一年級(jí)上冊(cè)英語教案－Module9《Unit1Howoldareyou》｜外研社（一起）教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握詢問年齡的基本句型"Howoldareyou?"，并能夠回答。2.培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用數(shù)字110表達(dá)年齡的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的語言實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,how,old,are,you2.句型：Howoldareyou?Iam教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握詢問年齡的基本句型"Howoldareyou?"，并能夠回答。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用數(shù)字110表達(dá)年齡。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，圖片，卡片2.學(xué)具：學(xué)生自備數(shù)字卡片教學(xué)過程1.導(dǎo)入：利用PPT展示一些動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)它們的年齡，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課內(nèi)容展示：利用PPT展示本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯和句型。3.操練：通過游戲，讓學(xué)生分組練習(xí)詢問年齡和回答年齡。4.應(yīng)用：讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。板書設(shè)計(jì)1.Module9Unit1Howoldareyou?2.主要內(nèi)容：詞匯，句型3.示例對(duì)話：Howoldareyou?Iam作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課本練習(xí)題2.自主設(shè)計(jì)一段對(duì)話，詢問年齡并回答3.家長(zhǎng)協(xié)助，用英語詢問家人的年齡，并記錄下來課后反思1.教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度如何？如何提高學(xué)生的參與度？2.學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度如何？如何幫助學(xué)生更好地理解和掌握？3.教學(xué)方法和教學(xué)手段是否有效？如何改進(jìn)？4.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如何？如何激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)選擇學(xué)生熟悉的、有趣的動(dòng)物圖片，如小貓、小狗等，通過提問"Howolddoyouthinkthiscatis?"來引導(dǎo)學(xué)生用中文或英文猜測(cè)動(dòng)物的年齡。這樣的互動(dòng)可以迅速吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。2.新課內(nèi)容展示教師使用PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，可以通過圖片和文字的結(jié)合，以及聲音的配合，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)新詞匯。例如，展示數(shù)字110的圖片，并播放對(duì)應(yīng)的英文發(fā)音，讓學(xué)生跟讀。接著，展示句型"Howoldareyou?"和"Iam"的結(jié)構(gòu)，并通過動(dòng)畫或真人示范，讓學(xué)生理解如何使用這些句型進(jìn)行問答。3.操練操練環(huán)節(jié)可以通過多種形式進(jìn)行，如角色扮演、小組競(jìng)賽等。教師可以將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組成員輪流扮演不同的角色，使用句型"Howoldareyou?"和"Iam"進(jìn)行問答。為了增加趣味性，教師可以設(shè)置一個(gè)小游戲，如“猜猜我是多少歲”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用新學(xué)的句型。4.應(yīng)用在應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，自主設(shè)計(jì)對(duì)話。可以給學(xué)生一些場(chǎng)景提示，如生日派對(duì)、學(xué)校新生見面會(huì)等，讓學(xué)生在這些場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。教師可以巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。教學(xué)過程實(shí)施的注意事項(xiàng)1.教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來，避免讓一些學(xué)生感到被忽視。2.在操練和應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。4.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。5.教師應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生積極的反饋，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。教學(xué)過程的進(jìn)一步細(xì)化與實(shí)施策略1.導(dǎo)入2.新課內(nèi)容展示在這一環(huán)節(jié)，教師可以通過多媒體展示，將數(shù)字110的圖片與單詞結(jié)合起來，讓學(xué)生在視覺和聽覺上都有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。例如，展示一張帶有數(shù)字“1”的圖片，并播放“one”的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生跟讀。通過這種方式，學(xué)生可以更好地記憶和理解新詞匯。3.操練在操練環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“年齡猜猜樂”的游戲。教師準(zhǔn)備一些帶有年齡數(shù)字的卡片，每個(gè)卡片上都有一個(gè)不同的年齡。學(xué)生輪流抽取卡片，并用英語句子“Howoldareyou?”詢問其他同學(xué)。被問到的同學(xué)需要回答“Iamyearsold.”如果回答正確，教師可以給予表揚(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì)，以此來激發(fā)學(xué)生的參與熱情。4.應(yīng)用在應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“自我介紹”的活動(dòng)。學(xué)生需要使用本節(jié)課學(xué)到的句型，結(jié)合自己的年齡，進(jìn)行自我介紹。例如：“Hello,mynameis[name].Iam[age]yearsold.”這樣的活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。教學(xué)過程實(shí)施的進(jìn)一步注意事項(xiàng)1.教師應(yīng)保持課堂氛圍的活躍和輕松，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。2.在操練和應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，不怕犯錯(cuò)誤，培養(yǎng)他們的語言自信。3.教師應(yīng)注重個(gè)體差異，對(duì)于學(xué)習(xí)速度不同的學(xué)生，提供不同難度的練習(xí)和任務(wù)。4.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。5.教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效