考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024湖南稅務高等專科學校教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師教關系B.師長關系C.同事關系D.師生關系【答案】：D2.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.公共基礎課程C.技術基礎課程D.專業課程【答案】：B3.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.教學關系C.法律關系D.人格關系【答案】：C4.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.實踐C.交往D.思考【答案】：B5.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學時數B.專業培養目標和基本規格C.課程設置與開設順序D.教學方法的運用【答案】：D6.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學校的運行制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：C7.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.教學觀摩C.學術研究D.校本教研【答案】：D8.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的元認知能力C.思維的綜合性D.思維的計劃性【答案】：B9.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學人文主義C.科學主義D.實用主義【答案】：B10.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.政府的行政性評價B.社會的第三方評價C.高校的自我評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：C11.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.制裁性規范B.授權性規范C.義務性規范D.獎勵性規范【答案】：C12.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.智育C.任課D.德育【答案】：C13.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.服從B.流行C.感染D.從眾【答案】：D14.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障B.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身C.高校自主辦學需要向政府積極爭取D.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障【答案】：B15.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統的知識?（）A.討論法B.講授法C.多媒體教學法D.案例教學法【答案】：B16.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.人本主義B.認知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：A17.下列不屬于學術規范的是（）。A.學術創新B.對引用成果的說明C.學術制度、學風D.引文出處的規定【答案】：A18.研究發現，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.性格愛好B.社會地位C.身材容貌D.經濟條件【答案】：A19.“三歲看大，七歲看老”體現了哪種因素對人格發展的影響（）。A.早期童年經驗B.自然物理因素C.家庭環境D.社會文化【答案】：A20.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產生的情感體驗是（）。A.激動B.驚訝C.氣憤D.羞愧【答案】：D21.認為教師應當培養學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.盧梭B.第斯多惠C.洛克D.烏申斯基【答案】：A22.頭腦風暴小組成員的理想人數是（）。A.20人左右B.3人左右C.10人左右D.6人左右【答案】：D23.以下哪些做法有助于維護與提升高校教師的威信（）。A.具有淵博的知識B.具有崇高的道德品質C.具有正確的學生觀D.具有坦蕩的胸懷，實事求是的態度【答案】：D24.高等學校以培養人才、發展科學為主要職能的階段是（）。A.19世紀初-19世紀末B.11世紀-18世紀C.19世紀末至今D.18世紀初-19世紀初【答案】：A25.基于個人知識構建的大學課程稱為（）。A.多元教育課程B.高深學問課程C.普遍知識課程D.科學課程【答案】：C26.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.無意義識記占優勢B.記憶的持久性和準確性顯著提高C.記憶的敏捷性和準備性迅速增強D.有效記憶方法的掌握和運用更熟練【答案】：A27.（）是戀愛最為積極的目的和結果。A.性B.愛情C.婚姻D.情感交流【答案】：B28.“大學者，研究高深學問者也。”（）是大學教育區別于中小學教育的重要特點之一。A.技巧性B.技能性C.理論性D.學術性【答案】：D29.一個人的對人對己、對事、對物的態度是（）。A.在先天因素基礎上形成的B.與生俱來的C.是實踐鍛煉的結果D.通過學習形成的【答案】：D30.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機說B.同化說C.干擾說D.痕跡衰退說【答案】：B31.以下關于教師道德活動現象的說法不正確的是（）。A.是教師在職業活動中，根據一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動B.應當具體區分教師道德活動的不同類型和層次C.師德活動是師德意識和師德規范的來源之一D.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行【答案】：D32.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.勞動B.階級利益C.社會關系D.社會分工【答案】：D33.下列說法不正確的是（）。A.高等教育心理學的研究要為高等教育實踐服務，研究的課題必須來源于高等教育B.觀察法的主要優點是被觀察者在自然條件下的行為表現真實自然，較少或沒有受到“環境的干擾”，收集到第一手資料C.個案法的優點在于它所收集的資料真實性強D.調查法的準備階段，主要是將系統、具體的研究目標轉為問題【答案】：C34.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.再認策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和再認策略C.意義策略、組織策略和目標策略D.再認策略、組織策略和意義策略【答案】：A35.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德信念B.道德意志C.道德知識D.道德動機【答案】：B二、多選題36.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.完善中國特色現代大學制度B.加強章程建設C.落實和擴大學校辦學自主權D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD37.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對學校課程功利主義的批判B.課程的核心在于改造社會C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.注重培養人的理性E.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：ACDE38.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.事故善后處理C.等待救援D.啟動應急預案E.緊急救護傷者【答案】：ABDE39.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型改變?D.原型內化【答案】：ABD40.人的心理是（）A.主觀映象B.由心臟產生的C.客觀現實的反映D.腦的功能【答案】：ACD41.思維的基本特征是（）A.間接性B.目的性C.概括性D.形象性【答案】：AC42.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.入職期B.平靜和保守期C.退出教職期D.實驗與重估期E.穩定期【答案】：ABCDE43.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的強化D.行為的激活【答案】：ABCD44.提高就業質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.調節過高收入B.增加低收入者收入C.取締非法收入D.擴大中等收入群體【答案】：ABCD45.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.細管理C.常宣傳D.勤警示E.巧溝通【答案】：ABCE46.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.創新C.廉潔D.公正【答案】：ABCD47.從業人員與企業的關系是（）。A.對立B.利益共同體C.雙贏D.相互依賴【答案】：BCD48.道德的主要作用（）。A.道德對社會穩定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用B.道德對其賴以產生的經濟基礎的形成、C.道德通過對其他社會意識形態和上層建筑的其他部分發生影響，D.道德是進行階級斗爭的重要武器E.道德是影響社會生產力發展的重要精神力量【答案】：ABCDE49.群體的特征有（）。A.相互作用和情感聯系B.共同的目標與規范C.共同的存在空間D.特定的組織結構【答案】：ABD50.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于對癥下藥B.善于隨機應變C.善于掌握分寸D.善于因勢利導【答案】：ABCD51.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.入讀便利B.周期短C.組織方式靈活D.教學內容實用【答案】：ABCD52.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體社會化發展B.發展個體的創新精神和創新能力C.促進個體差異化發展D.促進個體自由發展【答案】：BCD53.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的