2022--2023學年第一學期期末質量調研檢測七年級生物學試卷一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號填寫在相應位置上。1.“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！痹娭械臉?、兒童、黃蝶、菜都是生物，下列不屬于這些生物都具有的特征是（）A.能進行呼吸作用 B.能進行光合作用C.能排出體內產生的廢物 D.能對外界刺激作出反應【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼CD．生物能進行呼吸作用，生物能排出體內產生的廢物，生物能對外界刺激作出反應，ACD都屬于生物的特征，并不是所有的生物都能進行光合作用，能進行光合作用的一般是植物，所以B符合題意。故選B。2.顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數的物鏡，某同學利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細胞物像。當他做了某項操作后，發現視野明顯變暗且細胞變得模糊，請推測他最可能進行了下列哪項操作？（）A.將物鏡調整至4× B.將物鏡調整至40×C.轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升 D.轉動細準焦螺旋使鏡筒上升【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積，顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越多、越小；顯微鏡的放大倍數越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，反之，越亮?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，當低倍物鏡換用高倍物鏡后，物像也會變模糊。已知某同學用此顯微鏡的10×物鏡觀察洋蔥表皮細胞，當他做了某項操作后，發現視野明顯變暗且細胞變得模糊，如果轉動粗、細準焦螺旋使鏡筒上升可能會使視野變模糊，但不會變暗，所以某同學的操作最可能是將物鏡調整至40×。故選：B。3.航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課時，展示了干細胞分化出心肌細胞在失重環境中的收縮過程。下列敘述正確的是（）A.干細胞具有細胞分裂和分化能力B.干細胞分裂產生的新細胞中染色體數目減半C.心肌細胞與干細胞形態相同、生理功能不同D.失重環境中，活的心肌細胞不需要消耗能量【答案】A【解析】【分析】干細胞具有能夠分裂、分化成為人體任何一種組織的潛力，被醫學界稱為“萬用細胞”。不同干細胞的分化潛能不同，有些能分化形成一個完整個體，被稱為全能干細胞；有些具有分化出多種組織的潛能，稱為多能干細胞；而有些只能分化為一種或兩種密切相關的組織，稱為單能干細胞?！驹斀狻緼．結合分析可知，干細胞具有細胞分裂和分化能力，A正確。B．在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍。隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體形態和數目也相同。所以，干細胞分裂產生的新細胞中染色體數目不會發生減半，B錯誤。C．心肌細胞與干細胞形態不相同、生理功能也不同，C錯誤。D．失重環境中，活的心肌細胞在收縮過程中，需要消耗能量，D錯誤。故選A。4.下列植物的主要食用部分不屬于營養器官的是（）A.白菜 B.紅薯 C.甘蔗 D.黃瓜【答案】D【解析】【分析】一株完整的綠色開花植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成的，其中根從土壤中吸收水和無機鹽供植株利用，通過莖運到葉，在葉里進行光合作用合成有機物，可見根、莖、葉與營養物質的吸收、運輸、合成有關，屬于營養器官；花開放之后經過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，可見花、果實和種子與生殖有關系，屬于生殖器官。【詳解】ABC．白菜是葉、紅薯是根、甘蔗是莖，根據分析，它們都屬于營養器官，ABC不符合題意。D．黃瓜是果實，根據分析，屬于生殖器官，D符合題意。故選D。5.下列有關柳樹生長的敘述，正確的是（）A.根的生長依靠成熟區B.枝條是由芽發育而成的C.需要的營養物質全部來自土壤D.莖逐年加粗是木質部細胞分裂的結果【答案】B【解析】【分析】被子植物的一生要經歷種子萌發、生長、開花、結果、死亡等階段?！驹斀狻緼．根的生長一方面靠分生區不斷分裂產生新細胞，另一方面靠伸長區不斷生長，使細胞體積變大，錯誤。B．枝條是由芽發育而來的，芽中含有分生組織，不斷分裂分化，發育成枝條，正確。C．植物生活需要水、無機鹽、有機物。其中水和無機鹽來自土壤，有機物則通過葉片光合作用合成，錯誤。D．木本植物的莖能夠逐年加粗是因為有形成層，形成層細胞不斷的分裂，向內形成木質部細胞，向外形成韌皮部細胞使莖變粗，錯誤。故選B。6.如圖為葉芽結構示意圖，下列相關敘述正確的是（）A.①是芽原基，將來發育成芽B.②是芽軸，將來發育成葉C.③將來發育成莖D.④將來發育成花【答案】C【解析】【分析】題圖為葉芽的基本結構：①生長點、②幼葉、③芽軸、④芽原基；其中幼葉將來發育成葉；芽軸將來發育成莖；芽原基將來發育成側芽，據此解答。【詳解】A．①生長點具有分裂能力，能形成新的芽結構，A錯誤。B．②為幼葉，將來發育成葉，B錯誤。C．③為芽軸，將來發育成枝條的莖，C正確。D．④芽原基將來發育成側芽，D錯誤。故選C。7.工廠加工桌椅所需的木材主要取自木本植物莖的（）A.樹皮 B.形成層 C.木質部 D.韌皮部【答案】C【解析】【分析】木本植物莖的結構，從外到內依次是：樹皮、形成層、木質部和髓。詳解】木質莖結構如圖：由圖可知，樹皮由表皮和韌皮部組成，韌皮部內有篩管和韌皮纖維，篩管可以運輸有機物；再往里是形成層，形成層細胞可以分裂增生，向內產生木質部，向外產生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質部內有木纖維和導管。導管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用；最里面是髓，儲存營養物質。所以做桌椅常用莖中的木質部，里面有木纖維，使桌椅比較結實，C符合題意。故選C。8.將芹菜葉柄插入紅墨水中一段時間后，取出縱切，可觀察到被染成紅色的結構是（）A.導管 B.表皮 C.篩管 D.葉肉【答案】A【解析】【分析】木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮、形成層、木質部和髓，莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織--導管和篩管，解答即可。【詳解】莖中輸導組織根據其構造和功能的不同，分為兩類：導管和篩管，導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質。將芹菜葉柄插入紅墨水中一段時間后，取出縱切，可觀察到被染成紅色的結構是導管，因為導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道。故選A。9.花是被子植物的生殖器官，從繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的結構是（）A.花萼和花托 B.雌蕊和雄蕊C.子房和胚珠 D.花粉和花藥【答案】B【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分?；ū腔ㄅc莖相連的短柄，它起到支持和輸導的作用?；ㄍ惺腔ū捻敹瞬糠郑ǖ钠渌糠职匆欢ǖ姆绞脚帕性谒纳厦妗Ｔ诨ň`放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有許多胚珠?！驹斀狻恳欢浠ㄔ谕瓿蓚鞣郏ɑǚ蹚幕ㄋ幹猩⒙涑鰜砺涞酱迫镏^上的過程）、受精（花粉萌發形成花粉管，花粉管中精子與胚珠內的卵細胞、極核結合形成受精卵和受精極核的過程）作用后，，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有子房繼續發育果實，子房壁發育成果皮，子房內的胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核（精子與極核結合形成）發育成胚乳。所以，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，因此它們是花的主要結構，B符合題意。故選B10.圖為雌蕊結構示意圖，其中能發育成果實的是（）A.② B.③ C.④ D.⑤【答案】D【解析】【分析】圖片中①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房?！驹斀狻恳欢浠ㄖ型瓿蓚鞣叟c受精后，只有子房繼續發育，子房的發育情況為：子房壁發育成果皮，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，極核＋精子→受精極核發育為胚乳。可見，子房發育成果實，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。故選D。11.2021年9月24日，國際頂尖雜志《科學》刊登消息：中科院科學家首次在實驗室利用二氧化碳合成了淀粉，同時完成了光能到化學能的轉換，這相當于綠色植物進行光合作用（）A.制造有機物，儲存能量 B.制造有機物，釋放能量C.分解有機物，儲存能量 D.分解有機物，釋放能量【答案】A【解析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用?！驹斀狻恐参锏墓夂献饔檬窃谌~綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，其場所是葉綠體。光合作用的實質是制造有機物，儲存能量。由此可知，A符合題意。故選A。12.下列關于光合作用的敘述，正確的是（）A.葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所B.綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機物中C.植物的每個細胞都能進行光合作用D.植物生長越旺盛，需要的有機物就越多【答案】D【解析】【分析】綠色植物光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水轉化成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程?！驹斀狻緼.葉綠體是綠葉進行光合作用的主要場所，A錯誤。

B.綠色植物通過光合作用，將光能轉化為化學能儲存在它所制造的有機物中，B錯誤。

C.葉綠體是綠葉進行光合作用的場所，只有含有葉綠體的細胞才能進行光合作用，C錯誤。

D.植物的生長需要營養，植物生長越旺盛，需要的有機物就越多，D正確。

故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用的實質、條件和意義。13.如圖為探究光合作用某一產物的實驗裝置，實驗開始時試管中裝滿水，一段時間后，等氣體充滿試管容積的1/2左右時，取出試管，迅速將快要熄滅的衛生香伸進試管口內，觀察衛生香燃燒情況。下列相關敘述正確的是（）A.此實驗在有光或無光條件下都可進行B.此實驗可證明光合作用的產物中有二氧化碳C.此實驗可證明光合作用的產物中有氧氣D.此實驗可證明光合作用的產物中有有機物【答案】C【解析】【分析】題干中的實驗裝置是用來驗證植物的光合作用是否產生氧氣，氧氣有助燃的特性，可用快要熄滅的木條來驗證有無氧氣的產生?！驹斀狻緼．光合作用的條件是光，該裝置為探究光合作用某一產物的實驗，因此應將實驗裝置放置在光下，A錯誤。B．光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體；此裝置為“為探究光合作用某一產物的實驗”，因此本實驗不能證明光合作用的產物是二氧化碳，B錯誤。C．氧氣有助燃的特性，可使快要熄滅的衛生香復燃來檢驗試管內收集到的氣體是氧氣，從而證明光合作用的產物中含有氧氣，C正確。D．此實驗裝置沒有經過暗處理和設置對照實驗，不能證明光合作用的產物中含有有機物，D錯誤。故選C。14.水果玉米甘甜鮮嫩，深受人們喜愛。儲存一段時間后甜度會降低，主要原因是A.呼吸作用分解了有機物 B.微生物分解了有機物C.光合作用轉化了有機物 D.蒸騰作用分解了有機物【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。【詳解】生物體吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。所以水果玉米進行呼吸作用，消耗了有機物，有機物減少，儲存一段時間后甜度會降低。故選A。15.農業生產中，合理密植能夠提高產量，該措施的原理是A.可少施肥料，降低成本 B.充分接受光照，提高光合作用效率C.便于除草、噴灑農藥 D.便于空氣流通，提高呼吸作用效率【答案】B【解析】【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經濟的做法?！驹斀狻拷Y合分析可知，合理密植能夠提高產量，該措施的原理是充分接受光照，提高光合作用效率。故選B。16.下列與綠色植物呼吸作用有關的敘述，錯誤的是（）A.呼吸作用主要是在線粒體內進行的B.呼吸作用的實質是有機物分解，釋放能量C.栽花或種莊稼都要適時松土，是為了保證植物根部呼吸作用的正常進行D.貯藏水果、蔬菜時，應提高溫度或氧濃度【答案】D【解析】【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．呼吸作用的表達式為：氧氣+有機物→二氧化碳+水+能量，呼吸作用主要是在線粒體內進行的，A正確。B．呼吸作用其實質就是分解有機物，釋放能量，為生命活動提供能量，B正確。C．呼吸作用的條件是有充足的氧氣，栽花或種莊稼都要適時松土，是為了保證植物根部得到充足的氧氣，使呼吸作用的正常進行，C正確。D．貯藏水果、蔬菜時，要降低呼吸作用，影響呼吸作用的外界因素：溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。溫度升高，呼吸作用加強；溫度降低，呼吸作用減弱，氧氣的濃度越高，呼吸作用越強，所以提高溫度或氧濃度是促進呼吸作用而不是抑制呼吸作用，D錯誤。故選D。17.塞罕壩曾是茫?；脑眽瘟謭鋈藲v經50多年植樹造林，建設了百萬畝人工林。下列關于人工林的敘述不正確的是（）A.能制造有機物和氧氣 B.為動物提供棲息場所C.為人類提供許多可利用的資源 D.僅為自身生命活動提供物質和能量【答案】D【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳-氧平衡；③能穩定生物圈的水循環，據此解答。【詳解】A．綠色植物能通過光合作用制造有機物并釋放氧氣，A正確。B．森林中的樹木能夠為更多的動物提供食物和棲息地，B正確。C．綠色植物為人類提供許多可利用的資源，C正確。D．綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅為自身生命活動提供物質和能量，還是一切消費者和分解者的物質和能量的源泉，是生態系統的主要成分，D錯誤。故選D。18.2022年4月，我國科考隊發現的一株高達83.2米的冷杉，刷新了中國最高樹木紀錄。水從該植株根部運輸到莖頂端的主要動力是A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用【答案】C【解析】【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用能促進水分的吸收，同時拉動水分與無機鹽在體內的運輸，保證各組織器官對水和無機鹽的需要；另一方面，植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免其因氣溫過高而被灼傷?！驹斀狻緼．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體中進行的，A錯誤。B．光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，B錯誤。C．水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用能促進水分的吸收，同時拉動水分與無機鹽在體內的運輸，C正確。D．吸收作用主要是指根系對水分的吸收，D錯誤。故選C。19.下列提高移栽幼苗成活率的措施中，與降低蒸騰作用無直接關系的是（）A.在陰天或傍晚時移栽 B.移栽時根部帶土坨C.剪去部分枝葉后移栽 D.移栽后要進行遮陰【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶【詳解】A．陰天光照不強，降低了蒸騰作用，使植物不會因大量失水而出現萎蔫現象，提高了移栽植物的成活率，A不符合題意。B．根部帶一個土坨是為了保護植物的幼根和根毛，有利于提高植物的成活率，與蒸騰作用無關，B符合題意。C．在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，C不符合題意。D．對植株進行遮蔭處理，降低了蒸騰作用，提高了移栽植物的成活率，D不符合題意。故選B。20.為積極應對全球氣候變化，我國力爭在2060年實現碳中和(二氧化碳排放量與減少量相等)。這是中國向全世界的鄭重承諾，彰顯了大國責任。下列有利于實現碳中和目標的是（）A.植樹造林 B.焚燒垃圾 C.污染環境 D.增加煤炭使用【答案】A【解析】【分析】綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉化為化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用?！驹斀狻刻贾泻褪窃谝欢〞r間內直接或間接產生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節能減排等形式，以抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清潔型新能源。所以，選項中“焚燒垃圾”、“污染環境”和“增加煤炭使用”都會產生二氧化碳，不利于實現碳中和目標；而“植樹造林”，植物能夠進行光合作用吸收二氧化碳，有利于實現碳中和目標。故選A。一、非選擇題（共5小題，30分）請將答案填寫在相應位置上，“[]”填字母或數字，“”填相應文字。21.人類對細胞的認識得益于顯微鏡的發明和顯微鏡制造技術的發展。圖1是普通光學顯微鏡的構造圖，圖2是用普通光學顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞和黃瓜表層果肉細胞時看到的圖像，請據圖和所學知識分析回答下列問題。（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，應首先在潔凈的載玻片中央滴一滴___________。觀察時發現物像不清晰，如圖2中圖甲所示，如果要把物像調整到圖乙的效果，應略微轉動圖1中的[③]_________________。（2）觀察黃瓜表層果肉細胞臨時裝片時，若觀察到的物像偏左，如圖2中圖丙所示，需將裝片向_______移動才能達到圖丁的效果。（3）人的口腔上皮細胞和黃瓜表層果肉細胞都具有的結構是細胞膜、___________、細胞核和線粒體等。從構成生物體的結構層次方面來比較，人體比黃瓜植株多的結構層次是___________?！敬鸢浮浚?）①.生理鹽水②.細準焦螺旋（2）左（3）①.細胞質②.系統【解析】【分析】觀圖可知：①目鏡、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④物鏡?！拘?詳解】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，應首先在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細胞正常形態。粗細準焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調出更加清晰的物像；即觀察時發現物像不清晰，應略微轉動圖1中的③細準焦螺旋，使物像更清晰。【小問2詳解】顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，若觀察到的物像偏左，需將裝片向左移動才能使圖丙達到圖丁的效果。【小問3詳解】人的口腔上皮細胞和黃瓜表層果肉細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體等。植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體，所以從構成生物體的結構層次方面來比較，人體比黃瓜植株多的結構層次是系統。22.我縣有很多農戶種植花生，花生種植過程中要經過泡種、起壟和播種等環節，生長過程要進行科學的田間管理，簡要的培育過程如圖，請據圖回答下列問題。（1）花生果實中通常有2～4粒種子，有一個花生果實，果實中有2粒種子，是因為雌蕊的子房中含有_________；花生油主要來自于花生種子的__________。（2）花生種植前要進行泡種是為了給種子的萌發提供__________，浸泡后種子會出現發熱現象，這是由于_____________造成的。（3）花生種子萌發時最先突破種皮的是_______?；ㄉ母盏乃蜔o機鹽需經_______運輸到花生的葉中被利用。（4）起壟播種能保證后期“正其行，通其風”，主要是考慮到環境中_______________對光合作用的影響?！敬鸢浮浚?）①.2個胚珠②.子葉（2）①.適量的水分②.呼吸作用釋放熱量（3）①.胚根②.導管（4）二氧化碳【解析】【分析】（1）種子的萌發的環境條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）影響光合作用的因素有光照強度、光照時間及二氧化碳濃度。【小問1詳解】植物傳粉和受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，所以花生果實中有2粒種子，是因為雌蕊的子房中含有2個胚珠?；ㄉN子的子葉有兩片，屬于雙子葉植物，營養物質儲存在子葉中，因此我們吃的花生油主要來自于花生種子的子葉中?！拘?詳解】花生進行泡種可以保證萌發需要適量的水分，浸泡后種子會出現發熱現象，這是由于種子的呼吸作用產生了熱量造成的?！拘?詳解】花生種子萌發時最先突破種皮的是胚根，發育成根。花生的根吸收來的水和無機鹽，通過根、莖、葉中的導管由下向上運輸，供植株利用?！拘?詳解】影響植物光合作用的因素有光照、二氧化碳濃度等。通風能使農作物周圍有充足的二氧化碳為光合作用提供充足的原料，從而提高作物產量。23.如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，據圖回答下列問題：（1）圖中[②]______和[⑤]各由一層排列緊密的細胞構成，具______有作用。（2）[__]是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對______構成。（3）圖中運輸水分和養料的結構是[]______，葉片制造有機物的主要部位是[⑦]______。（4）植物葉片一般總是正面綠色深些的原因是圖中結構[]______中的細胞含有較多的葉綠體，有利于植物進行光合作用?！敬鸢浮浚?）①.上表皮②.保護（2）①.⑥②.保衛細胞（3）①.①葉脈②.葉肉（4）③柵欄組織【解析】【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖中，①葉脈、②上表皮、③柵欄組織、④海綿組織、⑤下表皮、⑥氣孔、⑦葉肉。掌握葉片的結構及各部分的功能是解題的關鍵?！拘?詳解】圖中[②]上表皮和[⑤]下表皮，合稱表皮。各由一層排列緊密的細胞構成，具有保護作用。【小問2詳解】⑥氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。由一對半月形的保衛細胞構成。【小問3詳解】①葉脈中具有運輸水分和無機鹽導管及運輸有機物的篩管；葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位?！拘?詳解】葉片上面的綠色比下面的深，這是因為接近上表皮的③柵欄組織比接近下表皮的海綿組織含葉綠體多。24.葡萄的營養價值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。賀州市富川縣產業園的技術人員對葡萄的種植進行了相關的研究，從而幫助果農提高葡萄的產量。圖甲中①②③分別表示葡萄葉片進行的三大生理作用，圖乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小時內測得的二氧化碳濃度的變化情況（密閉狀態測定）。請據圖回答下列問題：（1）圖甲中③表示葡萄葉片進行生理作用是________。（2）選取葡萄植株的部分葉片用透明塑料袋套住，放在陽光下一段時間后，發現透明塑料袋內壁有小水珠出現，其主要原因是葡萄葉片進行了________（填生理作用）。（3）根據圖乙的曲線判斷植物一天24小時內，光合作用制造的有機物的總量________（選填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有機物的總量，一天內有機物積累最多的是圖乙曲線中的________點。（4）為提高葡萄的產量，請你為葡萄種植戶提一條建議：________________________________?！敬鸢浮浚?）呼吸作用（2）蒸騰作用（3）①.大于②.D（4）增加二氧化碳的濃度、增加光照強度、延長光照時間等（至少寫出一條，此題答案合理即可）【解析】【分析】1．圖甲中：過程①吸收二氧化碳，釋放氧氣，為光合作用；過程②釋放水蒸氣，為蒸騰作用；過程③利用氧氣，釋放二氧化碳，為呼吸作用。2．光是植物進行光合作用的必要條件。在一定的范圍內隨光照強度增加，植物的光合作用強度增強?！拘?詳解】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。所以，圖甲中③表示葡萄葉片進行的生理作用是呼吸作用?！拘?詳解】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了。這些水蒸氣遇到罩在植物外面的塑料袋后，會凝聚成小水珠。所以，葡萄植株外側透明塑料袋內壁有小水珠出現，其主要原因是葡萄葉片進行了蒸騰作用。【小問3詳解】光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳；光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物。圖乙的曲線圖中，E點低于A點，說明植物在一天24小時內總的表現是消耗二氧化碳，光合作用制造的有機物的總量大于呼吸作用消耗的有機物的總量，積累了有機物。B點以后，光合作用強度大于呼吸作用強度，植物體內有機物開始逐漸積累。當超過D點時由于光照減弱，光合作用強度下降到低于呼吸作用強度，植物體內的有機物開始出現消耗。因此，D點對應的時刻，植物在一天中有機物積累的最多?！拘?詳解】光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物。植物積累的有機物=植物進行光合作用制造有機物的量－植物進行呼吸作用消耗有機物的量。因此，要想提高作物的產量就要想辦法促進植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。促進光合作用的措施有：增加光照強度、延長光照時間、增加二氧化碳濃度、保證水分充足、合理施肥、適當提高白天的溫度。抑制植物呼吸作用的措施有：夜晚適當降低溫度。所以，為提高葡萄的產量，提出的建議可以是：增加二氧化碳的濃度、增加光照強度、延長光照時間等（至少寫出一條，此題答案合理即可）。25.植物、動物和微生物等無數生物，在呼吸過程中吸收氧氣和呼出二氧化碳，工廠中燃燒各種燃料，也大量地消耗氧氣排出二氧化碳。但是大氣中的二氧化碳和氧氣為什么能維持相對穩定呢？于是某生物興趣小組提出：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？為此，他們制訂了以下實驗方案。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)（a）先將盆栽天竺葵放在