7《操場上》教學設計-2023-2024學年語文一年級下冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節課的教學內容為一年級下冊統編版語文《操場上》一課。課程主要內容包括：操場上的設施和活動，操場上的快樂時光，操場上的規則和注意事項。通過本節課的學習，使學生了解操場的重要性，培養學生的團隊精神和集體榮譽感，同時讓學生掌握一些基本的運動技能和規則意識。核心素養目標1.了解操場設施和活動，培養學生對體育運動的興趣和愛好。

2.通過操場上的快樂時光，培養學生的團隊協作能力和集體榮譽感。

3.讓學生掌握基本的運動技能和規則意識，提高學生的身體素質。

4.培養學生遵守規則、尊重他人的品質，增強學生的社會責任感。

5.通過操場上的活動，培養學生的創新思維和解決問題的能力。

6.讓學生體驗體育運動的樂趣，增強學生的自信心和自我價值感。學情分析一年級學生正處于身心發展的關鍵時期，他們對周圍世界充滿好奇心和探索欲望。在知識方面，他們已經具備了一定的認知基礎，能夠理解簡單的指令和故事情節。在能力方面，他們的觀察力、注意力、記憶力等正在逐步提高，但注意力容易分散，需要教師采取適當的教學策略來吸引他們的注意力。在素質方面，一年級學生具有較強的模仿能力和創造力，他們善于從生活中發現樂趣，愿意參與各種活動。

針對本節課的內容，一年級學生對操場設施和活動可能有一定的了解，但可能對一些規則和注意事項不夠熟悉。此外，一年級學生的團隊協作能力和規則意識可能還有待提高，需要通過本節課的學習來培養。在行為習慣方面，一年級學生可能存在一些問題，如課堂紀律、合作意識等，這些問題可能會影響到課程的學習效果。

為了更好地應對學情，教師需要采取以下措施：

1.注重激發學生的學習興趣，通過生動有趣的教學方式吸引學生的注意力，如使用圖片、視頻、實物等教學資源。

2.采取互動式教學，讓學生積極參與課堂活動，如提問、討論、游戲等，以提高學生的參與度和積極性。

3.強化規則意識和團隊協作能力的培養，通過模擬操場活動、小組合作等方式，讓學生在實際操作中掌握規則和團隊合作的重要性。

4.注重學生的個體差異，因材施教，給予每個學生足夠的關注和支持，幫助他們克服學習中的困難。

5.建立良好的課堂紀律，培養學生的自主學習能力和合作精神，為后續課程的學習打下基礎。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料。提前準備好《操場上》這一章節的教材，并確保每位學生都能拿到教材。此外，還可以準備一些相關的學習資料，如與操場設施和活動相關的圖片、圖表等，以便學生在學習過程中參考。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。可以收集一些操場設施和活動的圖片，如跳繩、籃球、足球等，以便在課堂上展示給學生。同時，可以準備一些相關的圖表，如操場平面圖、運動器材使用方法等，以幫助學生更好地理解課程內容。此外，還可以準備一些與操場活動相關的視頻，如學生進行各種運動比賽的片段，以激發學生的學習興趣。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。由于本節課主要涉及操場設施和活動，可能不需要進行實驗，因此不需要準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如分組討論區、實驗操作臺等。可以設置一個分組討論區，讓學生在學習過程中進行合作討論。此外，還可以設置一個實驗操作臺，以便在課堂上進行實踐活動。同時，可以在教室墻上貼上一些與操場設施和活動相關的圖片和圖表，以營造一個積極的學習氛圍。教學流程一、導入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《操場上》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否喜歡去操場玩耍？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索操場上的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解操場上的設施和活動。操場上有許多設施，如籃球場、足球場、跳繩等。這些設施是為了讓我們進行體育鍛煉和娛樂活動。同時，操場上的活動也有很多，如跑步、跳遠、接力等。這些活動可以鍛煉我們的身體，提高我們的運動能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了操場上的活動在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調操場上的設施和活動這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與操場上的設施和活動相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示操場上的設施和活動的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“操場上的設施和活動在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（寫200字，用時5分鐘）

內容：今天的學習，我們了解了操場上的設施和活動的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對操場上的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.操場設施：操場上有各種設施，如籃球場、足球場、跑道、跳繩等。這些設施為學生們提供了進行體育鍛煉和娛樂活動的場所。

2.操場活動：操場上的活動包括跑步、跳遠、接力等。這些活動有助于鍛煉學生的身體，提高他們的運動能力。

3.操場規則：在進行操場活動時，學生需要遵守一定的規則，如不推擠、不亂扔垃圾、不在操場內奔跑等。這些規則有助于保持操場的秩序和安全。

4.操場安全：在進行操場活動時，學生需要注意安全，如不在操場內玩耍危險的游戲、不在操場邊緣奔跑等。這些安全措施有助于防止意外傷害的發生。

5.操場的重要性：操場是學生進行體育鍛煉和娛樂活動的重要場所。通過在操場上的活動，學生可以提高身體素質，增強體質，培養團隊協作能力和集體榮譽感。

6.操場上的快樂時光：在操場上，學生們可以盡情地玩耍、運動，享受快樂的時光。這些時光有助于培養學生的積極樂觀的心態，增強他們的自信心和自我價值感。

7.操場上的合作與競爭：在操場上，學生們可以通過合作和競爭來提高自己的能力和素質。合作可以培養學生的團隊協作能力和集體榮譽感，競爭可以激發學生的積極性和進取心。

8.操場上的規則與紀律：在操場上，學生們需要遵守一定的規則和紀律，如按時參加活動、不遲到早退、不干擾他人等。這些規則和紀律有助于培養學生的自律能力和責任感。

9.操場上的自我保護：在進行操場活動時，學生需要注意自我保護，如穿著合適的運動服、注意運動強度、避免受傷等。這些自我保護措施有助于保護學生的身體健康和安全。

10.操場上的交流與互動：在操場上，學生們可以進行交流和互動，分享彼此的經驗和技巧。這些交流和互動有助于培養學生的溝通能力和社交能力。板書設計①條理清楚：將《操場上》這一章節的內容分為幾個部分，如操場設施、操場活動、操場規則等。在每個部分中，列出相關的知識點，如籃球場、足球場、跑道、跳遠、接力等。通過這樣的布局，學生可以清晰地看到課程的主要內容，便于理解和記憶。

②重點突出：在板書中，可以用不同的顏色或字體來突出重點知識點。例如，可以將操場設施和操場活動用紅色字體標注，以引起學生的注意。同時，可以在每個部分的前面加上一個關鍵詞或短語，如“操場設施：籃球場、足球場、跑道等”，以幫助學生快速抓住重點。

③簡潔明了：在板書中，盡量使用簡潔明了的語言來表達知識點。避免使用復雜的句子和冗長的描述，以免學生混淆。同時，可以適當使用圖表、圖片等視覺元素來輔助說明，使學生更容易理解和記憶。

④藝術性和趣味性：在板書中，可以適當運用一些藝術性和趣味性的元素，以激發學生的學習興趣和主動性。例如，可以在板書中加入一些與操場設施和活動相關的插圖，如圖標、漫畫等。這些插圖可以增加學生的學習興趣，同時也可以幫助學生更好地理解和記憶知識點。

⑤重點詳細闡述：在板書中，可以對一些重要的知識點進行詳細的闡述。例如，可以列出一些具體的操場規則，如不推擠、不亂扔垃圾等，并解釋這些規則的重要性。同時，可以舉例說明一些操場活動的基本原理，如接力比賽的規則和技巧等。通過這樣的詳細闡述，學生可以更深入地理解和掌握知識點。反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境教學：通過設置操場上的實際情境，讓學生身臨其境，更好地理解和掌握知識點。例如，可以模擬一場接力比賽，讓學生親自參與，感受其中的規則和技巧。

2.合作學習：鼓勵學生進行分組討論和合作，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。通過小組合作，學生可以相互學習、相互幫助，共同提高。

（二）存在主要問題

1.教學組織：在教學過程中，發現部分學生對操場活動的規則不夠熟悉，導致活動中出現一些混亂。這可能是因為教學組織不夠嚴密，未能將規則講解清楚。

2.教學方法：在講解操