2021年秋期七年級期終質(zhì)量評估歷史試卷注意事項：1.本試卷共6頁，兩大題，25個小題，滿分50分，考試時間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、單選題（本題20個小題，每題1分，共20分）在每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題目要求。）1.歷史古跡和文物蘊藏著豐富的歷史信息，可以讓我們穿越時空，感受歷史。下列圖片中，反映出我國黃河流域半坡原始居民文化特征的是（）A.①② B.①③ C.②③ D.②④2.以下能較典型地反映我國原始農(nóng)耕生活是（）①北京人②山頂洞人③河姆渡原始居民④半坡原始居民。A.①② B.②③ C.①④ D.③④3.《禮記?禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”其中，“選賢與能”指的是我國古代的什么制度A.分封制 B.世襲制 C.禪讓制 D.宗法制4.夏商周時期的歷史發(fā)展特征是（）A.中華文明的起源 B.早期國家和社會變革C.大一統(tǒng)局面的開創(chuàng) D.政權(quán)分立與民族交融5.紀錄片《文明》中播出了作為中國古老文明代表的三星堆青銅人頭像、青銅面具。下列關(guān)于我國古代青銅工藝成就的說法，不正確的是（）A.司母戊鼎是商朝后期的著名青銅器B.在鑄造技術(shù)上，采用“泥范造法”C.商周時期的青銅器種類豐富，數(shù)量眾多，制作工藝高超D.四羊方尊是迄今世界上出土的最重的青銅器6.呂思勉《先秦史》中說：“蓋齊工商之業(yè)既盛，海利富饒，富強之基久立，故得管仲以用之，而桓公遂為五霸之首也。”這表明齊桓公能夠成為春秋時期第一個霸主的原因有（）①齊國經(jīng)濟比較發(fā)達②任用管仲為相③齊國擁有漁業(yè)鹽業(yè)優(yōu)勢④大夫田氏主理國政A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④7.有人說戰(zhàn)爭是“亂”，有人說戰(zhàn)爭是“變”。春秋戰(zhàn)國是我國歷史上一個大分裂、大動蕩時期，也是我國歷史發(fā)展的重要演變和發(fā)展時期。對在這個歷史時期的“變”的本質(zhì)理解正確的是A.我國封建經(jīng)濟出現(xiàn)一次飛躍B.無正義戰(zhàn)爭，所有戰(zhàn)爭都為了掠奪人口和土地C.奴隸制度全面崩潰，封建制度誕生和確立D.人民蒙受了深重的災(zāi)難，不斷舉行起義8.在有關(guān)懲治腐敗問題上，甲說：“不用管腐敗問題，生產(chǎn)力水平提高了，腐敗現(xiàn)象就自然沒有了。”乙說：“一定要依法嚴懲嚴管腐敗問題，抓一個腐敗分子就殺一個。”丙說：“對腐敗分子，要用‘德’和‘禮’來教育感化。”丁說：“要從平民百姓中挑選有能力的人去治理腐敗。”上述四位同學的說法對應(yīng)的思想流派正確的是A.甲—墨、乙－法、丙－儒、丁－道 B.甲—儒、乙－法、丙－道、丁－墨C.甲—道、乙－法、丙－儒、丁－墨 D.甲—墨、乙－法、丙－道、丁－儒9.“新皇帝廢除此前的王國和諸侯，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命并向中央政府負責的官員。”上述材料反映的是A.分封制 B.郡縣制 C.禪讓制 D.世襲制10.陳勝、吳廣的革命首創(chuàng)精神表現(xiàn)在()①發(fā)動了中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭②建立了張楚政權(quán)③打擊了秦朝黑暗統(tǒng)治④消滅了秦軍的主力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④11.漢光武帝統(tǒng)治時期的繁榮局面被稱為“光武中興”。“中興”的含義是A.恢復(fù)了漢朝政權(quán)和社會的安定與發(fā)展 B.以改變統(tǒng)治政策來減輕對人民的剝削C.通過釋放和禁止殘害奴婢來實現(xiàn)平等 D.提倡節(jié)約和懲辦貪官污吏以改變風氣12.東漢末年，階級矛盾尖銳，社會動蕩不堪。下列示意圖能體現(xiàn)該特點是（）A. B.C. D.13.與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭相比較，黃巾起義表現(xiàn)出的主要不同特征是A.為了反抗暴政B.有組織、有準備C.提出了起義口號D.使封建王朝一蹶不振14.西漢文帝、景帝、東漢光帝等調(diào)整統(tǒng)治政策，使國家走向興盛，出現(xiàn)了盛世局面，他們的根本目的是（）A.防止發(fā)生農(nóng)民起義 B.鞏固皇權(quán)統(tǒng)治C.打擊貴族的勢力 D.防止諸諸侯王奪權(quán)15.南陽武侯祠聯(lián)：“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”祠聯(lián)中“水面偏能用火攻”是指什么戰(zhàn)役？（）A.長平之戰(zhàn) B.楚漢之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.巨鹿之戰(zhàn)16.三國兩晉南北朝時期，我國歷史發(fā)展的主流是（）A.社會動蕩不安與民族仇殺混戰(zhàn) B.政權(quán)分裂與社會的倒退C.民族大融合與逐步走向統(tǒng)一 D.少數(shù)民族掌握中原政權(quán)與國家走向分裂17.人口遷移是社會發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象。西晉末年，出現(xiàn)了我國古代第一次大規(guī)模的人口遷移高潮，其主要背景是（）A. B.C. D.18.中國老百姓的主食呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時期，南方的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米等北方食品，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.南方人口增多 B.南方商品經(jīng)濟的發(fā)展C.面食的營養(yǎng)價值更高 D.人口南遷和民族融合的影響19.魏晉南北朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是A.南方社會較安定 B.江南統(tǒng)治者實行仁政C.北方人民南遷帶來先進技術(shù) D.南方自然條件優(yōu)越20.魏晉南北朝時期，我國涌現(xiàn)眾多優(yōu)秀的科學家、藝術(shù)家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學藝術(shù)成就，對世界文明產(chǎn)生了重要的影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項是（）A.賈思勰——《齊民要術(shù)》 B.顧愷之——《洛神賦圖》C.祖沖之——《神滅論》 D.酈道元——《水經(jīng)注》二、非選擇題。21.我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟長期領(lǐng)先世界，創(chuàng)造了輝煌的成就。閱讀材料，回答下列問題。（工具篇）材料一

圖一

圖二

圖三（政策篇）材料二漢興，接秦之弊，丈夫從軍旅，老弱轉(zhuǎn)糧餉，作業(yè)劇而財匱，自天子不能具鈞駟（毛色純一的駟馬），而將相或乘牛車，齊民無藏蓋。——《史記·平準書》（水利篇）材料三水旱從人，不知饑懂，時無荒年，天下謂之“天府”也。——《華陽國志·蜀志》（技術(shù)篇）材料四“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。”——《齊民要術(shù)》（1）材料一中，圖一是北京人使用的打制石器;圖二是河姆渡原始居民典型的農(nóng)業(yè)工具骨耜；圖三是春秋時期出現(xiàn)的鐵質(zhì)農(nóng)具；從材料一中工具的變化可以得出什么結(jié)論？（2）從材料二可以看出漢初出現(xiàn)了什么社會問題？為此漢初統(tǒng)治者采取了什么政策？（3）材料三敘述了一項水利工程建成后對周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。請你據(jù)材料三和所學歷史知識判斷，這項水利工程指的是什么？由此你會得出什么結(jié)論？（4）材料四告訴我們發(fā)展農(nóng)業(yè)還應(yīng)注意什么問題？（5）綜上所述，歸納推動我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要因素？22.泱泱中華有著豐富多彩的文化遺產(chǎn)，面對優(yōu)秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的智慧結(jié)晶，需要薪火相傳，代代守護。請結(jié)合所學知識回答下列問題：材料一

圖1我國最早的文字

圖2統(tǒng)一文字

圖3漢字的繁體和簡體材料二我國古代科技一直處于世界領(lǐng)先水平。其中漢代有一項發(fā)明既能體現(xiàn)“變廢為寶”的理念，又為文化的交流和保存提供了重要條件。材料三仔細觀察圖片，回答問題：

云岡石窟

龍門石窟（1）圖一中甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較為完整的文字，其造字方法有多種，其中最為進步的造字方法是什么？材料一中的圖示體現(xiàn)我國漢字的演變有何特點？（2）材料二中“變廢為寶”的科技發(fā)明是什么？為這項發(fā)明成果的推廣應(yīng)用做出突出貢獻的人物是誰？（3）通過佛像造型的變化，你可以看出北魏時期，我國社會習俗的什么變化？（4）中國傳統(tǒng)文化源遠流長，你認為我們應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？23.閱讀材料，回答問題。材料一中國的冶金、鑿井、養(yǎng)蠶等手工技術(shù)傳到西方；西域的汗血馬、葡萄、苜蓿、黃瓜等也傳入中原。西漢王朝的影響直到中亞、西亞、南亞和歐洲。材料二絲綢之路示意圖材料三2100多年前，中國漢代的張騫兩次出使西域，開辟出一條橫貫東西，連接亞歐的絲綢之路。此后，漢朝和西域的聯(lián)系日趨密切，最終形成了中央政府對西域地區(qū)的政治管轄，漢朝政府在西域沿線修筑長城，構(gòu)建軍事防御設(shè)施，保證了往來道路的暢通，促進了東西方文化的交流。（1）依據(jù)材料一概括漢朝與西域雙方交流的物品有何特點？（2）結(jié)合所學知識，寫出材料二中A代表的城市和B代表的國家？（3）張騫出使西域，曾被被匈奴扣留10余年，他為絲綢之路的開通做出重大貢獻，我們應(yīng)該學習他什么精神？根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識回答問題，為管理西域，西漢王朝設(shè)置了哪一機構(gòu)，標志著西域正式歸屬中央政權(quán)？（4）根據(jù)所學知識和上述材料，分析絲綢之路在歷史上起了什么作用？24.閱讀材料，回答問題材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍絕浮云，諸侯盡西來。”——李白材料二到武帝，又用主父偃之計，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實行了。封建政體反動的余波，至此才算解決。——［美］阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡中國史》材料三遷都洛陽，說漢語，穿漢服，改漢姓，與漢族通婚，采用漢字。——張豈之主編《中國歷史》（1）根據(jù)材料一回答，統(tǒng)一后的秦朝建立起什么樣的政治制度？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，“主父偃之計”是什么？（不得照抄原文）（3）材料三源于歷史上的哪一次改革？這次改革有什么歷史意義？（4）結(jié)合以上材料和所學知識，你能從中得到什么認識？25.閱讀材料，回答問題。材料一公元383年，這流亡政府的弱勢軍隊出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍。——黃仁宇在《中國大歷史》材料二東漢、魏、晉時期，我國北方游牧民族不斷內(nèi)遷；北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融；各民族不僅在經(jīng)濟上密切交往，在文化上的交流