四年級上冊美術課件-第三課 周末日記 ︳湘美版_第1頁
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文檔簡介

周末日記義務教育教科書《美術》四年級上冊第3課6月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要動物與人和睦，世界將變得更美好！我來把脈……畫面上畫了哪些無關緊要的東西？頭部特征明顯嗎？人物動態感覺怎樣？突出主體形象小訓練：由小變大的畫要求：把紙分成四等分，眼睛盯著線條，少看手和紙慢慢畫。小訓練：由小變大的畫要求：把紙分成四等分，眼睛盯著線條，少看手和紙慢慢畫。小訓練：由小變大的畫要求：把紙分成四等分，眼睛盯著線條，少看手和紙慢慢畫。小訓練：由小變大的畫要求：把紙分成四等分，眼睛盯著線條，少看手和紙慢慢畫。想象一下我是什么樣子的？

盲畫小游戲……頭部細節試試不同的工具材料和畫法小訓練：由小變大的畫要求：把紙分成四等分，眼睛盯著線條，少看手和紙慢慢畫。背景和道具細節火眼金睛……哪個部位描繪的細節層次最多？對比一下，你發現了什么？文字文字采用什么排版方式？文字位于畫面中的什么位置？豎排空白處繪畫日記創作步驟：1.回憶場景、構思畫面2.確定主體形象（動態）3.描繪細節（表情、服飾）4.添加背景、道具、文字等

主體人物是誰？畫了哪些細節？文字采用橫排的形式，位于畫面的上方。作品欣賞

文字里少了什么？作品欣賞主體人物是誰？畫了哪些細節？文字寫在哪里？作品欣賞主體人物是誰？畫了哪些細節？作品欣賞文字應書寫在作品中的什么地方？主體人物是誰？畫了哪些細節？文字應書寫在作品中的什么地方？主體人物是誰？畫了哪些細節？

周末去哪兒？圓桌會議……

我們要做生活的有心人，留意生活、留意周邊事情。例如：堵車，理發，生病去醫院，上學見聞，秋天到了葉子飄落了，春天來了小草慢慢變綠了······這些平常的題材經過選取加工就能成為一幅好畫。題材選取動起手來吧~~~作業要求：用圖文結合的方式完成一篇周末生活日記。要求：主題有趣，主體突出，細節生動。優秀的作業：1.作品中的主角是誰？你能區分畫中人物的性別和年齡嗎？2.人物有著怎樣的動態和表情？3.作品對人物作了哪些細致的刻畫？4.文字放在畫面的哪個地方？你認為合理嗎？王華祥《再識大師》手稿

斯蒂芬妮·佩雯·蘿的手稿

凱茜·約翰遜的手稿

凱茜·約翰遜的手稿

謝謝長沙市開福區羅煒藝術家經

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