第第頁9班級體育教學工作計劃8篇9班級體育教學工作計劃篇1一、學生情況分析。本班級學生身體素養差別較大，學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真磨練也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。二、教學分析。在《大綱》中，明確地規定了學校體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增長學生健康，增長體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素養奠定基礎。”三、教學目標。1、使學生嫻熟地掌握隊列隊行，而且能快捷地依據口令進行站隊。2、使學生嫻熟掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育磨練的作用，在磨練中運用學到的知識，并不絕鞏固和提高。4、進一步加強體質，特別是耐力素養和氣力素養。5、通過體育磨練，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、方法措施1、精心備課，認真上好每節體育課，定時完成體育教學常規。2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有心義，學生有收獲。3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。4、重視對學生身體素養提高的訓練，以強化學生的體質。5、因材施教培養學生對體育的興趣喜好。6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。五、活動布置二月隊列隊行訓練，復習基本的體育課知識三月跑的訓練，緊要是提高學生速度四月隊列隊行的訓練，提高學生暴發力五月投的訓練，提高學生臂力六月其它球類訓練和期末總結9班級體育教學工作計劃篇2一、學情分析；學校四班級的學生組織紀律性較強、情緒更改較大，運動本領有確定發展，上課喜好玩，運動系統發育不成熟，肌肉氣力和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應當努力培養學生自動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不絕克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適合的運動，了解自身的身體更改，加強體質，培養堅強的意志。二、教學目標；1、具有樂觀參加體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參加體育活動2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調本領）；具有關注身體和健康的意識。4、通過體育磨練，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、教材分析；學校四班級體育教材以實踐教材為主。依據學生的本領以及學校的條件，體育教材緊要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的應用技能。并通過體育磨練，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學研究內容；教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠五、教學措施：1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參加體育活動的興趣。2、學校生好勝心強，可采用一些教學競賽，以加強學生磨練身體的效果。3、因材施教，以加強學生的自信心，在運動中享受到磨練的樂趣。9班級體育教學工作計劃篇3一、引導思想以《學校體育工作條例》為引導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的引導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。二、工作目標1、加強體育課堂教學的常規管理。促進學生樂觀參加體育磨練，掌握基本運動技能，養成良好的體育磨練習慣。2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，認真訂立訓練計劃，樂觀自動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，布置好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育磨練時間。三、緊要措施1、認真學習新課標研討教材，落實體育課的開設，促進學生綜合素養的提高及健康成長的`思想。2、認真備課，課的任務明確實在，做到提前備課，熟識教材內容，教學方法能夠培養學生的創新精神和實踐本領。3、老師在課前做好場合器材的檢查、準備、布置，合理利用，除掉不安全隱患，課上對學生進行安全教育和必需的保護與幫忙措施。保證安全第一、4、認真寫好每堂課教案設計，做到體育教案有學年計劃，學期計劃，進度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結。隨時迎接上級領導抽測。5、體育老師每天組織學生上好大課間操，為提高課間操整體質量，充分發揮課間操的作用，開展班級大課間操評優活動，使大課間操的管理有章可循。9班級體育教學工作計劃篇4在《體育與健康課程標準》中，明確地規定了中學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增長學生健康，增長體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素養奠定基礎。”一、引導思想學校遵奉并聽從“健康第一”的教育引導思想和“育人第一”的宗旨，樂觀推動素養教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣啟程，培養學生勤于磨練的良好習慣，使學生得到身心健康和協調發展。二、本學期教學目標：1、使學生初步認得自身的身體和掌握磨練身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真磨練身體的態度。2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素養，提高身體基本活動本領。3、培養學習各項基本技術的興趣和樂觀性，以及勇敢，堅強，勝不驕、敗不餒，自發遵守規定，團結協作等優良品質。（1）老師方面：1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，研討教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3、依據教學任務，提前準備和布置好場合、器材及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做好妥當布置。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生本領的培養，努力完成體育三個方面的任務。5、教學原則、教學方法的運用，要從加強學生體質啟程，依據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地布置好、密度和運動量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態嚴格、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等待上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，而且定期進行科學的分析和歸納，引導和改進教學工作，不絕提高教學質量。8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用而且常常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防損害事故的發生一旦發生損害事故要及時向領導匯報并作好妥當處理。（2）學生方面：1、學習目的明確，樂觀自發的上好體育課。注意聽講，樂觀學習掌握必需的體育基本知識技能與科學磨練身體的方法，漸漸養成自發磨練的習慣。2、上體育課，著裝要敏捷，整齊，做到穿敏捷運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地方等待上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。4、在課堂上嚴格執行老師的各項要求，不經允許不得隨便移動器材教具要嚴格執行老師規定的各項保護措施。5、要珍惜體育器材，不得有心損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種器材。三、工作要求1、認真學習，更改觀念，力求創新學校應組織全體體育老師學習各項有關體育老師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認得，在工作中樂觀實施課改要求，更改觀念，用現代教育教學的新理念來引導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣喜好為啟程點，培養學生終身磨練的好習慣。2、對學生進行正確的課堂評價正確評價學生能提高學生參加活動的樂觀性，依據學生的心理特點，體育老師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分老師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件啟程，因材施教，提高學生的活動興趣。3、抓好“兩操”，樂觀貫徹全民健身活動綱要學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推動素養教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項緊要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現在針對學生的實際情況，組織學生開展大課堂活動。4、抓好學生課外體育活動的管理課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、快捷、自由的運動磨練。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責領導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數體育喜好者自身樂意組織活動。學校教務人員要常常檢查，協調解決活動中的一些實在問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在布置時要注意場合、器材合理調配，并有防止損害事故的措施。5、依照新課程標準，搞好體育課改活動在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平常家常課的同時，還要上一堂課改試驗課，力求有新意。符合現代教學的發展趨勢，而且每位任課老師都要交一份認真的教案和教學設計，漸漸使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動中得到磨練，身心和諧地發展。6、認真完本錢學期的校體育節和運動會活動樂觀為學校體育節和校運動會的籌備做準備，認真編寫競賽規程，能夠讓運動會在協調有序，活潑和諧，樂觀參加的活躍氣氛中完成。訂立出認真的競賽規程，舉辦成一屆讓老師們和學生們喜好，都能夠樂觀勇于參加的體育節和運動會。四、目的任務1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育磨練的作用，在磨練中運用學到的知識，并不絕鞏固和提高。2、進一步加強體質，特別是耐力素養和氣力素養。3、通過體育磨練，培養集體主義精神，加強自信心，為終身體育打下基礎。4、學以致用，理論與實際結合，培養學生獨立思考，提高分析與解決問題的本領。五、教學思路和教改思路1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素養分組，以加強學生的自信心，在運動中享受到磨練的樂趣。3、加大教育力度，不絕提高教育教學質量和教育水平。體育教學是整個體育工作的中心環節。因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的緊要手段，本學期，在上學期的基礎上，將依照“健康第一”的引導思想，努力探究新課程標準，樂觀改進自身的授課方式，提高自身的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教研為主導的教學思想，努力使每一位學生都能樂觀的上好體育課，學好體育知識，加強體質，使教學質量得到有效的提高。4、樂觀參加課外體育活動，懂得科學的磨練方法。5、正確的評價自身的運動本領，加強敬重自身和自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。9班級體育教學工作計劃篇5一、引導思想全面貫徹黨的教育方針，以培養學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據，以學生的實際為啟程點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐本領結合起來，培養學生自我磨練身體，加強學生身體素養和體育情趣，陶冶學生的情操，重視提高學生的體能素養、社會責任感和創新精神，引導學生開發潛能，培養全面發展的社會主義接班人。二、學生情況分析本班級學生身體素養差別較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真磨練也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。三、教學目標（1）讓學生知道一些科學磨練身體和評價磨練效果的基本方法，知道健康的含義和標準，注意安全和自我保護的緊要意義。（2）能正確完本錢學期所學各項教學內容的基本動作、身體素養和運動本領都有進一步提高。樂觀參加體質測試，爭取實現優秀。（3）能樂觀自動參加體育磨練，樂于參加體育與健康常識的學習，在活動中正確對待勝敗，體驗成功的樂趣四、教學措施在游戲中結合競賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。在課上盡量讓學生自自動手，自身想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：防備傷病的措施。組織學生觀摩高班級學生上體育課，從中要求學生對自身老師的上課水平提出新的要求，變動形式，使學生更好的去吸取利用，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準。特訂立以下幾條：1、結合本校實際，努力研討教材，創出教學新模式。2、體育課中要以“健康第一”的引導思想，讓學生樂觀參加到活動中去3、精心備課，認真上好每節體育課，定時完成體育教學常規。4、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有心義，學生有收獲。5、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。6、重視對學生身體素養提高的訓練，以強化學生的體質。7、因材施教培養學生對體育的興趣喜好。8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。五、教學進度及內容周次、教學內容：1、引導2、武術操游戲：20米迎面接力3、武術操游戲：截住空中球4、武術操：隊列練習5、30一50米怏速跑游戲：素養練習6、跑：障礙跑（30米～40米）選修內容7、小球類活動游戲：運球接力8、輕物擲遠小排球：墊球（自拋自墊）9、2×30米接力跑小排球10、立定跳遠游戲：運球、傳接球11、投擲跑：50米快速跑12、健康知識游戲13、耐久跑素養練習14、投擲健康知識15、定距離跑游戲16、跳動拓展延長17、質量評價潛能開發18、復習考查9班級體育教學工作計劃篇6新的學期又開始了，不同以往的是課改來到了我們龍山中學，來到了我們的體育課堂。通過領導人的決心激發了我們的信心，通過看視頻對新課改有了進一步的認得，并訂立出了切實可行的教學計劃。一、學生近況分析所任教的七班級學生年齡在13—14歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強。女生趨于安靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素養練習，培養女生樂觀參加體育磨練的習慣。二、教材分析本冊教材內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。三、目的任務1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育磨練的作用，在磨練中運用學到的知識，并不絕鞏固和提高。2、進一步加強體質，特別是耐力素養和氣力素養。3、通過體育磨練、探究式學習，培養小組間的協作本領，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學措施與教改思路1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2、中學生對抗性強，可采用一些教學競賽，以加強學生磨練身體的效果。3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素養分組，以加強學生的自信心，在運動中享受到磨練的樂趣。9班級體育教學工作計劃篇7一：學生分析通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣喜好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動本領，二班級的學生喜好跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和快捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配本領差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，樂觀自發的上好體育課。注意聽講，樂觀學習掌握必需的體育基本知識技能與科學磨練身體的方法，漸漸養成自發磨練的習慣。上體育課，著裝要敏捷，整齊，做到穿敏捷運動鞋上課。二、教學目標及重難點教學目標：1、使學生初步認得自身的身體和掌握磨練身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真磨練身體的態度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素養，提高身體基本活動本領。3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功歡快的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！樂觀自動地參加體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不絕地試驗與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的好處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不絕地發展和張揚你的個性，充分地呈現你的特長與你的聰穎才略，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在學校階段的學習、生活更加有趣味味味，更美好！教學重點：1、由于運動會有隊列競賽，所以每節課要進行確定時間的隊列練習。2、二班級的體育教學的重點緊要偏重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有心識的進行投擲方面和跳動項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。教學難點：二班級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。三、教材分析二班級的體育教學內容，變動了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動本領為主的磨練活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實學校體育的目標。實在的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大多數以游戲作為手段和方法進行教學。其中包含：體育與健康常識（認得自身的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔馳、跳動、投擲、球類等游戲）。四：教學措施及應當注意的事項教學措施：1、據時了解、分析學生的學習信息。2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用。4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位