中國(guó)傳統(tǒng)兒童文學(xué)作品中國(guó)傳統(tǒng)兒童文學(xué)作品是指在我國(guó)歷史長(zhǎng)河中，流傳下來(lái)的一系列具有教育意義、適合兒童閱讀的文學(xué)作品。這些作品既豐富了兒童的想象力，又啟迪了他們的智慧，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。中國(guó)傳統(tǒng)兒童文學(xué)作品包括神話(huà)傳說(shuō)、民間故事、古代詩(shī)歌、寓言故事、小說(shuō)等多種體裁。二、神話(huà)傳說(shuō)盤(pán)古開(kāi)天辟地：講述盤(pán)古用斧頭劈開(kāi)天地，以身軀化為萬(wàn)物的故事。女?huà)z造人：描述女?huà)z用黃土捏造人類(lèi)，賦予他們生命和智慧。夸父追日：講述夸父追逐太陽(yáng)，渴死化成桃林的傳說(shuō)。后羿射日：描繪后羿為救蒼生，射下九個(gè)太陽(yáng)的故事。三、民間故事孟姜女哭長(zhǎng)城：講述孟姜女尋夫送寒衣，得知丈夫已死，悲痛欲絕，長(zhǎng)城為之倒塌的故事。白蛇傳：描述白蛇與許仙的愛(ài)情傳說(shuō)，展現(xiàn)了善良、勇敢、忠誠(chéng)的品質(zhì)。牛郎織女：講述牛郎和織女相愛(ài)，卻被王母娘娘分開(kāi)，只能在每年的七夕相會(huì)的傳說(shuō)。田螺姑娘：描述一個(gè)年輕人幫助田螺精打掃屋子，田螺精為了報(bào)答他，變成美麗姑娘與他相戀的故事。四、古代詩(shī)歌《靜夜思》：李白的詩(shī)，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和家人的思念之情。《春曉》：孟浩然的詩(shī)，描繪了春天的美好景象。《憫農(nóng)》：李紳的詩(shī)，教育孩子們要珍惜糧食，勤勉勞動(dòng)。《詠鵝》：駱賓王的詩(shī)，通過(guò)描繪鵝的形象，表達(dá)了高潔的品格。五、寓言故事守株待兔：講述一個(gè)農(nóng)夫偶然得到了一只撞樹(shù)而死的兔子，從此放棄耕作，每天守在樹(shù)旁等待兔子自投羅網(wǎng)，最后餓死的故事。刻舟求劍：描述一個(gè)人在船上不小心將劍掉入江中，他在船舷上刻下一個(gè)記號(hào)，船停下后跳入江中找劍，卻找不到的故事。掩耳盜鈴：講述一個(gè)人想偷鈴鐺，他掩住耳朵，以為別人聽(tīng)不見(jiàn)，卻被抓的故事。狐假虎威：描述一只狐貍借助老虎的威風(fēng)，嚇跑了其他動(dòng)物的故事。《三國(guó)演義》：羅貫中的小說(shuō)，講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。《水滸傳》：施耐庵的小說(shuō)，描繪了宋江、武松等一百單八將梁山泊起義的故事。《西游記》：吳承恩的小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，終成正果的故事。《鏡花緣》：李汝珍的小說(shuō)，通過(guò)講述唐小山及其他一百位才女的科舉考試，展現(xiàn)了女性智慧與才干。中國(guó)傳統(tǒng)兒童文學(xué)作品是我國(guó)文化的瑰寶，通過(guò)閱讀這些作品，孩子們可以了解我國(guó)悠久的歷史、豐富的文化，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提高想象力與審美能力。將這些作品融入中小學(xué)教育中，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。習(xí)題及方法：以下哪個(gè)不是神話(huà)傳說(shuō)中的故事？A.盤(pán)古開(kāi)天辟地B.后羿射日C.狼和小羊D.夸父追日解題思路：通過(guò)了解神話(huà)傳說(shuō)的定義和選項(xiàng)中的故事，可以確定狼和小羊不屬于神話(huà)傳說(shuō)故事。下列哪位詩(shī)人創(chuàng)作的《靜夜思》？解題思路：通過(guò)熟悉各位詩(shī)人的作品，可以確定《靜夜思》是李白的作品。《______》是描述孟姜女尋夫送寒衣，得知丈夫已死，悲痛欲絕，長(zhǎng)城為之倒塌的故事。答案：孟姜女哭長(zhǎng)城解題思路：通過(guò)熟悉民間故事的標(biāo)題和內(nèi)容，可以填入孟姜女哭長(zhǎng)城。《______》講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。答案：三國(guó)演義解題思路：通過(guò)熟悉小說(shuō)的標(biāo)題和內(nèi)容，可以填入三國(guó)演義。民間故事《牛郎織女》講述的是牛郎和織女每年只能在七夕相會(huì)的傳說(shuō)。（對(duì)/錯(cuò)）解題思路：通過(guò)熟悉民間故事的標(biāo)題和內(nèi)容，可以判斷該題是對(duì)的。《西游記》講述的是唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，終成正果的故事。（對(duì)/錯(cuò)）解題思路：通過(guò)熟悉小說(shuō)的標(biāo)題和內(nèi)容，可以判斷該題是對(duì)的。簡(jiǎn)述《掩耳盜鈴》的故事內(nèi)容和寓意。答案：故事內(nèi)容：講述一個(gè)人想偷鈴鐺，他掩住耳朵，以為別人聽(tīng)不見(jiàn)，卻被抓的故事。寓意：告訴我們要正視現(xiàn)實(shí)，不要自欺欺人。解題思路：通過(guò)熟悉寓言故事的標(biāo)題和內(nèi)容，可以簡(jiǎn)述故事內(nèi)容和寓意。請(qǐng)列舉三部你認(rèn)為適合小學(xué)生閱讀的中國(guó)傳統(tǒng)兒童文學(xué)作品。答案：《西游記》、《三國(guó)演義》、《格林童話(huà)》解題思路：通過(guò)了解適合小學(xué)生閱讀的作品，可以列舉出三部作品名稱(chēng)。通過(guò)以上習(xí)題和答案，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)傳統(tǒng)兒童文學(xué)作品的了解和欣賞能力。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、文學(xué)知識(shí)中國(guó)古代文學(xué)分為哪些時(shí)期？答案：先秦、漢魏六朝、唐宋、元明清、近現(xiàn)代。解題思路：通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)史，了解中國(guó)古代文學(xué)的時(shí)期劃分。下列哪位詩(shī)人被譽(yù)為“詩(shī)仙”？解題思路：通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)人簡(jiǎn)介，知道李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”。二、歷史知識(shí)請(qǐng)簡(jiǎn)述“楚漢之爭(zhēng)”。答案：楚漢之爭(zhēng)是劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了四年的戰(zhàn)爭(zhēng)。最終，劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，建立了漢朝。解題思路：通過(guò)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，了解楚漢之爭(zhēng)的背景和結(jié)果。下列哪個(gè)朝代不是三國(guó)時(shí)期的一部分？解題思路：通過(guò)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，知道秦朝不是三國(guó)時(shí)期的一部分。三、文化知識(shí)請(qǐng)解釋“五行說(shuō)”。答案：五行說(shuō)是中國(guó)古代哲學(xué)中的一種理論，認(rèn)為宇宙間的事物都是由金、木、水、火、土五種元素構(gòu)成的。解題思路：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)古代哲學(xué)，了解五行說(shuō)的含義。下列哪個(gè)節(jié)日不是傳統(tǒng)節(jié)日？解題思路：通過(guò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，知道圣誕節(jié)不是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。四、道德教育請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”。答案：這是孔子在《論語(yǔ)》中提出的道德準(zhǔn)則，意思是自己不希望的事情，不要強(qiáng)加給別人。解題思路：通過(guò)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，了解這一道德準(zhǔn)則。下列哪個(gè)故事不是《莊子》中的故事？A.庖丁解牛B.井底之蛙C.愚公移山D.呂洞賓飛劍解題思路：通過(guò)學(xué)習(xí)《莊子》的內(nèi)容，知道呂洞賓飛劍不是其中的故事。總結(jié)：以上知識(shí)點(diǎn)涵蓋了文學(xué)、歷史、文化、道德教育等方面，目的是讓學(xué)生了