安徽省無為市2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題第I部分選擇題（共36分）一、本題有12小題，每小題3分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的選項。不選、多選、錯選均不得分。1.某班以“青春期的煩惱”為話題，探討青春期的心理成長。對此，下面同學的觀點正確的是（）①琪琪：矛盾心理能為我們的成長提供契機②鵬鵬：學會獨立思考就能克服煩惱③卉卉：遇到煩惱時，我們可以進行自我調節④君君：內心封閉才能免受他人傷害A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期心理矛盾。①③：依據教材知識，青春期的矛盾心理為我們的成長提供契機，遇到煩惱時我們可以進行自我調節，故①③說法正確；②：“就能”觀點絕對化，是錯誤的，故排除②；④：內心封閉不利于身心健康，故④說法錯誤；故本題選C。2.2022年2月12日，一則杭州余杭“江南時代某快餐店食品陽性”的消息在本地圈群流傳。經余杭區疫情防控辦核實，該消息不實。新冠疫情發生以來，網絡上關于疫情的不實言論不斷出現。這啟示我們青少年要（）①對問題有自己獨到的見解，總是表達不同觀點②培養獨立思考能力，對信息進行甄別，自覺抵制不良信息③關注新聞，用新聞中的消息來指導我們的生活④在產生質疑后，運用相關知識來分析解決A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養批判精神。②④：批判性思維的表現為有質疑的勇氣，有表達自己觀點和提出合理化建議的能力，考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。網絡上關于疫情的不實言論不斷出現，啟示我們敢于表達不同觀點，培養獨立思考能力，對信息進行甄別，自覺抵制不良信息，敢于向權威挑戰，產生質疑后，可以運用相關知識來解決、分析，科學是粉碎謠言的有力武器，故②④說法正確；①：對問題有自己獨到的見解，敢于表達不同觀點，故①說法錯誤；③：關注新聞，用新聞中的消息來指導我們的生活，與實際不符，故③說法錯誤；故本題選B。3.開學第一天，老師安排勞動任務時，通常是讓女生擦桌椅門窗、打掃地面衛生，而讓男生擦燈、搬桌椅和搬新書。這種分配（）A.合理，因為女生力氣小，不能從事體力活動B.不合理，因為生活中男女的社會角色是相同的C.合理，尊重了男女生不同的生理特點和性別優勢D.不合理，不利于異性同學發展真摯友誼【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識性別差異的的知識點。旨在培養學生健康人格的核心素養。C：結合題干要求，老師給男生女生布置不同的人物，充分考慮性別差異，故C正確；A：理由錯誤，女生力氣小，并不意味著不能從事體力活動，故A錯誤；B：結論和理由均錯誤，生活中男女的社會角色也是不同的，故B錯誤；D：結論和理由均錯誤，尊重男生女生的性別差異更能促進相互學習，共同進步，故D錯誤；故本題選C。4.進入青春期的每一個少男少女都要經歷一系列的生理變化，有的同學能夠坦然處之，有的同學則惴惴不安、羞澀難言。對于他們的煩惱，正確的做法是（）①提高自身修養，展現青春風采②正視身體變化，接受青春綻放③做到內心閉鎖，保護青春秘密④克服自卑心理，悅納尊重自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期生理的變化。①②④：我們要正確看待青春期的生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，悅納尊重自己，提高自身修養，展現青春風采。①②④說法正確；③：我們要學會調適青春期矛盾心理，而不是內心閉鎖保守秘密，②說法錯誤；故本題選B。5.雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”探索青春，飛揚自我，需要（）①自信自強，勇敢嘗試②磨礪意志，行己有恥③向往美好，止于至善④唯我獨尊，肆意放縱A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查知識點是自信自強、行己有恥、止于至善。①②③：行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。探索青春，飛揚自我，我們要培養自信自強品質，要明辨是非，行己有恥，磨礪意志；要善于反思自己，有至善追求，①②③符合題意；④：錯誤，唯我獨尊不利于自身的成長；故本題選A。6.青春，是人生畫卷最華美的篇章。青春的美體現在（）①經?；瘖y美容，保持形體之美②穿著奇裝異服，追求儀表之美③提升道德修養，注重心靈之美④刻苦學習知識，孕育內涵之美A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春的正確認識。①：青春的美是自然之美，不需要經常化妝，①說法錯誤；②：穿著奇裝異服不屬于青春的美，②說法錯誤；③④：青春的美體現在提升道德修養，注重心靈之美；體現在刻苦學習知識，孕育內涵之美，③④說法正確；故本題選B。7.人的情緒是復雜多變的，常見的基本情緒有喜、怒、哀、懼等。下列對情緒類型判斷正確的是（）A.小新破解了一道難題，心情愉悅--喜 B.小北晚上睡覺被噩夢驚醒--怒C.小王養的寵物小貓病了，很難過--懼 D.小東遇到挫折時氣急敗壞-哀【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的基本類型。A：小新破解了一道難題，心情愉悅，表達的是一種高興喜悅的心情，故A正確；B：小北晚上睡覺被噩夢驚醒，很害怕，體現的是懼，故B錯誤：C：小王養的寵物小貓病了，他很難過，體現的是哀，故C錯誤D：小東遇到挫折時氣急敗壞體現的是怒，故D錯誤；故本題選A。8.道法課上，老師告訴小米：“當你煩惱時，你就從1數到10，如果還難受就數到100”。這屬于哪種情緒調節的方法（）A.改變認知評價 B.轉移注意力C.合理宣泄 D.放松訓練【答案】B【解析】【詳解】本題考查調節情緒的方法。B：依據題干可知，當你煩惱時開始數數屬于轉移注意力，故B符合題意；ACD：與題意無關，故ACD不符合題意；故本題選B。9.生活中某些負面情感體驗盡管不那么美好，但它對于我們的成長也有一定的積極意義，所以適度體驗負面感受未必是件壞事。下列情境體現這一特征的是（）A.參加舞蹈比賽失利，小艾決心苦練基本功，最終獲得了成功B.辯論比賽中被對方選手說得啞口無言，小強再也不參加辯論賽了C.體育課上因大聲說話被老師罰跑，一邊跑一邊抱怨老師D.做完作業拿手機聽歌，被媽媽罵了一頓，氣得摔門而去【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情感的認識。A：生活中某些負面情感體驗盡管不那么美好，但它對于我們的成長也有一定的積極意義，說明了生活中的某些負面情感體驗也有積極影響。小艾將挫敗感轉化為成長助力，體現了負面情感的積極影響，符合題意；BCD：都是沒有正確對待負面情感的表現，不符合題意；故本題選A。10.“美國沒有資格居高臨下同中國講話，中國人不吃這一套?！敝袊巴饨惶靾F”鏗鏘有力、有理有據的發言引起全世界的一片贊揚。看到這一新聞，我們油然而生的情感是（）A.道德感 B.稱霸感 C.恐懼感 D.自豪感【答案】D【解析】【詳解】本題考查對美好情感的認識。ABCD：依據題文描述，題文中中國外交使團鏗鏘有力的回擊，體現了祖國的日益強大，讓我們油然而生自豪的情感，故ABC不符合題意；D說法正確；故本題選D。11.下面四幅漫畫中的行為有助于傳遞情感正能量的是（）A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。①：幫助社會中的弱勢群體，這還是傳遞社會正能量的表現，①說法正確；②：網絡詐騙違背社會的公平正義，故②說法錯誤；③：老人摔倒不扶，這缺失了社會正義，故③說法錯誤；④：公交車上為老人讓座，這是在傳遞社會正能量，故④說法正確；故本題選B。12.為豐富學生的暑期生活，不少省市以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，借助愛國主義教育基地、公益性文化場館、鄉村（社區）、少年宮等陣地，精心設計和組織開展一系列豐富多彩、形式多樣的未成年人暑期活動。這些活動的開展有利于（）①豐富學生生活，促進精神發展②培養美好情感，愉悅身心健康③參加社會生活，增加社會閱歷④杜絕不良誘惑，健康度過假期A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感的相關知識。①②③：材料中，精心設計和組織開展一系列豐富多彩、形式多樣的未成年人暑期活動，有利于豐富學生生活，促進精神發展；培養美好情感，愉悅身心健康；參加社會生活，增加社會閱歷，故①②③正確；④：“杜絕”的表述過于絕對，故排除④；故本題選A。第II部分非選擇題（共64分）13.【透視與分析】觀察下面兩幅漫畫，回答下列問題。（1）根據漫畫，回答下面兩小問。①漫畫一表明情緒受到____________這一因素的影響；②同樣是下雨，看問題的角度不同，情緒也會有所不同。從漫畫一到漫畫二，表明情緒是可以____________的。（2）從漫畫一“抱怨”到漫畫二“豁達”的轉變，會產生什么樣的價值？【答案】（1）①.自然環境②.調控或管理（2）讓我們感受到生活的絢爛多彩；豐富我們的生活；使我們成為情緒的主人；更好適應環境；保持積極心態；等等。（答對三點即可）【解析】【分析】考點考查：影響情緒的因素、調節情緒能力考查：提煉觀點和分析運用能力核心素養：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為中學生，需要調用情緒的有關知識，從是什么的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：漫畫一中主人公：真氣人，下雨了，怎么去踢球→表明情緒受自然環境的影響。關鍵詞②：同樣是下雨，看問題的角度不同，情緒也會有所不同，從漫畫一到漫畫二→聯系情緒是可以調控或管理的。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為中學生，需要調用調控情緒的有關知識，從意義類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：從漫畫一“抱怨”到漫畫二“豁達”的轉變產生的價值→聯系調節情緒的意義。第三步：整合信息，組織答案。14.【青春變化勇敢面對】自從跨入了青春期，有的同學就一直唉聲嘆氣、叫苦不選?，F在一起來聽聽同學們的煩惱吧……【煩惱1】小莉：青春痘姐妹“光臨”了，在我的臉上“橫行霸道”。真是無法無天了！小東：想當年，我可是人見人愛的“小歌星”；現在，我的嗓子正向大鴨子“進化”著！（1）因為身體的變化，兩位同學產生了煩惱。請你說出進入青春期，身體變化都表現在哪些方面？【煩惱2】小敏：我把喜悅和煩惱裝進日記本，把心事藏在內心深處，只愿找到真正的好友吐露心聲……（2）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，你有什么好辦法來應對呢？【答案】（1）①身體外形的變化。②內部器官的完善。③性機能的成熟。（2）①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。④可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。【解析】【小問1詳解】本題考查青春期身體變化的主要表現，可結合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查調節青春期心理矛盾的方法，可結合教材知識作答。15.【明理踐行健康成長】下面是幾位七年級學生生活中的幾個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一小皖發現自己在很多事情上缺乏主見，總是人云亦云地跟在別人后面……（1）小皖需要學會：___________。發展這一能力有助于：___________。情境二“樂樂，現在沒有車，也沒有警察，咱們闖過去吧！”十字路口，紅燈亮起，鵬鵬看看四下無車通過，就對樂樂說……（2）樂樂應該：__________從“青春有格”的角看，樂樂這樣做的具體理由是__________。情境三萌萌明天要代表學校參加演講比賽，她在家緊張得站也不是，坐也不是，看完一段喜劇小品后，她漸漸平靜下來了。（3）萌萌這種調節情緒的方法是：__________。運用調節情緒的方法，有助于萌萌：___________。【答案】（1）①.獨立思考，有自己獨到的見解。②.走向成熟，理性看待問題。（2）①.嚴格遵守交通規則。②.慎獨要求我們在沒有外在監督的情況下，能嚴守準則。行己有恥要求我們違反法律事情堅決不做。（3）①.轉移注意力②.保持積極健康心態，享受喜悅快樂，讓青春生活更美好；更好適應環境，成為情緒主人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：獨立思維、慎獨、行己有恥、調節情緒的方法及作用能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力核心素養：健全人格、道德修養、責任意識【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情景一觀點：小明發現自己在很多事情上缺乏主見，總是人云亦云地跟在別人后面。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情景一中小皖需要學會獨立思考，有自己獨到的見解。論據：學會獨立思維，有助于我們走向成熟，理性看待問題。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情景二觀點：現沒有車，也沒有警察，咱們闖過去吧。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情景二中樂樂應該遵守交通規則。論據：慎獨、行己有恥。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情景三觀點：萌萌加演講比賽，她很緊張，看完一段喜劇小品后，她漸漸平靜下來了。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情景三萌萌調節情緒的方法是：轉移注意力。論據：調節情緒有助于保持積極健康心態，享受喜悅快樂，讓青春生活更美好；更好適應環境，成為情緒主人。第三步：整合信息，組織答案。16.近日，中央文明辦、共青團中央等部門聯合舉辦2021年“新時代好少年”先進事跡發布活動。小娟同學摘錄了幾則，讓我們一起來欣賞榜樣的風采。材料一肖立洋，浙江省杭州市上城區初一學生。善于用所學知識解決實際問題，細心觀察并設計了“帶刺花枝修剪器”，獲得國家知識產權專利。材料二王凌云，湖北省恩施土家族苗族自治州八年級學生。父親獨臂，母親患有癲癇病和智力障礙，爺爺奶奶年歲已高。她從小主動為爺爺奶奶分擔家務，還照料患病的媽媽和年幼的妹妹。盡管生活艱辛，卻從未向命運低頭，始終樂觀向上，堅信前方有路。材料三姚方媛，新疆生產建設兵團高二年級學生。興趣廣泛，多才多藝，擅長鋼琴、游泳、長跑、漫畫、寫作等。她經歷了開顱手術和腿部骨折，依然勇敢堅強、積極陽光，在康復訓練的同時刻苦學習。?閱讀感知（1）肖立洋的設計獲得國家專利，啟示我們要善于在實踐中開發自己的______。?探究分析（2）結合王凌云的事跡談談，我們為什么要增強自信品質？（3）在經歷眾多磨難后，選擇自強人生，對于姚方媛的成長有什么作用？?拓展思考（4）“天行健，君子以自強不息！”你準備如何培養自己的自強品質？【答案】（1）創造潛力。（2）有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。（3）自強讓青春奮進步伐永不停息。自強有利于我們不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。（4）自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。【解析】【詳解】（1）此題考查開發創造潛力，聯系材料和所學可知，肖立洋的設計獲得國家專利啟示我們要善于開發創造潛力。（2）此題考查增強自信品質，針對設問要求，可以依據教材中自信的意義的有關知識組織作答。（3）此題考查自強的作用，結合姚方媛的成長歷程和所學知識，可以從自強讓青春奮進的步伐永不停息、克服自己的弱點等方面組織作答。（4）此題考查培養自強品質，聯系自身實際和所學知識，可以從自強要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持等方面組織作答。17.【表達情緒傳遞情感】某校七年級（2）班開展了一次以“表達情緒，傳遞情感”為主題的學習探究活動。請你參與其中，完成下列任務?！瘛瘛衤嫿庾x①②③④（1）從情緒的角度看，漫畫《撒氣的“食物鏈”》說明了什么？（2）如果出現了漫畫中的憤怒情緒，該如何管理，請你支幾招?！瘛瘛裰黝}討論同學們圍繞情緒與情感進行了討論。（3）請運用所學知識，分別對上面同學的觀點進行分析?！瘛瘛裥侣勊伎紘抑飨暯皆谛履曩R詞中指出，“請黨放心、強國有我”的青春誓言，“清澈的愛、只為中國”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；運動健兒激情飛揚、奮勇爭先……匯聚成新時代中國昂揚奮進的洪流。（4）難忘的中國聲音、中國瞬間、中國故事，傳遞著情感正能量。請運用所學知識，談談我們應如何傳遞情感正能量?！敬鸢浮浚?）①人與人之間的情緒會相互感染。②情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。（2）①與信賴的長者交流。②自我提醒，提醒自己避免情緒失控。③尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式。④寫一封信