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兒童恐懼癥的治療方法治療兒童恐懼癥的方法1、藥物治療為了減輕緊張、焦慮或驚恐發作，可以考慮使用苯二氮卓類藥物和/或抗抑郁劑，如選擇性5-羥色胺再攝取抑制劑、三環類抗抑郁劑等。2、心理治療2.1、行為治療：包括系統脫敏療法、暴露療法等，是治療特定恐懼癥最重要的方法。其原則包括：消除恐懼對象與焦慮恐懼反應之間的條件性聯系，對抗回避反應。2.2、認知行為治療：認知行為療法是治療恐怖癥的首選方法。過去的行為治療方法更注重可觀察到的行為動作，長期療效不佳。認知行為治療在調整患者行為的同時，強調對患者不合理認知的調整，效果更佳。特別是對于社交恐怖癥患者，糾正扭曲的信念和信息處理過程是治療中非常關鍵的內容。2.3、社交技能訓練：社交恐怖癥患者常常存在社交技能缺陷或低估自己的社交技能，因此可以通過一定時間的訓練來改善患者的癥狀。包括治療師的示范作用、社交性強化、暴露的作業練習、自我肯定訓練等。3、家庭治療3.1、家長應采用科學、事實和理性的教育方法，絕不應該用關燈、講鬼故事來嚇唬孩子，孩子也不應該看恐怖的電視節目，尤其是對于膽小、敏感的孩子。3.2、家長應該鼓勵孩子多參加集體活動，豐富孩子的知識，可以利用游戲的方式逐漸讓他們接近他們害怕的事物，培養他們的勇氣。家長還應指導孩子有效地適應各種緊張情境和事件，有意識地增強孩子的應變能力。根據社會學習理論，這種對良性和不確定刺激的不合理反應是學習而來的。精神分析學說認為這是由潛意識內部沖突引起的焦慮，然后轉移到和外化于所害怕的物體和環境。發展學說提示對恐懼和焦慮應該在發展的過程中理解，它們在某些時期可能是合理的，而在其他時期可能是不合理的。相互影響學說認為恐懼是在特定的家庭和社會關系中發生和持續的。還有學者認為恐懼癥與患兒的個性因素有關，如內向、膽怯、依賴性強，遇到問題容易產生焦慮等。1、患兒對某些物體或特殊環境產生異常強烈、持久的恐懼，明知恐懼對象對自己無危險，但無法控制恐懼和焦慮情緒，內心極度痛苦。根據恐懼對象的不同，臨床上可分為動物恐懼、疾病恐懼、社交恐懼、特殊環境恐懼（如高處、學校、黑暗、廣場等）。2、患兒常常有回避行為，經常試圖逃離恐怖的場景。3、自主神經系統功能紊亂的表現，如心悸、呼吸急促、出汗、血壓升高等。正常兒童在發育到一定年齡階段時，可能會出現一些特征性的恐懼。嬰兒可能在受到強烈、突然的刺激或失去支持時感到恐懼；半歲后的嬰兒可能會對陌生人或環境感到害怕；2～3歲的幼兒開始害怕動物、黑暗、陌生人。學齡前兒童的恐怖增多,如怕咬人的動物、怕高大的動物(牛、馬等)、怕火燒、水淹致死。年齡較大的兒童可因回憶過去情景,預計未來遇到的不幸而恐懼不安。恐懼是一般生理性反應,而恐怖癥是對客觀恐懼過分,與外界刺激不成比例,并且影響日常生活和學習。雖經解釋勸說,也不消失。恐怖癥的內容多涉及對身體損傷的恐懼,對自然界現象的恐懼,對接觸學校(

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