四川省部分地區2023-2024學年高二下學期期末考試語文試題匯編寫作四川省瀘州市龍馬潭區2023-2024學年高二下學期期末考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。在城市公園、廣場中常見的大面積人工草坪，整齊美觀，四季常青，令人賞心悅目。為了維護它，需要園林工人定期剔除雜草，每隔一段時間還要打殺蟲藥。這樣的草坪是不會有任何動物駐足的。當園藝師嘗試在其間播種一定比例的其他花卉植物后，病害減少了，不容易蔓延，甚至不用打藥，許多鳥雀來停棲了。當然，到了秋天草坪會黃得早一些，但自然界一定是有一年四時變化的。以上現象具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。四川省涼山州安寧河聯盟2023-2024學年高二下學期期末考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。在這個多元發展的時代，不同領域的人物以各自的方式影響著社會。游本昌，87歲高齡時選擇出演《繁花》中的爺叔一角，憑深厚的藝術功底和豐富的情感表達征服了觀眾，他說：“要達到表演的最高境界，就必須用心感受生活的每一個細節。”顏寧，2024年世界杰出女科學家獲獎者，2017年離開待了10年的清華大學，成為普林斯頓大學終身講席教授，2022年又大膽選擇回國到深圳創立醫學科學院，她挑戰生物醫學難題，她說：“我追求的是我在科學史上留下了什么，我為社會做了什么?！倍钶x，大四即將畢業時也面臨著工作抉擇，最終他放棄手中握有的三個offer，選擇當一位老師，用自己的知識和對待生活的態度去影響他人。在人生旅途中，每個人都會面臨選擇，也會為自己設定前進的目標，并為之不懈奮斗?！斑x擇”“目標”“奮斗”這三個詞構成了我們實現夢想的基石。請你結合材料，圍繞這三個詞寫一篇作文，體現你的思考和感悟。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。四川省成都市蓉城名校2023-2024學年高二下學期期末考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。守正篤實，久久為功?！抉R遷《史記·禮書》一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|《滿江紅·和郭沫若同志》讀了以上文字，作為肩負使命、追求理想的當代青年會有怎樣的思考？請你結合自身的發展實際寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。四川省瀘州市瀘州老窖天府中學2023-2024學年高二下學期期末模擬考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。高考之前，我們要經歷多次模擬、適應訓練和測試，以充分的準備走向考場。那么，我們面臨的未來生活是否也都能做到事事有備而來？這引發了你怎樣的聯想和思考？請明確立場和觀點，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。四川省大數據學考大聯盟2023-2024學年高二下學期期末模擬質量檢測語文試題23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。古諺有云：“清者自清，濁者自濁?！庇衷疲骸敖煺叱?，近墨者黑。”對此，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談談你的認識。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案四川省瀘州市龍馬潭區2023-2024學年高二下學期期末考試語文試題【答案】例文：萬紫千紅總是春年初，《黑豹2》《毒液2》等一系列漫威電影被禁止進入中國放映，引發了一批漫威分子的不滿。對此，官方給出的解釋是：價值觀導向不良云云。以價值觀導向為由拒映、拒發行文藝作品并不是什么新鮮事兒。然而，苛求思想文化的純潔性就像要求草坪整齊美觀，表面賞心悅目，實則脆弱不堪。人工草坪固然整齊美觀，可以在一年四季任何時間滿足人們對某種特定的美得需求。然而，這種美并非自然之美，而是毫無生命力的人工斧鑿之美。這種美無論在時間還是空間上都是單調的，以致人們甚至無需造訪草坪便可想象草坪的四季常青。在這樣的預期下，草坪愈發失去其作為“自然碎片”的功能，無法帶給人們驚喜與愜意。而今天，強調科學與可持續發展的城市規劃者早已不會犯這樣的低級錯誤。單調的人工草坪更像是一種對于文化生態的隱喻：對各類文藝作品的刪裁猶如對草坪的定期修剪，苛求文藝作品的價值導向單一猶如要求草坪沒有雜草，其結果只能是：呈現表面的繁榮，而無內在的生命力。真正的繁榮從不是整齊劃一，而是“和而不同，美美與共”。具體到文藝作品的價值評判上，則是鼓勵主流價值的發展，包容多元價值的發展?！逗诒?》《毒液2》誠然有與主流價值相悖之處，但也正是這些相悖之處，讓我們走出文化優越感，體會西方的文化生態與價值排序，同時以此為契機，更加批判地審視一貫“政治正確”的主流文化。正如起源于歐洲的馬克思主義，為中國新民主主義革命帶來曙光；相反，故步自封的斯大林模式，將蘇聯引入了解體的深淵。古人云，偏聽則暗，兼聽則明。只有包容多元價值的共同發展，文化生態才能實現真正的繁榮。良好的文化生態，不是主流文化的獨角戲，而是多元文化的群芳圖。稷下學宮的針鋒相對，辯出了百家爭鳴的思想繁榮；哥本哈根的唇槍舌劍，吵出了刷新時代的量子力學。各種觀點、思想、文化在碰撞中，非但沒有失去各自的獨立性，反而在相互借鑒中交相輝映，顯示出更加強勁的生命力與先進性。無論是《金剛川》《長津湖》等主旋律電影，還是《黑豹2》《毒液2》等外來電影，只要不涉及極端思想或反政府情緒，都應該包容的引入中國電影市場，給予其自由發展的空間。電影如此，文藝如此，文化亦然。這樣，多元的文化與價值便能在中國大地上如花朵般盛放，匯成一幅色彩明麗的百花圖。畫名曰：萬紫千紅才是春?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料由一塊草坪引發我們對人與自然關系的思考。草坪最初“整齊美觀，四季常青”是因為人工干預，園林工人要定時剔除雜草、打殺蟲藥。結果是“不會有任何動物駐足”。但是這樣的草坪明顯不是“正常”的草坪，單一、單調，已經失去了“自然”的特色。人為了自己的利益對自然橫加干涉，從而改變自然環境的例子很多，這樣的改變短期看有利于人類，但由于這樣的改變可能最終影響自然進而影響到人類，因為人畢竟是自然的一份子，不可能脫離自然而存在。而當園藝師在草坪中雜植一定比例的花卉后，草坪不但病蟲害減少了，而且還有鳥雀棲息，草坪變得富有多樣性，恢復了生機與活力。雖然到了秋天草坪會黃得早一些，但這正符合自然一年四季的變化。草坪的變化警示我們，人在與自然的相處中，應該多順應自然，而非過多干預自然、改變自然，這樣才能讓人類與自然和諧相處，做到“天人合一”。這是自然的福祉，更是人類的福祉。寫作時可以由草坪的“命運”聯想人類肆意改變自然引發生態改變、進而發生災禍的例子，提出人與自然應當如何相處的問題。接著可以由我國古代人與自然和諧相處的思想，給出解決問題的辦法。如莊子提出：“天地者，萬物之父母也。”管仲提出“草木植成，國之富也”?？梢姡袊糯荣t已經認識到自然界是萬物之根本，強調尊重自然，要求人與自然和諧相處。同時，古代先賢已經察覺到人與萬物處于平等地位，要具有仁愛之心。北宋張載在《西銘》中提出“民吾同胞，物吾與也”，在張載看來，萬物都是平等的，人與物都有公平發展的權利。再進一步分析如今地球的環境，人類面臨的生態困境，思考如何平衡人類利益與自然的關系，可以聯系我國提出的“綠水青山就是金山銀山”的思想來分析。最后回到“草坪”問題，希望自然與人類能夠和諧相處，永葆生機。立意：1.仁民愛物，和諧共處。2.生態興則人類興。3.平衡中共生，和諧中發展。四川省涼山州安寧河聯盟2023-2024學年高二下學期期末考試語文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道任務驅動類材料作文題。材料分別介紹了身處不同領域的游本昌、顏寧、董宇輝這三人的“選擇”“目標”“奮斗”。游本昌的選擇，是無畏年齡的局限，能夠為了達到表演的最高境界而不懈努力、堅持，并通過努力感受生活中的每一個細節而提升自己。顏寧的選擇，是永遠不為自己設限，不論是離開清華大學前往普林斯頓大學，還是大膽選擇回國到深圳創立醫學科學院，經歷看似曲折，實際上她所追求的目標是一直不變的，那就是持續攀登生物醫學難題的高峰。永遠挑戰難題、挑戰未知的過程，也是她所做出的努力。而董宇輝，在大學畢業面臨多樣選擇的時候，毅然決定成為一名老師。而之所以做出這樣的選擇，是因為他希望能用自己的知識和對待生活的態度去影響他人。由此，我們就可以理清“選擇”“目標”“奮斗”這三者的關系了。人世紛擾，我們首先要認清自己，做出正確的選擇，樹立好自己的人生目標，并為此而不懈奮斗。因此，寫作時，首先可以概述材料中游本昌、顏寧、董宇輝這三人的事例，并由此歸納出“選擇”“目標”“奮斗”這三者之間的邏輯關系。然后，則可按照邏輯順序，分別論述“選擇”“目標”“奮斗”的重要性。比如，對于“選擇”，可以采用對比論證的方式，說明那些不善于做選擇而導致南轅北轍的反面案例來說明。而對于“目標”，則可以借助一些歷史上正面的名人案例，加以佐證，強調樹立目標的重要性。對于“奮斗”，則可將之與結果結合起來，說明若是不能堅持奮斗，即使用好的選擇和高遠的目標，終究不能走向成功。立意：1.選擇正確的目標，并為之奮斗終身。2.在選擇中探索目標，在奮斗中實現目標。3.選擇和努力都很重要，因為你有目標。四川省成都市蓉城名校2023-2024學年高二下學期期末考試語文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。本題為二元關系型題目。材料一這句話的意思是要恪守正道,踏實做事,堅定目標,并且做事要持之以恒,鍥而不舍,馳而不息,方能成就一番功業。由此可見，這句話關鍵詞是“久久為功”，強調持之以恒，鍥而不舍和長期的努力。材料所選的這句話，是希望青年人能夠穩扎穩打，執著堅持。第二句話，意思是等一萬年后才能等來勝利,實在是太久,我們要抓緊時間,主動出擊。關鍵詞“只爭朝夕”，倡導朝干夕惕、爭分奪秒、追求短期成果。這兩種態度看似對立，實則各有其價值和意義，相輔相成。無論是偉大的事業，還是個人的成長，都需要經過長時間的積累和磨礪。但也不能忽視了眼前的機會和挑戰，爭分奪秒?！爸粻幊Α碧嵝盐覀円湎恳豢?，抓住每一個機遇保持高度的專注，但并不意味著急功近利、忽視長遠。我們應該在堅持長期努力的同時，懂得珍惜眼前的時光和機遇，踏實奮斗，最終實現自己的理想和目標。寫作時，可以將兩者結合起來進行寫作。比如，可以以“以只爭朝夕的心態，做久久為功的準備”作為寫作主題，或是分別論述只知道片面地“只爭朝夕”或“久久為功”的危害性（如基礎不牢，空中樓閣或者錯失機遇，功敗垂成等等），由此說明我們要懂得將兩者結合起來。也可以按照時間順序或邏輯順序，說明我們在成長階段，能力不足時，要做好久久為功的準備，提升自己的能力。而當自己做好充分的準備時，就要敢于只爭朝夕，抓住機遇展現自我。立意：1.朝夕之間鑄輝煌，久久為功譜華章。2.以只爭朝夕之態，繪久久為功之圖。3.爭朝夕之機遇，守久久之毅力。5.以只爭朝夕之精神，筑久久為功之偉業。四川省瀘州市瀘州老窖天府中學2023-2024學年高二下學期期末模擬考試語文試題【答案】例文：未來，無需事事有備而來在人生的長河中，我們總是渴望預見未來，渴望在未來的每一個轉折點都能做到事事有備而來。然而，生活并非一場可以模擬的考試，它充滿了無數的變數與未知，讓我們無法提前準備。這讓我想起了一個故事。曾經有一個年輕人，他對未來充滿了恐懼，害怕自己無法應對未知的挑戰。于是，他決定在人生的每一個階段都做好充分的準備。他花費了大量的時間和精力去學習各種技能，去了解各個行業的發展趨勢。然而，當他真正步入社會，面對工作時，他發現生活并沒有他想象中那么順利。他曾經準備的知識和技能，有許多在實際工作中并沒有用到。他開始懷疑，開始困惑，開始痛苦。這個故事讓我深思。是的，我們在生活中確實需要做好準備，但事事有備而來的生活真的可行嗎？我認為，生活本身就不應該是我們提前準備的對象，而是我們勇敢面對、隨心所欲去體驗的過程。生活中，我們總會遇到一些突如其來的變故，這些變故是我們無法預料的，也是無法準備的。正因如此，我們才更需要學會如何去應對這些變故，如何去適應這個不斷變化的世界。如果我們總是在事前行事如意，那么當變故來臨的時候，我們可能會因為無法適應而痛苦。我曾看到過這樣一個觀點：“生活就像一場旅行，我們不知道下一站會到達哪里，也不知道會遇見什么人，但我們仍然要勇敢地前行?！边@句話深深地觸動了我。是的，生活就像一場旅行，我們不需要事事有備而來，我們只需要勇敢地去面對，去體驗，去感受。生活中，我們會遇到許多的選擇，有些選擇我們可以提前準備，但有些選擇我們無法預料，也無法準備。這時，我們需要的是勇氣和決心，去面對這些選擇，去承擔這些選擇帶來的后果。只有這樣，我們才能真正地成長，才能真正地體驗到生活的美好。在這個瞬息萬變的時代，我們需要學會適應變化，學會在變化中找到自己的方向。我們無法預見未來，但我們可以在當下做好自己，勇敢地去面對生活的挑戰。生活，無需事事有備而來，因為我們本身就是生活的準備。我們的人生，就是一場無需準備的表演，我們只需要用心去演，去體驗，去感受。這樣，我們的生活才會充滿驚喜，充滿意義。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。本題的核心詞匯是“事事有備而來”，關鍵信息是“高考之前，我們要經歷多次模擬、適應訓練和測試，以充分的準備走向考場”。從這些信息中，我們可以提煉出兩個核心概念：準備和未來。準備，是指為了應對某種情況或事件而提前做的準備工作。在高考之前，我們通過多次模擬、適應訓練和測試，來做充分的準備。這是一種對未來的預期和規劃，是對可能出現的情況的一種預演和應對。未來，是指尚未發生的時間，是充滿了無數可能性和變數的時間。我們通過準備，希望能夠應對未來的挑戰，希望能夠事事有備而來。然而，生活并非一場可以模擬的考試，它充滿了無數的變數與未知，讓我們無法提前準備。這就引發了一個思考：我們面臨的未來生活是否也都能做到事事有備而來？這個思考可以引發出許多不同的觀點和論述。例如，我們可以說，雖然我們無法做到事事有備而來，但我們可以通過不斷的學習和積累，提高自己的應對能力，以便更好地應對未來的挑戰。我們可以說，生活中的許多事情都是無法預料的，我們無法做到事事有備而來，但我們可以通過保持積極的心態和靈活的思維，來應對生活中的變化和挑戰。我們可以說，雖然我們無法做到事事有備而來，但我們可以通過對自己的了解和認知，來更好地規劃自己的未來，以便更好地應對未來的挑戰。因此，寫作時，首先可以闡述準備與未來的關系，表明自己的態度：如，若說無法事事有備而來——通過準備，我們可以更好地應對未來的挑戰，但生活充滿了變數，我們無法做到事事有備而來。然后，再進一步說明我們應對未知的策略：雖然我們無法做到事事有備而來，但我們可以通過不斷的學習和積累，提高自己的應對能力；或者我們可以通過保持積極的心態和靈活的思維，來應對生活中的變化和挑戰；或者我們可以通過對自己的了解和認知，來更好地規劃自己的未來，以便更好地應對未來的挑戰。立意：1.以有備應對無備，精彩人生因準備而來。2.“有備”固好，“無備”亦不可或缺。3.