部編版小學(xué)一年級上冊語文1《秋天》公開課教案《秋天》公開課教案一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課1.鈴聲響起，請同學(xué)們迅速坐好，小腳丫放平，雙手臂放在桌上，大眼睛向前看，準(zhǔn)備上課。說到做到，大家看起來真精神！老師今天帶來了一份特別的禮物，請看（出示課件圖并介紹）：漫山遍野的紅葉在陽光的照耀下，宛如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；金黃色的銀杏樹葉子隨風(fēng)飄動，宛如蝴蝶在翩翩起舞，落滿一地的葉子，又像是給大地鋪上了一床金色的地毯，遠(yuǎn)望去，真是美不勝收！2.你知道這迷人的景色在哪個季節(jié)才能欣賞到嗎？【生答：秋天】這節(jié)課我們就一起走進(jìn)《秋天》。上課！“秋”是我們要認(rèn)識的生字，你有什么好方法記住它嗎？【學(xué)生：加一加的方法，“禾”加上“火”就是“秋”】是的，運(yùn)用加一加的方法很棒。其實，“秋”還有自己的故事呢！秋天是莊稼成熟、收獲的季節(jié)。古代沒有化肥、農(nóng)藥，莊稼收割后，人們往往在田間就地焚燒禾草來使田地肥沃，燒殺害蟲。所以“秋”是由“禾”和“火”組成的。3.秋天到了，景色迷人。伸出小手和老師一起板書課題。（師板書課題，邊寫邊說：左邊禾，右邊火，合起來就是——秋；先寫二，人來幫，它是——天）齊讀課題。讀了課題，你想到了什么？【生答，師評價——你關(guān)注到了植物的變化；真是果實累累；你觀察到動物的變化】二、新授部分1.那課文是怎么寫秋天的呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！請輕輕打開書54頁。小聲讀一讀課文，把字音讀正確，不熟悉的字借助拼音多讀幾遍。左手扶書【右手指字】開始吧！【生讀課文】2.孩子們，你們讀得真認(rèn)真，課文中還有10個認(rèn)讀字伙伴在等著我們熟悉呢！請看課文55頁，自己指著讀一讀?！旧约褐缸x】熟悉它們了嗎？【熟悉】我們做個小游戲，好嗎？3.你指我讀，讀對了，夸夸他，讀錯了，幫幫他。書放兩人中間，游戲開始啦！【生互相讀】同學(xué)互相幫助，真是快樂！你們真的熟悉了嗎？我們來檢查一下。（課件出示不帶拼音的生字）自己讀一讀【生讀】你記住了哪一個？和大家分享你是怎么記住的？【生答】減一減的辦法記住“了”：“子”減掉“一”就是“了”?！傲恕痹诒菊n讀輕聲le，要讀得又輕又短。出示帶“了”的詞，生讀。本課中還有一個讀輕聲的字：出示葉子加一加的辦法記住“大、個”：人加橫人加豎加一加的辦法記住“樹、葉、會”：我們一般將木本植物總稱為“樹”。樹有明顯直立的主干，植株一般高大，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。“樹”的里面有一個我們要認(rèn)識的偏旁——木字旁。葉：葉的偏旁是——口字旁。他們作偏旁時變“瘦”了。“會”是由“人+云”組成的。里面有一個新的偏旁——人字頭。人字做偏旁時變“扁”了。大家的識字方法真多，去掉拼音會讀啦，把它放到詞語中還會讀嗎？我們開列小火車檢查一下！（利用詞語卡片來檢查：秋天、天氣、樹葉、往南飛、一片片、一會兒、一群大雁）4.你們讀得真準(zhǔn)確，請你再讀讀這三個詞（貼上：一群大雁、一會兒、一片片）你發(fā)現(xiàn)了什么？你關(guān)注了漢字///他發(fā)現(xiàn)了“一”的讀音不同。在不同的詞語中，“一”的讀音發(fā)生了變化，所以我們在讀詞的過程中要看準(zhǔn)拼音，讀準(zhǔn)確。讓我們再讀一遍【齊讀三個詞語】5.詞語讀得準(zhǔn)確，句子也要讀正確，趕快借助拼音讀一讀吧！（出示第一段，生練讀）誰來試試。讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)秋天有什么變化嗎？【生】你關(guān)注到了天氣的變化，還發(fā)現(xiàn)樹葉變黃了，它慢慢地落下來。（師板書：涼黃落）【動畫演示，理解“一片葉子”“一片片葉子”】同學(xué)們，你們看，這是一片葉子——落了。（出示：一片葉子）請你讀【生讀】而這是？（動畫演示“一片片葉子”）【許多葉子】那我們怎么說？書上用的哪個詞？【一片片】你真會讀書。大家一起讀【一片片葉子】一片片葉子輕輕地落下，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，真美呀！你能把秋天的變化讀出來嗎？自己小聲讀一讀，試一試。【指名讀】他能努力地把句子讀正確，但我沒能明顯感受到秋天的變化。請你聽，老師是怎么讀的！【師范讀，在“涼、黃、落”下面加著重號】請你學(xué)著我的樣子讀讀，讀出秋天的變化。【生練讀，指名讀】（評價語：天氣涼了，趕緊加件衣服吧！我好像看到了滿樹的黃葉，可真美呀?。?.其實，這是課文的第一自然段。文章是由自然段組成的，（出示其他兩段）聽！研究小伙伴告訴我們什么？（出示書上的研究提示）誰聽到了【指名說】我們一起來看看。這里就有兩個空格，所以我們在這里標(biāo)上1，表示第一自然段。趕快找找第2自然段在哪？在這是嘛，第3自然段呢？你們找的真準(zhǔn)，拿起筆在書上標(biāo)一標(biāo)?？匆豢矗瑪?shù)一數(shù)，1.2.3，你標(biāo)對了嗎？沒標(biāo)對的同學(xué)趕快改一改。7.秋天悄悄地來到了我們身邊，自己讀一下第2自然段，再看一看55頁的插圖，你看到了什么？先讀再看，開始吧！【生讀書】同學(xué)們，你們看到了什么？【生答】你看到了大雁（師板書：大雁），大雁在哪呀？【天空】書上哪句話描寫了天空？【指名說——評判：你真會讀書！】天空多么藍(lán)，多么高，多美呀！怎么讀出來！自己小聲試試。【生練讀】誰來試試。我聽出來了，那末……那末……把天空的美展示出來，誰再來讀一讀?！局该x】我們一起來讀讀?？?，誰來了。（播放大雁南飛的視頻）你們看到什么啦？【指名說——評判：你觀察的真細(xì)致】書上是怎么說的。趕快低頭找一找，找到的同學(xué)讀一讀。【生讀】【指名讀】（指導(dǎo)學(xué)生將話讀完整）它們在飛行的過程中不斷變換著隊形，一會兒（加著重號）——【生接讀】一會兒（加著重號）——【生接讀】。這一會兒……一會兒……把大雁不斷變換隊形的樣子展示在我們的眼前。你能讀出來嗎？【生讀評判語：它告訴我們秋天來了。它還會在天空中寫字呢，真有趣！】徐老師來問，你能用書上的話來回答嗎？我們來試一試。趕快低頭！找一找，天空什么樣？【指導(dǎo)孩子將話讀完整：一定要將句子讀完整?！恳蝗捍笱阍谧鍪裁?？【生讀】第二自然段，先寫了天空，再寫了大雁。兩句話連在一起就是一段。讓我們一邊想象著一邊來讀讀第二自然段?！旧R讀】8.（播放圖片、配樂）秋天，真的來了。天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。我們高興地說【出示，生讀：??！秋天來了！】天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。我們興奮地叫到【出示，生讀：?。∏锾靵砹?！】秋天真的來到我們身邊，我們張開雙臂，大聲地贊嘆道【出示，生讀：??！秋天來了！師板書粘上】秋天已經(jīng)來到我們身邊，讓我們一起來欣賞它的美吧！男生讀第1自然段，女生讀第2自然段，我們一起讀第3自然段?！九錁吩僮x課文】三、教寫生字1.秋姑娘還給大家送來兩個字呢？快拼一拼、讀一讀?！救?、大】在平時的研究中是怎樣學(xué)漢字的。一讀準(zhǔn)音二記筆順三組詞，自己開始學(xué)吧。2.怎樣寫好人，就要看清每一筆在田字格中