象征性的含義【篇一：象征性的含義】毋忘我：友誼萬歲、永遠思念滿天星：配角，但不可缺郁金香：繁榮姿采跳舞蘭：青春活潑、知情識趣金百合：艷麗高貴中顯純潔白百合：純潔天堂鳥：自由、幸福、吉祥紅掌：熱情、熱心、熱血馬蹄蓮：純潔、幸福、清秀小蒼蘭：清新舒暢向日葵：你很出色蒲公英：無法鈴蘭：重新【篇二：象征性的含義】象征手法包括象征體和本體兩個方面，象征體和本體之間必須要有內在聯系，這種聯系依靠聯想建立，就是從一事物想到與之有一定聯系的別的事物，也就是從本體想到象征體的相似點、相近點，從而使抽象的思想、意義、概念形象化、具體化。例如在的散文《》中，作者由海燕在暴風雨來臨之前，它們在大海上飛翔的雄姿，表現了樂觀的激情和勝利的信心，由此作者聯想到與無產階級革命者的“英勇無畏”有著相似點。再如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體形象，可以使我們聯想到舍己為人的崇高精神。因此蠟燭是舍己為人的象征。另外，聯想可以是縱向的，也可以是橫向的，只要放得開，收得攏，做到形散神聚即可。1、海燕象征了堅強無畏、英勇善戰的無產階級革命先驅。文中贊美海燕，表達了作者對于勇敢的無產階級革命者的贊美，并以此鼓勵民眾勇敢地投身于爭取解放的斗爭中。2、指險惡的政治黑暗是無法阻擋無產階級革命的勝利3、預言家：紅色革命表達了作者對無產階級革命的紅色風暴的期盼與呼喚，同時又是對廣大民眾的戰斗召喚。4、飛翔：勇敢地戰斗精靈：無產階級革命者但象征體和本體之間并沒有固定的聯系，因為象征體的屬性是多側面的，在不同的場合，同一事物也可以有不同的象征意義，例如高爾基的散文《海燕》中雷電象征反動勢力，而在的劇本《》中，雷電則成了歌頌對象。象征是一種藝術手法，它和有相似之處。正如比喻要求和被喻事物之間要有某種相似的特點一樣，象征也要求象征之物與被象征之物之間有某種相似的特點，從而可以讓人引起由此及彼的聯想。不過，比喻屬于修辭范圍，它可比喻抽象的事物，也可比喻具體的事物；而象征則屬于藝術手法，它與構思相關，屬寫作構思技巧，而不只是語言加工問題。象征一般都用來表現某種抽象的概念或思想感情，也就是說，它是通過某一具體形象表現出一種更為深遠的含意，讓讀者自己去意會，從而讓讀者獲得美的享受。這是一種隱晦、含蓄而又能使讀者產生體會愉悅的美感的技巧。另外，象征是針對全篇而言，而比喻是針對某一句而言；運用象征手法的文章中是不會出現本體的，而比喻往往是會出現本體的。象征是在不能、不敢、不愿的前提下，運用的寫作手法，而比喻的目的只是為了是句子更加生動形象，屬于。象征手法作文梅花小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是傲雪凝霜，堅強不屈，不沾染一絲污跡。(6張)一種在雪顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復蘇的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。而此時，就在這的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影（1）、用具體的事物來表現某種特殊的意義。（如蒼松～堅強；火炬～光明）（2）、用來象征某種特殊的意義的具體事物。（如白色是純潔的～；火炬是光明的～）（3）、是文藝創作的一種具有假托、替代或暗示性質的表現手法,一般都是在準確把握象征體和本體內在聯系的基礎上,通過某種具體形象,曲折地表現某種概念或思想感情象征的作用運用象征手法對事物特征進行描繪，會使欣賞者產生由此及彼的聯想，從而領悟到藝術家所要表達的含義。運用象征手法，可使抽象的概念具體化、形象化，可使復雜深刻的事理淺顯化、單一化，還可以延伸描寫的內蘊、創造一種藝術意境，引起人們的聯想，增強作品的表現力和藝術效果。另外，根據傳統習慣和一定的社會習俗，選擇人們熟知的象征物作為本體，也可表達一種特定的意蘊。如紅色象征喜慶、白色象征哀悼、喜鵲象征吉祥、烏鴉象征厄運、鴿子象征和平，鴛鴦象征愛情等象征的構成和分類構成：象征包括兩個部分：1、象征體；2、象征義（也稱本體）。如巴金的《燈》一文中“燈”就是“象征體”、“光明”則是“燈”的“象征義”，“象征體”和“象征義”之間應該有某種內在的聯系，容易使讀者產生聯想。但是這種聯想不是固定的,在不同人的筆下,或同不同篇章里,同一事物可以象征不同的意義。例如：同是“雷電”，在《海燕》中代表反動勢力；而在郭沫若的《雷電頌》中，卻是正義的化身。一）運用象征手法進行構思運用象征手法構思：就是對比較復雜而有深刻意義的事件，運用象征手法，使抽象的事物、情感具體化、形象化；或通過某一具體形象,含蓄地表明作者的思想感情,使文章增添藝術魅力。要求：立意要明確。如《白楊禮贊》、《松樹的風格》等名篇一樣，文章贊揚什么，或批評什么，一定要鮮明，要貫穿全文。運用象征手法構思作文有“二要”：一要選好“象征體”，確定象征形象。象征體要能形象地表達出作者的思想寓意，使讀者產生聯想,并為他們所理解。如用“煤”、“磚”等做“象征體”——去歌頌獻身精神；用“松”、“柏”等做“象征體”——去歌頌崇高的品德。象征形象，是表現概念、思想、感情的重要手段,是思想和意念的形象化,或心理狀態的形象化。二要明確“象征義”。一個象征體可以包含不同的象征義，賦予它什么象征義必須十分明確,不能含糊其辭,令人費解。象征意義在文章中常用隱喻或暗示來構成。（運用象征手法寫景用象征手法來進行景物描寫，講究“情在意中,意在言外”。這種寫法,不是直接明明白白地講道理,而是使景物描寫的意境具有形象性的美感,要塑造出嶄新意境，要巧妙地顯示出一個新穎的思想意義,使讀者體會出一種美來。如魯迅的《野草》。運用象征手法進行景物描寫,應注意以下幾點：（1）要善于選擇。大自然中可作為象征的事物很多，要從認識事物本質的高度進行思考、對比，理解其特征，就能夠表現出深刻的象征意義。（2）要善于想象。不論是以一個形象來貫通全文，或者描寫某一形象在局部“暗示”，都要根據客體與象征體之間相似點的內在聯系,充分展開想象,巧妙地描寫出象征物的神韻和風貌來。（3）要始終如一。在描寫中，不論情節如何變化，要始終保持象征物的前后一致。（4）描繪要具體。運用象征手法寫景的關鍵是認真觀察，細致描寫。只有對象征體作具體的描繪，才能使人透過“形”看到“神”，如果“形”描繪的不具體，那么所頌揚的精神和意志，就只能是抽象的開念，作者的“意”也就不能形象的表達出來。茅盾正是著力描寫了白楊樹的外型，從樹的干、枝、葉、皮、高度等方面塑造了白楊樹緊密團結力求上進的形象，并賦予人格化的內涵，