人教版三年級下冊信息技術教案全套文章：人教版（三年級起點）三年級下冊信息技術教案第一課：使用瀏覽器上網教學目標：知識與技能：1、了解計算機網絡的基本知識；2、熟悉IE瀏覽器的使用；3、能夠訪問網站。過程與方法：通過講解和實踐操作，使學生掌握互聯網的概念，學會瀏覽網站。情感態度與價值觀：培養學生對信息技術的好奇心和探索欲，引導他們進入互聯網的世界。教學重點：掌握瀏覽網站的方法教學難點：理解計算機網絡的概念教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：實踐操作教學過程：課前小研究：搜集有關互聯網的知識。第一課時課時目標：研究《使用瀏覽器上網》教學過程：一、課程引入1、網站的概念；2、什么是瀏覽器。二、啟動IE瀏覽器方法一：啟動計算機后，雙擊桌面上的IE圖標，即可啟動瀏覽器。方法二：利用開始菜單，打開程序選項，選擇InternetExplorer命令。三、訪問網站因特網上的每個網站都有自己的網址。在接入因特網的計算機上啟動瀏覽器后，在瀏覽器窗口地址框中輸入網址，即可訪問相應網站。動手做：訪問北京動物園網站。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、雙擊地址框中空白處，框內文字變為藍色；3、敲擊鍵盤上的退格鍵或刪除鍵，刪除框中文字；4、輸入網址。稍等一會兒，IE窗口中就會顯示出北京動物園網站的網頁。四、瀏覽網站除首頁外，一個網站往往還有許多網頁，他們通常都通過文字、按鈕、圖片等與首頁相連接。將鼠標移到那些文字、按鈕或圖片上時，鼠標指針變成小手形狀，點擊即可打開相應網頁。板書設計：一、使用瀏覽器上網1、網站的概念；2、什么是瀏覽器。課時作業：完成課后練習課后反思：第二課：查找信息教學目標：知識與技能：1、了解搜索引擎；2、學會使用分類目錄查找信息；3、學會使用收藏夾。過程與方法：通過講解，使學生明白如何快速獲取網絡中的有用資料。情感態度與價值觀：學會在互聯網世界中查找對自己有用的信息。教學重點：什么是搜索引擎教學難點：分類目錄的使用及收藏夾的應用教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：實踐操作教學過程：課前小研究：搜集有關搜索引擎的知識。第一課時課時目標：研究《查找信息》教學過程：一、課程引入1、搜索引擎的概念；2、什么是分類目錄。二、通過分類目錄查找信息提供分類目錄的網站有很多，現在大家經常使用的有“好123”、“2345”網址導航等。動手做：用“好123”網址導航中的分類目錄查找介紹兒童文學的網站。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、在地址框中輸入網址；三、收藏網址在搜索信息的過程中，可以發現很多有用的網址，實際操作時，可以把經常訪問的網址保存起來。動手做：收藏中國科普網站的網址。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、在地址框中輸入網址；3、單擊菜單欄中的收藏選項，打開收藏菜單；4、單擊收藏菜單中的“添加到收藏夾”命令；四、設置瀏覽器主頁步驟：訪問一個上網時經常打開的網頁，例如“好123”。打開“工具”菜單，單擊其中的internet選項，在出現的internet選項對話框中，單擊使用當前頁按鈕，然后單擊確定按鈕，關閉對話框，就可以把打開的這個網頁設置成為瀏覽器的主頁。板書設計：二、查找信息1、搜索引擎的概念；2、什么是分類目錄。課時作業：完成課后練習課后反思：第三課：儲存資料教學目標：知識與技能：1、能夠儲存網頁；2、學會儲存網頁中的文字；3、學會使用收藏夾儲存網頁中的圖片。過程與方法：通過講解，使學生明白如何快速獲取網絡中的有用資料。情感態度與價值觀：學會在互聯網世界中保存對自己有用的信息。教學重點：如何保存網上的資料教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：實踐操作教學過程：課前小研究：搜集有關網絡資料儲存的知識。第一課時課時目標：研究《保存資料》教學過程：一、課程引入瀏覽網頁時，我們可以把有用的內容保存到自己的計算機當中；2、網頁、圖片及文字都可進行保存。二、保存網頁訪問因特網時，我們可以把瀏覽器窗口中顯示的網頁保存下來。動手做：儲存北京動物園網站中的一個網頁。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、訪問網站；4、打開“文件”菜單，單擊其中的“另存為”命令；5、指定保存路徑，單擊保存按鈕。6、對話框消失，計算機就會把網頁保存在指定路徑當中。三、儲存網頁中的圖片在瀏覽網頁時，可以把網頁上感興趣的圖片保存起來。動手做：保存北京動物園網站中，感興趣動物圖片。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、在地址框中輸入網址；4、用鼠標右鍵在彈出的菜單中，點擊“圖片另存為”命令；5、指定保存路徑，單擊保存。儲存圖片后，在儲存的盤符中就可以找到我們儲存的圖片了。四、儲存網頁中的文字瀏覽網頁時，我們可以選擇網頁中有用的文字，進行保存及利用。步驟：1、啟動IE瀏覽器；2、在地址框中輸入網址；3、選擇自己感興趣的內容，移動鼠標至此段的段首，按住鼠標左鍵并向下拖拽，選擇到段落末尾，放開鼠標左鍵，在選擇的文字上單擊鼠標右鍵選擇復制；4、在附件中找到記事本程序并打開；5、單擊鼠標右鍵，選擇粘貼命令，我們剛才所復制的文字就出現在了記事本當中；6、單擊記事本中的文件菜單，進行保存。板書設計：三、儲存資料1、瀏覽網頁時，我們能夠把有用的內容儲存到自己的計算機當中；2、網頁、圖片及文字都可進行儲存。課時作業：完成課后練習課后反思：第四課：查看文件內容教學目標：知識與技能：了解文件和文件夾。過程與方法：能夠用“我的電腦”窗口查看文件內容。情感態度與價值觀：能夠用資源管理器查看文件內容。教學重點：能夠用“我的電腦”查看文件內容教學難點：會使用資源管理器教學準備：計算機、多媒體課件教學方法：實踐操作教學過程：一、新課導入計算機通常都有硬盤、軟盤驅動器、光盤驅