考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024貴州裝備制造職業學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.狹隘性B.強烈性C.敏感性D.波動性【答案】：D2.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的層次結構C.高等教育的程度結構D.高等教育規模和質量【答案】：A3.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.教師代替學生思考C.客體D.學生依賴教師【答案】：A4.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色認知階段B.教師職業角色信念階段C.教師職業角色認同階段D.教師職業角色內化階段【答案】：B5.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.主觀學業第一，客觀愛情至上C.“兒女情長，英雄氣短”D.“不求天長地久，但求曾經擁有”【答案】：D6.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”【答案】：A7.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學大綱B.高校教學計劃C.教育治理D.高校校訓【答案】：A8.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.教學反思B.崗位培訓C.學歷進修D.校本研修【答案】：A9.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.教學相長C.因材施教D.循序漸進【答案】：C10.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師德B.督導C.師范D.師資【答案】：A11.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月20日B.7月15日C.6月30日D.7月30日【答案】：D12.高校學生權利是一項（）。A.法律權利B.應有權利C.道德權利D.自然權利【答案】：A13.馬克思主義關于人的全面發展學說并不認為（）A.現代大工業生產要求人的全面發展B.生產勞動是造成全面發展的人的唯一方法C.分工與私有制使人片面發展D.人的發展與社會的發展是一致的【答案】：B14.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.發現學習B.說服教育C.道德成長D.道德灌輸【答案】：B15.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.生活咨詢B.障礙咨詢C.發展咨詢D.學業咨詢【答案】：A16.今后的一段時間，我國研究生教育應堅持以（）為原則，分層辦學、有序發展，形成合理的研究生教育層次結構和類型結構。A.分類指導B.微觀指導C.整體規劃D.宏觀指導【答案】：A17."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）A.群體模仿B.社會助長C.社會惰化D.從眾【答案】：B18.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.主觀體驗B.生理喚醒C.外部表現D.行為反應【答案】：C19.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.氣質B.品德C.能力D.性格【答案】：D20.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.社會性B.功能性C.穩定性D.整體性【答案】：B21.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力A.主體意識B.情緒情感C.社會認知能力D.知識技能【答案】：A22.教師最可寶貴的品質是（）。A.愛心B.耐性C.細心D.寬容【答案】：A23.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.逃避條件作用B.強化C.消退D.懲罰【答案】：A24.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術屬性和教育性性B.學術屬性和組織屬性C.學術屬性和行政性性D.學術屬性和非營利屬性【答案】：C25.《中華人民共和國教師法》規定：（）。A.國家實行教師末位淘汰制度B.國家實行特崗教師制度C.學校實行教師招考制度D.國家實行教師資格制度【答案】：D26.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.興趣B.學習材料C.學習任務D.學習目標【答案】：A27.集體是群體發展的（）。A.最高階段B.目標C.最終結果D.中間環節【答案】：A28.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.流行C.社會助長D.感染【答案】：A29.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.創造性B.長期性C.連續性D.示范性【答案】：B30.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.十二B.十一C.十D.九【答案】：D31.言語溝通中首先應該學會（）。A.傾聽B.溝通C.表達D.尊重【答案】：A32.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.科學的學習策略B.豐富的知識經驗C.積極的心理準備D.結構化的教學內容【答案】：B33.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.洪堡B.范海斯C.費希特D.蘇格拉底【答案】：C34.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.透明性B.衍生性C.誠信度D.心理化【答案】：B35.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.生命健康權B.人身自由權C.性的不可侵犯權D.受教育權【答案】：D二、多選題36.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.保證學科的學術聲譽B.發展新興學科C.改善學科建設的基礎條件D.促進學科的產生和發展【答案】：ABCD37.下列說法中，符合“語言規范”具體要求是（）。A.不亂幽默，以免客人誤解B.用尊稱，不用忌語C.多說俏皮話D.語速要快，節省客人時間【答案】：AB38.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.保證教育內容的系統性B.符合專業培養目標C.統一性和靈活性相結合D.以高難度內容為主【答案】：ABC39.職業道德與社會公德的關系有（）。A.互為基礎，互相促進B.互不相關，彼此獨立C.互相轉換，唇亡齒寒D.互相影響，互相滲透【答案】：AD40.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.擺平就是水平C.無事就是本事D.搞定就是穩定【答案】：ABCD41.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.人身自由權B.隱私權C.名譽權D.內心自由權【答案】：AB42.與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.層次性高B.感染性強C.內控性強D.示范性強【答案】：AD43.記憶的基本環節包括（）A.回憶B.保持C.識記D.再認【答案】：ABCD44.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.通過案例加強安全教育C.加強設施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD45.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響B.高等教育受學生身心發展的階段性影響C.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響D.高等教育受學生身心發展的順序性性影響【答案】：ABCD46.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.恪盡職守的敬業精神B.誠實守信的基本要求C.公忠為國的社會責任感D.自強不息的拼搏精神【答案】：AC47.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統一B.堅持知與行的統一C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持繼承和創新相結合【答案】：ABD48.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.權力的濫用B.道德的缺失C.法律的踐踏D.政府誠信危機【答案】：AD49.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.具有一定理論色彩B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益C.在一定社會歷史條件下產生D.會造成社會生活的不穩定【答案】：ABC50.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨委統一領導B.有關部門各負其責C.黨政齊抓共管D.全社會協同配合【答案】：ABCD51.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科基地建設B.學科建設管理C.學科體系規劃D.學科內容建設【答案】：ABC52.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.互不干涉B.相互尊重C.合作共贏D.公平正義【答案】：BCD53.以下哪些技