第10頁共13第10頁共13頁2023(yǔwén)中考題語文(yǔwén)(zhìzuò)：青峰弦月工作室一、積存(jīlěi)與運用(25分)詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是A.簇(cù)手段(liǎng)嫻(ián)熟戈(gé)壁灘糍粑(pā)剎(chà)那磐(pán)石婦孺(rú)皆知招徠(lài)朔(shuò)方可怕(qiè)戛(jiá)然而止鳧(fú)水哽咽(yè)黃韻(yùn)迥(jiǒng)乎不同以下詞語中，沒有錯別字的一組是A.海鷗推崇瘡疤任勞任怨B.淳樸追溯清亮習已為常C.誆騙饋贈趕趟兒日薄西山D.要訣威懾藏污納詬人聲鼎沸以下各句中，加點成語使用正確的一項為哪一項走向。B.312日這一天，團委組織共青團員們開展了郊外植樹活動，為綿綿大青山填上一抔黃土，給鹿城春天再下一片綠色。C.《瘋狂動物城》的上映，在全球獲得了巨大成功，影片中那些得意的動物形象，常常令觀眾們樂此不疲。名赫赫的戰斗英雄。以下句子沒有語病的一項為哪一項佳肴。豐富心靈的方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷，包括賞識藝術作品等方面的體驗。鹿紋金馬鞍，令人嘖嘖稱奇。凈化網絡語言，這不僅僅是一種語言溝通，也是對民族文化傳承的尊重。A.《雪》——魯迅——《野草》B.《次北固山下》——陸游——《劍南詩稿》——莫泊桑——《羊脂球》D.《楊修之死》——羅貫中——《三國演義》6.完成下面的對聯上聯：居陋室陷淤泥如蓮清凈下聯：默寫。①春潮帶雨晚來急，。(韋應物《滁州西澗》)②山重水復疑無路，。(陸游《游山西村》)③，家書抵萬金。(杜甫《春望》)④月下飛天鏡，。(李白《渡荊門送別》)⑤。鬢微霜，又何妨!(蘇軾《江城子?密州出獵》)⑥，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)⑦，又弗如遠甚。(《戰國策?鄒忌諷齊王納諫》)⑧好鳥相鳴，。(吳均《與朱元思書》)⑨，不汲汲于富貴。(陶淵明《五柳先生傳》)⑩人恒過然后能改，。(孟子《生于憂患，死于安樂》)二、閱讀(8-24題，共45分);不為，那么易者亦難矣。人之為學有難易乎學之，那么難者亦易矣;不學，那么易者亦難矣。吾資之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也;旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎;屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。;自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。昏與庸，可限而不行限也;不自限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也。(作者彭端淑節選自《為學一首示子侄》)解釋下面句中加點的詞。迄乎成可恃而不行恃也(2)吾材之庸不逮人也。本文第②段是如何論證“為學〞的重要性的清舉一個事例，論證“自恃其聰與敏而不學者，自敗者也〞這一觀點。別難過，媽媽莫?卡拉漢下班時間就要到了，雜貨鋪就要關門了，阿爾弗雷多?希金斯穿上外套正眼，用極低的聲調說：“等等，阿爾弗雷多——〞他說得那么小聲，反倒讓阿爾弗雷多不知所措了。“怎么了，卡爾先生〞一絲慌亂，但隨即很驚異地說：“東西!。什么東西我不明白您說什么。〞“一個粉盒，一支口紅，還有至少兩支牙膏，還要我說得更清楚些嗎〞“我真西。“好吧，小伙子，現在告知我，你干這種勾當有多久了〞卡爾先生說話頭一回，我宣誓，以前真沒從店里拿過任何東西。〞卡爾先生沒等他說“還想撒謊，嗯莫非我看上去就那么傻嗎莫非我連自己店里的事“不過在此之前我想打給你的父親，告知他我要把他的珍寶兒子交給警察。〞“我爸爸不在家。他是印刷“那么誰在家〞卡爾先生問。“我媽媽在家。〞卡爾先生向走去。阿爾弗雷多越可怕，嗓門就越高，像是在顯示焦急無所畏懼似的，可盡管“請等一會兒，卡爾先生。這里噙著淚花。他想上前解釋，可她一把推開了他。噢，那太犯難了!盡管如此，阿爾弗雷多還是盼著媽媽快來，好在卡爾先生叫警察之前把他接回去。屋“請“我是希金斯太太，阿爾弗雷多的“阿爾弗雷多遇到麻煩了，“是的，太太。您兒子從我店里偷東西。不過，都是些牙膏、口紅之類“是這樣嗎，阿爾弗雷多〞她以略帶傷感的口吻問兒子，并安靜你干嗎要干這種事〞“媽媽。〞希金斯太太“您打算怎么處理這件事呢，“我我本應當叫“叫警察〞她反問道。“是的，是應當這樣的，希“我原來無權過問您如何處理這件事，不過，我總覺得對于一個么大的孩子有頭腦的沒幾個。〞在阿爾弗雷多眼里，今晚媽媽完全像個生疏“我不知道您是否介意讓我把孩子帶回去〞“固然可以，〞“我不想太不近情理。現在我告知您我的打算：告知您兒子“那真是感謝您了，我“生疏您雷多好。〞他們的手緊緊握在一起，就像交情深厚的老朋友一樣。阿爾弗雷多和母親出了雜貨鋪，沿著大街走著，母親邁著大步，兩人誰也不開口說話。阿爾弗雷多最終忍不住了：“感謝上帝，結果是這樣!〞“求你“阿爾弗雷多，還愣著干什么睡去吧。你為什么總是沒玩沒了地闖禍呢聽著，今晚的事別告知你爸爸。〞說完她進了廚房。!〞阿爾弗雷多躺在床上，自言自語道。他覺得應當馬上去對她說她有多么了不起。起茶杯，茶濺到了桌上，嘴唇緊急地抿著，似乎一下子老了很多。阿爾弗雷多站在那里靜靜地看著，他突然想哭。從那雙顫巍巍的手上，那到自己長大了。今晚，阿爾弗雷多第一次生疏了媽媽。(有刪改)請為本文擬一個標題。聯系文中相關內容分析希金斯太太是怎樣的一位母親。本文主要使用了哪種描寫方法，有何作用(三)閱讀下文，完成16-19題。筷子春秋操縱，使用起來敏捷無比，難怪西方有學者贊揚筷子是古老東方文明代表。筷子在先秦時稱為“梜〞，是木字旁，不是“挾〞。《禮記?曲禮上》提“羹之有菜者用梜〞，鄭玄的注釋是“梜，猶箸也〞。司馬遷的《史記?宋微子世家》謂“紂始為象箸，箕子嘆曰：‘彼為象箸，必為玉桮’。〞說明“箸〞的稱呼始自商代。“箸〞變成今日的“筷〞，有個說法是與江南沿海的船民有關，因“箸〞與“住〞同音，對船民而言有不吉利的意思，所以反其意稱“箸〞為“快“快兒〞是用竹子所做，于是在“快〞字上加了竹字頭，成為“箸〞為“快〞或“筷〞，但清《康熙字典》僅收錄了“箸〞而并未收錄“筷〞。《禮記》有所謂“飯黍毋從箸〞，先秦時人們吃飯用手抓食，箸只用于夾“匙〞信任是由“匕〞開展而來，但總不及用箸夾菜更為便利。理論上，促成“箸〞的誕生，契機應是熟食燙手。先民制造鉆木取火，將最便利的材料是樹枝。從現在筷子的形體來看，它還帶有原始竹木棍棒的特征。筷子雖是餐具，卻又像微型健身器。有學者指出，用筷子進食時，要牽動人體三十多個關節和五十多條肌肉，有助于刺激神經系統的活動。蘭?巴特談到筷子時認為，筷子不像西方餐具刀、叉那樣用于切、扎、截，因而“食物不再成為人們暴力之下的獵物，而是和諧傳送的物質〞。作者李陽波選自202356日《光明日報》略有刪改)本文從哪幾個方面介紹了有關“筷子〞的學問第④段劃線局部承受了哪種什么方法，作用是什么第⑤段加點的“理論上〞能否刪去結合文意說明理由。四)20-24題。留住一個民族的故事“誰會講故事，誰就擁有世界。〞我始終在想，有故事，可以解決這三個問號：因何而著名因何而流傳因何而有用我從第一個問號講起。前幾天我去了德國的萊比錫。萊比錫有博覽會，還20多年，瓦格納在那里誕生，門德爾松在那里出任樂“萊比錫將來要打造成德國東部的著名城市嗎〞市長答復：“一際著名的城市。〞他們的底氣源于巴赫在那里生活過。其次個問號：因何而流傳。我去浙江南潯古鎮時，當地人領我們去了藏書“中國人常說富不過三代，你們看，這家第三共有17萬冊孤本、善本，建成了這個藏書樓。現在這座藏書樓是南潯最著名“敗家子〞，把祖輩積攢的金錢都“敗〞成了書，讓這個家族因此流芳百世。“城里人〞也在忙著做些“有用〞的事，賺名賺利，歌舞升平。而這位得“無用〞，便將它送給一位名叫“無用〞的僧人，該畫因此得名“無用師“無用〞的畫，卻為這座古城帶來了扎扎實實的聲名和利益。這些就是“無用之有用〞。“故土〞和“故居〞的，始終都在遷徙。或許有時能看到父親領著兒子指著某個廣場上的地磚說：“你爸當年就住這兒。〞1994年，馮驥才教師為了保護天津要拆的街巷，組織100多位攝影師去拍照。最終房子拆了，藝術家們把它們留在了無聲的作品里。“我對著鏡子說中文。〞隔了一會兒，北島又說：“祖國是一種鄉音。〞(作者白巖松節選自《白說》略有刪改)2自然段說明，真正能夠讓萊比錫著名于世的緣由是什么4自然段內容，解釋什么是“無用之有用〞。作者為什么用提出問題的方式開放論述全文的三個問題之間是怎樣的關系聯系全文，應怎樣理解“誰會講故事，誰就擁有世界〞這句話“故事〞結合現實談談你的生疏。三、寫作(50分)閱讀下面文字，按要求作文。節日是人們用來慶祝、紀念或祭祀的日子。過節的時候，有的人呼朋喚;有的人回饋親友，感恩師長;也有人追溯過往，展望將來。而在;一本書出版的那一天是屬于一個作家的節日;一個品牌上市的那一天是屬于一個創業者的節日。你是否曾度過一個難忘的節日你又是怎樣對待生命中那些令人有所領悟有所成長的日子要求：寫出真情實感，不得抄襲套作。600字的文章。(3)文中不得消滅真實的人名、校名、地名。2023—2023學年其次學期高二期末考難題靜脈輸液競賽試題青島高三一輪理科綜合試題關于葉綠體被稱為半自主性,,歐洲,,,,試題關1689年權利法案2023屆高三上學期期中質量抽測歷史試題2023年高考英語試題全國卷Ⅱ2023天津高考生物試題2023年全國各省市語文高考試題專題匯編2023--2023臨沂市高一英語下學期期末考試題20232023屆高三2023年一般高等學校招生全國統一考試理科綜合生物試2023年高二語文下學期期末20232023-2023高一化學20232023-2023臺州市高一下學期政治期末試題包頭市2023年中考語文試題由小學生作文網( zz某