《遼、西夏與北宋的并立》導學案第一課時導學目標：通過學習《遼、西夏與北宋的并立》，學生能夠了解遼、西夏與北宋三國的歷史背景、政治制度、對外關系以及相互之間的紛爭與合作，從而深入了解中國古代歷史的發展與演變。一、背景知識1.遼、西夏、北宋三國的建立時間和地理位置；2.三國的政治制度和社會結構；3.三國之間的關系及其對外政策；4.三國之間的戰爭和和平時期。二、重點內容1.遼國的建立和發展：遼國是由契丹族建立的，其國號為遼，建立于公元907年，首都設在上京（今遼寧省遼陽市）。遼國在中國歷史上占有重要地位，其政治制度和文化對中國古代的發展有著深遠的影響。2.西夏的興起和衰落：西夏是由黨項族建立的，其國號為西夏，建立于公元1038年，首都設在興慶（今寧夏銀川市）。西夏在中國歷史上是一個獨特的政權，其政治制度和文化與中原地區有所不同。3.北宋的盛世和動蕩：北宋是由漢族建立的，其國號為宋，建立于公元960年，首都設在東京（今河南開封市）。北宋是中國歷史上一個輝煌的時期，其政治制度和文化在世界上具有重要的影響力。三、學習任務1.理解遼、西夏、北宋三國的建立和發展過程；2.掌握三國的政治制度和社會結構；3.分析三國之間的關系及其對外政策；4.總結三國之間的戰爭和和平時期的影響。四、學習方法1.閱讀相關資料，了解三國的歷史背景；2.分組討論，探討三國的政治制度和社會結構；3.觀看相關影視作品，了解三國之間的關系及其對外政策；4.撰寫學習筆記，總結三國之間的戰爭和和平時期的影響。五、學習評估1.參與課堂討論，積極發表觀點；2.完成相關作業，包括閱讀理解、思維導圖等；3.參加小組展示，展示對三國歷史的理解和分析。六、拓展延伸1.了解其他中國古代政權的建立和發展；2.深入研究中國古代的政治制度和社會結構；3.分析中國古代各個政權之間的關系及其對外政策；4.探討中國古代戰爭和和平時期的影響。通過本次學習，希望同學們能夠深入了解中國古代歷史的發展與演變，從而更好地理解和把握中國歷史的脈絡和發展規律。愿同學們在學習中不斷進步，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！第二課時一、導入在中國歷史上，遼、西夏與北宋三國并立的時期是一個頗具特色的時期。三國之間的關系錯綜復雜，相互之間既有戰爭也有和平，互相影響，共同構成了當時中國政治格局的重要組成部分。本節課將重點介紹遼、西夏與北宋三國并立的歷史背景、特點及其相互關系。二、學習目標1.了解遼、西夏與北宋三國的興起和發展過程；2.掌握遼、西夏與北宋之間的政治、經濟、文化關系；3.分析三國并立對中國歷史的影響。三、學習內容1.遼、西夏與北宋的興起和發展；2.三國之間的政治、經濟、文化關系；3.三國并立對中國歷史的影響。四、學習過程1.遼、西夏與北宋的興起和發展a.遼：建立于916年，以契丹族為主體，國力強盛，與北宋長期對峙；b.西夏：建立于1038年，以黨項族為主體，地處西北邊疆，與北宋關系復雜；c.北宋：建立于960年，政治穩定，經濟繁榮，但與遼、西夏的關系一直不和。2.三國之間的政治、經濟、文化關系a.政治：遼、西夏與北宋之間經常發生戰爭，但也有時期和平共處；b.經濟：三國之間的貿易往來頻繁，互相依存，但也存在經濟競爭；c.文化：三國之間的文化交流豐富多彩，各自保留和發展了自己的文化傳統。3.三國并立對中國歷史的影響a.遼、西夏與北宋三國并立，構成了中國歷史上獨特的政治格局；b.三國之間的相互影響，推動了中國歷史的發展，促進了文化交流；c.三國并立的時期，雖然充滿了戰亂和動蕩，但也為中國歷史的演進留下了寶貴的經驗和教訓。五、課堂討論1.你認為遼、西夏與北宋三國并立的時期有什么特點？2.三國之間的政治、經濟、文化關系對中國歷史有何影響？3.三國并立的歷史時期對中國歷史的發展有何啟示？六、作業請同學們結合課上所學內容，撰寫一篇關于遼、西夏與北宋三國并立的文章，要求包括三國興起和發展、三國之間的關系以及對中國歷史的影響等方面的內容。七、總結通過本節課的學習，我們了解