Unit 5 There is a big bed 第三課時（教案）2023-2024學年英語五年級上冊_第1頁
Unit 5 There is a big bed 第三課時（教案）2023-2024學年英語五年級上冊_第2頁
Unit 5 There is a big bed 第三課時（教案）2023-2024學年英語五年級上冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教案：Unit5Thereisabigbed第三課時一、教學目標1.知識與技能：（1）學生能夠理解并運用本課的重點詞匯：bedroom,light,near,above,below等。（2）學生能夠理解并運用本課的重點句型：“Thereisa…near/above/belowthe…”。（3）學生能夠理解并運用描述房間布局的語句。2.過程與方法：（1）通過圖片、實物展示，引導學生觀察、描述房間布局。（2）通過角色扮演、小組討論等形式，培養學生合作學習的能力。3.情感態度與價值觀：培養學生熱愛生活、善于觀察、積極表達自己觀點的良好習慣。二、教學內容1.詞匯：bedroom,light,near,above,below等。2.句型：Thereisa…near/above/belowthe…。3.描述房間布局的語句。三、教學重點與難點1.教學重點：詞匯、句型的掌握及描述房間布局的語句。2.教學難點：句型中介詞的運用及描述房間布局的語句。四、教具與學具準備1.教具：PPT、圖片、實物展示。2.學具：單詞卡片、句型卡片、練習冊。五、教學過程1.導入（1）教師出示一張房間的圖片，引導學生觀察并描述。（2）學生分享自己房間的布局，引出本課主題。2.新課內容展示（1）教師展示本課詞匯，引導學生跟讀、模仿。（2）教師通過圖片、實物展示，引導學生運用句型描述房間布局。3.操練（1）學生分組，進行角色扮演，運用句型描述房間布局。（2）教師邀請幾組學生上臺展示，給予評價。4.鞏固（1）學生完成練習冊上的相關練習。（2）教師講解練習，解答學生疑問。六、板書設計1.詞匯：bedroom,light,near,above,below等。2.句型：Thereisa…near/above/belowthe…。3.描述房間布局的語句。七、作業設計1.完成練習冊上的相關練習。2.觀察自己的房間，運用本課所學句型進行描述。八、課后反思1.教師根據學生的課堂表現，反思教學目標是否達成。2.教師根據學生的掌握情況，反思教學重點、難點的處理是否得當。3.教師根據學生的參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論