要在文學墻摘錄一些名句，體現文學帶來詩意與美，請依照你的理解，補充詩句。大自然的一山一水、一草一木都能觸發文人雅士的靈感，使他們留下或充滿哲理或飽含深情的語句。孔子從不斷流逝的河水中得到了惜時的啟發：“________________，________________。”（《論語》十二章）劉禹錫看到了不一樣的明麗秋景：“晴空一鶴排云上，________________。”（《秋詞·其一》）李商隱在秋池夜雨的凄苦中期待未來團聚的歡樂：“________________，________________。”（《夜雨寄北》）靜聽窗外風雨肆虐，陸游內心燃燒著為國戍邊的志愿：“________________，鐵馬冰河入夢來。”（《十一月四日風雨大作·其二》）譚嗣同為北方山水之勢所震撼，欣然寫下“________________，________________”（《潼關》）來表達自己追求個性解放的少年意氣。【答案】①.逝者如斯夫②.不舍晝夜③.便引詩情到碧霄④.何當共剪西窗燭⑤.卻話巴山夜雨時⑥.夜闌臥聽風吹雨⑦.河流大野猶嫌束⑧.山入潼關不解平【解析】【分析】【詳解】注意“逝者、晝夜、碧霄、燭、夜闌、嫌、潼關”等的正確寫法。抄寫詩句過程中，不禁想起，這個學期我們曾進行“少年正是讀書時”的綜合性學習，在活動過程中，你有過與“文學”碰擦出不一樣的人生際遇嗎？想一想活動過程——8.草擬活動宣傳標語。請仿照上句補寫出下句，使之與上句保持一致。上句：親近書籍開闊視野下句：________________【答案】示例：閱讀經典潤澤心靈\遨游書海潤澤心靈\閱讀經典增長智慧\品味書香陶冶心靈……【解析】【詳解】本題考查語言表達。要與上句保持一致，需下句的句式與上句相同。“親近書籍”是人的動作，“開闊視野”是行為結果或目的，是兩個動賓短語，下句也要與之對應。示例：品賞美文陶冶情操。

9.分析人物描寫方法。下列選項中與示例的人物描寫方法相同的一項是（）示例：他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾）A.爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？（《走一步，再走一步》中的“我”）B.兩句一行，大概讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”（《五猖會》中的父親）C.這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（《范愛農》中的范愛農）D.我……一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。（《貓》中的“我”）【答案】D【解析】【詳解】本題考查描寫方法。根據示例中“微笑起來”可知，運用了神態描寫；根據“將頭仰起”“搖著”“拗過去”可知，運用了動作描寫；A．“爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？”是“我”的心中所想，為心理描寫；B．根據“他說：‘給我讀熟。背不出，就不準去看會。’”可知，運用了語言描寫；C．根據“高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人”可知，運用了外貌描寫；D．根據“怒氣沖天”可知，運用了神態描寫；根據“拿起”“追過去打”可知，運用了動作描寫；故選D。10.發布微信家長通知。1月4日（周三）下午，班級舉辦著“少年正是讀書時”的主題活動，現場形式多樣，同學討論熱烈。原定活動時間需要適當延長，從而導致需推遲15分鐘放學。此時此刻，請你以班主任的口吻，擬寫一條微信消息，發送本班家長群進行通知，應該如何擬寫？__________________【答案】示例：尊敬的各位家長：您好！本周三下午班級舉辦“少年正是讀書時”主題活動，放學時間推遲15分鐘，請各位家長知曉并妥善安排接孩子的時間。謝謝！【解析】【詳解】本題考查語言表達。本題需擬寫一則通知，應有禮貌用語，點明延遲放學的原因及時間，希望家長按時接孩子回家，語言流暢即可。示例：尊敬的各位家長：您好！1月4日（周三）下午在班級舉辦“少年正是讀書時”主題活動，因現場形式多樣，同學討論熱烈，需在適當延長時間，放學時間推遲15分鐘，請各位家長妥善合理安排接孩子的時間。感謝您的理解！閱讀《西游記》感覺就像是一場人生的修行，而一路去取經就是一種蛻變與成長。讓我們一起來品一品——11.下列有關孫悟空的四件事，按發生時間的先后順序排列正確的一項是（）①大鬧黑風山②大圣盜仙丹③小圣施威降大圣④官封弼馬溫A.①③②④ B.②④①③ C.④②③① D.④②①③【答案】C【解析】【詳解】本題考查名著內容識記。①“大鬧黑風山”出自《西游記》第十七回，悟空見一黑漢正與一道士和一白衣秀士商量開佛衣會事，遂打死白衣秀士蛇怪，與黑漢熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到請貼，變為老住持赴會。因被識破，只好請來觀音。觀音變為道士，勸熊怪服下悟空變的仙丹。悟空在肚內使熊怪痛不可忍，只好交回袈裟皈依佛門。②“大圣盜仙丹”出自《西游記》第五回，悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃，又赴瑤池，喝光仙酒，吃盡太上老君葫蘆內的金丹，逃回花果山。③“小圣施威降大圣”出自《西游記》第六回，孫悟空大鬧天宮，玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空。④“官封弼馬溫”出自《西游記》第四回，孫悟空在第342歲時，因陽壽已盡而大鬧地府，銷毀關于他和世上的猴子猴孫的生死簿，返回人間。閻王上報天庭，玉皇大帝欲捉拿悟空，太白金星建議招安。孫悟空被召上天宮，被騙封為弼馬溫。故排為：④②③①；故選C。12.請結合原著，完成下表。人物性格特點辯證評價唐僧他信念堅定、目標明確、嚴于律己、感悲善良、勇往直前，但是也易信諦言，時而舒壞不分，有些迂腐。①___②______【答案】①.示例：孫悟空②.示例：他本領高強、聰明機智、愛憎分明、且敢于挑戰權威、反抗壓迫，但喜歡被“戴高帽”、桀驁不馴、好勝心強，喜歡惡作劇，有時也會濫殺無辜。【解析】【詳解】本題考查名著人物形象。注意結合《西游記》中的人物來辯證評價其性格特點，即從性格的正反兩面進行分析。如.孫悟空，他堅持正義、嫉惡如仇，勇敢好斗、勇往直前，機智靈活，執著略帶倔強，但好勝心強，有時自戀自大，過于急躁；豬八戒，他性格溫和，忠心耿耿，憨厚單純有時也很英勇；但好吃懶做，貪財好色，貪生怕死，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我；沙僧，他忠厚老實、與世無爭、目的單純，一心只想保護師傅求取真經，但缺乏變通。據此作答。13.孫悟空在太上老君的煉丹爐里練就了“火眼金睛”的本領。你還知道孫悟空的哪些本領嗎？請試舉一例，并簡要概括。____________________________________【答案】示例：①筋斗云：速度極快，哪怕是十萬八千里路，也可于一日內走五十個來回，最大速度可如同風車轉動一般快地翻筋斗。②七十二變：能變化為多種東西，但是變人時身子變不了。能躲避三災。③金鋼之軀：也稱銅頭鐵臂。孫悟空將偷吃的蟠桃、御酒以及仙丹用三昧火煆成一塊而成的身軀。刀砍斧剁、雷打火燒、毒侵酒泡，都是毫發無損。④救命毫毛：共三根。觀音所贈，能協助孫悟空渡過難關。【解析】【詳解】本題考查名著內容的掌握。孫悟空的本領非常多，主要有七十二變化之術，能變成很多種東西；能避火分水；銅皮鐵骨，能抗雷打電擊；能移山倒海；會縮地之法；能駕筋斗云，一個筋斗十萬八千里；有三根救命毫毛，會呼風喚雨；能請動天地間的神仙、散仙、星宿、乃至鬼怪、佛祖、菩薩等等。示例：移山縮地。移山縮地即把金箍棒一指，將山移走。紅孩兒為了騙唐僧裝成一個無辜的小孩自吊在樹上喊救命，為了避免師父被蠱惑，孫悟空使出移山縮地的本領，將那座山移到幾里之外的地方，任憑紅孩兒怎么裝可憐唐僧已經過了那個地方。【文學與生活】文學源于生活。“感人心者,莫先乎情”（白居易），文學是一種表現情感的形式，讓我們感受一下杜甫筆下的《恨別》。閱讀下面這首唐詩，完成小題。恨別①杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒②急為破幽燕。【注】①此詩為杜甫安史之亂時期在成都所作。②司徒：指唐軍將領李光弼。14.下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（）A.首聯點明詩歌的題旨，“四千里”恨離家之遠，“五六年”傷戰亂之久。B.頷聯第一句描述蜀中草木盛衰變易，承接上句暗示詩人已流落蜀中多年。C.頸聯通過“宵立晝眠，憂而反常”的生活細節描寫，委婉表達無限情思。D.尾聯意為詩人聽到唐軍連戰皆捷的喜訊，又擔心司徒不乘勝追擊而退縮。15.結合詩歌內容和寫作背景，說說本詩抒發了作者怎樣的思想感情？【答案】14.D15.參考答案：①因戰爭而不得不流落他鄉的孤獨飄零之感；②遠離家鄉不得歸而產生的濃烈的思家憶弟之情；③不能重返故土而老于蜀中的年華逝去之悲；④連戰皆捷希望破幽燕平定叛亂的國家命運之憂。【解析】【詳解】1.本題考查詩文內容理解。D項“又擔心司徒不乘勝追擊而退縮”的理解錯誤，這里的正確理解是“盼望盡快破幽燕、平叛亂的急切心情”，故錯誤。故選擇D。2.本題考查賞析詩文思想情感。寫作背景：杜甫寫此詩時，距安史之亂爆發已五六個年頭。在這幾年中，叛軍鐵蹄蹂躪中原各地，生靈涂炭，血流成河，這是杜甫深為憂慮的事。詩歌內容：首聯以“恨別”領起，點明思家、憂國的題旨；頷聯描述詩人流落蜀中的情況，因為遠離家鄉，自然孤苦飄零；頸聯通過“宵立晝眠，憂而反常”的生活細節描寫，曲折地表達了思家憶弟的深情；尾聯抒寫杜甫聽到唐軍連戰皆捷的喜訊，盼望盡快破幽燕、平叛亂的急切心情。綜上所述，可以總結本詩中的思想情感：飄落異鄉的孤苦、遠離家鄉的思親之苦、蹉跎歲月的無奈、連戰皆捷的欣喜。用文學觀照人生,用睿智點亮生活。寓言是“小故事，大道理”，讓我們走進《痀僂者承蜩》（節選自《莊子·達生》），一探究竟。仲尼適楚，出于林中，見痀僂①者承蜩②，猶掇③之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累丸④二而不墜，則失者錙銖⑤；累三而不墜，則失者十一；累五而不墜，猶掇之也。吾處身也若橛株枸吾執臂也若槁木之枝；雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側，不以萬物易蜩之翼，何為而不得!”孔子顧謂弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其痀僂丈人之謂乎！”【注釋】①痀（jū）僂（lóu）者：駝背。②承蜩（tiáo）：捕蟬，在竹竿頂部粘膠，把蟬粘住。③掇：撿拾。④丸：粘蟬用的面團。⑤錙銖：比喻極少。16.文言文實詞解釋。（1）仲尼適楚__________（2）不以萬物易蜩之翼__________（3）顧野有麥場（《狼》）__________（4）若屈伸呼吸（《杞人憂天》）__________17.判斷下列句子對文中劃線處斷句正確的一項（）A.吾/處身也若/橛株枸吾/執臂也若槁木之枝B.吾處身也/若橛株枸/吾執臂也/若槁木之枝C.吾處身/也若橛株枸/吾執臂/也若槁木之枝D.吾處身也若/橛株枸/吾執臂也若/槁木之枝18.句子翻譯。雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。_________19.當仲尼看見駝背老人正用竿子粘蟬，就好像在地上拾取一樣輕而易舉時，他說道：“子巧乎！有道邪？”這句話中包含著仲尼的怎樣的心理與態度？________________________20.這則寓言講述了一個什么道理？________________________【答案】16.①.去，往。②.改變。③.看，視。④.你。17.B18.雖然天地廣大，萬物品類繁多，（我）卻只管蟬的翅膀。19.“子巧乎！”意為“您真靈巧呀！”，說這句話時仲尼對這位駝背老人嫻熟的粘蟬手法表示稱贊；“有道邪？”意為“有什么竅門嗎？”，說這句話時，仲尼是懷揣虛心求教的心理。20.寓意：凡事只要專心致志，排除外界的一切干擾，艱苦努力，集中精力，勤學苦練，并持之以恒，就一定能有所成就，即使先天條件不足也不例外。【解析】【16題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：孔子前往楚國。適：去，往。（2）句意：絕不因紛繁的萬物而改變對蟬翼的注意。易：改變。（3）句意：屠戶看見田野中有個麥場。顧：看，視。（4）句意：你一舉一動，一呼一吸。若：你。【17題詳解】本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：（當粘蟬時）我立定身子，像樹樁一樣紋絲不動；我舉起手臂，就像枯木的樹枝。故斷為：吾處身也/若橛株枸/吾執臂也/若槁木之枝。故選B。【18題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：雖，雖然；大，廣大；多，繁多；唯，只。【19題詳解】本題考查內容理解。“子巧乎！有道邪？”意思是：您真靈巧呀！有什么竅門嗎？聯系首段“見痀僂者承蜩，猶掇之也”可知，駝背老人能夠熟練地粘蟬，就像在地上撿拾東西一樣，不禁稱贊并詢問其中的奧秘，一方面是對駝背老人嫻熟的粘蟬手法表示稱贊，另一方面表現了仲尼懷揣的是虛心求教的心理。20題詳解】本題考查文言文中寄寓的道理。根據第三段“五六月累丸二而不墜，則失者錙銖；累三而不墜，則失者十一；累五而不墜，猶掇之也”可知，駝背老人經過多個月的練習失手的情況變得很少，啟發我們勤學苦練，并持之以恒，就一定能有所成就，即使先天條件不足也不例外；根據“雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側，不以萬物易蜩之翼，何為而不得”可知，天地萬物之大而駝背老人只在乎蟬的翅膀，不在乎其他的事情，啟發我們做事只要專心致志，排除外界的一切干擾，艱苦努力，集中精力。【點睛】參考譯文：孔子前往楚國，經過樹林，看見一位駝背老人正用竿子粘蟬，就好像在地上拾取一樣（輕而易舉）。孔子說：“您真靈巧呀！有什么竅門嗎？”（駝背老人）說：“我有我的辦法。經過五六個月的練習，在竿頭累疊起兩個丸子而不會墜落，那么失手的情況已經很少了；疊起三個丸子而不墜落，那么失手的情況十次不會超過一次了；疊起五個丸子而不墜落，粘蟬也就會像在地面上拾取一樣容易。（當粘蟬時），我立定身子，像樹樁一樣紋絲不動；我舉起手臂，就像枯木的樹枝。雖然天地廣大，萬物品類繁多，我卻只管蟬的翅膀。從不思前想后，左顧右盼，絕不因紛繁的萬物而改變對蟬翼的注意，為什么會粘不到蟬呢！”孔子回過頭來對弟子們說：“心不二用，精神凝聚專一，恐怕說的就是這位駝背的老人吧！”從信息論看科技之于文學的挑戰，可以發現文學的創作、接受過程也是信息的生產、加工、傳播、處理過程。讓我們一起看一看非連續性文本中的“近視焦慮”是如何闡釋文學的“煙火氣”的。21.閱讀下面的實用類文本，完成問題。【材料一】2022年9月，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對1286名家長進行的一項調查顯示：一些家長除了拼考試成績、拼特長，還開始拼孩子的視力了。為預防孩子近視，有的年輕家長甚至開始了病急亂投醫，讓孩子吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術，一年花費十數萬。眼下，家長的“近視焦慮”愈演愈烈，醫院的眼科門診人滿為患，甚至一些假近視的孩子也加入到吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術的隊伍中。實際上，真正需要吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術治療的只是非常小的一部分，絕大多數的孩子只需要增加戶外活動、控制用眼時間、保證充足睡眠、注意飲食均衡，便可治療近視。很多家長擔憂孩子視力“輸在起跑線上”，抱著“治治也無妨”的心態讓孩子吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術。可在沒有確診孩子是否真近視并且需要治療的情況下，吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術可能會表現出一些后遺癥，如夜視能力下降、干眼癥、散光和重影加重、視力回退、眼疲勞等表現。（摘自《正視“近視焦慮”方能“目明心亮”》）【材料二】安格利亞魯斯金大學眼科教授伯恩對未來視力問題的一個報告。他說：“預計到2050年，全球約有一半的人口患近視，因此近視是一個正在迅速升級的健康問題。”2022年青少年標準視力表出爐，1﹣14歲都能看，你家孩子視力達標了嗎？2022年青少年標準視力表年齡，視力（小數記錄）視力（5分記錄）6個月0.141—2歲0.2—0.34.3—4.53歲0.4—0.64.6—4.84—6歲0.6—0.84.8—4.97——11歲0.8—0.9基本1.049—5.012—14歲15隨著現在電子產品的風生水起，再加上人們用眼不健康，導致有越來越多的人患上了近視眼。有不少人會選擇各種方法來治療近視眼，但是很多人陷入了治療近視的三大誤區：（1）電腦驗光后直接配鏡很多人在出現視力下降之后就直接進行電腦驗光之后配鏡的情況，這個是非常錯誤的，應該在首次配眼鏡的時候進行全面的眼部檢查才是正確的，這樣才能徹底檢查出眼睛視力下降的原因，對癥治療。（2）假性近視誤作真性近視近視一般分為假性近視與真性近視以及混合性近視。其實有很多人根本不是真正的近視，而是假性近視，假性近視是由于用眼過度致使睫狀肌持續收縮痙攣，晶狀體厚度增加，視物模糊不清。假性近視只是眼球調節功能上的異常，這種變化是可逆的，及時糾正不良用眼習慣，再配合緩解眼肌疲勞的治療方法便可治愈。所以一定要及時進行檢查才能不進入這個誤區。（3）激光手術，沒太大的年齡界限。激光手術治療是有年齡限制的，一般在18歲之后也就是成年之后才會考慮激光手術。（摘自《視光明關鍵在于心光明》）【材料三】眼睛是作為人體最重要的感官之一，它是我們看清世界人情冷暖的橋梁；是我們美好心靈的窗戶。然而不少人因為對于眼睛太過依賴，除了睡覺的時間之外，無時無刻都在疲勞使用眼睛，讓眼睛沒有得到一刻的休息時間。如何才能預防近視？有哪些注意事項呢？（1）注意檢查視力小孩一般到了4歲左右就要定期檢查眼睛來預防近視，如果發現有近視傾向，一定要及時糾正或采取預防措施來避免出現近視，建議每隔3—6個月體檢一次。（2）注意用眼時間隨著現當代學生課業的加重，學習壓力的增強，很多孩子在學習時都使眼睛長時間處在一個高度緊張的狀態，讓眼睛得不到放松。除此之外，電子產品的使用也是造成孩子近視的重要原因。因此，無論是孩子還是家長，都應該嚴格控制用眼時間，不能讓眼睛長時間處于一個疲勞狀態，要使眼睛得到放松才能有效保護視力，預防近視。（3）注意戶外活動第十五屆國際近視眼大會上明確指出，每天2小時的戶外活動可以有效預防近視眼的發生。在戶外放風箏、打羽毛球、乒乓球等，對預防近視則更有效，進行這些活動時，眼睛追隨運動的物體，可以放松睫狀肌，增加眼的調節力，可謂一舉多得。此外，戶外活動時陽光照在人體上產生多巴胺，也可以有效的防止近視眼的發生。（4）注意睡眠充足晚睡早起，已經成為當代學生的標志。長時間的缺乏睡眠，就使得眼睛得不到放松。因此，無論對于家長還是老師，都應當適當減少孩子的作業壓力，讓孩子保證充足的睡眠才能讓他們的眼睛不再那么疲勞。（5）注意飲食均衡近視患者普遍缺乏鋅和鉻，應多吃一些含鋅和鉻的食物。（含鋅多的食物有肝、腎、乳類、海產品、硬果類等；含鉻較多的食物有牛肉、黑胡椒、糙米、葡萄汁、食用菌類等）飲食上不能偏食，多吃含B種維生素較豐富的食物，各種蔬菜及動物的肝臟、蛋黃等。胡蘿卜含維生素B，對眼睛有好處；多吃動物的肝臟可以治療夜盲。少食用含糖高的食物，大量攝入糖分到人體內之后，代謝時需要大量的維生素B，與此同時會降低人體內鈣元素的量。鈣元素的缺失會導致眼部組織“無人保護”，從而視網膜彈力減退，晶狀體壓力增加，造成視力下降。（摘自《預防“近視”可以這樣做！》）（1）閱讀以上文本，下列表述不正確的一項是（）A.吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術并不適用于所有出現近視癥狀的孩子，盲目的治療還可能對孩子的眼睛發育產生不良影響。B.假性近視只是眼球調節功能上的異常，經過及時糾正不良用眼習慣，再配合緩解眼肌疲勞的治療方法便可治愈。C.很多孩子在學習時都使眼睛長時間處在一個高度緊張的狀態，讓眼睛得不到放松，平均每日用眼時長控制在2小時以內。D.戶外活動時陽光照在人體上產生多巴胺會促進孩子的眼睛發育，因此建議孩子每天多參加戶外活動。（2）你認為小渝母親的想法對嗎？為什么？請結合材料一和材料二，談談你的看法。小渝棠校昨天進行了視力檢查，他的視力才4.8，其他孩子都是495.0，他才10歲怎么就近視了？聽說吃藥、針灸、理耳針、做激光手術等方法可以治好，趁著現在近視還不嚴重，要快點給他治療！（3）小渝母親聽說“食療”對于改善和提高視力是非常有幫助的，于是給孩子精心安排了一日三餐的菜品，你認為下面哪款菜品有利于小渝視力的改善和提高？哪款菜品不利于小渝視力的改善和提高？請結合材料三分析。【糖醋排骨】主料：豬排骨400克，熟芝麻25克，醋50克，白糖150克。【紅豆薏米湯】主料：大米100克，紅豆20克，薏米20克。【尖椒熘肝尖】主料：尖椒100克，豬肝150克，郫豆瓣醬100克。【醬燒三文魚】主料：三文魚400克，生抽、耗油各50克，蜂蜜150克。（4）在老師的建議下，小渝去醫院的眼科門診做了一次檢查，下面是小渝的“檢查報告”，請你結合材料三，給小渝提供一些有助于改善和提高視力的建議，并說明理由。眼科檢查報告姓名：小渝性別：男年齡：10歲軸位：175左裸眼視力：4.84左裸眼視力：4.84矯正視力：1.02散光：無用眼時間：因完成課業、瀏覽電子產品等，日均用眼時間大概4小時。運動規律：好靜，經常一個人坐在沒人打擾的地方，做自己的事。休息規律：早上6：00起床，晚上23：00睡覺飲食規律：喜歡吃素，一日三餐以面食為主，偶爾喝點白米粥。【答案】（1）C（2）小渝母親的想法不對。吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術并不適用于所有出現近視癥狀的孩子，盲目的治療還可能對孩子的眼睛發育產生不良影響。小渝的近視也可能是假性近視，只要及時糾正不良用眼習慣，再配合緩解眼肌疲勞的治療方法便可治愈。所以說小渝母親的想法不對。（3）近視患者應多吃一些含鋅和鉻食物，【紅豆薏米湯】中的主料屬于糙米類，含鉻較多；【尖椒熘肝尖】中有蔬菜尖椒，有動物的肝臟豬肝，含鋅多，都適合孩子多吃，有利于小渝視力的改善和提高；而【糖醋排骨】中有白糖、【醬燒三文魚】中有蜂蜜，均屬于含糖高的菜品，代謝時會降低人體內鈣元素的量，造成視力下降，不適合多吃。（4）①應該嚴格控制用眼時間；②每天進行不少于2小時的戶外活動；③保證充足的睡眠；④不能偏食，應多吃肝、腎、乳類、海產品、硬果類、牛肉、黑胡椒、糙米、葡萄汁、食用菌類等含鋅和鉻的食物，多吃含B種維生素較豐富的食物，各種蔬菜及動物的肝臟、蛋黃等。【解析】【小問1詳解】考查對材料內容的理解與辨析能力。C.根據材料三圖表可知，“平均每日用眼時長推薦在120分鐘之內；并非“控制在2小時以內”；故選C。【小問2詳解】考查對材料的理解與概括能力。明確觀點：小渝母親的想法不對。原因：結合材料一第三段“真正需要吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術治療的只是非常小的一部分，絕大多數的孩子只需要增加戶外活動、控制用眼時間、保證充足睡眠、注意飲食均衡，便可治療近視”，最后一段“在沒有確診孩子是否真近視并且需要治療的情況下，吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術可能會表現出一些后遺癥，如夜視能力下降、干眼癥、散光和重影加重、視力回退、眼疲勞等表現”，材料三“假性近視誤作真性近視”中“近視一般分為假性近視與真性近視以及混合性近視。其實有很多人根本不是真正的近視，而是假性近視，假性近視是由于用眼過度致使睫狀肌持續收縮痙攣，晶狀體厚度增加，視物模糊不清。假性近視只是眼球調節功能上的異常，這種變化是可逆的，及時糾正不良用眼習慣，再配合緩解眼肌疲勞的治療方法便可治愈。所以一定要及時進行檢查才能不進入這個誤區”等內容可知，吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術并不適用于所有出現近視癥狀的孩子，盲目的治療還可能對孩子的眼睛發育產生不良影響。小渝的近視也可能是假性近視，只要及時糾正不良用眼習慣，再配合緩解眼肌疲勞的治療方法便可治愈。【小問3詳解】考查對材料內容的理解能力。結合材料三“注意飲食均衡”中“近視患者普遍缺乏鋅和鉻，應多吃一些含鋅和鉻的食物”“含鋅多的食物有肝、腎、乳類、海產品、硬果類等；含鉻較多的食物有牛肉、黑胡椒、糙米、葡萄汁、食用菌類等”“多吃含B種維生素較豐富的食物，各種蔬菜及動物的肝臟、蛋黃等。胡蘿卜含維生素B，對眼睛有好處；多吃動物的肝臟可以治療夜盲。少食用含糖高的食物，大量攝入糖分到人體內之后，代謝時需要大量的維生素B，與此同時會降低人體內鈣元素的量”等內容可知，【紅豆薏米湯】中的主料屬于糙米類，【尖椒熘肝尖】中有蔬菜尖椒，有動物的肝臟豬肝，都適合孩子多吃，有利于小渝視力的改善和提高；而【糖醋排骨】中有白糖、【醬燒三文魚】中有蜂蜜，均屬于含糖高的菜品，不適合多吃。【小問4詳解】考查提建議。根據小渝的“眼科檢查報告”可知，小渝應該是假性近視。針對“因完成課業、瀏覽電子產品等，日均用眼時間大概4小時”的問題，結合材料三“注意用眼時間”中“應該嚴格控制用眼時間，不能讓眼睛長時間處于一個疲勞狀態，要使眼睛得到放松才能有效保護視力，預防近視”可得建議一；針對“好靜，經常一個人坐在沒人打擾的地方，做自己的事”，結合材料三“注意戶外活動”中“每天2小時的戶外活動可以有效預防近視眼的發生。在戶外放風箏、打羽毛球、乒乓球等，對預防近視則更有效，進行這些活動時，眼睛追隨運動的物體，可以放松睫狀肌，增加眼的調節力，可謂一舉多得。此外，戶外活動時陽光照在人體上產生多巴胺，也可以有效的防止近視眼的發生”可得建議二；針對“早上6：00起床，晚上23：00睡覺”，結合材料三“注意睡眠充足”中“無論對于家長還是老師，都應當適當減少孩子的作業壓力，讓孩子保證充足的睡眠才能讓他們的眼睛不再那么疲勞”可得建議三；針對“喜歡吃素，一日三餐以面食為主，偶爾喝點白米粥”，結合材料三“注意飲食均衡”中“近視患者普遍缺乏鋅和鉻，應多吃一些含鋅和鉻的食物。（含鋅多的食物有肝、腎、乳類、海產品、硬果類等；含鉻較多的食物有牛肉、黑胡椒、糙米、葡萄汁、食用菌類等）飲食上不能偏食，多吃含B種維生素較豐富的食物，各種蔬菜及動物的肝臟、蛋黃等。胡蘿卜含維生素B，對眼睛有好處；多吃動物的肝臟可以治療夜盲”可得建議四。根據以上分析概括即可。生活中的美學轉瞬即逝，文字的記錄使它可以成為文學中的“繞指柔”，就像畢淑敏《長大，只是一瞬間的事》。長大，只是一瞬間的事畢淑敏①如今，家家都有體溫表。苗條的玻璃小棒，頭頂銀亮的鎧甲，肚子里藏一根閃爍的黑線，只在特定的角度瞬忽一閃。病了或者沒病，高燒還是低燒，就在焦灼的眼神中現出答意。②小時家中有一支精致的體溫表，銀頭，好似一粒扁杏仁，裝在一支黑色鋼筆套里。媽媽把體溫表收藏在我家縫紉機的抽屜里。媽媽平日上班極忙，很少有工夫動針線，那里就是家中最穩妥的所在。③七八歲的我，對天地萬物都好奇得恨不能放到嘴里嘗一嘗。我跳皮筋回來，經過鏡子，偶然看到我的臉紅紅的。我想，我一定發燒了，覺得自己的臉可以把一盆冷水燒開，我決定給自己測量一下體溫。④我擰開黑色筆套，體溫表像定時炸彈一樣安靜，我很利索地把它夾在腋下，冰冷如蛇的涼意從腋下直抵肋骨。我耐心地等待了五分鐘，這是媽媽慣常守候的時間。⑤終于到了。我小心翼翼地拿出來，像媽媽一樣瞇起雙眼把它對著太陽晃動。我什么也沒看到。⑥對啦！媽媽每次給我夾表前，都要把表狠狠甩幾下，仿佛上面沾滿了水珠。一定是我忘了這一關鍵操作，體溫表才表示緘默，我拈起體溫表，全力用去，我聽到背后發出猶如檐下冰凌折斷般的清脆響聲。回頭一看，體溫表的“扁杏仁”裂成了無數亮白珠子，在地面輕盈地濺動……⑦怎么辦呀？⑧媽媽非常珍愛這支溫度表，不是因為貴重，而是因為稀少。那時候，水銀似乎是軍用品，極少用于尋常百姓，體溫表就成為一種奢侈。樓上樓下的鄰居都來借用這支表，每個人拿走它時都說:“請放心，絕不會打碎。”⑨現在，它碎了，碎尸萬段，我知道，任何修復它的可能都是癡心妄想。我祈禱自己發燒，高高地燒。我知道，媽媽對得病的孩子格外憐愛，我寧愿用自身的痛苦贖回罪孽。⑩媽媽回來了。她忙著做飯。我的心越發沉重，仿佛裝滿水銀，實在等待不下去了，我就飛快地走到媽媽跟前，大聲說:“我把體溫表打碎了！”每當我遇到害怕的事情，我就迎頭跑過去，好像迫不及待的樣子。?媽媽把我狠狠地打了一頓。?那支體溫表消失了，它在我的感情里留下一個黑洞。潛意識里我恨我的母親——她對我太不寬容！誰還沒失手打碎過東西？我親眼看見她打碎了一只很美麗的碗，隨手把兩片碗碴兒一摞，丟到垃圾堆里完事。?不久，我病了，“你可能發燒了。”媽媽說，伸手去拉縫紉機的小屜，但手臂隨即僵在半空，媽媽用手撫摸我的頭。她的手很涼，指甲周旁有幾根小毛刺，把我的額頭刮得很痛。“我剛回來，手太涼，不知你究竟燒得怎樣，要不要趕快去醫院……”媽媽拼命搓著手指。她俯下身，用她的唇來吻我的頓頭，以試探我的溫度。媽媽是嚴厲的人，從我有記憶以來，從未吻過我們。這一次，因為我的過失，她吻了我。那一刻，我心中充滿感動。?可是，媽媽還是無法斷定我的熱度。她的額頭像碾子似的滾過，用每一寸肌膚感受我的溫度。自言自語:“這么燙，可別抽風……”?我終于知道了我的錯誤的嚴重性。后來，弟弟妹妹也有過類似的情形。我默然不語，媽媽也不再提起，但體溫表像樹一樣栽在心中。?我當了衛生兵，每天須給病人查體溫。體溫表插在盛滿消毒液的盤子里，好像一位老人生日蛋糕上的銀蠟燭。多想拿走一支還給媽媽呀！可醫院的體溫表雖多，管理也很嚴格，縱使打碎了，原價賠償，也得將那破損的尸骸附上，便于補發，我每天對著成堆的體溫表處心積虎，摩拳擦掌就是無法搞到一支。?后來，我做了化驗員，離體溫表更遙遠了。一天，部隊軍馬所來求援，說軍馬們得了莫名其妙的怪癥，他們的化驗員恰好不在，希望人醫們伸出友誼之手。于是，我認真檢驗，周到地寫出報告。?我至今不知道那些馬得的什么病，只知道我的化給結果起了至關重要的作用。獸醫們很感數，說要送我兩簡水果罐頭作為酬勞。在維生素匱乏的高原，這不啻一粒金瓜子，我再三推辭，他們再四堅持。我說:“那就送我一支體溫表吧！”?他們慨然允諾。春草綠的塑料外殼，粗大若小手電，玻璃棒如同一根透明鉛筆，所有的刻碼都是洋紅色的，極為清晰。?我珍愛地用手絹包起，本來想釘只小木匣，立時寄給媽媽，又恐關山重重、雪路迢迢，在路上震斷，毀了我的苦心，于是耐著性子等到了一個士兵的第一次休假。?“媽媽，你看！”我高擎著那支體溫表，好像它是透明的火炬。媽媽仔細端詳著，“上面的最高刻度可測到46攝氏度，要是人，恐怕早就不行了。”我說:“只要準就行了唄！”媽媽說:“有了它總比沒有好。只是，現在不很需要了，因為你們都已長大了……”22.根據本文圍繞“體溫表”展開，娓娓講述作者的成長經歷，填寫下列表格。時期“我”與“體溫表”的淵源小時候使用不當，打碎體溫表發燒測溫，重視體溫表當衛生兵時近在咫尺，（1）______（2）______工作立功，獲取體溫表帶給母親，（3）______23.請從修辭角度賞析文中畫線句。她的額頭像碾子似的滾過，用每一寸肌膚感受我的溫度。________________________24.請結合全文內容，分析作者筆下母親的人物形象。________________________25.本文標題為“長大，只是一瞬間的事”，作者著力描寫了哪幾個長大的瞬間？在這些瞬間里“我”為什么“長大了”？________________________【答案】22.①.渴望體溫表②.當化驗員時③.高擎體溫表23.比喻。將母親的額頭比作碾子，表現了母親在沒有體溫表的情況下，無法判斷“我”是否生病時的焦急，體現了母親對“我”的關心與愛護。24.①嚴厲。當“我”將珍貴的體溫表打碎時，母親把“我”狠狠地打了一頓。②關愛子女。當發現“我”發燒時，母親俯下身，用她的唇來吻我的頓頭，以試探我的溫度。25.①承認錯誤的瞬間，明知道承認了會挨打，可是“我”毫無畏懼，勇于面對。明確是非之心，辨好壞，是一種成長。②媽媽的手僵在半空的瞬間，“我”細致地捕捉到這一細節，說明了“我”對自己的錯誤有了自責之心。體悟羞惡之心，知廉恥，是一種成長。③文末媽媽說出那一句話的瞬間，從這句話里“我”感受到母親對子女深深的愛，以及對時間流逝的感慨，這也體現了“我”對母愛的一種理解。觸動惻隱之心，多體諒，是一種成長。【解析】【22題詳解】本題考查篩選信息概括內容。結合第?段“我當了衛生兵，每天須給病人查體溫。體溫表插在盛滿消毒液的盤子里，好像一位老人生日蛋糕上的銀蠟燭。多想拿走一支還給媽媽呀”可知，當衛生兵時，體溫表就在“我”的身邊，“我”極想拿一支還給媽媽，據此概括“近在咫尺，渴望體溫表”；結合第?段“后來，我做了化驗員，離體溫表更遙遠了”，第?段“我至今不知道那些馬得的什么病，只知道我的化給結果起了至關重要的作用。獸醫們很感數，說要送我兩簡水果罐頭作為酬勞”“我再三推辭，他們再四堅持。我說:‘那就送我一支體溫表吧！’”，第?段“他們慨然允諾”，第?段“‘媽媽，你看！’我高擎著那支體溫表，好像它是透明的火炬”可知，當化驗員時，“我”為部隊軍馬所認真檢驗，獲得了獸醫們的感激，送給“我”一支體溫表，“我”高擎著體溫表帶回家送給媽媽。據此概括時期為“當衛生員時”，事件為“帶給母親，高擎體溫表”。【23題詳解】本題考查賞析語句。題目要求從修辭手法的角度進行賞析，結合畫線句“她的額頭像碾子似的滾過，用每一寸肌膚感受我的溫度”分析，句中將母親的額頭比作“碾子”，生動形象地寫出了母親在沒有體溫表的情況下，用自己的額頭來碰觸“我”的肌膚的方法來判斷“我”的體溫是否過高，“像碾子似的滾過”表明母親判斷不出“我”是否生病時的焦急心情，體現了母親對子女的關心與愛護之情。【24題詳解】本題考查分析人物形象。結合第⑩段“我就飛快地走到媽媽跟前，大聲說：‘我把體溫表打碎了’”，第?段“媽媽把我狠狠地打了一頓”可知，當“我”告訴母親自己把珍貴的體溫表打碎了，母親狠狠地打了“我”一頓，可見母親是一個嚴厲的人；結合第?段“不久，我病了，‘你可能發燒了。’媽媽說，伸手去拉縫紉機的小屜，但手臂隨即僵在半空，媽媽用手撫摸我的頭”“媽媽拼命搓著手指。她俯下身，用她的唇來吻我的頓頭，以試探我的溫度”，第?段“可是，媽媽還是無法斷定我的熱度。她的額頭像碾子似的滾過，用每一寸肌膚感受我的溫度”可知，當發現“我”發燒時，母親俯下身，用她的唇來吻我的頓頭，以試探“我”的溫度，可見母親是一個關心愛護子女的人；【25題詳解】本題考查理解概括文章內容。結合第⑩段“我就飛快地走到媽媽跟前，大聲說：‘我把體溫表打碎了’”，第?段“媽媽把我狠狠地打了一頓”可知，“我”打碎了珍貴的體溫表，明知會挨打也主動地向媽媽承認自己的錯誤；勇敢面對錯誤，不躲避，明辨是非，這是“我”長大的瞬間；結合第?段“不久，我病了，‘你可能發燒了。’媽媽說，伸手去拉縫紉機的小屜，但手臂隨即僵在半空，媽媽用手撫摸我的頭”第?段“我終于知道了我的錯誤的嚴重性。后來，弟弟妹妹也有過類似的情形。我默然不語，媽媽也不再提起，但體溫表像樹一樣栽在心中”可知，當“我”生病了，“我”發