2025屆河南省安陽市安陽縣化學(xué)九上期末質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．含氟牙膏中含有Na2FPO3，其中F為-1價，則P的化合價為（）A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣32．下列化學(xué)符號中，既能表示一種物質(zhì)，也能表示一個原子，還能表示一種元素的是（）A．NaClB．CuC．2HD．NH43．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法正確的是A．大蒜素分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低B．大蒜素屬于氧化物C．大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成D．大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：484．下列基本實驗操作正確的是A．過濾渾濁液體 B．滴加液體 C．讀取液體體積 D．二氧化碳驗滿5．現(xiàn)代的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是()A．發(fā)射航天飛機(jī) B．水車積水灌溉 C．太陽能供熱 D．風(fēng)力發(fā)電6．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成B．原子在化學(xué)變化中是不可分的C．圖中生成物有三種D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：17．把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2x7.22.8A．x=2B．d是催化劑C．c不是化合物D．參加反應(yīng)的a與b的質(zhì)量比為3：58．2019年3月，涼山木里森林火災(zāi)撲救中突發(fā)林火“爆燃”，導(dǎo)致30名救火英雄犧牲，下列救火方法不正確的是A．森林著火可以設(shè)置隔離帶，清除部分可燃物B．救火時要注意觀察火場地形是否復(fù)雜，避免遇到林火“爆燃”現(xiàn)象C．發(fā)生險情時，要順風(fēng)逃生，要往山上逃生D．林火“爆燃”可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體9．如圖所示裝置中，甲可用來測定空氣中氧氣的含量，乙是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置。下列說法正確的是A．兩實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式都為B．兩實驗結(jié)束后，瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)都會增大C．兩實驗都選用了密封一定量空氣進(jìn)行實驗研究D．兩實驗中紅磷的用量多少都不會影響實驗結(jié)果10．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是A．鐵鍋做炊具 B．酒精做燃料 C．氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣 D．二氧化碳滅火11．下列過程屬于化學(xué)變化的是A．蠟燭融化 B．汽油揮發(fā) C．鋼鐵生銹 D．品紅擴(kuò)散12．以下是我區(qū)在創(chuàng)衛(wèi)活動中所作的工作，其中涉及化學(xué)變化的是（）A．補(bǔ)栽綠色苗木B．清運(yùn)街道垃極C．噴藥消毒殺菌D．拆除違章建筑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．依據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題:(1)上述裝置中，儀器a的名稱是_______，儀器b的名稱是_______。(2)在實驗室用裝置A制取O2，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。若用裝置D收集O2,則氣體從______端通入(填“c”或“d”)。(3)實驗室制取CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。若用裝置C收集CO2。檢驗CO2是否收集滿的操作是___，若在裝置D中盛有足量澄清石灰水。再通入CO2,能觀察到的實驗現(xiàn)象是___。14．根據(jù)如圖回答有關(guān)的實驗問題。(1)圖①錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中,觀察到的現(xiàn)象是__________，原理是_____________________(用化學(xué)方程式表示)；(2)圖②操作中用玻璃棒攪拌的目的是______;(3)圖③探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,說明硫酸銅溶液呈_____性;(4)圖④實驗中玻璃管中的現(xiàn)象是___________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。15．實驗是科學(xué)探究的重要方法，通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了一些常見的化學(xué)儀器和化學(xué)實驗基本操作，請根據(jù)圖示回答下列問題（1）儀器的名稱①_____；②_____；③_____；④_____；（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，則選用的裝置是_____；寫出反應(yīng)方程式:_____；如果制得氧氣質(zhì)量比理論值少，請分析可能的原因（一點(diǎn)）_____；如果用相同的裝置、相同質(zhì)量高錳酸鉀制備氧氣，但是，采用火焰溫度更高的酒精噴燈加熱（耐高溫試管），則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量比前者多，你認(rèn)為可能的原因是_____；（3）氨氣密度比空氣小，易溶于水，選用_____收集氨氣。16．某學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計出如圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實驗。

（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。白磷未燃燒的原因是_____。（2）隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。（3）本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是_____；也可用于制取氣體_____，化學(xué)方程式是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某品牌白色粉筆的主要成分是碳酸鈣和硫酸鈣(硫酸鈣不與稀鹽酸反應(yīng))。若將一支3.2g的粉筆研磨成粉末，加入到20g足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后得到的固液混合物質(zhì)量為22.54g。計算:(1)這支白色粉筆中碳酸鈣的質(zhì)量_____________。(2)這支白色粉筆中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(寫出計算過程及結(jié)果)。18．人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn（1）葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的，其相對分子質(zhì)量為_____，其中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，（計算結(jié)果精確到0.1%）。（2）現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含葡萄糖酸鋅45mg，那么這支口服液中鋅的質(zhì)量是_____mg（結(jié)果精確到0.1）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，請回答下列問題：（1）城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的有時用到明礬，目的是：__________________；（2）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，理由是：_________________；（3）稀有氣體可制成多種用途電光源，如霓虹燈等，理由是：_______________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1價，氟元素為-1價，氧元素為-2價，設(shè)磷元素的化合價為x，可知Na2FPO3中磷元素的化合價：（+1）×2+（-1）+x+（-2）×3=0，則x=+5。故選A。2、B【詳解】A．該符號是氯化鈉的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。B．Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一物質(zhì)，故選項符合題意。C．該符號只能表示2個氫原子，不能表示一種物質(zhì)、一種元素，故選項不符合題意。D．該符號不表示一種元素，也不表示一種物質(zhì)，也不表示一個原子，故選項不符合題意。故選：B。3、D【解析】A、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）：（32×3）=36:5:48，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，分子結(jié)構(gòu)一般用原子來描述，物質(zhì)組成用元素來描述，故選錯誤；B、大蒜素中含有碳、氧、硫三種元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；C、每個大蒜素分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故選項錯誤；D、大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）：（32×3）=36：5：48；故選項正確。故選：D。4、D【詳解】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流上，圖中所示操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確。故選D。5、A【詳解】A、發(fā)射航天飛機(jī)，燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為航天飛機(jī)的動能；故選項正確。B、水車積水灌溉，水的勢能轉(zhuǎn)化為水的動能；故選項錯誤。C、太陽能供熱，太陽能轉(zhuǎn)化為熱能；故選項錯誤。D、風(fēng)力發(fā)電，風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；故選項錯誤。故選A。6、C【解析】A、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；此反應(yīng)有單質(zhì)生成，正確；B.由圖可知，反應(yīng)前后分子種類不同，而原子種類相同，所以分子在化學(xué)變化中可分，而原子在化學(xué)變化中是不可分的；C.反應(yīng)前后的微粒比較，可知反應(yīng)有兩種生成物，一種是單質(zhì)，一種是化合物，有一種化合物的分子是剩余的反應(yīng)的分子。D.參據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，所以加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1；選C7、D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a=6.4+3.2+4.0+2.8-5.2-7.2-2.8=1.2，故A錯誤；B、d可能是催化劑可能是雜質(zhì)，故錯誤；C、由表可知，ab是反應(yīng)物，c是生成物，故c一定是化合物，故錯誤；D.參加反應(yīng)的a與b的質(zhì)量比為：（6.4-5.2）：（3.2-1.2）=3：5，故正確。故選D。【點(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。8、C【詳解】A、設(shè)置隔離帶，是為了清除可燃物，從而達(dá)到滅火的目的，故選項說法正確。

B、救火時要注意觀察火場地形是否復(fù)雜，避免遇到林火“爆燃”現(xiàn)象，故選項說法正確。

C、發(fā)生險情時，要逆風(fēng)逃生，故選項說法錯誤。

D、林火“爆燃”，可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體燃燒所致，故選項說法正確。

故選：C。9、C【詳解】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式：，故錯誤；B、紅磷燃燒消耗氧氣導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，故錯誤；C、據(jù)圖可知，兩組實驗都選用了密封一定量空氣進(jìn)行實驗研究，故正確；D、紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小，會影響了實驗結(jié)論，故錯誤。故選C。10、A【詳解】A、鐵鍋做炊具，是利用了鐵的導(dǎo)熱性，是由物理性質(zhì)決定的，符合題意；B、酒精做燃料，是因為酒精具有可燃性，是由化學(xué)性質(zhì)決定的，不符合題意；C、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是因為氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，是由化學(xué)性質(zhì)決定的，不符合題意；D、二氧化碳滅火，是因為二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒，是由化學(xué)性質(zhì)決定的，不符合題意。故選A。11、C【解析】A、蠟燭融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故A錯誤；

B、汽油揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有其他物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，故B錯誤；

C、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、品紅擴(kuò)散是分子運(yùn)動的結(jié)果，沒有其它物質(zhì)生成，是物理變化，故D錯誤；

故選：C。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化是有其他物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有其他物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。12、C【解析】A、補(bǔ)栽綠色苗木，沒有新物質(zhì)生成，物理變化；B、清運(yùn)街道垃極，沒有新物質(zhì)生成，物理變化；C、噴藥消毒殺菌，有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化；D、拆除違章建筑，沒有新物質(zhì)生成，物理變化。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈長頸漏斗防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管cCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明CO2已集滿澄清石灰水變渾濁【詳解】（1）上述裝置中，a是酒精燈，b是長頸漏斗。故答案為：酒精燈、長頸漏斗；（2）實驗室使用裝置A制取氧氣，裝置A是固固混合加熱法。加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)該在試管口塞上一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管。該反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下分解出錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。若用D裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)該從長管進(jìn)，短管出。故答案為：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入到管、、c；（3）若實驗室制取二氧化碳，使用的是塊狀藥品大理石和液體藥品稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。檢驗二氧化碳是否集滿，可以用燃著的小木條放到集氣瓶的瓶口，若熄滅，則集滿。若在澄清的石灰水中通入二氧化碳，能夠觀察到澄清的石灰水變渾濁。故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明CO2已集滿、澄清石灰水變渾濁。14、氣球膨脹（變大）CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O散熱，防止液體飛濺酸紅棕色固體變慢逐漸變?yōu)楹谏獸e2O3＋3CO2Fe＋3CO2【詳解】(1)圖①錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加人到瓶中,二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水的化學(xué)方程式：CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，觀察到的現(xiàn)象是：大氣壓使氣球膨脹（變大）；(2)圖②稀釋濃硫酸操作中用玻璃棒攪拌的目的是：使溶液散熱，防止液體飛濺；(3)圖③探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,說明硫酸銅溶液呈酸性;(4)圖④實驗中一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反產(chǎn)生鐵和二氧化碳，玻璃管中的現(xiàn)象是：紅棕色固體變慢逐漸變?yōu)楹谏环磻?yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2。15、錐形瓶燃燒匙坩堝鉗蒸發(fā)皿AD或AE裝置漏氣（合理即可）錳酸鉀在高溫下能分解產(chǎn)生氧氣向下排空氣法即C裝置【詳解】（1）①為錐形瓶；②為燃燒匙；③為坩堝鉗；④蒸發(fā)皿；（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，反應(yīng)物為固體，條件加熱，則選用的發(fā)生裝置是A；氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，收集裝置可選D或E；反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式；如果制得氧氣質(zhì)量比理論值少，可能的原因有高錳酸鉀沒反應(yīng)完，裝置一定程度漏氣等（合理即可）；如果用相同的裝置、相同質(zhì)量高錳酸鉀制備氧氣，但是，采用火焰溫度更高的酒精噴燈加熱（耐高溫試管），則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量比前者多，可能的原因是錳酸鉀在高溫下能分解產(chǎn)生氧氣；（3）氨氣密度比空氣小，易溶于水，則選用向下排空氣法即C裝置收集氨氣。16、溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)二氧化碳?xì)錃鈀n+H2SO4=ZnSO4+H2↑【詳解】（1）打開活塞，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，白磷與氧氣接觸，但是白磷不燃燒，說明溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；（2）白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）裝置A適用于固、液不加熱反應(yīng)制取氣體，實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故適用于制取二氧化碳；該裝置還可用于實驗室中鋅和稀硫酸反應(yīng)