第第頁老師崗見習期工作總結精選7篇老師崗見習期工作總結篇1在20__年九月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉瞬間就過了一個學期，一年的見習期即將結束，作為一名新老師，在這一年里，我學會了很多，使我對自身業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：一、政治思想方面：作為一名老師，不但要有廣博知識，精湛技藝，更緊要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，認真修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我樂觀參加校內外各種學習和培訓，為了能快速完成從師范生到老師的角色變動，樂觀參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自身在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，研討業務，酷愛自身的事業，團結同事，為人師表。二、教育教學方面：我樂觀培養學生自主學習的本領，科學探究的精神，老師不再將知識填鴨式的教授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。1、認真備課，一切為了學生。我帶學校三班級這個班的語文課，教學任務特別重。平常我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不絕的提高自身的業務水平，樂觀參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自身的語文水平提高，我堅持常?？凑Z文教育教學叢書，常常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，依據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自身的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。2、堅持學習，提高自身的專業水平。我深知新老師只有多聽課才略夠漸漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節，其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自身獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多不足之處，懇請各位領導及老師批判指正。我確定勇往奮進，努力工作。3、學校為了磨練我的管理本領，我除了擔負三年及的語文老師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習班主任，我樂觀參加了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學生們的心理狀態，通過講座或討論或給他們講充分人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐性。通過家訪、通信、談話等形式使他們變動?，F在我們班級已經漸漸變為一個充分團結向上風氣的集體。4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；第二、常常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、連續做好校本培訓，在實踐中不絕豐富自已的經驗與技能。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。老師崗見習期工作總結篇2時間飛逝，轉瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現了由學生向老師角色的大變動，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了學校老師集體的大家庭當中。在學校領導的關懷和支持下，我的教學工作已漸漸步入了正軌，而且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學本領、學習本領和專業水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在確定的不足?，F將一年以來的工作總結：一、樂觀學習，努力提高政治思想覺悟我深切地認得到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關懷國內外大事,重視政整治論的學習。平常樂觀參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件；樂觀參加教育局組織的各種新老師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。二、貼近學生，努力提高班主任工作效率身為一名人民老師的我，現在的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充實，受益匪淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而掛念，抑或是為自身缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾為學生對自身的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不絕地去努力，去學習、研究和探究教學經驗和班級管理經驗，了解學生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，取得寶貴的經驗。得益于學校領導對我的悉心布置，去年三月份剛到學校我任一班級的班主任并任本班的數學，在我的不絕努力下，我班學生的學習不絕進步。一學年下來，班級班風良好，我也跟一班級的學生打成一片，學生的自我意識不絕加強。在這一年班主任工作的開展過程中，我總結到特別要注意不同的策略。應當不絕向其他老老師請教、琢磨、實踐，只有掌握了一些班主任工作方法。才略使我的學生實現最優秀。三、踏實工作，努力提高業務素養本學年，我擔負的還有四班級和五班級的英語老師。在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，并重視參閱各種資料，訂立符合學生認知規律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時重視學生自動性的發揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時矯正。注意聽取學生的看法,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。對于一位剛踏進老師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，盡自身的最大努力去試驗，不絕去適應和探究，同時還向老老師請教經驗。一路下來，我覺得兼顧二個班級的英語教學和一個班級的數學教學，很多時候覺得力不從心，每個班級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自發和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向學、懈怠成性，上課愛好講話，搞小動作，讓我變成在三個班級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好一班級，整理瑣碎的班級事務管理，應對學生的好動和紀律管理，還要負責對高班級差生及時的輔導，有時真的感到特別累。此時自身也會用阿q的精神來自我勸慰和調整：要是自身有分身術就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法特別緊要，時間和多種因素也要充分考慮在內，盡管有些因素是無法把握和掌控的。終于功夫不負有心人，在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優秀，同時我也得到學校領導對我工作的認可。學生家長對于孩子取得的好成績也是贊不絕口，我也知道付出是確定有回報的。四、在實踐教學方面作為一名新老師，我廣泛聽課，去糟取精，也注意學習組里其他老師的教學經驗,努力探究適合自身的教學模式。這對自身的教學促進很大。不但如此，我還捉住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平與實踐活動，如：我鎮開展的六一兒童節，承蒙領導的信任，把全校的文藝活動交給了我，雖然任務重，但我還是覺得苦中有樂。在與學生的溝通中我了解到他們對藝術的渴望，看到他們的努力，我覺得很欣慰。功夫不負有心人我校在本鎮的活動中取得了舞蹈大賽三等獎，合唱大賽三等獎。從這一時間中我了解到我們學校的學生對于藝術的向外，以后我們要大力從這方面教育，把教與樂合而為一進行教育。提高學生的綜合素養。五、教學與班主任不足之處在班主任個人工作計劃中，我由于缺乏班級管理經驗，同時又是學校低班的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫忙和引導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐性和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現得極為緊要。當班主任給我的最大感受就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的氣力。對于低班的小伙伴，他們有的才剛剛入學，面對陌生的大集體，或許有很多的不適應，我更要認真地予以引導和鼓舞。所謂好的習慣要從小培養，自然而然，我很重視他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能歡快地成長，讓自身也時刻懷有童心的我也覺得，自身也正如他們一樣，一同成長著。在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自身存在著很多的不足，譬如，合理統籌的本領有待提高，教學管理工作中不足嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不足緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新老師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認得到自身的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然瞧到了自身的不足，我將樂觀改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自身，多進行教學后反思，做好工作計劃，多向老老師取經和學習躲避走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自身真正地快速成長起來。以上就是我一年來的總結，作為一名新老師，最緊要的就是通過學習和實踐磨練掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民老師！老師崗見習期工作總結篇3作為一名老師站在穩重的三尺講臺上將近一年的時間了，從最初的戰戰兢兢到現在的較自若應對，我能夠欣喜地看到自身的成長，也能夠深切地體會到老師這一份職業給我帶來的歡快和成長。我想我能有如此快的成長，與學校所給我供應的各種機會，以及老老師、特別是我的師傅林艷英老師對我們的關懷和悉心引導是密不行分的，我很感謝自身在踏上三尺講臺之初能有這樣一位良師的幫忙。對于日常教學，我仍舊清楚地記得自身第一次站在三班級學生面前的狀態，由于對學生的不了解，讓我顯得有些手足無措，對于這樣一個半路接班的班級，我不知道他們的以前知識情況掌握的怎樣，又是用何種方式掌握的，因此在很長的一段時間內，我始終都在進行各種摸索，摸索著學生、摸索著自身要如何教學。漸漸地在自身的探究和師傅的幫忙下，我終于在教學中漸漸走上了軌道，經過了一個學年，我也能清楚地感受到大部分學生的進步。當然，不得不承認的是也有一部分學生在這一個學年中并沒有取得多大的進步，我想我還是一個新老師，需要我去努力的地方還有很多，我會盡我的努力讓他們都能在某些方面至少有一點進步。對于班主任工作，起初剛剛到學校得知自身要承當一個班級的班主任工作時，我的態度是退卻的，總認為自身還是一個剛剛來到新環境的人，害怕自身的不了解不能勝任這份任務。但是經過一個學年的時間，我很慶幸那時候自身并沒有真正躲避這份責任，由于班主任工作對于我這一年的所帶來的好處是遠宏大于弊處的。當然，當班主任確定會比普通任教老師有更多的任務，更加辛苦，但是在一個工作環境中，能有一個班級是讓你覺得有歸屬感是一件很幸福的事情。而且我們班級的小伙伴由于年齡比較小，他們的童真童趣和善良常常會讓我沉醉于幸福當中，我很愛他們，每當看到他們貼心懂事又可愛的樣子，我就會覺得我努力付出的一切辛苦都是有價值的。當然在這一年中也有很多事情我覺得我并沒有做好，例如，我現在還沒有方法做到顧及到班上的每一個學生，因此對他們的教育中我常常會忘掉甚至是有點放棄那些程度稍差的學生。作為一個老師，我對這些常常被我疏忽的孩子顯然是不稱職的，在今后我漸漸的成長中，我想我確定要努力去找尋一個最好的方式，讓自身做到有教無類，照料到學生的差別，讓每一個學生都能通過我的努力至少在某一方面是有所進步的。作為一名新老師，我需要更多的時間去學習和成長，需要更多前輩老師予以我幫忙，也需要學生、家長、學校給我的寬容，我很希望在自身的教育生涯停止的那一天，我能坦然的說：“我已經盡自身的本領去做了，我無愧于我的學生，無愧于自身的心?！崩蠋煃徱娏暺诠ぷ骺偨Y篇4我實習所在學校是寶雞市斗雞中學，實習基本內容包含三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查?；厩闆r如下：1、課堂教學：完成教案數3份，上課數4份；2、班主任工作：負責管理班級日常事務和組織班級活動；3、教育：完成一份教育。經過了六個星期的實習生活，讓我試驗了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴格要求自身，為人師表，各處注意自身的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的引導看法，完成我們的實習任務?，F就本次如下：一、數學教學工作先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣布置教學內容等。我還樂觀去聽學校其他老師的課，如本實習隊全部數學實習老師，還有斗中最為出名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學習老師們的優點和豐富的教學經驗。我教的是高二理科7班和8班的數學，經過向老師了解和幾天的答疑情況，我發現這個班的數學基礎還不錯，但由于高中新知識的跨度相當大，大部分學生對前段時間的數學學習存在較大的困難。課下閑談時，都紛紛向我訴苦：“老師，數學好難啊!”我一邊以堅決的語氣鼓舞他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對中學知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不絕地在平常學習的碰壁中摸索高中的學習規律，找到適合自身的，就會漸漸地找到學數學的感覺了?！苯o他們學好數學的信心，一邊在心里苦苦思考著如何去幫忙他們盡快地把學習方式從中學變動到高中來，適應難度較大的高中數學學習。我緊要通過培養他們的數學和解題本領來提高他們的數學學習本領。體現在平常上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于中學知識與高中知識脫節較嚴重的情形，給他們那進行了相關知識的增補，如十字相乘法、二次最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，注意培養學生學習數學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發學生的學習動力。為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習數學的熱誠都較高，課上聽不懂的地方、作業、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。常常在一個班一答疑就是一節課，根本抽不了空到另一個班去。為了公平，只能一節課去一個班。從學生的問題中，我發現他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業，如不等式最值問題，至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養成課后及時的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業?！扒蓩D難為無米之炊”，導致作業無從下手或亂造公式。一節課甚至整個晚自修就做幾道數學作業題，學習效率特別低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業，若還是不懂，再給他們講解，躲避讓他們太過倚靠老師，培養他們獨立思考的習慣。在批改作業和批改試卷的工作中，及時了解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。另外還參加了一次大型的月考和期中考試的評卷、統卷工作，學會了如何使用軟件進行統計。上課階段，學校給我們布置的課不是很多，共十二節，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友構成的數學備課組一起討論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，認真寫教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了有改，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，特別好地吸取相關知識，讓課堂效率實現最高。然后才交給知道老師審批，在引導老師地批改和建議下再做修改，而且在上課前進行試講。我的每節課引導老師都會特別負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議，而且確定了我的亮點，鼓舞我形成具有自身個人特色的教學風格。在老師的悉心引導下，我的教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自身也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是特別好，語速稍快，有時希望多給學生講點，疏忽了給學生思考得時間。二、班主任工作（1）在工作準備方面我擔負高二理科8班的班主任，首先我通過引導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心察看的方法較快地熟識和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。學生也很愛好實習老師，能像伙伴一樣和我閑談，一些頑皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得特別融洽。盡管聽了極多次“老師好”，但每每回應的時候我仍然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的學生都愛好我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“自動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有心想不到的收獲。（2）在班級日常管理方面在六周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛生，每天早上都很早到教室，巡察早讀情況，監督打瞌睡，發呆或趕寫前天晚上作業的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。學生的紀律方面，理科8班的學生較為活躍，部分學生很頑皮，自修自習課常有討論問題的現象，影響到安靜學習的同學。依據察看，問題緊要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任引導老師了解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點察看，對他們不良習慣進行管束。捉住最佳的教育時機對他們進行個別教育。個別教育時，首先讓他們作，看他們那是不承認得到自身的缺點和不足。學生對自身的缺點還是有確定認得的，有些還是清楚地認得到，但管束不了自身去改正。認得得不到位的，我再以“老師發現，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與學生對話，給學生辯解的機會，躲避對學生的片面了解而傷了學生的敬重本身，甚至造成逆反心理。學生雖然很頑皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行引導教育，學生才略放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。（3）在班級活動方面學生較愛好踢，在實習期間，很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對的酷愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學生先投入到學習中來，順利完成中學到高中的變動。（4）相互關懷，相互學習實習期間，與隊友團結合作完成的任務，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，相互借鑒經驗。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧。三、教育調查我們實習隊的教育調查內容不限，實習生分別對中學來至不同學校的同學、學校的領導老師進行了問卷和訪談調查。隊友們樂觀搭配，分工合作，共同完成了問卷派發與回收，數據統計與分析，訪談及訪談整理與分析，最終順利整理成文，完成調查報告的撰寫。四、結語回顧這40天的時間，我是認真的，但認真不愿定等于成功，我終歸是一名實習生，在知識的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學經驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，由于我面對的是一顆顆純潔的心。本次教育實習，順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經驗。而且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，只有對學生真心付出，才略取得學生的敬重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的特別好結合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，確定要和嚴結合，而且還要學習更多好的教育方法、教育機靈，才略高效率地管理好、教育好學生?？偟膩碚f，本次教育實習是一次成功的實習。老師崗見習期工作總結篇5時間如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移，一學年僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”老師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無重點更改，但身份卻發生了本質性的更改：由學生變動為音樂老師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。我對自身業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：一、政治思想方面：本人堅持定時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自身的不絕進步。為了能快速完成從師范生到老師的角色變動、走好入行的第一步，樂觀參加區教育局精心組織的師德教育作為緊要內容的20xx年新老師崗前培訓活動。同時樂觀參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自身在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，研討業務，勤奮刻苦?？釔圩陨淼氖聵I，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關懷學生，為人師表。二、教育教學方面：在新課程改革的大潮下，我和全部老師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們樂觀培養學生自主學習的本領，科學探究的精神，老師不再將知識填鴨式的教授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中重視過程培養。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。新課改以來，隨著考核目標的變動，越來越重視學生素養的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加重視德育，而且嚴禁老師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。1、認真備課，虛心求教由于我帶學校六、七、八三個班級的音樂課，教學任務特別重。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自身的教學水平提高，我堅持常?？匆魳贩矫娴臅?，常常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會（區音樂老師新教材培訓活動）。平常我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不絕的提高自身的業務水平，領悟其中的教學藝術，樂觀參加教研組組織的教研活動。認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，依據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自身的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老老師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際啟程，注意調動學生學習的樂觀性和創造性思維，使學生有舉一反三的本領。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我樂觀的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習音樂的興趣，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。2、拜師學藝，感受頗多聽課是提高自身教學本領的一個好方法，新老師只有多聽課才略夠漸漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課30多節，其中有語文課、數學課、英語課、科學課、音樂課……最缺憾的是師傅的課聽得不多，無法領悟師傅更多的精彩之處。每個老師都有自身獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環節設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。周樹人說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個老師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自身是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的音樂課!3、成績方面：①在我校50周年校慶之際，輔導的鼓號隊得到了學校老師和領導的好評。②輔導的二胡班初見起色，學生興趣較高。當然在過去的一個學期中，還存在很多不足之處，懇請各位領導及老師批判指正。我確定勇往奮進，努力工作。4、今后努力的方向：①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；②課堂紀律還有待改進。一個星期一節課，而且孩子們對音樂課又是特別的喜好，所以在課堂上很容易顯現“比嗓子”、“比動作”等等備課中無法預設的場景。③常常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面；④常常閱讀，多做課件，常寫論文。⑤連續做好校本培訓，在實踐中不絕豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素養，首先從提高教育的素養做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為酷愛學生的一團火，將自身最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。任現職以來的政治思想表現、文化專業知識水平、教育教學本領、工作態度及履行職責的情況。老師崗見習期工作總結篇6時間如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教育，教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把這一年的工作做簡要的匯報總結：一、在思想品德上：品德是決議一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我樂觀參加品德修養和師德培訓的學習，不絕提高自身的思想覺悟，嚴格遵守老師職業道德和崗位規范。二、在自身學習上：“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學識相當緊要。所以工作以來，我不絕學習，絲毫不敢松懈，除了參加教育局組織的新老師培訓，我還樂觀參加各種的教學研討活動，樂觀向有經驗的老老師學習，雖然我的工作時間不長，但我信任，只要自身肯學肯用功，確定會有收獲的。三、在教育教學上：在教學工作中，我深入細致的備好每一節課。認真備課，認真上好每一節課，保證每一節課的質量。認真及時批改作業，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，學習組里老師的教學經驗,努力探究適合自身的教學模式。另外，還捉住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。一年來,我在學校上了多次公開課。通過開公開課,使自身的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自身在教學方面的不足之處,并樂觀改進。四、努力方向：1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養。2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不絕的更改。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學生的一團火，將自身最寶貴的愛奉獻給學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。老師崗見習期工作總結篇7時間飛逝，短短一個月，實習的時間就結束了。剛開始總覺得時間過的很慢，還期望著實習快點結束，而當這一天真的到來的時候自身才發現，雖然是短短的一個月時間，可是自身早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，也早已把自身當成了這個集體里的一分子。看到與自身相處了一個月的老師和學生，想到今后可能不會再見面，真的很不舍，很不想離開。但是，無不散的宴席，雖然只是短短一個月。除為人師，我倍感自負與自負，既深入教學，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經過實習，我已有著深刻的感受和體會，也積累了確定的教訓。在獲得得了有關，教學工作實際的基礎上，我更加堅決了忠誠于人民教育事業的思想。我信任實習是我們即將走向社會的一個緊要階段，實習磨練了我們的實踐教學本領，也使我們對教育工作有了確定的認得，更讓我們在實踐中體會了教書育人的重點責任。在實習期間，我認真的向自身的引導老師學習，虛心地聽取老師對我的評價和建議。也認真的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師寶貴的?？梢哉f，聽課為我們的教學工作打下了堅實的基礎，而且，聽完課之后，我們小組也會相互探討學習。從老師身上，我瞧到了他們豐富的教學經驗，形式多樣的教學方法和嫻熟的教學技能，自身受