2022—2023學年度第二學期期中質量檢測六年級歷史試題第Ⅰ卷（選擇題共15分）一、本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區”的歷史功績。他認為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評價反映了隋文帝一生的最大作為是（）A.實現國家統一 B.社會經濟發展C.開通大運河 D.加強中央集權【答案】A【解析】【詳解】從“宋朝李綱曾高度評價隋文帝‘混南北為一區’的歷史功績”結合所學知識可知，581年，隋文帝奪取北周政權，建立隋朝，589年，隋文帝消滅南方的陳朝，統一全國，結束了魏晉南北朝以來長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。A項正確；隋文帝統治時期，社會經濟得到發展，隋文帝也采取了加強中央集權的措施，但從“宋朝李綱曾高度評價隋文帝‘混南北為一區’的歷史功績”可知，李綱的高度評價反映了隋文帝一生最大的作為是實現國家統一，而不是社會經濟發展、加強中央集權，排除BD項；開通大運河的是隋煬帝，而不是隋文帝，排除C項。故選A項。2.隋唐時期，江都（今揚州）發展較快，經濟地位日益重要。據右圖可知，江都地位的上升得益于（）A.其為隋朝都城之一 B.大運河以其為中心C.位于運河與長江交匯之地 D.經濟重心的南移最終完成【答案】C【解析】【詳解】【考查點】大運河的開通【解題思路】根據“隋朝大運河示意圖”結合所學知識，為加強南北交通，隋朝開鑿大運河，大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化交流，位于運河樞紐的江都（今揚州），經濟地位日益重要，C項正確；江都不是隋朝的都城，排除A項；大運河以洛陽為中心，排除B項；經濟重心在南宋最后完成，排除D項。故選C項。3.唐太宗說：人要照見自己，一定要有明鏡；皇帝要想知道自己的過錯，一定要借助忠臣。因此他A.重視教育 B.倡導節儉 C.輕徭薄賦 D.虛心納諫【答案】D【解析】【詳解】試題分析：依據題干“皇帝要想知道自己的過錯，一定要借助忠臣”，可知唐太宗強調君主要虛心接受忠臣的進諫，即虛心納諫，故D符合題意，ABC與題干不符，故答案選D。4.抗擊新型冠狀病毒期間，日本向湖北高校捐贈物資的包裝箱外附上了一句“山川異域，風月同天”，寓意中日兩國的友好交流。與這句話相關的歷史事件應該是A.玄奘西行 B.張騫出使西域C.鄭和下西洋 D.鑒真東渡【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，唐朝最富影響的僧人，唐玄宗時期，鑒真東渡日本傳授佛法，為日本設計唐招提寺等，為中日文化交流做出杰出貢獻。因此與這句話相關的歷史事件應該是鑒真東渡。選項D正確；玄奘西行天竺學習佛法，排除A項；張騫出使西域，開通絲綢之路，排除B項；鄭和下西洋，不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網，排除C項。故選D。5.“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農民大起義領袖黃巢的詩句。唐末農民起義（）A.給唐朝統治以致命的打擊 B.推翻了唐朝的統治C.平定了安史之亂 D.形成了藩鎮割據局面【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識可知，唐末農民起義軍在黃巢的率領下，轉戰南北，并攻入長安，建立政權，給唐朝統治以致命的打擊，A項正確；907年，朱溫建立了后梁政權，唐朝至此滅亡，由此可知，推翻了唐朝的統治的是朱溫，而不是黃巢率領的農民起義軍，排除B項；郭子儀和李光弼帶兵平定了安史之亂，而不是唐末農民起義，排除C項；安史之亂后，唐朝逐漸形成了藩鎮割據的局面，因此，藩鎮割據局面的形成與安史之亂有關，而不是與唐末農民起義有關，排除D項。故選A項。6.即使在五代十國的分裂時期，“統一始終是一個客觀存在的必然趨勢”。這主要是由于①長期政治統一的歷史影響②各分裂政權能夠和平相處③各地經濟發展的密切聯系④北方經濟發展環境優越，成為南方政權的依靠A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】依據所學可知，在五代十國的分裂時期，各地經濟發展的密切聯系，長期政治統一的歷史影響，統一始終是一個客觀存在的必然趨勢，仔細審查①③符合題意，故此題選C。7.某同學選用下面兩幅地圖進行研究性學習。據地圖內容判斷，該同學確立的研究主題應是A.西漢推進大一統 B.唐朝“和同一家”C.兩宋民族政權并立 D.元朝拓展疆域【答案】C【解析】【詳解】本題難度適中，由圖中大理和蒙古可知是兩宋時期，答案選C。8.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（遼、西夏）‘送禮’，……（‘送禮’）是宋朝一個致命的弱點，它使游牧民入侵十分容易。‘送禮’政策實行了一個半世紀。”對于這段文字的理解，正確的是（）①“送禮”指的是北宋統治者繳納的歲幣以及絹帛②宋朝皇帝向兩個游牧民族“送禮”的原因是戰場上的失利③“送禮”給宋朝政府帶來了巨大的財政負擔，所以是其致命弱點之一④“送禮”政策客觀上有利于邊境安定，互市貿易往來。A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】根據題干“宋朝皇帝每年要向游牧民（遼、西夏）‘送禮’，……（‘送禮’）是宋朝一個致命的弱點，它使游牧民入侵十分容易。‘送禮’政策實行了一個半世紀。”結合所學知識可知，這是對宋遼議和宋和西夏議和的描述。“送禮”指的是北宋統治者繳納歲幣，①符合題意，“送禮”給宋朝政府帶來了巨大的財政負擔，所以是其致命弱點之一，③符合題意。“送禮”政策客觀上有利于邊境安定，貿易往來，④符合題意，綜上所述①③④符合題意，A項正確；②宋朝向遼送歲幣，不是因為戰場上的失利，②不符合題意，排除BCD項。故選A項。9.下圖中的貨幣分別為契丹貨幣和西夏貨幣，由此我們可以看出，契丹和西夏（）A.都在同一區域建立政權 B.都是由同一民族建立的政權C.都受到少數民族的影響 D.都與中原文化聯系密切【答案】D【解析】【詳解】從圖片中的契丹貨幣和西夏貨幣上的漢字可知，契丹和西夏都與中原文化聯系密切，D項正確；契丹族建立的政權在北方，西夏建立的政權位于西北，排除A項；契丹建立的政權是遼，西夏是由黨項族建立的政權，排除B項；契丹和西夏都是由少數民族建立的政權，排除C項。故選D項。10.某校舉辦宋代歷史專題手抄報比賽，一位同學摘錄了有關太湖流域水稻、棉花和茶葉的種植史資料，又搜集了下列三幅圖片，這些材料反映的共同主題是（）A.發達的農業生產 B.繁榮的南方經濟C.精巧的手工技藝 D.獨特的活字印刷【答案】B【解析】分析】【詳解】本題主要考查學生對經濟重心的南移的認識。依據所學知識可知，從唐朝中晚期至五代，我國經濟重心逐漸南移，到南宋時，經濟重心南移完成。太湖流域水稻、棉花和茶葉的種植史資料反映了南方農業的發展，浙江龍泉冰裂紋瓷器反映了南方的手工業發達，福建泉州出土的南宋海船反映了南方造船業和海外貿易的發達，南宋紙幣銅版拓片反映了南方商業的發達，因此都反映了繁榮的南方經濟，B符合題意。故正確答案是B。11.下圖反映出唐至元之間政權局勢，其正確的演變順序是（）A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③④②【答案】D【解析】【詳解】根據題干，結合所學可知，907年唐朝滅亡之后，進入五代十國分裂時期，此時，北方出現了契丹（遼）政權；之后北宋取代后周政權、西夏建立，北宋與遼和西夏形成并立；1115年東北的女真族建立金，后來滅遼，與北宋和西夏并立；1127年金滅北宋，同年南宋建立，之后形成了南宋與金、西夏并立的局面。故正確的演變順序是①③④②，D項正確；其余順序不正確，排除ABC項。故選D項。12.“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”這段話主要反映了（）A.宋朝的強大 B.元朝疆域的遼闊C.民族戰爭不斷，社會經濟遭破壞 D.階級矛盾尖銳【答案】B【解析】【詳解】依據題干信息：“漢唐極盛之際不及焉、北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”，結合所學可知，材料描述的是元朝疆域的遼闊，B項符合題意；題干沒有涉及宋朝的強大、民族戰爭、階級矛盾尖銳。由此分析ACD不合題意，故此題選B。13.《水滸傳》中的梁山好漢“黑旋風”李逵與“浪子”燕青逛東京大街，這條大街上有人說書、唱曲、買飲料、相面算卦、雜耍、表演等。請問他們走到的地方是（）A.瓦子 B.早市 C.榷場 D.集貿市場【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識，隨著城市繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。北宋都城東京城內有許多娛樂兼營商業的場所“瓦子”。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，成為勾欄，許多窮苦藝人在這里賣藝，有說書的，唱曲的，演雜劇的等，令人眼花繚亂。題干中《水滸傳》中的梁山好漢“黑旋風”李逵與“浪子”燕青逛東京大街，這條大街上有人說書、唱曲、買飲料、相面算卦、雜耍、表演等，他們走到的地方是瓦子，A項正確；早市、榷場、集貿市場都與題意不符，排除BCD項。故選A項。14.北宋沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。”材料中的“極為神速”主要得益于（）A.北宋城市商業的繁榮 B.造紙術的重大改進C.“瓦子”“勾欄”的出現 D.活字印刷術的發明【答案】D【解析】【詳解】根據材料“若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速”，這體現出印刷的效率獲得了提高，速度很快，結合所學知識，北宋中期匠人畢昇發明了活字印刷術，大大提高了印刷效率，促進了文化的發展與傳播，所以材料中的“極為神速”主要得益于活字印刷術的發明，D項正確；北宋城市商業的繁榮與印刷效率提高無關，排除A項；造紙術的重大改進是發生在東漢時期，排除B項；“瓦子”“勾欄”的出現體現了城市商業與市民生活的繁榮，排除C項。故選D項。15.《元史·地理志》記載“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中”。這表明（）A.元代建立了遍布全國的驛站 B.陸上絲綢之路成為通往西方的交通要道C.元朝疆域遼闊 D.元代中外交通發達【答案】A【解析】【詳解】元朝為加強同各地的聯系，修建了覆蓋全國的陸路交通網，建立了四通八達的驛站。在驛道.上設置了許多"急遞鋪"，這對鞏固政權、維護中央集權統治起到了積極作用，而且加強了各地區各民族的政治、經濟、文化聯系,在一定程度.上促進了商品經濟的繁榮，保障了人們的旅途暢通和旅行安全。據"元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中”。及所學知識可知，這表明元代建立了遍布全國的驛站。故A項正確；材料沒有涉及到絲綢之路，排除B；CD與材料主旨無關，排除。第Ⅱ卷（非選擇題共35分）二、非選擇題（第16題9分，第17題10分，第18題7分，第19題9分，共35分）16.自古以來中華民族就是富有創新精神的民族，讓我們走進歷史，探尋古代人民的智慧。閱讀材料，結合所學知識完成問題。【制度篇】材料一：制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。——摘自薛明揚《中國傳統文化概論》（1）材料一中“制度”正式確立的標志是什么？該制度在唐朝武則天時期有什么發展？材料二：無論行政、財政、軍事、司法諸事權，朝廷總是在直接掌握某些基本權力（如主要軍隊、官吏任用等）的同時，把相當一部分權力分寄于行省，然后借行省集權于中央，顯而易見，行省制中央集權是秦漢以來郡縣制中央集權模式的較高級演化形態。——李治安《行省制的特點與歷史作用》（2）行省制開創于哪個朝代？據材料分析行省制度的重要作用。【經濟篇】材料三：生產工具的創新和改進是勞動人民智慧的結晶，也是社會生產力顯著提高的標志。（3）請依次寫出材料中兩種生產工具的名稱。【文化篇】材料四：A：《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B：念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。（4）寫出李白的美譽及詩歌的特點。蘇軾對詞的發展有什么貢獻？【答案】（1）標志：進士科的創立。

武則天：大力發展科舉制，創立殿試制度。（2）朝代：元朝。

作用：有利于加強中央集權。（3）名稱：圖一：曲轅犁。圖二：筒車。（4）美譽：詩仙。

特點：飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷。貢獻：對詞的發展有突出貢獻，改進了詞的創作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調。（言之有理即可）【解析】【小問1詳解】標志：根據材料一“朝為田舍郎，暮登天子堂式的機會均等”和所學知識可知，材料體現的是科舉制。隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。所以，科舉制正式確立的標志是進士科的創立。武則天：根據材料和所學知識可知，武則天時期，大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎。所以，科舉制在唐朝武則天時期大力發展科舉制，創立殿試制度。【小問2詳解】朝代：根據材料二和所學知識可知，從材料中“行省制中央集權是秦漢以來郡縣制中央集權模式的較高級演化形態”可知，行省制開創于元朝。作用：根據材料二和所學知識可知，從材料中“把相當一部分權力分寄于行省，然后借行省集權于中央”可知，行省制度的重要作用為有利于加強中央集權。【小問3詳解】名稱：根據材料三和所學知識可知，唐朝前期，經濟發展迅速，社會呈現繁榮景象。在農業方面，墾田面積逐漸擴大，農業生產技術不斷改進，發明并推廣了一些重要的生產工具，如曲轅犁和筒車。圖一為曲轅犁；圖二為筒車。【小問4詳解】美譽：根據材料四和所學知識可知，李白被譽為詩仙。所以，李白的美譽為詩仙。特點：根據材料四“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”和所學知識可知，李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷。貢獻：本題為開放性題，言之有理即可，根據材料四和所學知識可知，北宋文學家蘇軾對詞的發展有突出貢獻。他改進了詞的創作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調。他的詞風豪邁而飄逸，把寫景、抒情和議論結合在一起，達到引人入勝、激發情感的藝術效果。所以，蘇軾對詞的發展貢獻為對詞的發展有突出貢獻，改進了詞的創作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調。17.宋朝是我國歷史上的重要發展時期，在歷史上有重要的地位。閱讀材料，結合所學知識完成問題。材料一：下圖是宋太祖像。（1）簡單概括宋太祖對統一多民族國家的貢獻。材料二：《宋史職官志》記載，宋初，“始置諸州通判”“凡兵民、錢谷、戶口，賦役，獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。（2）宋初設通判的目的何在？為達到此目的，宋朝除此之外還采取了哪些措施？材料三：宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩》，有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”（3）材料三反映了宋初實行的哪一項政策。實行這項政策的目的是什么？材料四：（4）從圖一中能獲取哪些歷史信息？圖二反映的歷史景象是什么？材料五：宋朝的海外貿易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家。中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立專門機構，加以管理。南宋的外貿所得，在財政收入中占重要地位。（5）材料五中的“專門機構”是什么？從手工業和科技兩方面說明“宋朝的海外貿易超過了前代”的原因。【答案】（1）貢獻：建立北宋，結束了中原和南方的分裂割據局面。（2）目的：加強中央集權。措施：分化事權，削弱相權；派文臣做地方官；地方州官三年一換；設置轉運使，財權收歸中央。（答出一條即可）（3）政策：重文輕武。

目的：為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現。（4）歷史信息：宋朝是中國瓷器發展史上的輝煌時代；河北定窯、河南汝窯等地燒制的瓷器，給人以別致的美感；景德鎮是著名的瓷都。（寫出1點即可）景象：北宋都城汴京的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，是北宋全盛時期都城汴京繁榮的見證。（5）機構：市舶司。

原因：當時造船業發達，居世界首位；指南針的發明，用于航海事業。【解析】【小問1詳解】貢獻：根據材料一和所學知識可知，圖為宋太祖像，宋朝建立時，五代十國的分裂局面已出現統一的趨勢。宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統一方針，陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。所以，宋太祖對統一多民族國家的貢獻概括為建立北宋，結束了中原和南方的分裂割據局面。【小問2詳解】目的：根據材料二和所學知識可知，材料中“可否裁決，與守臣通簽書施行”可知，宋初設通判的目的為加強中央集權。措施：根據材料二和所學知識可知，在中央，宋太祖為防止宰相權力過大，采取分化事權的辦法，削弱相權。在地方，宋太祖為加強控制，派文臣擔任各地州縣的長官，陸續取代原來藩鎮手下的爪牙。為防止知州的權力過大難以控制，實施三年一換的制度，頻繁調動州縣長官；還在各州府設置通判，以分知州的權力。宋太祖還下令取消節度使收稅的權力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。所以，為達到此目的，宋朝除此之外還采取的措施有分化事權，削弱相權；派文臣做地方官；地方州官三年一換；設置轉運使，財權收歸中央。（答出一條即可）小問3詳解】政策：根據材料三和所學知識可知，從材料中“做人莫做軍，做鐵莫做針”可知，不重視當兵，反映了宋初實行的政策為重文輕武。目的：根據所學知識可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。所以，實行這項政策的目的是為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現。【小問4詳解】歷史信息：根據材料四和所學知識可知，圖中為五大名窯，宋朝是中國瓷器發展史上的輝煌時代。河北定窯、河南汝窯等地燒制的瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的江西景德鎮，后來發展成為著名的瓷都。南宋時，江南地區已成為我國制瓷業中心。所以，圖一的歷史信息為宋朝是中國瓷器發展史上的輝煌時代；河北定窯、河南汝窯等地燒制的瓷器，給人以別致的美感；景德鎮是著名的瓷都。（寫出1點即可）景象：根據材料四和所學知識可知，圖中為《清明上河圖》，隨著城市人口的增長，商業日益繁盛，城市中的鋪不斷增加，街道以及宅巷之內到處可以開設店鋪；經商的時間也不再受限制，出現了早市和夜市。所以，反映的歷史景象是北宋都城汴京的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，是北宋全盛時期都城汴京繁榮的見證。【小問5詳解】機構：根據材料五“政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立專門機構，加以管理”和所學知識可知，朝廷鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司加以管理。所以，材料五中的“專門機構”是市舶司。原因：根據所學知識可知，從手工業和科技兩個方面角度思考。南宋沿海地區制造的海船，不僅規模宏大，設計科學，還配備了指南針。所以，“宋朝的海外貿易超過了前代”的原因為當時造船業發達，居世界首位；指南針的發明，用于航海事業。18.元朝是中國歷史上首次由少數民族建立的統一王朝，疆域廣闊，國力強盛。閱讀材料，結合所學知識完成問題。圖一“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”——毛澤東《沁園春·雪》圖二“世祖忽必烈，因累世之業……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。”圖三“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”（1）圖一人物被尊稱為“成吉思汗”，他的名字叫什么？他被稱為“一代天驕”的原因是什么？（2）圖二人物是元世祖忽必烈，“至元”是他的年號。材料中“遂一天下”是指什么？從多民族國家發展的角度說說“遂一天下”的意義。（3）圖三人物是誰？你應該學習他的什么精神？【答案】（1）名字：鐵木真。

原因：統一蒙古草原，建立蒙古政權。（2）遂一天下：元滅南宋，統一全國。意義：元朝的統一，結束了長期的分裂割據的政治局面，使社會走向安定，促進了社會政治、經濟、文化的發展；促進了民族大融合，是我國統一多民族國家發展的重要時期；開拓了空前遼闊的疆域，促進了中國邊疆地區的發展。（3）人物：文天祥。

精神：英勇不屈的民族精神。【解析】【小問1詳解】名字：根據材料“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”和所學知識可知，人物為成吉思汗，他的名字叫鐵木真。原因：根據所學知識可知，鐵木真率部多次征討，逐一打敗了草原上各個強大勢力，于1206年完成了蒙古草原的統一，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為“成吉思汗”。所以，圖一人物被尊稱為“成吉思汗”。所以，他被稱為“一代天驕”的原因是統一蒙古草原，建立蒙古政權。【小問2詳解】遂一天下：根據所學忽必烈知識可知，1279年，元軍攻滅南宋殘部。元滅南宋，完成了全國的統一。所以，材料中“遂一天下”是指元滅南宋，統一全國。意義：根據所學知識可知，可以從結束分裂，促進了政治、經濟、文化的發展；促進了民族大團結，促進了中國邊疆地區的發展。結束了我國歷史上較長時期的政權分立局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。所以，“遂一天下”的意義為結束了長期的分裂割據的政治局面，使社會走向安定，促進了社會政治、經濟、文化的發展；促進了民族大融合，是我國統一多民族國家發展的重要時期；開拓了空前遼闊的疆域，促進了中國邊疆地區的發展。【小問3詳解】人物：根據材料和所學知識可知，材料中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”可知，人物為文天祥。精神：根據所學知識可知，材料中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”可知，我們可以從他身上學習英勇不屈的民族精神。19.民族關系發展、邊疆治理是社會進步的關鍵因素。閱讀材料，結合所學知識完成問題。材料一：唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。”（1）材料一表明唐太宗實行怎樣的民族政策？試舉一例說明。材料二：宋與周邊少數民族政權之間戰爭頻繁，屢戰不勝，和遼、西夏、金議和。這使得宋和其他少數民族政權之間保持了長時間的友好交往。（2）材料二中宋遼議和相關的事件及宋金對峙的分界線分別是什么？據材料二指出宋朝民族關系呈現出怎樣的特點？材料三：西域是指玉門關、陽關以西，蔥嶺以東，即今巴爾喀什湖東、南及新疆廣大地區。新疆地區自古以來就是中國的領土，任何分裂勢力都不能長久。——川教版中國歷史下冊（3）新疆地區歸屬中央是在什么朝代？唐朝中央政府是怎樣對新疆地區進行有效管理的？材料四：潔白的哈達、溫順的藏羚羊、雄偉的布達拉宮…這就是我們美麗而圣潔的西藏。自古以來，西藏就是中國領土不可分割的一部分。（4）元朝為加強對西藏管理采取了有效措施。寫出元朝管理西藏軍民各項事務的機構是什么？該機構的設立有什么標志意義？【答案】（1）政策：開明的民族政策。

舉例：文成公主入藏（文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布）等。（2）事件：澶淵之盟。

界線：淮水至大散關。

特點：有戰有和，和為主流。（3）朝代：西漢。

唐朝管理：設立安西都護府和北庭都護府。（4）機構：宣政院。

意義：從此中央政府對西藏正