初級社會工作者綜合能力歸納考點初級社會工作者綜合能力核心考點概覽2017年初級社會工作者綜合能力核心考點精要考點一：社會工作的獨特性這一考點要求考生掌握社會工作的核心特征，建議結合實際案例進行記憶。-(1)專業助人活動：社會工作是一項針對困難群體的專業化、職業化的援助活動，與一般助人行為有本質區別。-(2)注重專業價值：社會工作者的專業行為遵循特定的理念、指導思想和倫理準則。-(3)強調專業方法：面對復雜的服務需求，社會工作者需掌握專門的、經訓練的方法和技巧，如個案工作、小組工作等。-(4)注重實踐：社會工作本質上是實踐性的，通過科學方法與服務對象合作，助其改善境遇，增強社會功能。-(5)互動合作：社會工作是社會工作者與服務對象共同參與的過程，良好的互動關系對解決問題至關重要。-(6)多方協同：社會工作者在解決復雜問題時，常需與其他社會工作者及專業人員協作。考點二：社會工作的目標社會工作的目標貫穿服務全過程，考生應結合教材案例進行理解記憶。-1.服務對象層面的目標-(1)解救危難：尋求資源支持受助者，助其擺脫困境。-(2)緩解困難：幫助有需要的人減輕壓力，克服困難。-(3)激發潛能：激發服務對象的內在潛能，助其走出困境。-(4)促進發展：通過知識與技能的增益，幫助個人或群體實現發展目標。-2.社會層面的目標-(1)解決社會問題：通過專業介入，增強服務對象功能，修復社會機制，預防社會問題。-(2)促進社會公正：介入不公正現象，為困難群體提供更多參與社會生活的機會和制度保障。-3.文化層面的目標-(1)弘揚人道主義：通過服務行動，倡導互助精神，促進社會和諧。-(2)促進社會團結：通過組織活動，建立社會支持網絡，促進社會團結。考點三：社會工作的功能本考點通過案例考查社會工作的功能，考生應結合案例理解記憶。-1.功能的含義與類型-(1)什么是功能：功能指系統中某部分的作用，即其存在和變化對整體的影響。-(2)功能的基本類型：功能可分為正功能和負功能。-2.社會工作對服務對象的功能-(1)促進服務對象正常生活：恢復和促進困難群體的正常生活。-(2)恢復弱化的功能：通過活動和服務，恢復貧弱群體的社會功能。-(3)促進人的發展：通過服務促進服務對象潛能的發揮。-(4)促進人與社會環境的相互適應：社會工作強調“人在環境中”，促進個人與社會的良性互動。-3.社會工作對社會的功能-(1)維持社會秩序：社會工作有助于維護社會穩定與和諧。-(2)建構社會資本：社會工作促進基于信任和支持的社會關系的形成。-(3)促進社會和諧：社會工作推動社會各要素的良性互動。-**(4)推動社會進步，特別是困難群體生活狀況的改善。考點四：社會工作的要素本考點介紹了社會工作的基本構成要素，雖歷年出題較少，但對案例分析至關重要。-(1)社會工作的對象：包括遇到困難的個人或群體，從基本對象到對象范圍的擴大。-(2)社會工作者：接受專業教育或培訓，從事職業化社會服務的人員。-(3)社會工作價值觀：以利他主義為核心，致力于社會福利與公正。-(4)專業助人方法：作為達成助人目的的手段，具有重要地位。-(5)助人活動：社會工作者依據價值觀，運用專業方法，與服務對象互動合作的過程。考點五：社會工作者的核心能力本考點為新版教材新增內容，介紹了社會工作者的關鍵能力，對案例分析有重要作用。-(1)溝通與建立關系的能力-(2)促進和使能的能力-(3)評估和計劃的能力-(4)提供服務和干預能力-(5)在組織中工作的能力考點六：社會工作的主要領域本考點介紹了12個社會工作領域，考生可結合《社會工作實務(初級)》教材進行理解。-(1)兒童及青少年社會工作-(2)老年社會工作-(4)殘疾人社會工作-(5)矯正社會工作-(6)優撫安置社會工作-(7)社會救助社會工作-(8)家庭社會工作-(9)學校社會