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1.古詩(shī)的作文五00字

詩(shī)詞，想說(shuō)愛(ài)你不簡(jiǎn)單乘1葉孤舟，重游歷史長(zhǎng)河。最攝我心魂的，照舊是那……抬頭，便會(huì)想到“1行白鷺上青天”；俯首，便會(huì)想到“疑是地上霜”；觀河，便會(huì)想到“1江春水向東流”；葉凋，便會(huì)想到“我言秋日勝春朝”。(.)

古詩(shī)詞，我喜愛(ài)。吟1首《江南好》，美麗的意境令人流連，我喜愛(ài)。唱1首《龜雖壽》，“老當(dāng)益壯”隨機(jī)出現(xiàn)在眼前，我喜愛(ài)。哼1段《無(wú)題》，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭春蠶，我喜愛(ài)。

在我看來(lái)，白話(huà)文太過(guò)單調(diào)，文言文太過(guò)枯燥。唯有古詩(shī)詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，想想杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，1覽眾山小”，滿(mǎn)腔的熱血，那豪情壯志，我觀賞，我鄙視，我說(shuō)要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩(shī)，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過(guò)后，1覽勝利的喜悅！

從詩(shī)詞中，我

發(fā)現(xiàn)了美，無(wú)與倫比的美，獨(dú)1無(wú)2的美。

陶淵明那“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的閑適，我

發(fā)現(xiàn)了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我

發(fā)現(xiàn)了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我

發(fā)現(xiàn)了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我

發(fā)現(xiàn)了。

夜深人靜之時(shí)，我細(xì)賞古詩(shī)詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫(xiě)出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦，可愛(ài)的古詩(shī)詞，領(lǐng)我步入奇妙，怡人的意境。

日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩(shī)詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無(wú)人懂就任其消散。化為1縷炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩(shī)篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了？？O般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉不散。”

從古詩(shī)詞中，我學(xué)會(huì)了好多。我知道人生不行能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會(huì)承受，攜手我最?lèi)?ài)的古詩(shī)詞，與所謂的命運(yùn)抗衡！我的世界，只有1葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩(shī)詞教會(huì)我要頑強(qiáng)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾！

將來(lái)的航程，不會(huì)1帆風(fēng)順。我有古詩(shī)詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢(mèng)而揚(yáng)帆。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑲q寒見(jiàn)后凋。”小草尚此堅(jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩(shī)詞，對(duì)你，言無(wú)盡、情更是無(wú)盡

2.古詩(shī)的作文五00字

詩(shī)詞，想說(shuō)愛(ài)你不簡(jiǎn)單乘1葉孤舟，重游歷史長(zhǎng)河。

最攝我心魂的，照舊是那……抬頭，便會(huì)想到“1行白鷺上青天”；俯首，便會(huì)想到“疑是地上霜”；觀河，便會(huì)想到“1江春水向東流”；葉凋，便會(huì)想到“我言秋日勝春朝”。古詩(shī)詞，我喜愛(ài)。

吟1首《江南好》，美麗的意境令人流連，我喜愛(ài)。唱1首《龜雖壽》，“老當(dāng)益壯”隨機(jī)出現(xiàn)在眼前，我喜愛(ài)。

哼1段《無(wú)題》，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭春蠶，我喜愛(ài)。在我看來(lái)，白話(huà)文太過(guò)單調(diào)，文言文太過(guò)枯燥。

唯有古詩(shī)詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，想想杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，1覽眾山小”，滿(mǎn)腔的熱血，那豪情壯志，我觀賞，我鄙視，我說(shuō)要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩(shī)，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過(guò)后，1覽勝利的喜悅！從詩(shī)詞中，我

發(fā)現(xiàn)了美，無(wú)與倫比的美，獨(dú)1無(wú)2的美。

陶淵明那“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的閑適，我

發(fā)現(xiàn)了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我

發(fā)現(xiàn)了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我

發(fā)現(xiàn)了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我

發(fā)現(xiàn)了。夜深人靜之時(shí)，我細(xì)賞古詩(shī)詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫(xiě)出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。

哦，可愛(ài)的古詩(shī)詞，領(lǐng)我步入奇妙，怡人的意境。日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩(shī)詞攬入心中。

閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無(wú)人懂就任其消散。

化為1縷炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩(shī)篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了？？O般的這些字眼，我不再是斷弦。

風(fēng)又瀾起，我的心扉不散。”從古詩(shī)詞中，我學(xué)會(huì)了好多。

我知道人生不行能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會(huì)承受，攜手我最?lèi)?ài)的古詩(shī)詞，與所謂的命運(yùn)抗衡！我的世界，只有1葉孤帆，風(fēng)浪太大。

我曾因此而沉淪，是古詩(shī)詞教會(huì)我要頑強(qiáng)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾！將來(lái)的航程，不會(huì)1帆風(fēng)順。

我有古詩(shī)詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢(mèng)而揚(yáng)帆。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑲q寒見(jiàn)后凋。”

小草尚此堅(jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。

古詩(shī)詞，對(duì)你，言無(wú)盡、情更是無(wú)盡。

3.以詩(shī)句為題的五00字作文

生活是1首詩(shī)，朦朧、絢麗而又多彩；

生活是1支歌，悅耳、委婉而又悅耳；

生活是1杯酒，辛酸、芳香又有深度；

生活是1場(chǎng)戲，曲折、生動(dòng)又有內(nèi)涵！

平凡的人生不像太陽(yáng)那樣光輝絢爛，也不像大海那樣波瀾壯闊，更不像宇宙那樣奧妙無(wú)窮。可當(dāng)我凝眸回望時(shí)，臉上依舊出現(xiàn)笑容，不禁贊美1句：平凡的人生也很完善。

我，蕓蕓眾生中1個(gè)小小的我，擁有如此平凡的人生。太陽(yáng)不會(huì)由于我而從西方升起，地球也不會(huì)由于我而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間更不會(huì)由于我而戛然而止。這1切都是由于我太平凡了，平凡得在人群中穿梭也不會(huì)有人留意到我，平凡得連說(shuō)1句話(huà)也顯得“落花有意，流水無(wú)情”。可也正由于我擁有了平凡，我才擁有了真正的人生。

由于平凡，我才擁有了人生的1方凈土。這讓我不會(huì)由于在人群中的渺小而自卑，不會(huì)由于別人的不凝視而自憐，更不會(huì)由于塵世的喧囂而自甘墮落。我可以自由拘束地

步行，而不必在乎哪種姿態(tài)最瀟灑；我可以隨時(shí)隨地地發(fā)笑，而不必在乎哪種笑容最迷人；我更可以隨便地裝滿(mǎn)幻想，而不必在乎哪種抱負(fù)最崇高。由于平凡的我，就該這樣。無(wú)人凝視的人生依舊讓我布滿(mǎn)溫馨與歡樂(lè)。

平凡的生活中，我依舊布滿(mǎn)信念，向往將來(lái)。書(shū)上說(shuō)：“真正的人生并非屬于帝王將相，反而屬于廣闊平民百姓。”是啊，“高處不勝寒”，站得越高，摔得更重。只顧爬上山頂，就需要付出更多，也失去了很多沿途的風(fēng)景。但站在山底的人，同樣可以仰視山頂或閉目遐想山頂?shù)拿谰啊Ｔ谌松某砷L(zhǎng)中，雖然有很多的困難險(xiǎn)阻，但我依舊可以永不言棄，不斷地奮勇向前，迎向?qū)?lái)的勝利。

我可以沉醉在勝利的喜悅中而不必在乎再1次的打擊；我可以沉醉在美夢(mèng)的歡樂(lè)中，而不必在乎多1次地面對(duì)現(xiàn)實(shí)；我更可以欣喜于閑逛街頭，而不必又1次獨(dú)守孤寂。平凡的人生屬于我自己，將來(lái)需要我自己去開(kāi)拓。

讓那絢爛的陽(yáng)光沐浴我平凡的人生，讓那蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)我平凡的人生，讓那嬌嫩的鮮花芳香我平凡的人生吧。信任在人生的終點(diǎn)，我平凡的人生依舊如此漂亮。

4.有關(guān)古詩(shī)詞的作文,五00字左右

《我與古詩(shī)》我小時(shí)候爸爸媽媽在太原蓋新居子，所以把我送到爺爺奶奶那兒。

爺爺奶奶經(jīng)常教我古詩(shī)。我很喜愛(ài)念古詩(shī)。

奶奶只把發(fā)音教給我讓我照著書(shū)念。于是我總是胡念，念完后又會(huì)大笑1會(huì)兒。

我念“離離原上草”。這首詩(shī)似乎讓我到了草原上，由于我覺(jué)得草原上的東西很美妙。

我厭煩“1道殘陽(yáng)鋪水中”這句話(huà)，1聽(tīng)“殘”字，我就想起可憐的殘疾人。但最終1句“露似真珠月似弓”讓我覺(jué)得有“真珠”“月”1定很美妙。

所以我念到這首詩(shī)時(shí)，從第2句開(kāi)頭念，最終1句讀兩遍，奶奶就說(shuō)：“怎么不讀第1句呀？”我說(shuō)：“第1句不好聽(tīng)，我不愛(ài)念。”我讀到“半畝方塘1鑒開(kāi)”，想到有半畝地那么大的糖，我就嘴饞起來(lái)。

最終1句“為有源頭活水來(lái)”我覺(jué)得很合理，那么大的1塊糖吃完確定口渴要喝水。奶奶和爺爺聽(tīng)了我的解釋都樂(lè)了。

奶奶說(shuō)：“誰(shuí)能吃那么多糖！”1次表弟來(lái)我家，我們翻到《泊船瓜洲》，然后1起大叫“京口瓜洲1水間”。我說(shuō)：“有瓜。”

弟弟還補(bǔ)充1句：“還是進(jìn)口的呢！”讀到《贈(zèng)汪倫》的第3句“桃花潭水深千尺”時(shí)，我們真的聞到桃子的香味。我抬頭往桌子上1看，原來(lái)有1盤(pán)大桃子。

于是我施了1計(jì)，把大的讓給了弟弟，我拿了1個(gè)最小的，剩下的爺爺奶奶1人拿1個(gè)，還剩1個(gè)。不1會(huì)兒我就吃完了，拿起剩下的1個(gè)漸漸吃了起來(lái)。

弟弟知道中計(jì)了：1個(gè)大的和兩個(gè)小的比，我當(dāng)然吃得多。表弟不動(dòng)聲色的吃完了，卻又從水果袋子里拿了1個(gè)最大的桃子，洗了洗吃起來(lái)。

這時(shí)奶奶說(shuō)：“行了，剩下的放起來(lái)。”我反倒吃虧了。

表弟說(shuō)道：“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”我立刻明白，他說(shuō)大人不會(huì)明白我的心思。

我立刻說(shuō)：“本自同根生，相煎何太急。”他的臉立刻紅了，我怕他難受又說(shuō)：“桃花潭水深千尺，不及表弟送我情。”

表弟立刻興奮起來(lái)。我讀《出塞》第2句老讀成“萬(wàn)里長(zhǎng)城人未還”。

爺爺奶奶怎么教，我都不聽(tīng)，我覺(jué)得那樣順口。還有“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，“蒼苔”我總讀成“窗臺(tái)”。

爺爺說(shuō)：“你看看誰(shuí)家窗臺(tái)上有腳印。”我說(shuō)：“沒(méi)有。”

“那你怎么說(shuō)別人家的窗臺(tái)上有腳印呢？”我立刻跑出去，1會(huì)兒跑回來(lái)說(shuō)：“咱家的窗臺(tái)上有腳印了。”爺爺笑著說(shuō)：“你真搗蛋。”

后來(lái)我慢慢地背的詩(shī)多了，詩(shī)的意思也慢慢懂了。但我讀到“大漠沙如雪”時(shí)，總會(huì)想起我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)奶奶：“大沙漠里會(huì)下雪嗎？”______________________________________________________________________我和古詩(shī)詞——相逢《水調(diào)歌頭》初逢它，是在王菲獨(dú)特漂亮的嗓音中。

“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。”

美麗的詩(shī)，悠美的音樂(lè)，幽美的情懷，我被它深深的吸引住了。雖然我還不知道這是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，是1首早已流芳百世，為人津津樂(lè)道的名詞，但我已1見(jiàn)鐘情愛(ài)上了它。

隨繼，我問(wèn)同學(xué)，查資料，買(mǎi)CD，興致勃勃地把詞抄下來(lái)，再漸漸地學(xué)唱，慢慢融入感情地唱，早上醒來(lái)時(shí)唱，下課時(shí)唱，無(wú)聊時(shí)唱，哀痛時(shí)唱……無(wú)意的相逢，給了我學(xué)習(xí)的關(guān)心。有1次，老師叫我們說(shuō)幾句“月亮”的詩(shī)，最好是課外積累的，我想起了它，在同學(xué)們鄙視的目光中，我朗聲吟誦“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。

老師夸獎(jiǎng)我愛(ài)讀書(shū)，學(xué)問(wèn)積累豐富，至今我心里還美滋滋的。或許，我們真的很有緣。

現(xiàn)在正讀初2的我，在語(yǔ)文書(shū)中又與它相見(jiàn)了，這讓我有了更深化了解它的機(jī)會(huì)。原來(lái)，這是大文豪蘇東坡在中秋之夜歡飲之后無(wú)眠之時(shí)，因懷念久別的胞弟子由（蘇轍）而作。

詞的上闋寫(xiě)詞人把酒賞月。對(duì)著1輪皎月，詞人遐想無(wú)限，“不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去”，也許是在人間遭受了什么挫折或不幸吧，詩(shī)人想超脫現(xiàn)實(shí)，到那“瓊樓玉宇”的仙宮去，可最終不忍離開(kāi)人世，他還是喜愛(ài)人間的生活。

詞的下闋是詞人在無(wú)眠時(shí)對(duì)人生哲理的苦苦探究和對(duì)親人的美妙祝福。“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟”，直到今日